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Contingencia
Liceo
Experimental
Malacatán San Marcos
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INTRODUCCION
Es importante anotar que esta es una institución educativa, por tal motivo es importante
que dentro del proceso de formación en la prevención y atención de emergencias sea
divulgado y ejecutado al interior del colegio con el apoyo fundamental del programa de
Divulgación de Información lo cual se hace más efectiva la implementación y continuidad
de este plan, contando para ello con la asesoría de la ADMINISTRADORA DE RIESGOS
MUNICIPAL del Municipio de Pajapita haciendo más efectivo la implementación y
continuidad de este plan.
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DATOS GENERALES:
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VISIÓN:
MISIÓN:
Formamos hombres y mujeres con valores y principios para que sean fuentes de
desarrollo; Brindamos educación de calidad que les permite potenciar y
perfeccionar sus capacidades, habilidades y competencias, acogiendo y
respetando la adecuación de las diversas prácticas pedagógicas, para que logren
con éxito sus metas en esta sociedad en continuo cambio.
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BASE LEGAL
A raíz de la creación del Decreto 109-96, se promulga el Acuerdo Ministerial No. 443-97
del Ministerio de Educación –MINEDUC–, donde se establece: “-Cada centro educativo
público o privado del país deberá elaborar su Plan de Seguridad Escolar, con sus
comisiones respectivas de contingencia y evacuación para casos de desastres o por
cualquier otra situación de riesgo, desde el nivel Preprimario hasta el Nivel Medio, Ciclo
Básico y Diversificado. El Artículo 2º. Deberá contemplarse en el proceso enseñanza-
aprendizaje, actividades relacionadas con la temática de prevención y reducción de
desastres, considerando la amenaza, vulnerabilidad y riesgo como parte consustancial del
trabajo docente”.
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OBJETIVOS
GENERALES:
1. Salvaguardar la vida y los bienes de los ocupantes.
6. Crear las condiciones de seguridad entre las personas involucradas en este plan,
para que lo asuman efectiva y responsablemente.
ESPECÍFICOS
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2. Definir los mecanismos para el funcionamiento de la estructura del comité escolar
en la atención adecuada de las emergencias que puedan ocurrir en el centro
educativo.
4. Definir los recursos materiales, humanos y logísticos con los que cuenta el centro
educativo para la atención de emergencias.
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2. ORGANIZACIÓN
ORGANIGRAMA
Coordinador o
Presidente del
Comité
Administración de
Padres de Familia información
Comisión de servicios
Comisión de Prevención y Mitigación de emergencia
(Evacuación, Primeros
auxilios, seguridad,
conato de incendios y
apoyo emocional)
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Comité Escolar de Gestión para la Reducción del Riesgo
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2.4 Comisión de Servicios de Emergencia:
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2.4.4 Función de Apoyo Emocional:
a. Instituciones de la comunidad:
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Club de Leones Social
Establecimientos Pajapita Acopio
Educativos y Albergue Directores
Pajapita Acopio Sacerdotes y
Iglesias y Albergue Pastores
Pajapita
Emisoras de Radio Comunicación Directores
Pajapita
Televisión Comunicación Directores
INFORMATIVA
POLITICAS
Dentro de la organización fundamental del Programa de Salud Ocupacional que se
adelanta en LICEO EXPERIMENTAL como herramienta primordial esta poner en marcha el
Plan de emergencia, dando cumplimiento a lo establecido por el Sistema Nacional para la
Prevención y Atención de emergencias y salvaguardar la vida y los bienes del colegio.
ANTECEDENTES
Los ámbitos de influencia a los riesgos de la LICEO EXPERIMENTAL, ante la ocurrencia de
diferentes tipos de emergencia que pueden comprometer la integridad de sus ocupantes,
han identificado los siguientes factores de riesgos predominantes.
INCENDIOS
Históricamente y en la actualidad los incendios son considerados como el desastre “gota a
gota”; se presentan en todo el mundo a toda hora y por esto nosotros debemos estar
preparados para enfrentar este riesgo de carácter tecnológico del cual nosotros no
estamos exentos.
SISMOS
La República de Guatemala se encuentra ubicada en el continente americano, su
topografía es muy variada destacándose las cordilleras, haciendo parte del cinturón de
fuego en Latinoamérica, zona sísmica activa en el mundo, Guatemala está catalogada
como zona sísmica Intermedia y actualmente estudiándose y revaluándose para adoptar
como zona sísmica alta.
