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- Ubicar al alumno cerca del profesor, lo que permite la supervisión frecuente del
profesor de manera discreta.
2.- Situarle entre compañeros que le sirvan de modelo, le guíen en las tareas y le
ayuden en el autocontrol personal.
3.- Ubicar al alumno en un lugar donde las interferencias sean mínimas; por
ejemplo, en la parte delantera de la clase, lejos de la ventana.
14.- Asignar al alumno un rol adecuado y positivo dentro del grupo aprovechando
sus fortalezas. Ej.: aprovechar sus conocimientos de informática para ayudar a los
compañeros.
Esperando que estas sugerencias sean de utilidad, quedo a sus órdenes para
cualquier aclaración.
ATENTAMENTE