SEXTO

NORMAS SALA DE SISTEMAS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIETE DE AGOSTO

1. Asistir puntualmente a cada una de las clases.

2. Seguir las instrucciones dadas por el orientador de clase.
3. Emplear adecuadamente los equipos. (No rayarlos)
4. Desarrollar prácticas exclusivas de los cursos.
5. Ubicarse en el PC previamente asignado.
6. Mantener copia personal de los proyectos realizados.
7. Manifestar actitud de respeto hacia sus compañeros, docentes y resto del personal.
8. Tener actitud de cuidado y respeto con las instalaciones y PC.
9. Conservar su sitio de trabajo limpio y ordenado.
10. Permanecer en silencio.
11. No llevar alimentos, bebidas, dulces.
12. No consumir chicles.
13. No escuchar música.
14. No instalar programas.
15. No conectar o desconectar dispositivos periféricos.
16. No alterar software.
17. No modificar el escritorio del PC.
18. Evitar el ingreso a páginas pornográficas.
19. No violar la seguridad de acceso a cualquier equipo

TALLER DE CLASE
 NUMERO 1
NORMAS DE LA SALA DE SISTEMAS

1. De las 19 normas anteriores, selecciona dos y describe su importancia para la sala de sistemas.
2. Realiza un dibujo o ilustración relacionada con el tema.
TALLER DE CLASE
NUMERO 2
DELITOS INFORMÁTICOS

1. CONSULTAR EN INTERNET LOS SIGUIENTES TERMINOS

CIBERDEPENDENCIA
CIBERACOSO
GROOMING
SEXTING
PHISHING
2. DE CADA UNO DE LOS CONCEPTOS ANTERIORES, EXPRESA CLARAMENTE TU PUNTO DE VISTA

TALLER DE CLASE
NUMERO 3

1. Busca en Internet la definición de los siguientes conceptos.

 PORTAL WEB
 NAVEGADOR
 CORREO ELECTRÓNICO
 COMPARTIR INFORMACIÓN EN INTERNET
 COMUNICACIÓN EN LA RED
2.Consulta los usos y servicios de internet

3. Dibuja los iconos de los siguientes navegadores.

 Mozilla Firefox
 Safari
 Internet explorer
 Opera
 Google chrome
¿PARA QUE SE USA INTERNET?TALLER DE CLASE
NUMERO 4
LA HISTORIA DEL INTERNET
Después de visualizar los dos vídeos, responde en el cuaderno las siguientes preguntas

1.¿Qué entidad creo Internet, cual fue la razón y como fue su nombre original, cuando nació?
2. ¿Qué es internet? ¿Qué es TCP/IP?
3. Nombre 5 personajes famosos en el desarrollo de internet, describiendo que hicieron.
4. ¿Qué es la guerra fría?, ¿Qué relación tiene con la creación de internet?
5. ¿Qué es www?, ¿Por qué popularizó la internet?
6. ¿Qué es el correo electrónico? ¿Qué es correo IMAP y correo POP?
7. ¿Qué son las redes sociales y como han cambiado el uso de internet?
8. ¿Qué es la web 2.0 y que ejemplos actuales existen de esta?

TALLER DE CLASE
NUMERO 5
LAS GENERACIONES DE LAS COMPUTADORAS

1. Busca en internet los siguientes elementos y realiza la gráfica respectiva.

 Tubos al vació o bulbos
 El transistor
 El circuito integrado
 El microprocesador
 Inteligencia artificial
2.Escribe como crees que eran los computadores en el pasado.
3. Realiza un dibujo del primer computador.

TALLER DE CLASE
NUMERO 6
GENERACIONES DE LOS COMPUTADORES

1.Lee detenidamente el texto que se presenta a continuación.

2. Extrae la idea principal de cada uno de los párrafos, ( ¿Cuál es el dato más importante de cada párrafo?)

LAS CINCO GENERACIONES DE COMPUTADORES

La primera generación:

La primera generación y la era de la computación comercial comenzaron en Junio de 1951 cuando la oficina del censo de EEUU adquirió una computadora llamada UNIVAC
I, construida por PRESPER ECKERT Y JOHN MOUCHLY.
La UNIVAC I difería de sus predecesoras en un aspecto muy importante, fue la primera computadora electrónica fabricada por una compañía de máquinas de negocios,
específicamente para aplicaciones comerciales de procesamiento de datos; ahora se disponía de una máquina de propósito general para procesar nóminas y otros pesados
trabajos rutinarios.

