República bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación superior

Universidad pedagógica experimental libertador
Cagua-Aragua

REGISTRO ANEDOTICO

Elaborado:
- Joximar Castillo
V- 24.685.207
 REGISTRO DESCRIPTIVO

Nombre y Apellido: Saraí Garrido

Edad: 06 Años
Turno: Mañana
Grado y sección: 1ero “A”
Institución: UEE Padre Francisco Amigo

Durante la estadía en la Institución Padre Francisco Amigo en horas de la

mañana exactamente siendo las 7:30 am pude notar que la niña Saraí Garrido
muestra disciplina a la hora de entonar el himno nacional, aunque es muy
comunicativa con sus demás compañeros, siempre muestra interés por
cualquier tema que se le ponga en práctica por ejemplo: La actividad realizada
fue “Reconoce el animal según el sonido y busca tu tarjeta para identificarlo” En
este caso las instrucciones fueron, La maestra emitirá un sonido y tiene que
reconocer cual animal es? Además también buscar la figura del animal dentro
de una caja que tiene la maestra. La niña logro realizarlo con facilidad por otro
lado al realizar la entrevista lo aplique narrándole un cuento para así
determinar si lograba captar lo leído en este caso el cuento fue “El flautista de
hamelin”, A medida de la narración iba identificando los personajes y también
comparando y contando anécdotas vividas en su vida real, También resalto en
su salón hay unas letras pegadas a la y logra reconocerlas con facilidad ya que
se encuentra en el proceso de la lectura utiliza palabras bisílabas, monosílabas
y también trisílabas, se comunica con facilidad y siempre está comunicando
todo lo que le pasa, ocurre y piensa, logra recordar los nombres de todos los
compañeros de su clase al igual que el de su maestra, cuando se le está
hablando mira fijamente a la persona solo quita la mirada cuando va a señalar
a algún compañero o simplemente tiene alguna inquietud de algo, Trata de
tener un comportamiento acorde dentro y fuera del salón en este caso sería la
ASPECTOS SÍ POCO NO
MUCHO
Pre balbucea (Vocalizaciones, X
reflejos y gorgojeo)
Balbucea (Juego oral/imitación X
de sonidos)
Mantiene contacto ocular X
(visual) con el resto de las
personas
Comunica con
gestos/conductas sus X
necesidades o los utiliza para
llamar la atención
Se hace escuchar con gritos u X
expresiones fuertes
Pronuncia palabras X
monosílabas
Pronuncia palabras bisílabas X

Pronuncia palabras trisílabas X

Reconoce letras al observarlas X

Utiliza creyones u grafito sobre X

papel
Escribe letras X

Escribe sílabas X

Relaciona palabras con X

objetos (referentes)
Reconoce nombres X

Pronuncia los nombres X

Es espontáneo a la hora de X
comunicarse
Es introvertido a la hora de X
comunicarse
hora del recreo y educación física, utiliza un tono de voz adecuado no grita
simplemente espera su turno y habla se pone insistente cuando no le prestan
atención pero aun así no eleva la voz, utiliza creyones colorea sin salirse de la
línea y el lápiz grafito lo agarra de forma acorde, siempre está preguntando que
realizar es una de las niñas que le gusta realizar siempre alguna actividad e
incluso cuando algún compañero no entiende lo que se le está explicando la
niña Saraí siempre quiere ayudar, logra contar los números del 1 al 50 y
también logre observar en las conversaciones que ya comienza a contar de 2
en 2 hasta el 20.