Plan de Seguridad (Colegio El Derby)

Mz. A-1 – Lote 1 y 2 – Urb.
Semirustica El Vivero
Santiago de Surco - Lima
Propiedad de la ASOCIACION CIVIL EDUCATIVA “SACO OLIVEROS” 1

(Prohibida su reproducción total o parcial)
PLAN DE CONTINGENCIA
ELABORADO POR EL COMITÉ DE SEGURIDAD DEL
CENTRO EDUCATIVO DE PROPIEDAD DE LA
ASOCIACION CIVIL EDUCATIVA “SACO OLIVEROS”;
EN COORDINACION CON ESPECIALISTAS DE
GESTION DE RIESGO Y SEGURIDAD DE LA
ASOCIACIÓN PROTECCIÓN CIVIL PERU.
Prohibida su Reproducción sin autorización expresa de la

Asociación Civil Educativa “Saco Oliveros”
Edición Impresa de 02 ejemplares

PRESENTACION
La estructuración de este documento marca el inicio de una nueva etapa en el
proceso de fortalecimiento de nuestra Cultura de Seguridad Educativa,
buscando alcanzar estándares razonables de gestión sobre los riesgos físicos
de nuestros proyectos y amenazas propias de su entorno.
Reconocemos que el paso del tiempo influye en la dinámica de trabajo de toda

comunidad educativa; por lo que siempre nos preocuparemos por dotarlos de
adecuados ambientes de estudio y trabajo para el mejor desarrollo de sus
funciones. Elementos que sin duda repercuten en los niveles de exposición al
Riesgo Tolerable. Sin embargo, somos conscientes de que nuestros Centros
Educativos requieren implantar de manera permanente Sistemas de Gestión
de la Seguridad que contribuyan a mantener bajos niveles de siniestralidad.
En este contexto, la Asociación Civil Educativa “Saco Oliveros” ha estructurado

el presente plan, para implementarlo en la sede educativa de la Mz. 1 – Lote
1 y 2 – Urb. Semirustica – El Vivero – en el distrito de Santiago de Surco -
Lima; haciendo uso de las herramientas valorativas y de gestión actualmente
en vigencia.
El Plan tiene como ejes principales los siguientes:

 El reconocimiento y valoración de los riesgos presentes en el Centro
Educativo.
 La estructuración del plan en sí mismo, sustentado en los lineamientos
de política de la comunidad educativa. y
 El desarrollo de una propuesta de Programa de Gestión del Riesgo,
guiado concretamente a reducir los niveles de siniestralidad en el
Centro Educativo.
El presente documento describe el Plan de Seguridad del Centro Educativo de

propiedad de la Asociación Civil Educativa “Saco Oliveros”, elaborado por el
Comité de Seguridad, bajo la Asesoría de Especialistas en la Gestión de
Riesgo y Seguridad.
El Comité de Seguridad

POLITICAS DE SEGURIDAD
Y PREVENCION
 La Seguridad y la Prevención de Accidentes para el Centro

Educativo de Propiedad de la Asociación Civil Educativa “Saco
Oliveros”, es muy importante y de responsabilidad compartida
entre toda la comunidad educativa
 La Seguridad y la Prevención de Emergencias se traduce en

acciones específicas revisadas periódicamente, las cuales de
acuerdo al presente Plan serán de cumplimiento obligatorio
 Optimizar los recursos disponibles con la finalidad de

garantizar en la medida de lo posible, estar siempre
preparados para responder adecuadamente a circunstancias
adversas de un accidente o emergencia y actuar con
serenidad y profundo sentido de responsabilidad.

SUMARIO
PRESENTACIÓN........................................................................................... 03
POLÍTICAS DE SEGURIDAD Y PREVENCIÓN............................................ 04
CONSIDERACIONES GENERALES DEL PLAN DE CONTINGENCIA........
ALCANCE, VIGENCIA Y APLICACIÓN DEL PLAN............................. 06
BASE LEGAL Y NORMATIVA.............................................................. 07
EVALUACIÓN DEL RIESGO
ESTRUCTURA DEL PROCESO DE EVALUACIÓN DE RIESGO....... 09
ESQUEMA Y DESCRIPCIÓN DE LAS DIFERENTES ETAPAS EN TORNO
AL PROCESO........................................................................09
EVALUACIÓN DE RIESGO DE LAS INSTALACIONES
ANALISIS DE RIESGO POR LOCALIZACION.......................... 12
FACTORES DE PELIGROSIDAD.............................................. 13
DESCRIPCIÓN DE LAS INSTALACIONES............................... 13
CUADROS DE EVALUACIÓN DE RIESGO POR TIPO DE
AMBIENTE………………………………………............................ 17
EVALUACIÓN DE RIESGO POR FACTOR HUMANO............. 20
DETERMINACIÓN DE RIESGO POR ÁREAS ………………... 21
DETERMINACION DE ZONAS DE SEGURIDAD INTERNA
Y FLUJOS DE EVACUACIÓN....................................................... 22
MEDIOS TÉCNICOS DE PROTECCIÓN........................................................
SEÑALIZACIÓN DE LAS INSTALACIONES.............................. 25
EXTINTORES............................................................................. 26
EQUIPOS DE ILUMINACIÓN DE EMERGENCIA...................... 27
MEDIOS DE DETECCION Y ALARMA………............................. 27
MATERIALES Y EQUIPOS COMPLEMENTARIOS................... 27
MEDIOS HUMANOS
ORGANIZACIÓN DEL COMITÉ DE SEGURIDAD..................... 29
ORGANIZACIÓN DE RESPUESTA PARA SITUACIONES DE
EMERGENCIA............................................................................ 30
ORGANIZACIÓN INTERNA PARA LA SEGURIDAD Y
ACCIONES DE AUTOPROTECCIÓN........................................ 31
PLAN DE EVACUACIÓN................................................................................. 32
CALCULO DE EVACUACION.......................................................................... 34
PLAN ANUAL DE MANTENIMIENTO DE MEDIOS TÉCNICOS,
CAPACITACION DE PERSONAL Y REALIZACIÓN DE SIMULACROS......... 36
ANEXOS
PROCEDIMIENTOS ESPECIFICOS PARA AFRONTAR
SITUACIONES DE EMERGENCIA Y PROTOCOLOS DE
SEGURIDAD…………………………………………………………. 38
PROTOCOLO PARA EL USO CORRECTO DE UN EXTINTOR
PORTÁTIL..............................................................................44
CREDITOS FINALES………………………………………………. 46