El atributo más importante de la primera Generación fue el uso de los TUBOS AL VACÍO O BULBOS, que todavía se pueden ver en radios y televisores antiguos como
elemento lógico principal; pero presentaban muchos problemas como calor excesivo, eran grandes y estaban propensos a fallas frecuentes debido al calor que generaban
los bulbos.

La tarjeta perforada que se utilizó para procesar datos desde el siglo pasado, continuó siendo el medio principal de entrada y salida en los sistemas computacionales. Las
velocidades de procesamiento de las tarjetas perforadas exasperantemente bajas en comparación con las de disco o la cinta, pero estas últimas tecnologías no maduraron
si no hasta generaciones posteriores.

La segunda generación:

En las computadoras de la segunda generación, los transistores sustituyeron a los tubos de vacío como elemento lógico principal. Los transistores realizan la misma función
de los tubos al vacío como elemento lógico principal pero son muy rápidos, más pequeños y sobre todo más confiables, también generan menos calor y requieren menos
energía que los tubos; como resultado, las computadoras de la segunda generación fueron más pequeñas y más rápidas y menos costosas en su operación que las de la
primera.

EL TRANSISTOR fue uno de los varios adelantos importantes logrados en la segunda generación, otros desarrollos notables fueron el surgimiento de la cinta y el disco
magnético, el almacenamiento interno en el núcleo magnético, el diseño del HARDWARE modular y los lenguajes de programación de alto nivel.

El almacenamiento en disco fue también introducido durante la segunda generación aunque su potencial completo no se desarrollo sino hasta la generación posterior; la
ventaja del disco sobre la cinta es que permite un acceso directo a los datos, lo cual hace más rápida la entrada y salida para muchas aplicaciones.

Tercera generación:

A mediados de 1964 IBM hizo uno de los anuncios más importantes de un producto en la historia de las computadoras. Había diseñado una familia de 6 computadoras
compatibles ascendentemente, la línea del sistema 360.
El sistema 360 contenía como su elemento lógico principal un dispositivo llamado CIRCUITO INTEGRADO (IC); el IC , que sustituyó el transistor de la segunda generación,
consta de miles de pequeños circuitos montados sobre un pequeño Chip de Silicio; estos Chip son tan pequeños que varios de ellos pueden acomodarse dentro de un
dedal.
La familia 360 estaba acompañada también por un repertorio de aproximadamente 40 nuevos dispositivos periféricos.

Cuarta generación:

El circuito integrado todavía es elemento lógico principal de la cuarta Generación. Aunque ahora son mucho más pequeños más rápidos y menos costosos, la mejora en
precio y operación de la tercera a la cuarta generación no son de modo alguno tan espectaculares como las experimentadas anteriormente.

En realidad la cuarta ha surgido como la era del usuario.

El dispositivo tecnológico de la cuarta generación es la microminiaturización; a través de los años, más y más circuitos integrados se han hecho cada vez más pequeños.
Un solo Chip de Silicio puede contener decenas de miles de circuitos, el resultado es que los sistemas de computación son más pequeños y poderosos que sus
predecesores.

La microminiaturización ha hecho posible una de las innovaciones más importantes de la cuarta Generación El Microprocesador. Un microprocesador es un sólo Chip de
Silicio en cuya superficie se encuentran los circuitos de una computadora completa, las microcomputadoras han hecho también posible una clase de computadoras; Las
microcomputadoras denominadas también computadoras personales y electrodomésticos han puesto la computación al alcance de casi todo el mundo.

Quinta generación:

Es donde los expertos humanos están trabajando con algo más que simple velocidad, siendo esta la inteligencia de saber como escoger, estamos hablando de la
INTELIGENCIA ARTIFICIAL, que es un sistema mediante el cual se crean programas capaces de resolver problemas, de la misma manera que los humanos resuelven sus
problemas más comunes. Otro adelanto en esta Generación es el sistema de voz, donde la habilidad para entender la voz humana normal ha sido un enorme avance en la
utilidad de los computadores.

Actualmente la TEXAS INSTRUMENTS ha sido una de las pocas corporaciones dedicada a establecer una actividad a gran escala, en la investigación de la inteligencia
artificial.