TERRORISMO
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El aspecto sociocultural que vive actualmente Guatemala con aspectos relacionados con el
narcotráfico, guerrilla, paramilitares, grupos de limpieza social, secuestros en masa y todos
fuera del orden consagrado por la constitución política de Guatemala y en el ámbito
mundial, hace que nuestro país viva una época de violencia y terrorismo indiscriminado
para lo cual debemos estar preparados para sortear estos eventos en los cuales podemos
estar involucrados.
DESCRIPCION DE LA INSTITUCION
ACTIVIDAD
Su compromiso es ser una institución, con una clara orientación hacia la formación
académica y moral de los diferentes actores que involucran al colegio, mediante la
innovación y personalización de la educación de calidad, un sólido respaldo y talento
humano calificado y comprometido.
CONSTRUCCION
Las instalaciones físicas son descritas en el análisis de vulnerabilidad el cual se realizo
tomando en cuenta estos aspectos para poder desarrollar el PLAN DE EMERGENCIAS de la
LICEO EXPERIMENTAL. Poseen áreas rectangulares simétricas: en las que se desarrollan
diferentes labores de administración, formación y mantenimiento.
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El Colegio se encuentra distribuido en oficinas administrativas, salones, y áreas de servicio
común como; parqueaderos, zona de refacción, y corredores de desplazamiento, aulas.
ADMINISTRACION
Computadoras
Escritorios
Muebles de oficina
Impresoras
Teléfonos
Papelería
Archivadores
Redes eléctricas
SALONES DE CLASE
Tableros acrílico
Pupitres y sillas
Muebles de madera
El acceso principal al colegio se realiza por la entrada frente Auto Repuestos DAVIS Para el
alumnado se cuenta con rutas de buses al cual se accede por la portería Norte y los
automóviles de los padres de familia por el mismo lugar.
El abordo del alumnado se hace al interior del colegio así como para el profesorado y el
personal administrativo que cuenta con vehículos particulares y de igual forma para los
padres de familia en reuniones o eventos originados en el colegio.
Para que este plan tenga un buen soporte de funcionamiento administrativo de atención
de emergencias se cuenta con personal capacitado y entrenado en las áreas de:
Primeros auxilios
Prevención y protección contra incendios
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Evacuación
EL COMITÉ
Este conformado por el responsable del plan y su suplente y los responsables de
cada una de las Brigadas con sus respectivos suplentes.
Antes de la emergencia
Instituir el plan de emergencias.
Velar porque todos los recursos necesarios para el funcionamiento del Plan se
encuentren disponibles y en buen estado.
Ejecutar las labores preventivas que se requieran.
Poner a prueba el plan existente mediante simulacros que permitan actualizarlo y
ajustarlo periódicamente según lo estipulado por las normas regulaciones locales.
En caso de ausencia (Vacaciones, licencias, etc.) los miembros del Comité deben
informar al Responsable del Plan.
Durante la emergencia
Al escuchar la alarma o recibir aviso del Responsable del Plan, o de su suplente y los
integrantes del Comité de Emergencia deben orientar a las personas que se encuentren
a su alrededor para decidir de acuerdo con el Plan de Evacuación.
Determinar el nivel de respuesta de la Brigada ante la emergencia o desastre.
Asignación de recursos adicionales requeridos.
Deberá tomar decisiones de gran responsabilidad como solicitar ayuda exterior
(Bomberos, Policía, entre otros); o decidir el momento en que el personal debe
abandonar el área en donde se encuentra ubicado.
La UNICA fuente autorizada para dar información a los medios de comunicación será el
Director del colegio que estará ubicado en la dirección quien elaborará boletines
periódicos.
Recibir informes periódicos del Responsable del plan sobre la situación de emergencia.
Después de la emergencia
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Decidir si las personas del área en donde estaban ubicados pueden regresar a sus
labores, previo informe del Coordinador del Plan
Recibir del Coordinador del plan un informe completo de la emergencia y sus
consecuencias.
Realizar los ajustes al Plan de Emergencia según resultados.
Realizar y comunicar el Informe final que establezca las causas reales de la Emergencia
para su corrección a la administración y al Comité Paritario de Salud Ocupacional.
Facilitar los recursos para la recuperación de la operación.
Antes de la emergencia.
Durante la emergencia
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Identificará la situación, clasificará la emergencia, los posibles riesgos inherentes a la
emergencia y priorizará las acciones a seguir, las cuales aplicará según los principios de
acción establecidos en emergencias.