ALCANCE, VIGENCIA Y AMBITO DE APLICACIÓN DEL PLAN
El presente plan será de cumplimiento obligatorio en las diversas situaciones que se

puedan presentar, el cual involucra a toda la comunidad educativa:
 Directores, Personal Docente, Especialistas, Auxiliares y Personal de Servicio.
 Padres de Familia, Tutores y Visitantes en general
CIRCUNSTANCIAS QUE PLANTEAN LA ACTIVACION AUTOMATICA DEL PLAN
Vigencia:
El plan está elaborado para mantenerse vigente durante dos años, contados a partir
de la fecha de aprobación por el Comité de Seguridad y el VºBº de la Dirección
Ámbito de Aplicación:
 Circunstancias de origen interno y externo que puedan comprometer la seguridad
de los alumnos, las instalaciones, el personal, equipamiento y documentación del
Centro educativo de propiedad de la Asociación Civil Educativa “Saco Oliveros”,
ubicado en la Mz. 1 – Lote 1 y 2 – Urb. Semirustica – El Vivero – en el distrito de
Santiago de Surco - Lima
BASE LEGAL
Fundamentos Normativos Internos

 Reglamento Interno de Seguridad del Centro Educativo
 Acuerdos del Comité de Seguridad
 Plan de Trabajo Anual.
Base Legal de Referencia

 Decreto Ley 19338 y Modificatorias (Ley del Sistema Nacional de Defensa
Civil).
 Directiva Nº 52 – 2004-ME (Acciones de Prevención y Atención de Desastres
en el Sector Educación).
 Decreto Supremo Nº 058-2014-2014-PCM (Nuevo Reglamento de
Inspecciones Técnicas de Seguridad en Defensa Civil)
Otras Normas Aplicables
Nacionales
 Reglamento Nacional de Edificaciones
 Norma Técnica Peruana 350.043-1 (Uso de Extintores Portátiles)
 Norma Técnica Peruana 399-010-1 (Uso de Señales de Seguridad)
 Código Nacional de Electricidad y Suministros.
Internacionales
 Normas NFPA
 Normas Técnicas de Prevención Internacionales (NTP)

ESTRUCTURA DEL PROCESO DE EVALUACION DE RIESGOS
CONSIDERACIONES GENERALES EN TORNO AL PROCESO DE EVALUACION

DE RIESGOS
Reconocemos la Evaluación del Riesgo como el punto inicial para alcanzar niveles
confiables en el Planeamiento y Gestión de la Seguridad; la definimos como un
proceso dirigido a estimar la magnitud de aquellos riesgos que no pueden ser
evitados frente a los cuales el Centro Educativo debe adoptar las medidas
necesarias de prevención y control.
En términos generales y admitiendo la existencia de Riesgos Tolerables propios de

las actividades educativas, buscamos responder a nuestros objetivos mediante el
fruto del proceso que a continuación se describe:
ESQUEMA DE LAS DIFERENTES ETAPAS DEL PROCESO DE EVALUACIÓN DE

RIESGOS
Fig. 4

DESCRIPCIÓN DE LAS ETAPAS DEL PROCESO DE EVALUACIÓN DE RIESGOS
 Análisis de Riesgo.- Procedimientos mediante los cuales se identifican los

peligros y se estiman los riesgos potenciales, valorando conjuntamente la
probabilidad y las consecuencias de que se materialice el peligro.
 Evaluación y Control del Riesgo.- Procedimientos que sumados a los
anteriores, nos permiten conocer la magnitud del riesgo y darle valoración;
para luego compararla con un valor de Riesgo Tolerable; emitiendo un juicio
sobre la tolerabilidad del riesgo en cuestión y controlarlo adecuadamente.
 Gestión del Riesgo.- Proceso conjunto del Análisis, Evaluación y Control del
Riesgo.
FASE 1 (Evaluación del Riesgo)
Análisis de Antecedentes
Análisis de los acontecimientos ocurridos en diferentes Centros Educativos, con el

fin de reconocer experiencias adversas, responsabilidades, cumplimiento de Normas
Técnicas de Seguridad, etc.
Reconocimiento General de Instalaciones
Visitas de evaluación y reconocimiento desde la perspectiva de la seguridad, a los

diferentes ambientes y servicios que forman parte del centro educativo.
Organización del Proceso de Intervención
Las conclusiones de la fase anterior permiten determinar los principales riesgos y

amenazas potenciales existentes, en torno al centro educativo y la manera mas
adecuada de valorar sus consecuencias.
Establecimiento de los siguientes riesgos como Ejes de Evaluación:
Sismos
Producidos eventualmente por acción de la naturaleza que pueda comprometer la
seguridad de la comunidad educativa, instalaciones, equipamiento, enseres y
documentación.

Incendios
Producidos por diversas causas y que puedan comprometer a la comunidad
educativa, instalaciones, equipamiento, enseres y documentación.
Exposición a la Salud
Daños directos sobre las personas por cualquier tipo de accidente, originado por
acción de la naturaleza o tecnológico.
Identificación de Riesgos Específicos
Con el apoyo de una matriz elaborada para el efecto, se procedió a identificar las
principales características del Centro Educativo y sus riesgos potenciales.
FASE 4 Evaluación del Riesgo)
Análisis y Valoración de Resultados
En esta última fase se obtuvo los resultados de cada ambiente aplicando la siguiente
formula:
R=  R '   F '  C '
Siendo:
R = Riesgo Total de las Instalaciones
R‘ = Riesgo de Cada Área o Ambiente
F’ = Probabilidad de Ocurrencia de accidentes por Ambiente
C’ = Consecuencias Directas Esperadas
Para tal efecto, se asignó en cada caso un valor, donde:
0.0 = Improbable
0.1 = Poco Probable
0.3 = Probable
0.5 = Muy Probable

EVALUACIÓN DE RIESGO
Centro Educativo – Asociación Civil Educativa “Saco Oliveros”
Mz. 1 – Lote 1 y 2 – Urb. Semirustica – El Vivero

distrito de Santiago de Surco - Lima
Riesgo por localización de Instalaciones
Información General
Predio de zonificación conforme, según índice de usos del suelo del Distrito de
Santiago de Surco
Área de Terreno.- 810.00 m2
FACTORES DE PELIGROSIDAD
FACTORES DE PELIGROSIDAD – EXTERIOR
o Ubicación del predio muy cerca de vías de transito rápido y muy fluido.
o Ubicación del predio muy cercano a predios comerciales y de vivienda
o Existencia alejada de hidrante exterior contra incendio
FACTORES DE PELIGROSIDAD - INTERIOR

o Acondicionamiento de las instalaciones a las necesidades propias de una
institución educativa.
RIESGOS EXTERNOS
Identificación Localización Supuesto Critico

Accidente de Av. Arequipa Choque, Atropello
Transito.
Incendio Predios Incendio de

Comerciales proporciones que
contiguos involucre la seguridad
del Centro Educativo
DESCRIPCION DE LAS INSTALACIONES
La edificación está construida totalmente en material noble, cuenta con 2 niveles y

ha sido acondicionada con diferentes ambientes como son: áreas de
Estacionamientos, Sala de Atención al Público, Salones de Estudio, Sala de
Computo, Auditórium y otros ambientes especiales, además de Patios de Recreo,
Servicios Higiénicos y Áreas Libres.
Las instalaciones están diseñadas para el funcionamiento de un centro educativo

orientado a la educación primaria y secundaria; las cuales están habilitadas para
albergar un máximo de 311 alumnos que sumados al personal docente y auxiliar que
en número de 33 trabajaran dentro del centro educativo y además de la ocupación
eventual de 130 personas externas que ocuparan el auditórium, se tiene un Aforo
total de 474 personas.
CALCULO DE AFORO
Las Instalaciones del Centro Educativo de propiedad de la “ASOCIACION CIVIL