3. Definir cada uno de los siguientes términos:

Software,
D.O.S,
Sistema operativo,
Hardware.
Windows.

4. Escribe según lo visto en el vídeo del fragmento de la película el hombre bicentenario, cuales son las leyes de la robótica.

EJERCICIO

Ingresa al programa Sebran al modulo lluvia ABC y realiza l ejercicio.Registra tus 10 puntajes.

1. ________ Puntos
2. ________ Puntos
3. ________ Puntos
4. ________ Puntos
5. ________ Puntos
6. ________ Puntos
 7. ________ Puntos
8. ________ Puntos
9. ________ Puntos
10. ________ Puntos
TALLER DE CLASE
NUMERO 7
PAQUETE OFIMÁTICO

1. Busca en Internet que es el paquete ofimático.

2. Dibuja el icono y define las funciones de cada uno de los siguientes programas
 Microsoft Office Word
 Microsoft Office Excel
 Microsoft Office PowerPoint
 Microsoft Office Access
 Microsoft Office Publisher
TALLER DE CLASE
NUMERO 1
ICONOS DE OFFICE

Dibuja de tres renglones los iconos de la barra de herramienta de office Word, escribe la tecla de método abreviado y luego su función.

 NEGRITA
 CURSIVA
 SUBRAYADO
 PEGAR
 CORTAR
 COPIAR
 ALINEAR TEXTO A LA IZQUIERDA
 CENTRAR
 ALINEAR TEXTO A LA DERECHA
 JUSTIFICAR
 VIÑETAS
 NUMERACIÓN

TALLER DE CLASE
NUMERO 3
EJERCICIO
PAINT
1. Realiza los dibujos de los iconos de paint del cuadro de herramientas,realiza un cuadro con el icono, el nombre y su función.
2. Realiza el dibujo del icono de paint.

3. Realiza en el cuaderno, los dos dibujos entregados en la fotocopia.

4. Realiza en el programa Paint, los dos dibujos entregados en la fotocopia.
TALLER DE CLASE
NUMERO 4
WORD

1. Escriba el nombre de las pestañas del programa Word

2. Escriba el nombre de los bloques de trabajo de la pestaña inicio

Portapapeles, fuente, párrafo,estilos,edición.

3. Dibuja los 4 iconos que aparecen en el porta papeles, Escribe su función.

4. Dibuja los iconos del bloque fuente:escribe su función.

 5. Dibuja los iconos del bloque párrafo :escribe su función.

6. Realiza el dibujo de la interfaz de word, reconoce en el los principales nombres como se indica a continuación.

7. Da clic en la siguiente actividad, así aprenderás lasa principales partes de la interfaz de word.

ACTIVIDAD INTERFAZ DE WORD

INTERFAZ DE WORD

TALLER DE CLASE
NUMERO 5
 REDES SOCIALES

1. ¿Cómo definen una Red Social, cuáles son sus principales características?
2.Consulten y establezcan para que sirven las siguientes redes sociales, realiza el dibuj de cada red social.

a. Facebook
b. Twitter
c. Instagram
d. Badoo
e. Myspace
f. Hi5
g. Linkedln
h. Youtube
i. Flickr
j. Secondlife

3.¿Cuál de estas redes consideran más interesantes para conocer. Elijan 5 de ellas
4. Consulten Qué es un Wiki, Qué es un Blog y Qué es un sitio web y que diferencia hay entre estos tres elementos

TALLER DE CLASE
NUMERO 1
VIRUS Y ANTIVIRUS

1. Defina con sus propias palabras que entiende por virus informático?
2. Defina que son los antivirus?
3. Defina según Internet, que son los virus informáticos?
4. Busca en Internet 5 antivirus y escriba sus características.
 5. Busca 10 virus informáticos, escribe el nombre y las características de cada uno.
6. Realiza un dibujo de una pagina donde invites a cuidar los equipos de la sala de los virus informáticos.

TALLER DE CLASE
NUMERO 2
DISCO DURO DEL COMPUTADOR

Responde las siguientes preguntas según el texto asignado por el docente.

1. ¿ Que es el disco duro?
2. ¿ Dónde se encuentra el disco duro y como esta conformado?
3. Copia el texto " Particiones de disco" en el cuaderno.
4. Que se almacena en la unidad C de los computadores (PARTICIÓN DE SISTEMA)
5. Que se almacena en la PARTICION DE DATOS
6. Identifique en su equipo de trabajo las propiedades de las dos particiones.
7. Dibuje un disco duro donde identifique las principales partes.