Coordinará la actuación de las Brigadas, asegurándose que utilicen los equipos de
protección adecuados y garantizando la integridad del personal.
Informará a los responsables de las Brigadas, sobre la situación, recursos, alternativas
de control y consecuencias de la emergencia para tomar decisiones.
Es el UNICO responsable de dar órdenes a los responsables de la Brigada.
De ser necesaria la intervención de ayudas externas de orden oficial, el mando y control
de la emergencia seguirá a cargo del Responsable del plan.
El responsable del Plan se apoyara en todos los integrantes del Comité de Emergencias.
Después de la emergencia.
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o Mantener una lista de todos sus alumnos. Estas listas deben permanecer
cerca de la puerta y debe llevarlas a la zona de seguridad en caso de evacuación.
o Trabajar con las puertas semi-abiertas o abiertas (aulas, oficinas, biblioteca,
etc.)
DURANTE:
EMERGENCIA
Al sentir un movimiento sísmico pronuncie la palabra EMERGENCIA, para que sus alumnos
se agachen debajo de las mesas o pupitres, se agarren y cubran cabeza y cuello. Espere un
tiempo adecuado, observe si las rutas de evacuación están libres y continúe con el paso 2.
SALIDA
Al oír la sirena y mensaje de evacuación a zonas de seguridad ordene a sus alumnos que
salgan de la clase. Si no suena la sirena, guíe a sus alumnos que sigan las flechas pintadas
en los corredores y/o piso hasta las zonas de seguridad.
Recuerde:
o Los estudiantes y profesores deberán caminar ordenados en columnas y en
silencio y proteger sus cabezas con sus manos hasta llegar a la zona de seguridad.
o Los profesores deberán llevar la lista de sus alumnos.
o Al llegar a la zona de seguridad mantenga unido al grupo (forme círculos
con sus alumnos), y comunique cualquier ausencia o problema a la Coordinadora de su
sección.
o Siga las instrucciones de los Directivos.
o Con alumnos de primaria realice juegos como: teléfono dañado, siete pum,
las películas, etc. mientras espera en la zona de seguridad.
DESPUÉS
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Al sonido de la sirena u orden verbal de los Directivos, los estudiantes y profesores
deberán regresar a sus aulas en columnas, en silencio y por la misma ruta de evacuación.
En caso de coincidir el regreso a las aulas con la hora del recreo deben regresar primero a
sus aulas, para luego salir al recreo.
INDICACIONES GENERALES
CONSERVE LA CALMA.
En todo proceso de evacuación debe alejarse de las ventanas, libreros u objetos
pesados que puedan caer de paredes, repisas, armarios, etc.
Practique con sus alumnos tantas veces como sea posible.
Los profesores que no tienen alumnos durante un proceso de evacuación interna,
deberán dirigirse a la zona de evacuación más cercana al área en que se encuentren y
direccionar a esta zona a los alumnos y visitantes que encuentre en el camino.
Padres de familia: Deben dirigirse a la zona de seguridad más cercana.
Visitantes: Deben dirigirse a la zona de seguridad más cercana.
REUNIÓN DE ALUMNOS POR FAMILIA EN EL AULA DEL HERMANO MENOR PARA SER
RETIRADOS POR SUS PADRES, REPRESENTANTE LEGAL O PERSONA AUTORIZADA.
Para ser ejecutado en caso de erupción, sismo o emergencia que demande evacuar del
colegio con la participación de padres de familia.
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DURANTE:
La sirena e información verbal de los Directivos a través del sistema de voceo, anuncia el
inicio del operativo con reunión de familias para evacuación externa.
Permanecer en el aula con los alumnos de su grado.
Los alumnos permanecen en su aula.
Reportar alumnos que han faltado o no han llegado a su aula a los Directivos o
Coordinadores de Defensa Civil.
Completar el formulario de evacuación con el nombre de las personas autorizadas
para retirar a los estudiantes del colegio. Si la persona que los retira no está registrada en
las listas de evacuación (contacto de emergencia), la persona debe tramitar la autorización
de salida en la secretaría de la sección.
Verificar con los alumnos la identidad de la persona que los retira.
Entregar los estudiantes a la persona autorizada junto con el formulario de
evacuación con la firma de responsabilidad del profesor/a de aula, o con la presentación
del formulario de evacuación entregado por la Secretaría de la sección para que la persona
que saca a los estudiantes lo entregue en el Puesto de Control al momento de salir del
colegio.