EDUCATIVA SACO OLIVEROS”, están ubicadas en la Mz. 1 – Lote 1 y 2 – Urb.
Semirustica – El Vivero – en el distrito de Santiago de Surco - Lima. Sus
ambientes han sido diseñados con características constructivas destinadas en su
totalidad para uso de un Centro Educativo.
El Aforo ha sido calculado en concordancia al Reglamento Nacional de

Edificaciones (Norma A.040) y el Formato Aprobado por el CENEPRED; Según el
siguiente detalle:
Para el presente cálculo de Aforo se ha tomado como base los factores

establecidos en el Reglamento Nacional de Edificaciones (Norma A.040) y otras
complementarias; sin considerar aquellos de uso común para todos los alumnos

y personal docente. Así mismo sea tomado en cuenta el número disponible de
emplazamientos de trabajo existentes en áreas administrativas para indicar la
capacidad máxima de personas dentro de las instalaciones:
PRIMER PISO – LADO A
01 Auditórium de 380m2 c/u (factor calculo 1 silla x persona) = 120 Personas

01 Proscenio dentro del Auditórium de 60 m2 (factor calculo = cantidad
emplazamientos disponibles) = 10 Personas
01 Ambiente Oficinas (factor calculo emplazamientos de trabajo) para 03
personas = 03 Personas
01 Cocina (factor calculo emplazamientos de trabajo) para 04 personas = 04
Personas
01 Caseta de Control (factor calculo emplazamientos de trabajo) = 01 persona
02 Depósitos (factor calculo emplazamientos de trabajo) = 02 personas)
Total de Aforo Primer Piso – Lado A = 140 PERSONAS
Nota. Para el presente cálculo no se ha tomado en cuenta los siguientes

ambientes: Comedor, Cafetería y Oficio, por considerarse como ambientes de
uso común para toda la comunidad educativa.
PRIMER PISO – LADO B
09 Aulas de diferentes dimensiones (factor calculo Area disponible entre 1.5) =

236 Alumnos y 09 Docentes
05 Ambiente Oficinas (factor calculo emplazamientos de trabajo) para 21
personas = 21 Personas
01 Tutoría de Primaria (factor calculo emplazamientos de trabajo) para 01
persona = 01 Persona
01 Caseta de Control (factor calculo emplazamientos de trabajo) = 01 persona
Total de Aforo Primer Piso – Lado B = 268 PERSONAS

ambientes: Sala de Profesores, Sala Audiovisual, Biblioteca, Laboratorio de
Química, Educación Física, Comedor y Casita de Juegos, por considerarse como
ambientes de uso común para toda la comunidad educativa.
SEGUNDO PISO
02 Aulas de Secundaria de diferentes dimensiones (factor calculo área disponible

entre 1.5) = 63 Alumnos y 03 Docentes
Total de Aforo Segundo Piso = 66 PERSONAS

ambientes: Sala de Computo, por considerarse como ambientes de uso común
para toda la comunidad educativa.
RESULTADO
En consecuencia el Aforo Total de las instalaciones del Centro Educativo de
propiedad de la “ASOCIACION CIVIL EDUCATIVA SACO OLIVEROS” es de 474
Personas, concordante con lo establecido por la Normatividad Vigente.
BREVE DESCRIPCION DE AMBIENTES:
Primer Nivel – Lado A
Auditórium
Ambiente acondicionado como Auditórium; su área aproximada es de 520 m2.
Administración
Ambiente acondicionado como Oficina de Administración; su área aproximada es de
18 m2.
Comedor
Ambiente amplio acondicionado como área de comedor; su área aproximada es de

60 m2.
Cafetería
Ambiente pequeño acondicionado como área de cafetería; su área aproximada es
de 30 m2.
Cocina
Ambiente pequeño acondicionado como área de cocina; su área aproximada es de
22 m2.
Estacionamiento
Área libre colindante con el Auditórium para el Estacionamiento de unidades
móviles.; su área aproximada en conjunto es de 200 m2.
Primer Nivel – Lado B
Aulas de Clase (Educación Secundaria)

09 Ambientes colindantes entre sí para el funcionamiento de Aulas de Educación
Primaria y Secundaria”; sus áreas aproximadas van en el rango entre 40 y 60 m2.
Dpto. Psicológico

Ambiente acondicionado como Departamento Psicológico; su área aproximada es de
18 m2.
Almacén Educ. Física

Ambiente acondicionado como Almacén para los utensilios de Educación Física; su
área aproximada es de 06 m2.
Tópico
Ambiente acondicionado como Tópico; su área aproximada es de 16 m2.
Dirección
Ambiente acondicionado como Oficina de Dirección; su área aproximada es de 26
m2.
Comedor
Ambiente acondicionado como Área de Comedor; su área aproximada es de 50 m2.
Laboratorio de Química
Ambiente acondicionado como Laboratorio de Química; su área aproximada es de
40 m2.
Biblioteca
Ambiente acondicionado como Biblioteca; su área aproximada es de 44 m2.
Dpto. Tutoría
Ambiente acondicionado como Oficina de Tutoría; su área aproximada es de 16 m2.
Segundo Nivel
Aulas de Clase (Educación Secundaria)

02 Ambientes colindantes entre sí para el funcionamiento de Aulas de Educación
Secundaria”; su área aproximada es de 50 y 44 m2 respectivamente.
Sala de Computo
01 Ambiente acondicionado para el funcionamiento de un Aula de Computo; su área
aproximada es de 52 m2.

EVALUACIÓN DE RIESGO POR AMBIENTES - I NIVEL
EVALUACION DEL RIESGO

AREA DE ESTACIONAMIENTO
COMPONENTES
Elementos Flotantes y/o

Accesos Peatonales
Vias de Evacuación
Rampa y Escaleras
Acceso Vehicular
Estacionamiento
Espacios de
Colgantes
Componentes con
ITEM ACCIDENTES POSIBLES
Factor de Riesgo
01 Caida de Personas y/o Objetos 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 4

02 Choques y/o Atropellos 0.1 0.3 0.1 0.3 0.3 4
03 Electrocución 0.1 0.1 0.1 3
04 Corto Circuito 0.1 0.1 3
05 Incendios 0.1 0.1 4
06 Golpes, Cortes y/o Laceraciones 0.1 0.1 0.1 0.1 0.3 4
Riesgos x componente 6 3 4 3 4 2
Improbable = 0.0 = 0.3 Probable

VALORACION = RIESGO BAJO
Poco Probable = 0.1 = 0.5 Muy Probable
Nota: Para mayor claridad, se han suprimido los valores "CERO" (Improbable)