TALLER DE CLASE
NUMERO 3
CALENTAMIENTO GLOBAL

1. Defina que cree que es el calentamiento global?

2. Busca ahora en Internet una definición de calentamiento global
3. ¿Qué ocasiona el calentamiento global?
4. ¿Cuáles son las consecuencias en el planeta a causa del calentamiento global?
 5. ¿Qué podemos hacer para ayudar a nuestro planeta?

TALLER DE CLASE

NUMERO 4

1. Elabora en el cuaderno una sopa de letras con las siguientes palabras:

 WORD
 EXCEL
 POWERPOINT
 INTERNET
 PAINT
 JCLIC
 SEBRAN
 GEDES
 GCOMPRIS
 HARDWARE
 SOFTWARE
 GOOGLE
 FACEBOOK
 TWITTER
 YOUTUBE
 SKYPE
 MESSENGER
 YAHOO
 WIKIPEDIA
 SISTEMASCOL7
2. Define de manera clara y concreta cada uno de los anteriores términos.

3. Realiza la sopa de letras en Excel y en los campos restantes oculta una frase relacionada con la tecnología y la informática.

TALLER DE CLASE
NUMERO 5
WINDOWS

Ingresa a jclic, al módulo de informática y busca el tema windows y responde:

1. ¿Qué es el escritorio de Windows?

2. Escribe los elementos principales del escritorio de Windows.
3. Dibuja los iconos de acceso directo a:
 Mi pc
 Internet explorer
 Mozilla
 Papelera de reciclaje
 Botón de inicio
 Mis documentos
 Mis sitios de red

TALLER DE CLASE
NUMERO 6
HARDWARE Y SOFTWARE
REALIZA EL TALLER DANDO CLIC ACA

1. Defina según la lectura realizada que es el hardware del computador.

2. Defina igualmente que es el software del computador.
3. ¿Qué son sistemas operativos?
4. ¿Qué son aplicaciones?
5. Clasifica en un
cuadro.
¿Cuáles de los siguientes elementos del ordenador podrías clasificar como hardware, y cuáles como software?:

Teclado, Office2013, MS-DOS, Memoria RAM, Disco duro, Windows XP, Access, Ratón, Paint, Monitor, Messenger, Microprocesador, Tarjeta gráfica, Emule,
Escaner, Linux, Nero, WebCam.
6. Una vez que sabes cuales de los anteriores elementos pertenecen al hardware y cuáles al software, clasifícalos según pertenezcan a la torre, a los
periféricos, a los sistemas operativos o a las aplicaciones
TALLER DE CLASE
NUMERO 7

ARCHIVOS Y CARPETAS

ARCHIVOS Y CARPETAS EN WINDOWS

¿Los archivos dónde están?

Los archivos están dentro de las carpetas, pero a veces dentro de las carpetas hay carpetas (subcarpetas), que a su vez contienen otras carpetas y también archivos. Vamos
a aclarar que son los archivos y las carpetas en Windows y como se distribuyen a lo largo y ancho de nuestro disco duro.

¿Qué es un archivo?
Es un conjunto de datos que se reúnen y se almacenan en el disco duro con un nombre asociado por el cual podemos distinguirlo de otros archivos.
Los archivos son los documentos de cualquier tipo, Word, Excel, Fotos, Música, etc. Que se pueden guardar en el disco duro, en una memoria o en un Cd. El computador
representa los archivos mediante iconos. Observando el icono de un archivo, se puede conocer inmediatamente el tipo de archivo. Cada archivo tiene un nombre que lo
identifica y describe claramente de los otros. En resumen: Un archivo es una colección de datos o información que tiene un nombre asociado y que se identifica mediante
un icono determinado.

¿Cómo se organizan los archivos?

Metiendo los archivos en carpetas. Así los programas de nuestro computador se almacenan en carpetas independientes pues estos constan de varios archivos. También
es necesario nombrar apropiadamente cada archivo y carpeta de tal manera que los nombres de los archivos correspondan con el nombre de la carpeta que los
contenga. Por esta razón en nuestro disco duro hay carpetas con nombres que identifican sus archivos y dentro de estas otras carpetas y dentro de estas otras carpetas y
así sucesivamente.