Permanecer en el plantel hasta que el último estudiante del Colegio haya sido
evacuado.
Entregar al Directivo de su sección la lista del aula con el nombre de alumnos y
personas que los retiraron del aula.
DESPUÉS:
Todo el personal se reúne una vez que todos sus estudiantes han sido retirados de
la Institución.
Evacuar del Colegio en el orden determinado por las autoridades.
Luego de evacuar del Colegio esperar indicaciones del Ministerio de Educación
sobre la asistencia a clases. El Colegio tomará contacto con el personal por medio de su
respectiva cadena de comunicación.
Los alumnos deben ser retirados de su aula de, representantes legales o persona
autorizada.
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Los padres de familia, representantes legales o personas autorizadas deberán dirigirse al
aula del hijo/hija de menor edad, en donde se reunirá toda la familia, con el fin de
evacuarlos del Colegio. Recuerde que es indispensable presentar el formulario de
evacuación firmado por el profesor/a de aula para sacar a los estudiantes del aula.
Si la persona que retira a los alumnos no fue previamente autorizada y por tanto no consta
en la ficha del estudiante, deberá solicitar autorización en la Secretaría de la sección para
sacar a los estudiantes del Colegio.
1. Sea paciente si no logra comunicarse con el Colegio, las líneas podrían estar
congestionadas.
2. Conduzca con cuidado al ir al Colegio.
3. Siga las rutas de ingreso del mapa adjunto.
4. Tendremos diferentes parqueaderos disponibles para emergencias:
5. Cuando llegue a estas áreas, habrá personal del Colegio para asistirlo.
Recuerde:
Sus hijos estarán acompañados por el profesor de aula.
Si tiene hijos en diferentes grados o cursos, ellos siempre serán enviados al aula del
hermano menor.
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Todo el personal administrativo estará disponible para informarle sobre la ubicación exacta
de sus hijos.
Muy Importante
En caso de que autorice a otra persona (chofer, personal de seguridad, familiar o amigos) a
que recoja a sus hijos, es indispensable que lo anticipe a las Autoridades de la Sección
correspondiente para evitar confusiones.
FASE 2 MANTENIMIENTO
FASE 3 RETROALIMENTACION
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Apártese de los alambres eléctricos caídos o averiados.
Humedezca un trapo o pañuelo y colóquelo sobre la nariz y boca a manera de filtro
para prevenir una intoxicación por humo en caso de incendio causado en cualquiera
de las emergencias.
Cuando encuentre humo y calor en las instalaciones, desplácese agachado.
En caso de quedar atrapado (a), no se desespere, recuerde, que existe un grupo de
rescate que lo auxiliará lo más pronto posible.
No trate de encender o producir fuego, ya que pueden existir elementos inflamables
en la atmósfera.
En caso de sismo busque refugio debajo de un mueble resistente, asiento o
escritorio, en caso de no encontrar donde refugiarse colóquese en posición fetal y
cúbrase la cabeza con los brazos.
Aleje de objetos que puedan caerse.
En caso de incendio y/o explosión salga del salón u oficina cerrando las puertas sin
seguro.
Las mujeres deberán usar zapatos bajos y si tiene tacones deberá quitárselos;
también las medias de nylon.
Siga las instrucciones de evacuación que le suministran los brigadistas.
En la escalera desplácese recostado contra la pared.
Una evacuación debe ser rápida y ordenada para salir del lugar en emergencia, ya sea en
una edificación o un área libre.
No corra.
No se rezague rompiendo filas.
No grite o haga ruido innecesario.
No ría o hable.
No cause confusión.
No se quede en los baños.
No regrese por ningún motivo.
No abandone el colegio hasta tanto no se le dé la orden correspondiente.
Debemos conocer:
Un evento que amenaza la integridad de empleados, visitantes y vecinos.
Propiedades que pueden verse afectadas ocasionando grandes daños.
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Poseer recurso técnicos y humanos para enfrentar la eventual emergencia.
Recursos externos con que cuenta LICEO EXPERIMENTAL con que podría controlarse la
emergencia o minimizarla.
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COMITÉ ESCOLAR PARA LA GESTION DE RIESGO.
PARTE INFORMATIVA:
Liceo Experimental
Pajapita, San Marcos.
RESPONSABLES: Yeimy Rocío Granados
JUSTIFICACIÓN:
El presente plan se realiza con el objeto de estar preparados ante cualquier
eventualidad Natural ó provocada que pueda causar daños a la población estudiantil y
personal laborante del Colegio Privado “Santa Lucia”, Pajapita , San Marcos.