AULAS
COMPONENTES
Disposicion de Carpetas

Cables de Red y/o de
Vias de Evacuación
Puertas y Ventanas
Colgantes
Vidriadas
Estantes
Componentes con
o Mesas
Energia

Factor de Riesgo
01 Caida de Objetos 0,1 0,3 0,3 0,3 0,3 5

02 Atropellos, Caídas y Empujones. 0,3 0,3 0,3 0,3 4
03 Electrocución 0,1 0,1 0,1 3
04 Corto Circuito 0,1 0,1 0,1 3
05 Incendios 0,1 0,1 0,1 0,1 4
06 Golpes, Cortes y/o Laceraciones 0,3 0,3 0,3 0,1 0,3 5

AMBIENTES ADMINISTRATIVOS
COMPONENTES
Disposicion de Muelbles

Equipos de Computo
Vias de Evacuación
Puertas y Ventanas
y Enseres
Colgantes
Vidriadas
Componentes con
Energia
Factor de Riesgo
01 Caida de Objetos 0.3 0.1 0.3 0.3 4

02 Atropellos, Caídas y Empujones. 0.3 0.3 0.3 3
03 Electrocución 0.1 0.1 0.1 0.1 4
04 Corto Circuito 0.1 0.1 0.1 0.1 4
05 Incendios 0.1 0.1 0.1 0.1 4
06 Golpes, Cortes y/o Laceraciones 0.3 0.3 0.1 0.3 4

EVALUACIÓN DE RIESGO POR AMBIENTES - 2 NIVEL

AULAS
COMPONENTES
Disposicion de Carpetas

Vias de Evacuación
Puertas y Ventanas
Colgantes
Vidriadas
Estantes
Componentes con
o Mesas
Energia

Factor de Riesgo
01 Caida de Objetos 0,1 0,3 0,3 0,3 0,3 5

02 Atropellos, Caídas y Empujones. 0,3 0,3 0,3 0,3 4
03 Electrocución 0,1 0,1 0,1 3
04 Corto Circuito 0,1 0,1 0,1 3
05 Incendios 0,1 0,1 0,1 0,1 4
06 Golpes, Cortes y/o Laceraciones 0,3 0,3 0,3 0,1 0,3 5

EVALUACIÓN DE RIESGO POR FACTOR HUMANO
Todos los estudios coinciden en señalar que el comportamiento humano es causa

esencial de la mayoría de los accidentes. Por ello el factor humano en todos los
niveles del centro educativo es la clave para la prevención de riesgos y no puede
omitirse.
 La valoración de los niveles de riesgo en los diferentes tipos de ambientes están

íntimamente relacionados con el factor humano.
Durante el desarrollo del proceso de evaluación de riesgo por factor humano se han
advertido los siguientes riesgos:
Evaluación de Riesgo por Factor Humano
Factores de Riesgo Probabilidad Valor
Desconocimiento de aspectos de
I Muy Probable 0.5
seguridad individual y colectiva
Pánico por falta de familiarización con

II Muy Probable 0.5
las vías de escape y/o evacuación
Pánico por amenaza de cualquier índole,

en momentos en que los alumnos se
III Probable 0.3
encuentran en recreo o están en
refrigerio
Fatiga, malestar físico y carga excesiva

IV Probable 0.3
de estrés en el personal docente
Accidentes de transito, atentados contra

V la integridad física de los alumnos y Probable 0.3
profesores

DETERMINACIÓN DE RIESGOS POR AREAS Y DETERMINACIÓN DE ZONAS
DE SEGURIDAD INTERNA
Para desarrollar el presente Plan de Contingencia, hemos definido la división teórica

de las instalaciones en 26 Zonas bien definidas (según el piso y area donde se
encuentren desarrollando sus actividades), las cuales responden además a las
probabilidades de ocurrencia de accidentes por diversos factores como: caída de
objetos, electrocución, incendios y eventualmente sismos.
Zona I (Área de Seguridad Nº 1):

Ubicada en el patio Interior de las Instalaciones Lado A, para el emplazamiento de
los visitantes que se encuentran ocupando las Oficinas de Administracion , el
Comedor y la Cafeteria
Zona 2 (Área de Seguridad Nº 2):

los trabajadores que se encuentran ocupando los Depositos

los visitantes que se encuentran ocupando parte del Auditorium



Zona 7 (Área de Seguridad Nº76):


Ubicada en el patio Interior de las Instalaciones Lado B, para el emplazamiento de
la comunidad educativa que se encuentran ocupando los ambientes de Recepcion y
Direccion

la comunidad educativa que se encuentran ocupando los ambientes de 4to Grado



la comunidad educativa que se encuentran ocupando los ambientes de Comedor

la comunidad educativa que se encuentran ocupando los ambientes de 3º
Secundaria

Secundaria

Secundaria

la comunidad educativa que se encuentran ocupando los ambientes de Laboratorio
de Quimica

la comunidad educativa que se encuentran ocupando los ambientes Biblioteca

la comunidad educativa que se encuentran ocupando los ambientes de Tutoria
Secundaria

la comunidad educativa que se encuentran ocupando los ambientes de Sala
Audiovisual

la comunidad educativa que se encuentran ocupando los ambientes de 3º Grado



la comunidad educativa que se encuentran ocupando los ambientes de Tutoría de
Primaria, Tópico y sala de Profesores.

la comunidad educativa que se encuentran ocupando los ambientes de la Sala de
Computo en el Segundo Piso

la comunidad educativa que se encuentran ocupando los ambientes de 2º de
Secundaria en el Segundo Piso

Secundaria en el Segundo Piso
DETERMINACIÓN DE ZONAS DE SEGURIDAD Y FLUJOS DE EVACUACION
Como resultado del proceso de Evaluación de Riesgos llevado a cabo, nos ha

permitido determinar 26 Zonas de Seguridad, las mismas que en caso de
emergencia serán utilizadas para el Flujo de Evacuación y el Emplazamiento de toda
la comunidad educativa, según los pisos donde desarrolle su actividad:

los visitantes que se encuentran ocupando las Oficinas de Administracion , el

los trabajadores que se encuentran ocupando los Depositos






la comunidad educativa que se encuentran ocupando los ambientes de Recepcion y
Direccion




la comunidad educativa que se encuentran ocupando los ambientes de Comedor

Secundaria

Secundaria

Secundaria

la comunidad educativa que se encuentran ocupando los ambientes de Laboratorio
de Quimica

la comunidad educativa que se encuentran ocupando los ambientes Biblioteca

la comunidad educativa que se encuentran ocupando los ambientes de Tutoria
Secundaria

la comunidad educativa que se encuentran ocupando los ambientes de Sala
Audiovisual




la comunidad educativa que se encuentran ocupando los ambientes de Tutoría de
Primaria, Tópico y sala de Profesores.

la comunidad educativa que se encuentran ocupando los ambientes de la Sala de
Computo en el Segundo Piso

Secundaria en el Segundo Piso.