TALLER DE CLASE
NUMERO 8
ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN

EJERCICIOS DE ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN

1.- Las distintas palabras están relacionadas entre sí, escriba en la línea la palabra que sea la consecuencia de las otras dos.

* Salida Viaje ______________________

* Mercurio Venus ______________________
* Mediodía Tarde ______________________
* Pierna Tobillo ______________________
* Abuelo Padre ______________________
* Frío Tibio ______________________
* Enfermedad Agonía ______________________
* Horizontal Inclinado ______________________
* Sargento Teniente ______________________
* Norte Noroeste ______________________

2.- ¿ Puede encontrar tres números cuyas suma sea igual a su producto?Es decir, tres números que reúnan la siguiente condición:

....... + ....... + ....... = ....... x ....... x .......

3. - QUE LETRA ESTA REPETIDA

En el siguiente grupo de letras, expuestas a Renglón seguido, todas son diferentes, MENOS UNA que esta repetida¿ Cuál es?

A X K D N L CH W E S J T G H

N P LL V C I M Q R O F L U B

4.- Las siguientes palabras están en desorden

¿Puedes ordenarlas?

CAVA
LBUAFO
REIGT
LOCMAEL
BALCLOA
ROBUR
ATOG
EFTANELE
NOTAR
SOO
LARGOI
NEOL
RTANEPA
RABAC
LMALA
NENRETORIOC
LRNAMDI
OMNO
LOJEUAZ
RACAINO
RLIOM
LALUGR

TALLER DE CLASE
NUMERO 1
TALLER DE EXCEL

Ingresa al programa Excel y realiza el siguiente ejercicio.

En cada una de las celdas escribe la siguiente información:
CELDA A1: NUMERO ( Escriba los números de lista del 1 hasta el 35)
CELDA B1: NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES. ( Digite en este espacio los nombres de los estudiantes
del grado correspondiente)
CELDA C1: PRIMER PERIODO (Ingrese notas desde 0,0 hasta 5,0)
CELDA D1: SEGUNDO PERIODO (Ingrese notas desde 0,0 hasta 5,0)
CELDA E1: TERCER PERIODO (Ingrese notas desde 0,0 hasta 5,0)
CELDA F1: CUARTO PERIODO (Ingrese notas desde 0,0 hasta 5,0)
CELDA G1: NOTA DEFINITIVA (Ingrese la fórmula para hallar la nota definitiva)
CELDA H1: SITUACIÓN ACADÉMICA. (Ingrese según la escala de valoración,el desempeño final BAJO-BÁSICO-
ALTO-SUPERIOR)

EMPLEA LAS FORMULAS INDICADAS PARA SACAR EL PROMEDIO DE LAS NOTAS Y LA SITUACIÓN ACADÉMICA FINAL.

TALLER DE CLASE
NUMERO 2
CUESTIONARIO

1. Son elementos del software del computador

. Teclado, impresora
. Programas, aplicaciones, iconos
. Ninguna de las anteriores

2. ¿De las siguientes acciones cuales permiten crear una carpeta o directorio?
. Clic derecho, nuevo, archivo office
. Clic derecho, nuevo, acceso directo
. Clic derecho, nuevo, carpeta

3. Que es Windows?
. Es un Sistema Operativo
. Es una ventana
. Ninguna de las anteriores

4. Formatear un disco significa:

. No altera el contenido
. Borra su contenido
. Lo destruye.
5. ¿Qué es el computador?
. Es un dispositivo electrónico que sirve jugar y hacer tareas
. Es un dispositivo electrónico que solo almacena datos.
. Es un dispositivo electrónico que acepta entradas, procesa datos, los almacena y produce salidas.

6. ¿Qué es Paint?
. Aplicación del computador para crear texto
. Aplicación del computador para crear dibujo
. Ninguna de las anteriores.

7. ¿Qué es Word?
. Significa palabra en español.
. Es un componente de Microsoft office sirve para crear diapositivas.
. Es un componente de Microsoft office sirve para crear texto

8. ¿Qué es PowerPoint?
. Es un componente de Microsoft office sirve para crear texto.
. Es un componente de Microsoft office sirve para crear hojas de cálculo y realizar operaciones matemáticas.
. Es un componente de Microsoft office sirve para crear diapositivas.

