São cartas argumentativas:

- Carta aberta
- Carta de solicitação
- Carta de reclamação

As cartas argumentativas consistem em um exercício de cidadania, pois o

remetente faz uso do seu poder de alertar, denunciar, solicitar ou reclamar.

Elas apresentam ARGUMENTOS que pretendem convencer os interlocutores

sobre o que é tratado.
CARTA ABERTA

Pode ser utilizada sempre que as pessoas querem se organizar e expressar o

que pensam, sentem e pretendem quanto a situações coletivas.

Esse tipo de texto é empregado como forma de protesto, de alerta,

conscientização da população e até como recurso para unir pessoas em torno
de uma causa comum.

Estrutura da carta aberta:

- Não apresenta, obrigatoriamente, local e data;
- Identifica o destinatário e o remetente;
- Apresenta título que visa chamar a atenção do público para o assunto e
motivá-lo para a leitura do texto;
- O corpo do texto pode conter críticas, reclamações, solicitações, alertas, além
dos argumentos;
- Apresenta assinatura (pode ser uma pessoa ou entidade representada por um
nome ou logotipo)

Exemplo
 CARTAS DE RECLAMAÇÃO E SOLICITAÇÃO

EXERCÍCIOS

EXERCÍCIOS
1. Identifique a alternativa correta sobre a carta aberta.
a) Apresenta o ponto de vista de seus autores sem chegar, no entanto, a uma
conclusão específica.
b) É um relato, considerando que há transmissão de um posicionamento
pessoal.
c) Sua finalidade é esclarecer a população sobre um assunto de interesse
coletivo.
d) Caracteriza-se essencialmente como um relatório de apresentação de
resultados obtidos pela apresentação de dados estatísticos.
e) Apresenta uma narração no tempo presente de um fato cotidiano.

2. O que a carta aberta apresenta de diferente da carta pessoal?

a) Remetente
b) Destinatário
c) Local e data
d) Título
e) Vocativo

3. Diferentemente da carta pessoal, a carta aberta apresenta um título que

indica a intenção da carta. Por que isso ocorre? Identifique as afirmações
corretas:
I) Para chamar a atenção do público;
II) Para agradar aos leitores;
III) Para motivar o público a fazer a leitura do texto;
IV) Para estimular a participação da população;
V) Para apresentar o assunto da carta.

4. A carta aberta é um gênero bastante utilizado nas sociedades democráticas

sempre que as pessoas querem expressar o que pensam quanto a situações
coletivas. Quais das afirmações a seguir podem ser vista como objetivos da
carta aberta?
I) Informar a população sobre um assunto de interesse público;
II) Expressar o que uma pessoa pensa e sente sobre as celebridades;
III) Entreter a população;
IV) Convencer a população da opinião defendida pelos remetentes.

5. Qual é o principal aspecto que caracteriza a carta de reclamação:

a) Apresenta local e data, indicando de onde vem a carta e quando foi escrita.
b) O destinatário é alguém com poder de resolver o problema apontado pelo
remetente.
c) Apresenta vocativo, o que indica o destinatário do texto.
d) Utiliza o padrão formal, cuja estrutura sempre tende a obedecer a alguns
parâmetros, previamente definidos.
e) Apresenta despedida e assinatura para indicar o remetente.

6. As cartas argumentativas de reclamação e de solicitação constituem um

exercício de cidadania?

a) Sim, pois todo cidadão tem direito de reclamar.

b) Não, pois nem todo cidadão tem razão ao reclamar.
c) Sim, já que se trata do direito de algumas pessoas.
d) Sim, pois reclamar, apontar soluções, solicitar a resolução de problemas é
direito de qualquer cidadão.
e) Não, pois cada um que cuide dos seus problemas.

7. A seguir são apresentados alguns segmentos de discurso separados por

ponto final. Retire o ponto final e estabeleça entre eles o tipo de relação
adequada e compatível usando, para isso, um dos elementos de coesão
sugeridos: por isso, pois, enquanto.

a) O trânsito em São Paulo ficou completamente paralisado dia 15, das 14 às

18 horas. Fortíssimas chuvas inundaram a cidade.

b) As pessoas caminham pelas ruas, despreocupadas, como se não existisse

perigo algum. O policial continua folgadamente tomando o seu café no bar.
c) Uma boa parte das crianças mora muito longe, vai à escola, com fome.
Ocorre o grande número de desistências.

8. Identifique a incoerência e reescreva a frase.

a) Acho que os senhores pensam que, em nossa diretoria, metade dos

diretores trabalha e a outra metade nada faz. Na verdade, cavalheiros,
acontece justamente o contrário.

b) Nós não temos censura. O que temos é uma limitação do que os jornais
podem publicar.

c) Eu não estava mentindo. Disse,sim, coisas que mais tarde se viu que eram
inverídicas.

GABARITO:
1. C
2. D
3. Estão corretas as afirmações I, III e V.
4. Estão corretas as afirmações I e IV.
5. B
6. D
7.
a) O trânsito em São Paulo ficou completamente paralisado dia 15, das 14 às 18 horas, POIS
fortíssimas chuvas inundaram a cidade.
b) As pessoas caminham pelas ruas, despreocupadas, como se não existisse perigo algum
ENQUANTO o policial continua folgadamente tomando o seu café no bar.
c) Uma boa parte das crianças mora muito longe, vai à escola, com fome, POR ISSO, ocorre o
grande número de desistências.

8. As respostas são sugestões para reformulação das frases para que se tornem coerentes:
a) Acho que os senhores pensam que, em nossa diretoria, metade dos diretores trabalha e a
outra metade nada faz. Na verdade, cavalheiros, todos trabalham.
b) Nós não temos censura. Não há uma limitação do que os jornais podem publicar.
c) Eu não estava mentindo. Disse, sim, coisas que, mais tarde, viu-se que eram verídicas