MEDIOS TÉCNICOS DE PROTECCION
Consideraciones Generales
La Diversidad de posibilidades de ocurrencias de emergencias en las instalaciones,

demanda la adopción de una serie de medidas de carácter preventivo.
Para tal efecto, se cuenta con una serie de elementos y medios técnicos de
protección, que nos permiten enfrentar cualquier situación adversa y reducir en la
medida de nuestras posibilidades los daños que estas puedan producir a la
comunidad educativa y nuestras instalaciones; según el siguiente detalle:
Señalización de las Instalaciones
Nuestras Instalaciones se encuentran debidamente señalizadas en relación directa

con las normas vigentes. Destaca en este aspecto el cumplimiento de la Norma
Técnica Peruana de Señalización NTP – 399,010,1

Extintores
Nuestra institución educativa, para seleccionar extintores ha tomado como base la

Norma NFPA 10.
Como resultado del proceso de Evaluación de Riesgo se ha determinado que los

niveles de riesgo atribuibles a nuestras instalaciones son bajos y moderados, por la
naturaleza de nuestras actividades y el equipamiento que utilizamos para el
desarrollo de nuestras funciones. Lo cual influye directamente sobre los tipos de
extintores que debemos utilizar.
En concordancia a la Norma Técnica Peruana 350.043-1 nuestros extintores han

sido instalados en sus respectivos porta extintores, debidamente señalizados en
lugares accesibles y visibles en todo momento; a una altura no mayor de 1.50 mts.
De acuerdo al nivel de riesgo de nuestras instalaciones las necesidades de

Extintores Portátiles son del tipo PQS, los cuales están distribuidos estratégicamente
en todas nuestras instalaciones, de acuerdo a las características de los ambientes
que van a proteger, según se puede apreciar en los planos de seguridad y
evacuación que forman parte de este documento.

Equipos de Iluminación de Emergencia
En cumplimiento a las Políticas de Seguridad del Centro Educativo y teniendo en

cuenta el desarrollo del trabajo educativo programado eventualmente durante la
noche. La institución educativa en concordancia a la normatividad de seguridad
vigente, ha instalado Equipos de Iluminación de Emergencia en lugares estratégicos
los cuales se activan al corte Súbito de la energía eléctrica.
Estos sistemas de iluminación en número suficiente han sido ubicados en pasadizos

escaleras y rutas de escape, lo cual permite un fácil desplazamiento del alumnado y
profesores hacia las zonas de seguridad interna.
Equipos de Detección y Alarma
En cumplimiento a las Políticas de Seguridad del Centro Educativo y teniendo en

cuenta la importancia de la Detección Oportuna de Incendios y Situaciones de
Emergencia. La institución educativa en concordancia a la normatividad de
seguridad vigente, ha instalado Equipos Detectores de Humo en las áreas de mayor
riesgo; así como de Botones Pulsadores de Alarma en diferentes lugares y niveles
de la edificación con la finalidad de anunciar oportunamente la existencia de
situaciones de emergencia que deberán ser controladas por el personal de
brigadistas especialmente entrenados y disponer en caso sea necesario la
evacuación de toda la comunidad educativa, hacia las zonas de seguridad
previamente establecidas.
Materiales y Equipos Complementarios
Además del Equipamiento y Sistemas antes indicados la institución educativa ha

previsto la implementación de algunos materiales y equipos complementarios
necesarios para las tareas de autoprotección en caso de emergencias; según el
siguiente detalle:
 Botiquín de Primeros Auxilios (en cada uno de las Aulas y Ambientes

principales)

MEDIOS HUMANOS

ORGANIZACIÓN DEL COMITÉ DE SEGURIDAD
En la práctica es el encargado de disponer se desarrollen los procedimientos para

interesar a la comunidad educativa, en el esfuerzo de la seguridad.
El Comité de Seguridad lo conforman:
01 Representante de la Dirección Educativa

02 Representante de los Profesores y
03 Representantes de los Alumnos (01 de cada piso)
Principales funciones:
1. Aprobación del Plan de Contingencias

2. Disponer el cumplimiento del referido Plan, las Normativas Sectoriales y el
Reglamento Interno de Seguridad y Salud de la Institución Educativa.
3. Aprobación el Programa Anual de Seguridad y Salud Ocupacional
4. Aprobación del Programa Anual de Mantenimiento de los Medios Técnicos de
Protección y las actividades de capacitación en acciones de autoprotección
5. Analizar y evaluar el avance de los objetivos establecidos en el programa anual y
en forma extraordinaria analizar los accidentes ocurridos en la institución
educativa, que deben ser informados al Ministerio de Educación y al Ministerio de
Trabajo.
Recursos Humanos de Autoprotección
Lo constituyen el conjunto de personas especialmente entrenadas y organizadas

para la prevención y actuación en casos de emergencia o accidentes que se
produzcan dentro del ámbito del establecimiento.
En materia de prevención su misión fundamental consiste en evitar la coexistencia

de condiciones que puedan originar una emergencia o accidente. En materia de
protección, hacer uso de los equipos e instalaciones previstas a fin de dominar la
circunstancias adversas o en su defecto controlarlas hasta la llegada de ayuda
externa.

ORGANIZACIÓN DE RESPUESTA PARA SITUACIONES DE EMERGENCIA
Teniendo en cuenta el Moderado nivel de riesgo de nuestras instalaciones se ha

determinado una organización de respuesta básica para situaciones de emergencia,
según el siguiente detalle:
 01 Jefe Operativo (integrado por un Profesor o Profesora)

 01 Jefe de Brigada (integrado por un Profesor o Profesora)
 01 Brigada de Primeros Auxilios (integrada por un equipo de personas)
 01 Brigada de Seguridad y Evacuación (integrada por un equipo de
personas) y
 01 Brigada de Lucha Contra Incendios (integrada por un equipo de personas)
FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES
Jefe Operativo
 Durante la emergencia es la máxima autoridad.
 Desarrolla la estrategia a seguir para el adecuado control de una emergencia.
 Es el único encargado de generar la orden de evacuación parcial y /o total de
las instalaciones.
 Coordina sus funciones desde el área del siniestro, evitando salvo en peligro
inminente, participar del control operativo.
 Desarrolla en coordinación con el Jefe de Brigada la táctica adecuada y
ordena los ajustes más convenientes para el control de la emergencia.
Jefe de Brigadas de Autoprotección

 Recibe las órdenes emitidas por el Jefe Operativo y las ejecuta como una
tarea puntual y especifica.
 Tiene a su cargo la dirección y supervisión de las acciones que realiza el
personal integrante de sus brigadas, para las tareas a realizar (control
incendios, primeros auxilios o acciones de evacuación).
 Lidera y verifica que su personal cumpla con las operaciones de control del
siniestro en forma segura.
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DE LA BRIGADA
Brigada de Primeros Auxilios

 Serán los encargados de la clasificación de lesionados por orden de gravedad
 Controlaran cortes, hemorragias y posibles fracturas.
 Estabilizaran lesionados para su traslado.
 Se encargaran de trasladar sus materiales y equipos de primeros auxilios al
punto de concentración previamente establecido
 Transportaran (camilleros) a los heridos fuera de la zona del accidente para
su evaluación.