OBJETIVOS:
Impulsar y ejecutar acciones de reducción de riesgos ante posibles amenazas de
desastres naturales ó provocados que puedan causar algún tipo de daño a la
comunidad estudiantil.
ACTIVIDADES:
Elaboración de plan especifico de la comisión.
Identificación de posibles amenazas.
Promoción y localización ante todos los alumnos (as) de las posibles aminazas
Recomendaciones ante las amenazas identificadas
Divulgación de medidas de prevención ante posibles desastres
Capacitar a la comunidad educativa sobre temas de reducción de desastres
Gestionar ante instituciones recursos para combatir los peligros identificados.
RECURSOS:
Humanos: Maestros(as), Alumnos (as), padres y madres de familia.
Materiales: Pizarrón, Marcadores, papel, amplificador de sonido, Etc.
EVALUACIÓN:
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COMITÉ ESCOLAR PARA LA GESTION DE RIESGO.
PARTE INFORMATIVA:
Liceo Experimental
Pajapita , San Marcos.
RESPONSABLES: Victor Manuel Archila Hernandez
JUSTIFICACION:
El presente plan se realiza con el objeto de estar preparados ante cualquier
eventualidad Natural ó provocada que pueda causar daños a la población estudiantil y
personal laborante del Colegio Privado “Santa Lucia”, Pajapita , San Marcos.
OBJETIVOS:
Impulsar y ejecutar acciones de reducción de riesgos ante posibles amenazas de
desastres naturales ó provocados que puedan causar algún tipo de daño a la
comunidad estudiantil.
ACTIVIDADES:
Elaborar listado de acciones a llevar a cabo antes, durante y después de una
emergencia ó desastre.
Gestionar recursos y apoyo de acuerdo a las necesidades identificadas
Mantener el orden y la disciplina de los y las escolares al momento de evacuación
Verificar la presencia y ubicación de las distintas comisiones
Identificar nombres, direcciones y servicios de instituciones, organizaciones y personas
de la comunidad que puedan apoyar al momento de una emergencia ó desastre.
Identificar y preparar los servicios internos de apoyo
Otras acordes a la comisión
RECURSOS:
Humanos: Maestros (as), Alumnos(as), padres y madres de familia
Materiales: Pizarrón, Marcadores, papel, amplificador de sonido, Etc.
EVALUACIÓN:
Se realizará al final de cada actividad
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COMITÉ ESCOLAR PARA LA GESTION DE RIESGO.
PARTE INFORMATIVA:
Liceo Experimental
Pajapita , San Marcos.
RESPONSABLES: José Alberto Bautista Barrios
JUSTIFICACION:
El presente plan se realiza con el objeto de estar preparados ante cualquier eventualidad
Natural ó provocada que pueda causar daños a la población estudiantil y personal
laborante del Colegio Privado “Santa Lucia”, Pajapita , San Marcos.
OBJETIVOS:
Impulsar y ejecutar acciones de evacuación ante cualquier emergencia ó desastre,
natural ó provocado que pueda causar algún daño a la comunidad estudiantil.
ACTIVIDADES:
Elaborar diseño de estrategias de evacuación.
Identificar recurso humano y físico disponible, así como las rutas de evacuación
Establecer mecanismos de alarma
Asegurar que todas las personas estén siendo evacuadas durante la emergencia
Usar todos los mecanismos de comunicación disponibles para mantener la calma y dar
todas las instrucciones de seguridad posibles.
Señalizar las rutas de evacuación en la escuela
Otras acordes a la comisión.
RECURSOS:
Humanos: Maestros (as), Alumnos(as), padres y madres de familia
Materiales: Pizarrón Marcadores, papel, amplificador de sonido, Etc.
EVALUACION:
Se realizará al final de cada actividad.
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COMITÉ ESCOLAR PARA LA GESTION DE RIESGO.
PARTE INFORMATIVA:
Liceo Experimental
Pajapita , San Marcos.
RESPONSABLES: Hugo Cesar de la Peña.
JUSTIFICACION:
El presente plan se realiza con el objeto de estar preparados ante cualquier
eventualidad Natural ó provocada que pueda causar daños a la población estudiantil y
personal laborante del Colegio Privado “Santa Lucia”, Pajapita , San Marcos.
