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Santa Luzia
2017
Curso De Pós-Graduação Lato Sensu
Santa Luzia
2017
santa Luzia, 2017
Resumo:
Este artigo pretende avaliar a contribuição do ensino religioso na formação integral dos alunos
na rede publica de ensino, observando a capacitação docente no que se refere à formação e
aprimoramentos, e quanto a aplicabilidade da disciplina seguindo os parâmetros nacionais de
ensino, além de abordar um pouco da historia da religiosidade no âmbito escolar a partir da
chegada dos europeus nas américas.
Abstract:
This article intends to evaluate the contribution of religious education in the integral formation
of students in the public education network, observing the teaching qualification regarding
training and improvements, and as to the applicability of the discipline following the national
teaching parameters, besides addressing a Little of the history of religiosity in school since the
arrival of Europeans in the Americas.
A religião passa a ser um dos principais aparelhos ideológicos do Estado, concorrendo para o
fortalecimento da dependência ao poder político por parte da Igreja. Dessa forma, a instituição
eclesial é o principal sustentáculo do poder estabelecido, e o que se faz na Escola é o Ensino da
Religião Católica Apostólica Romana. (PCN: ER, 2004:13)
“No enfoque hermenêutico ou reflexivo, o ensino é uma atividade complexa que ocorre em
cenários singulares, claramente determinados pelo contexto, com resultados em grande parte
imprevisíveis, carregada de conflitos de valor, o que requer opções éticas e politicas.”(
PIMENTA, SELMA,GARRIDO; ANASTASIOU p.185).
Por outro lado se este ensino não for feito de forma coerente
ele passa a ser algo que fere a liberdade étnica e cultural dos alunos e podem
causar prejuízos quanto a sua formação social.
Para o fazer escolar, é necessário observar o crescimento do numero de pessoas que se
autodeclaram como “sem religião” e aqueles ligados às tradições orientais, a saber: Budistas,
Xintoístas e Messiânicos, dentre outros. Como outro grupo em crescimento (IBGE, 2010)
também deve haver reflexão quanto aos que se confessam “sem religião”, enquanto pessoas
que professam a fé cristã sem estar ligada a nenhuma denominação religiosa. (JUNQUEIRA, R.
A. Sergio, Projeto CNE/UNESCO 914BRZ1009. 2, p.81)
Galaxynet.com (1999/2012).
https://vestibular.uol.com.br.
http://portal.mec.gov.br.
http://www.biblioteca.pucminas.br.
www.revistaforum.com.br/2013/01/11/o-ensino-religioso-nas-
escolas-publicas.