Brigada de Seguridad y Evacuación
 En pasadizos; conducirán a los alumnos hacia las vías de evacuación
establecidas
 En puertas; controlaran la velocidad de evacuación e impedirán
aglomeraciones
 En accesos a escaleras; controlaran el flujo de alumnos y personal docente
 En las salidas; impedirán las aglomeraciones cerca de las puertas
 Apoyaran las tareas de verificación de rezagados.
 Revisa todos los ambientes incluidos los baños, comedores, etc constatando
que nadie quedó dentro.
Brigada de Lucha Contra Incendios

 Participan directamente en las acciones de control de los amagos de
incendio, utilizando los equipos extintores que sean necesarios.
 Apoyaran en el traslado de heridos fuera de la zona del accidente para su
evaluación.
Personal de Apoyo
1. En casos de emergencias el personal de apoyo por indicación expresa del
Jefe Operativo, llamará inmediatamente a:
o Cuerpo de Bomberos y Ambulancias si el caso lo amerita
o Informará de los sucesos inmediatamente a la Dirección Educativa.
2. En caso de Incendio, el personal de apoyo cortará inmediatamente el fluido

eléctrico de todas las instalaciones si así lo amerita el caso.
ORGANIZACIÓN INTERNA PARA ACCIONES DE AUTOPROTECCION
ORGANIZACIÓN NOMBRES
Comité de Seguridad
Jefe Operativo
Jefe de Brigada
Brigadistas de Primeros Auxilios
Brigadistas de Seguridad y Evacuación
Brigadistas de Lucha Contra Incendios
Personal de Apoyo

PLAN DE EVACUACION
Ante la inminencia u ocurrencia de cualquier incidente que pueda comprometer la

vida y salud de los alumnos y personal docente, se dispondrá a través de una
señal sonora la evacuación inmediata de toda la comunidad educativa hacia las
zonas de Seguridad Interna o Externa previamente establecidas.
Las circunstancias determinarán si la evacuación debe ser total o parcial,

mediante el sonido característico previamente establecido. Para tal efecto el
único responsable es el Jefe Operativo.
Ante dicha señal la comunidad educativa procederá a paralizar sus actividades,

adoptando las medidas específicas de seguridad para cada lugar, procediendo a
la evacuación inmediata hacia las zonas de seguridad previamente establecidas
según el siguiente detalle:

Ubicada en el patio Interior de las Instalaciones Lado A, para el emplazamiento
de los visitantes que se encuentran ocupando las Oficinas de Administracion , el

de los trabajadores que se encuentran ocupando los Depositos

de los visitantes que se encuentran ocupando parte del Auditorium





Ubicada en el patio Interior de las Instalaciones Lado B, para el emplazamiento
de la comunidad educativa que se encuentran ocupando los ambientes de
Recepcion y Direccion

de la comunidad educativa que se encuentran ocupando los ambientes de 4to
Grado

Grado

Grado

Comedor

de la comunidad educativa que se encuentran ocupando los ambientes de 3º
Secundaria

Secundaria

Secundaria

Laboratorio de Quimica

de la comunidad educativa que se encuentran ocupando los ambientes Biblioteca

Tutoria Secundaria

de la comunidad educativa que se encuentran ocupando los ambientes de Sala
Audiovisual

Grado

Grado

Grado

Tutoría de Primaria, Tópico y sala de Profesores.

de la comunidad educativa que se encuentran ocupando los ambientes de la
Sala de Computo en el Segundo Piso

de la comunidad educativa que se encuentran ocupando los ambientes de 2º de

de la comunidad educativa que se encuentran ocupando los ambientes de 3º de
El Jefe Operativo y Jefe de brigada al escuchar la señal de alarma se constituirán

a la zona de coordinación operativa (Patio Principal) donde luego de conocer la
envergadura del evento dispondrán el accionar operativo más adecuado para el
control de la emergencia.

 El personal designado como Brigadistas al escuchar la señal de alarma se
dirigirá a la zona de coordinación operativa (Patio Principal), para retirar
los implementos y equipos necesarios para el desarrollo de sus funciones.
Calculo de Evacuación
Consideraciones Generales
1. Los cálculos de tiempo previstos para la evacuación parcial o total de las
instalaciones del Centro Educativo de Propiedad de la Asociación Civil
Educativa “Saco Oliveros”, toman en cuenta los aspectos siguientes:
a. Ubicación de los Ambientes y Aulas
b. Número de personas a evacuar y condición física
c. Distancia en metros lineales, rampas y de escaleras hacia la zona de
seguridad previamente establecida
d. Peligros identificados propios del Colegio.
e. Circunstancias que determinan la evacuación del lugar.
2. La evacuación de las instalaciones se realizará en las circunstancias
siguientes:
a.
Incendio de proporciones en cualquier área de las instalaciones.
b.
Sismo de regular intensidad.
c.
Apagones en caso se realicen eventualmente actividades nocturnas
d.
Otras circunstancias que a criterio del Jefe Operativo recomiende la
evacuación.
3. Rutas de Evacuación
Se tienen previstas y señalizadas las vías de evacuación que conducen
directamente a las zonas de seguridad previamente establecidas.
Tabla de Factores de Cálculo de Evacuación

Unidad de Ponderado
Factor Observaciones
Medida
Velocidad de Desplazamiento mt x seg 1.00
-Paso Firme
Horizontal. 0.50
Velocidad de Desplazamiento por
mt x seg 0.75
escaleras -Paso Firme
ml 0.60 NFPA 101

Módulo de Salida (ancho por persona)

CUADROS DE CÁLCULO DE TIEMPO DE EVACUACIÓN POR NIVELES
Cálculo de Tiempo de Evacuación
Áreas o Distancia a Zona de

Nº de Condición Nº de Salida x Coeficiente de Distancia a
Recorrer en Seguridad
Ambientes Personas Física Salidas Escalera Dificultad Recorrer en ml
Escaleras Asignada
Primer Piso Lado A 140 01 --- 0.1 25 -- 1-7
102 Buena 01 -- 0.1 25 -- 8-23

Primer Piso Lado B
Segundo Piso 104 01 Si- 0.2 80 07 24-26
VALORES OBTENIDOS SEGÚN TABLA DE FACTORES DE CALCULO:
Distancia horizontal Maxima hasta la Zona de Seguridad 80 ml = 80 segundos (factor 1.00)

Distancia máxima a recorrer por escaleras 07 ml = 10 segundos (factor 0.75)
Tiempo adicional para salir de su emplazamiento hacia los pasillos = 10 segundos
RESULTADO
Tiempo Mayor Estimado para la evacuación en esta Área (80 + 10 + 10) = 100 segundos
CONCLUSIONES
De acuerdo a los factores estimados y las distancias máximas por recorrer tanto en
metros lineales como por escaleras y rampas hacia las Zonas de Seguridad
previamente establecidas, se concluye que el tiempo máximo estimado de
evacuación de las 474 personas que eventualmente puedan estar dentro de las
instalaciones del Centro Educativo es de 100 Segundos; lo cual equivale a 1
minuto 40 segundos.