9. ¿Qué es Excel?
. Es un componente de Microsoft office sirve para crear diapositivas.
. Es un componente de Microsoft office sirve para crear hojas de cálculo y realizar operaciones matemáticas
. Ninguna de las anteriores.

10. La primera pantalla que nos aparece una vez se haya cargado el sistema operativo con el cual vamos a trabajar en nuestro computador se llama:
. Google
. Escritorio
. Windows

11. Microsoft Word es un software de aplicación, y Según sus características se clasifica dentro del grupo de programas:
. De Comprensión de archivos
. De Presentaciones
. De Procesadores de texto

12. ¿Cuál es la principal función de un computador?

. Facilitar el trabajo a los usuarios
. Realizar documentos
. Corregir errores
TALLER DE CLASE
NUMERO 3
SOPA DE LETRAS

TALLER DE CLASE
NUMERO 4
PALABRAS CRUZADAS
TALLER DE CLASE
NUMERO 5
TALLER DE EXCEL

En un nuevo libro de Excel, elaborar la siguiente planilla de datos (Completa 30 artículos).

CELDA A1: CODIGO O REFERENCIA

CELDA B1: ARTICULO
CELDA C1: CANTIDAD
CELDA D1: PRECIO UNITARIO
CELDA E1: SUBTOTAL
CELDA F1: IVA
CELDA G1: TOTAL

1. Rellenar la columna subtotal, la que se calcula cantidad por precio unitario

2. Rellenar la columna IVA la que se calcula subtotal por 16%
3. Rellenar la fila total la que se calcula subtotal mas IVA
4. Totalice las columnas:

 Que cantidad de productos hay en la tienda o almacén.

 Cuánto suma el total de precios unitarios.
 Cuánto suma la columna subtotal
 Cuánto suma la columna IVA
 Cuánto suma la columna Total.

TALLER DE CLASE
NUMERO 6
LA ENERGÍA
 1. Explique con sus propias palabras como cree que es el proceso para que la energía llegue hasta su casa?
2. Según lo expuesto en el vídeo de clase, explique como se genera la energía desde una represa.
3. Defina con sus propias palabras que es:
 Energía eléctrica
 Energía hidráulica
 Energía eólica
 Energía mecánica
 Energía solar
VIDEO.
¿Cómo funciona una central hidroeléctrica?

4. Realiza una representación gráfica de cada una de las clases de energía.

TALLER DE CLASE
NUMERO 7
ANIMACIÓN CUADRO A CUADRO

POWERPOINT
PowerPoint es la herramienta que nos ofrece Microsoft Office para crear presentaciones. Las presentaciones son imprescindibles hoy en día ya que permiten comunicar
información e ideas de forma visual y atractiva.

¿ COMO INGRESAR A POWERPOINT ?

Haz clic sobre el botón Inicio se despliega un menú; al colocar el cursor sobre Programas, aparece otra lista con los programas ; buscar Microsoft PowerPoint, y al
hacer clic sobre él e arrancará el programa.

EJERCICIO

Ingresa a PowerPoint y realiza una animación cuadro a cuadro similar al aplicativo juan por ocho.
Ten en cuenta los personajes principales,y los secundarios los cuales deben desaparecer cuando son tocados por el personaje principal.

Realiza un laberinto con las formas que se dan en PowerPoint.

 1.

EDUCACIÓN

 www.colombiaaprende.edu.co
 www.eduteka.org

COMUNICACIÓN
 www.gmail.com
 www.hotmail.com
 www.latinchat.com
 www.foroactivo.com

COMPRAS Y VENTAS
 www.mercadolibre.com.co
 www.dereto.com.co
 www.olx.com

DESCARGAR PROGRAMAS

 www.softonic.com
 www.downloads.com

WEB2.0

 es.wikipedia.org
 www.blogger.com
 www.facebook.com

EMPLEO

 www.elempleo.com
  www.zonajobs.com
 www.computrabajo.com
La utilidad de Internet está más que justificada. Es la ventana a un mundo virtual, tecnológico, que ofrece una amplia gama de servicios, entretenimiento, conocimiento
y posibilidades de pertenecer y participar en la comunidad global en forma muy sencilla.