OBJETIVOS:
Impulsar y ejecutar acciones de primeros auxilios básicos ante cualquier emergencia ó
desastre, natural ó provocado que pueda causar algún daño a la comunidad
estudiantil.
ACTIVIDADES:
Elaborar diseño de estrategias de primeros auxilios
Adquirir y mejorar los recursos para atender a los y las pacientes, así como realizar
operativos de rescate.
Velar porque exista un botiquín en cada aula y uno en general.
Apoyar el traslado de personas afectadas al centro de atención médica mas cercano
Solicitar mayor auxilio para personas muy afectadas
Retirar a las personas que nada tienen que hacer (curiosos) que obstruyan la atención
de lesionados.
Identificar recurso humano y físico disponible, así como las rutas de evacuación
Otras acordes a la comisión.
RECURSOS:
Humanos: Maestros (as), Alumnos (as), padres y madres de familia
Materiales: Medicinas, botiquín, Pizarrón, Marcadores, papel, etc.…
EVALUACIÓN:
Se realizará al final de cada actividad.
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PLAN ESPECÍFICO DE LA COMISION DE SEGURIDAD
COMITÉ ESCOLAR PARA LA GESTION DE RIESGO.
PARTE INFORMATIVA:
Liceo Experimental
Liceo Experimental
Pajapita , San Marcos.
RESPONSABLES: Yeimy Rocío Granados
JUSTIFICACION:
El presente plan se realiza con el objeto de estar preparados ante cualquier
eventualidad Natural ó provocada que pueda causar daños a la población estudiantil y
personal laborante del Colegio Privado “Santa Lucia”, Pajapita , San Marcos.
OBJETIVOS:
Impulsar y ejecutar acciones de seguridad de personas y bienes escolares ante
cualquier emergencia ó desastre, natural ó provocado que pueda causar algún daño a
la comunidad estudiantil.
ACTIVIDADES:
Velar por el cumplimiento de las normas de seguridad en el centro educativo
Resguardar en la medida de lo posible y evitando estar en riesgo, la vida de la
comunidad educativo y los bienes de la institución en casos de emergencia
Asegurar la evacuación de la población estudiantil mediante el cierre de algunas calles
y avenidas del tráfico vehicular y peatonal
Organizar las comisiones básicas en caso de que la escuela sea utilizada como
albergue.
Otras acordes a la comisión.
RECURSOS:
Humanos: Maestros (as), Alumnos (as), padres y madres de familia.
Materiales: Gorgoritos, Pizarrón, Marcadores, papel, amplificador de sonido, Etc.
EVALUACION:
Se realizará al final de cada actividad.
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PLAN ESPECÍFICO DE LA COMISION DE APOYO EMOCIONAL
COMITÉ ESCOLAR PARA LA GESTION DE RIESGO.
PARTE INFORMATIVA:
Liceo Experimental
Pajapita, San Marcos.
RESPONSABLES: Néstor Gabriel Méndez Bautista
JUSTIFICACIÓN:
El presente plan se realiza con el objeto de estar preparados ante cualquier
eventualidad Natural ó provocada que pueda causar daños a la población estudiantil y
personal laborante del Colegio Privado “Santa Lucia”, Pajapita, San Marcos.
OBJETIVOS:
Impulsar y ejecutar acciones destinadas a brindar apoyo emocional a personas que
estén pasando momentos difíciles, ante cualquier emergencia ó desastre, natural ó
provocado que pueda causar algún daño a la comunidad estudiantil.
ACTIVIDADES:
Elaboración de plan especifico
Solicitar apoyo a instituciones de socorro, psicológicas ó docentes para la realización
de actividades que fortalezcan la salud mental de personas con problemas de psicosis
ante un desastre.
Desarrollar actividades que fomente la unión y solidaridad entre los estudiantes y
maestros a efecto que les permita tener elevado el autoestima y una conducta
apropiada ante una emergencia ó desastre.
Otras acordes a la comisión.
RECURSOS:
Humanos: Psicólogos(as), Maestros(as), Alumnos(as), padres y madres de familia.
Materiales: Pizarrón, Marcadores, papel, amplificador de sonido, Etc.
EVALUACIÓN:
Se realizará al final de cada actividad.
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Liceo
Experimental
Pajapita San Marcos
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Licda. Yeimy Rocío Granados.
Directora y Presidenta de la Comisión
Vo. Bo.
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Lic. Aura Leticia Mérida
Gestora Educativa 1222.2
Pajapita San Marcos.