OS HUMANOS
CAPACITACION Y SIMULACROS
Con el propósito de mantener al personal debidamente entrenado para prevenir y

enfrentar cualquier emergencia, El Centro Educativo, dispone de un Plan de
Entrenamiento del personal involucrado en la solución de situaciones de
emergencia, a través de charlas periódicas en las que se describen los riesgos
existentes y se indican las distintas formas de solucionarlos.
Toda la comunidad educativa, debe estar capacitada para afrontar cualquier caso de
riesgo identificado. Para tal efecto el Centro Educativo, ha dispuesto que la Dirección
Ejecutiva, se encargue de las siguientes acciones:
 Entrenamiento y capacitación del personal docente y auxiliar.

 Difusión de los procedimientos del Plan de Contingencias
 Reuniones de coordinación con los miembros del Comité de Seguridad.
 Charlas de Capacitación.
 Prácticas y manejo de implementos de seguridad.
 Práctica y entrenamiento sobre procedimiento de evacuación y simulacros de
emergencia.
El Plan de Entrenamiento incluye los siguientes aspectos:
a) Un Programa Anual de Entrenamiento al personal involucrado en el Plan de

Contingencias, indicando tipo de emergencias, posibles lugares, fechas
tentativas, acciones a tomar, material a utilizarse de acuerdo a la emergencia.
b) Confección de un formato para reportar la secuencia y poder evaluar la practica
del entrenamiento.
c) Confección de un directorio de emergencia que incluya la relación del personal
que ha recibido entrenamiento para el control de emergencias, indicando su
dirección y teléfono con la finalidad de ser ubicados en caso de producirse un
incidente.
Para minimizar los daños por ocurrencia de sismos, incendios o accidentes se a

establecido un Programa Anual de Mantenimiento de Medios Técnicos de
Protección; Capacitación en Acciones de Autoprotección y realización de Simulacros
Periódicos.

SH

UMANOS

ACCIONES DE RESPUESTA A CONTINGENCIAS
OPERACIONALES
Para cada uno de los tipos de contingencias que pueden presentarse, se plantea un
protocolo o procedimiento particular, el cual se muestra a continuación.
PROCEDIMIENTOS OPERACIONALES FRENTE A LA OCURRENCIA DE

ACCIDENTE QUE AMERITA EVACUACIÓN MÉDICA
La Evacuación Médica considera los lineamientos y procedimientos generales para

asegurar una evacuación apropiada y oportuna de los alumnos y/o personal docente
herido o enfermo desde el lugar del accidente hasta el centro de atención médica
apropiado.
Procedimientos Generales
Antes:
 Toda la Comunidad Educativa de acuerdo al Reglamento de Seguridad y
Salud; será evaluado médicamente antes de ingresar a estudiar y trabajar en
el Centro Educativo.
 Los profesores participarán en cursos básicos de primeros auxilios.

Durante:
 Los profesores informarán a la Dirección acerca de la ocurrencia de cualquier
lesión, así sea mínima a fin de proceder a su evaluación y tratamiento
especializado.
 Se evaluará la condición del accidentado y su traslado a un centro médico.
 El Centro Educativo, tomará las provisiones para el transporte del
accidentado al centro de atención médica más cercano.
Después:
 Se evaluarán las causas del accidente y la descripción de las lesiones.
 Se levantará un informe de la contingencia, copia del cual deberá ser remitido
oportunamente al Dirección Regional de Educación y Ministerio de Trabajo,
en concordancia al Decreto Supremo 005-2012-TR.

SISMOS
Considera los lineamientos y procedimientos generales para afrontar la ocurrencia

de sismos de regulares proporciones.
Antes:
 Cumplimiento de las Normas de Seguridad.

 Coordinación con las entidades de socorro y participación en las prácticas
que éstas programen.
 Simulacros periódicos de evacuación por Sismos.
 Inspección periódica de los dispositivos de alarmas, que alertarán a la
comunidad educativa en caso de necesidades de evacuación.

 Señalización de rutas de evacuación y áreas seguras dentro de las
instalaciones y fuera de ellas.
 Establecimiento de Puntos de Concentración en un área segura dentro o
fuera de las instalaciones
 Charlas de divulgación sobre la localización de la región en una zona de
riesgo sísmico.
 La comunidad educativa en general deberá estar familiarizado con las rutas y
flujos de evacuación previamente establecidos.
Durante:
 Mantener la calma y controlar el pánico (un Sismo causa ruidos fuertes, polvo
y objetos que se caen)..
 Detener todas las actividades que estén siendo realizadas en ese momento.
 En caso de recibir la orden de evacuar, dirigirse inmediatamente hacia las
Zonas de Seguridad previamente establecidas para su emplazamiento.
 Mantener una distancia prudente de las puertas de vidrio y ventanas.
 Apoyar a las personas discapacitadas y en lo posible orientar a los visitantes
Después:
 El Jefe Operativo ordenará una inspección cuidadosa de todas las

instalaciones para determinar si existen daños que puedan producir riesgo a
los alumnos, personal docente y auxiliar.
 Si ha sido un sismo fuerte se evacuará a todo la comunidad educativa, por el
riesgo de sismos secundarios o replicas.
 Nadie regresará a las instalaciones si la orden de regresar no se ha sido dada
por el Jefe Operativo
oportunamente a la Dirección Regional de Educación y Ministerio de Trabajo,

INCENDIOS
Considera los lineamientos y procedimientos generales para afrontar la ocurrencia

de Incendios dentro de las instalaciones
Antes:
 Contar con el tipo adecuado y numero de extintores requeridos para afrontar

este tipo de eventos; asegurando que la carga y operatividad se encuentre
vigente.
 Se contará con un Sistema de Detección y Alarma sonoro.
Durante:
 Cuando se trate de incendio de material común (papel cartón y madera), se

podrá apagar con extintores de PQS.
 Cuando se trate de un incendio cuyo origen es eléctrico, debe utilizarse los
extintores de PQS, para tal efecto se dispondrá el corte inmediato del
suministro eléctrico por precaución. Nunca se utilizará agua para apagar
incendios eléctricos.