Internet es útil en la vida personal y académica por las posibilidades de entretenimiento, información y conocimiento que brinda. Es un espacio de encuentro disponible
para todos que hay que aprovechar al máximo.Ahora bien, las posibilidades de Internet no sólo se encuentran asociadas a la recepción de información y a la utilización
de sus servicios( como chat, correo electrónico y transferencia de archivos). hoy en día Internet ofrece una plataforma muy ágil y sencilla para que las personas puedan
hacer parte del proceso de construcción y difusión de la información.

TALLER DE CLASE
NUMERO 7
USOS MAS FRECUENTES DE INTERNET.

Algunos de los servicios que ofrece internet son:

Descargar programas para el computador

En internet se pueden encontrar sitios que ofrecen programas gratuitos para instalar en el ordenador y posteriormente usarlos. Hay varios tipos de programas
en Internet según sus leyes de distribución; aquí los derechos de autor juegan un papel muy importante pues el acceso público a los programas depende el nivel de
protección que estos derechos tengan. De acuerdo con esto, hay tres tipos de software.

EJERCICIO
1. Amplia cada uno de los tres conceptos o definiciones de software según leyes de distribución.
 Con el fin de iniciar el proceso dentro de un marco general de innumerables posibilidades, se explorará un programa de Internet conocido como Google Earth. Aquí se
tendrá la posibilidad de acceder a imágenes satelitales del planeta, con la posibilidad de ubicar diferentes puntos geográficos, acceder a panorámicas de países,
continentes, ciudades y observar el cambio del planeta a través de los meses entre otras cosas.

TALLER DE CLASE
NUMERO 11
ICONOS DE WINDOWS

1. Defina con sus propias palabras que es internet?

2. Define según jclic que es internet?
3. Dibuja los siguientes iconos, escribe al frente el nombre y su funcionalidad (los dibujos pintados y de tres renglones)

TALLER DE CLASE
NUMERO12
HARDWARE DEL COMPUTADOR
En el menú de inicio ve al panel de control y escribe el nombre de cada uno de los iconos que se encuentranen este lugar.
INICIO
PANEL DE CONTROL
 Realiza el dibujo de cada uno de los iconos que allí se encuentran, escribe al frente su nombre y posteriormente la función de cada uno de ellos.

1.

TALLER DE CLASE
NUMERO 2

1. Definir los siguientes términos:

a. Software
b. Hardware
c. Sistema operativo
d. Escritorio
e. Barra de tareas
f. Botón de inicio
g. Mi pc
h. Papelería de reciclaje
i. Acceso directo

2. Menciona para qué sirve el explorador de windows:

3. Explica la manera de crear una carpeta.

4. ¿Cómo puedes encontrar todos los programas instalados en la computadora?

5. ¿Qué es la internet?

6. ¿Cuáles son buscadores que conoces en internet?

Powerpoint es un programa de presentaciones , de "pase de diapositivas", es decir, permite crear un conjunto de diapositivas que contiene textos , imágenes y
sonidos , y que se mostrarán en la pantalla de forma consecutiva , e incluso con intervalos de tiempo automatizado.

7. ¿Cuál es la finalidad del programa powerpoint?

8. ¿Qué es una diapositiva?

9. ¿Qué es una presentación con diapositivas?

10. Definir las siguientes teclas de método abreviado:

a. Ctrl + Z
b. Ctrl + X
c. Ctrl + V
d. Ctrl + C
e. Ctrl + T
f. Ctrl + J
g. Ctrl + N
h. Ctrl + K
i. Ctrl + S
j. Ctrl + E

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CAMILO A BUITRAGO
Cordial saludo: Estudiantes y aprendientes : Reciban un cordial saludo y una calurosa bienvenida al curso virtual “LOS 7 HABITOS DE LAS PERSONAS ALTAMENTE
EFECTIVAS.” Mi nombre es CAMILO ALBERTO BUITRAGO HINCAPIE Y seré su tutor(a) durante estas semanas de aprendizaje en las que vamos a aprender por medio
de diferentes actividades a desarrollar en cada uno de nosotros lo 7 habitos de las personas altamente efectivas, para estar en permanente comunicación, he dispuesto de
varios espacios como lo son: el foro social, en el que harán un pequeña introducción de ustedes; el foro de dudas e inquietudes, dispuesto para exponer cualquier
incógnita que se presente respecto a la elaboración de las actividades; el foro semanal, en donde haremos nuestros aportes a un tema específico y, los mensajes del aula
en el caso de que no estemos conectados en el momento. Muchos éxitos a todos en esta nueva etapa.
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