Después:

oportunamente a la Dirección regional de Educación y Ministerio de Trabajo,
PROCEDIMIENTOS RELATIVOS A LA EMISIÓN DE INFORMES Y NOTIFICACION

DE CONTINGENCIAS
El Coordinador de Emergencia o en su caso el Jefe Operativo, es el responsable de

emitir un informe sobre la ocurrencia de cualquier tipo de contingencia
En caso de producirse emergencias (Accidentes / Siniestro), se elaborará

posteriormente un informe en base al siguiente formato para reportar incidentes o
emergencias.
Este deberá proporcionar la siguiente información:
 Fecha y hora de ocurrencia del accidente o incidente

 Lugar exacto de ocurrencia del accidente o incidente
 Circunstancias y descripción breve del accidente o incidente
 Si ha habido víctimas indicar la gravedad y la situación.
 En caso de contaminación o intoxicación a consecuencia de alguna sustancia
peligrosa indicar los efectos y las acciones que se vienen desarrollando o se
han desarrollado para controlar la crisis.
En cumplimiento al Decreto Supremo 005-2012-TR se dispondrá la investigación

preliminar del accidente o siniestro, para remitirla oportunamente al Ministerio de
Trabajo.

IOS HUMANOS
PROTOCOLO PARA EL USO CORRECTO DE UN EXTINTOR PORTATIL
El usuario de un extintor de incendios para conseguir una utilización del mismo de

manera eficaz, teniendo en cuenta que su duración es aproximadamente de 8 a
60 segundos según tipo y capacidad del extintor, debe tener en cuenta lo siguiente:
 Dentro de las precauciones generales se debe tener en cuenta la posible

toxicidad del agente extintor o de los productos que genera en contacto con el
fuego. La posibilidad de quemaduras y daños en la piel por demasiada
proximidad al fuego.
 Descargas eléctricas o proyecciones inesperadas de fluidos emergentes del

extintor a través de su válvula de seguridad.
 También se debe considerar la posibilidad de mecanismos de accionamiento

en malas condiciones de uso.
Antes de usar un extintor contra incendios portátil se recomienda realizar las

siguientes reglas generales de uso:
1. Descolgar el extintor asiéndolo por el asa fija y dejarlo sobre el suelo en

posición vertical.
2. Asir la boquilla de la manguera del extintor y sacar el pasador de seguridad

tirando de su anilla.

3. Presionar la palanca de la cabeza del extintor y en caso de que exista apretar
la palanca de la boquilla realizando una pequeña descarga de comprobación.
4. Dirigir el chorro a la base de las llamas con movimiento de barrido.

Aproximarse lentamente al fuego hasta un máximo aproximado de un metro.

CREDITOS FINALES
El Presente trabajo a sido posible

gracias al aporte generoso de
experiencias e información
proporcionada por la ASOCIACION
CIVIL EDUCATIVA “SACO
OLIVEROS” y el trabajo conjunto de
especialistas en la Gestión de Riesgo
y Seguridad Ocupacional de la
Asociación Protección Civil - Perú


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Plan de Seguridad (Colegio El Derby)

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Mz. A-1 – Lote 1 y 2 – Urb.

Propiedad de la ASOCIACION CIVIL EDUCATIVA “SACO OLIVEROS” 1

Prohibida su Reproducción sin autorización expresa de la

Edición Impresa de 02 ejemplares

Propiedad de la ASOCIACION CIVIL EDUCATIVA “SACO OLIVEROS” 2

Reconocemos que el paso del tiempo influye en la dinámica de trabajo de toda

En este contexto, la Asociación Civil Educativa “Saco Oliveros” ha estructurado

El Plan tiene como ejes principales los siguientes:

El presente documento describe el Plan de Seguridad del Centro Educativo de

Propiedad de la ASOCIACION CIVIL EDUCATIVA “SACO OLIVEROS” 3

 La Seguridad y la Prevención de Accidentes para el Centro

 La Seguridad y la Prevención de Emergencias se traduce en

 Optimizar los recursos disponibles con la finalidad de

Propiedad de la ASOCIACION CIVIL EDUCATIVA “SACO OLIVEROS” 5

Propiedad de la ASOCIACION CIVIL EDUCATIVA “SACO OLIVEROS” 6

El presente plan será de cumplimiento obligatorio en las diversas situaciones que se

CIRCUNSTANCIAS QUE PLANTEAN LA ACTIVACION AUTOMATICA DEL PLAN

Fundamentos Normativos Internos

Base Legal de Referencia

Otras Normas Aplicables

Propiedad de la ASOCIACION CIVIL EDUCATIVA “SACO OLIVEROS” 8

CONSIDERACIONES GENERALES EN TORNO AL PROCESO DE EVALUACION

En términos generales y admitiendo la existencia de Riesgos Tolerables propios de

ESQUEMA DE LAS DIFERENTES ETAPAS DEL PROCESO DE EVALUACIÓN DE

Propiedad de la ASOCIACION CIVIL EDUCATIVA “SACO OLIVEROS” 10

 Análisis de Riesgo.- Procedimientos mediante los cuales se identifican los

FASE 1 (Evaluación del Riesgo)

Análisis de los acontecimientos ocurridos en diferentes Centros Educativos, con el

Reconocimiento General de Instalaciones

Visitas de evaluación y reconocimiento desde la perspectiva de la seguridad, a los

FASE 2 (Evaluación del Riesgo)

Organización del Proceso de Intervención

Las conclusiones de la fase anterior permiten determinar los principales riesgos y

Establecimiento de los siguientes riesgos como Ejes de Evaluación:

Propiedad de la ASOCIACION CIVIL EDUCATIVA “SACO OLIVEROS” 11

FASE 3 (Evaluación del Riesgo)

Identificación de Riesgos Específicos

FASE 4 Evaluación del Riesgo)

Análisis y Valoración de Resultados

R=  R '   F '  C '

Para tal efecto, se asignó en cada caso un valor, donde:

Propiedad de la ASOCIACION CIVIL EDUCATIVA “SACO OLIVEROS” 12

Mz. 1 – Lote 1 y 2 – Urb. Semirustica – El Vivero

Riesgo por localización de Instalaciones

Área de Terreno.- 810.00 m2

FACTORES DE PELIGROSIDAD – EXTERIOR

FACTORES DE PELIGROSIDAD - INTERIOR

Propiedad de la ASOCIACION CIVIL EDUCATIVA “SACO OLIVEROS” 13

Identificación Localización Supuesto Critico

Incendio Predios Incendio de

DESCRIPCION DE LAS INSTALACIONES

La edificación está construida totalmente en material noble, cuenta con 2 niveles y

Las instalaciones están diseñadas para el funcionamiento de un centro educativo

Las Instalaciones del Centro Educativo de propiedad de la “ASOCIACION CIVIL

El Aforo ha sido calculado en concordancia al Reglamento Nacional de

Para el presente cálculo de Aforo se ha tomado como base los factores

Propiedad de la ASOCIACION CIVIL EDUCATIVA “SACO OLIVEROS” 14

PRIMER PISO – LADO A

01 Auditórium de 380m2 c/u (factor calculo 1 silla x persona) = 120 Personas

Total de Aforo Primer Piso – Lado A = 140 PERSONAS

Nota. Para el presente cálculo no se ha tomado en cuenta los siguientes

PRIMER PISO – LADO B

09 Aulas de diferentes dimensiones (factor calculo Area disponible entre 1.5) =

Total de Aforo Primer Piso – Lado B = 268 PERSONAS