Eb70 PP 11

EB70-PP-11.
011
MINISTÉRIO DA DEFESA
EXÉRCITO BRASILEIRO
COMANDO DE OPERAÇÕES TERRESTRES
PROGRAMA-PADRÃO
DE INSTRUÇÃO INDIVIDUAL BÁSICA
(EXEMPLAR-MESTRE)
1ª Edição
2013
EB70-PP-11.011
MINISTÉRIO DA DEFESA
EXÉRCITO BRASILEIRO
PROGRAMA-PADRÃO
(EXEMPLAR-MESTRE)
1ª Edição
2013
EB70-PP-11.011
PORTARIA Nº 001-COTER, DE 21 DE FEVEREIRO DE 2013.

EB: 64322.001707/2013-14
Aprova o Programa-Padrão de Instrução Individual

Básica (EB70-PP-11.011), 1ª Edição, 2013 e dá outras
providências.
O COMANDANTE DE OPERAÇÕES TERRESTRES, no uso da delegação de competência conferida

pelo art. 44 das INSTRUÇÕES GERAIS PARA AS PUBLICAÇÕES PADRONIZADAS DO EXÉRCITO (EB10-
-IG-01.002), aprovadas pela Portaria do Comandante do Exército nº 770, de 7 de dezembro de 2011, e de
acordo com o que propõe o Estado-Maior do Exército, resolve:
Art. 1º Aprovar o Programa-Padrão de Instrução Individual Básica (EB70-PP-11.011), 1ª Edição, 2013,

que com esta baixa.
Art. 2º Estabelecer que esta Portaria entre em vigor na data de sua publicação.
Art. 3º Revogar o Programa-Padrão Básico PPB/2 - Formação Básica do Combatente, 5ª Edição,

2009, aprovado pela Portaria nº 012-EME, de 6 de fevereiro de 2009 e a 6ª Edição, 2010.
Gen Ex JOÃO CARLOS VILELA MORGERO

Comandante de Operações Terrestres
(Publicada no Boletim do Exército nº .. de ... de ....... de 2013)

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FOLHA REGISTRO DE MODIFICAÇÕES (FRM)
NÚMERO ATO DE PÁGINAS

DATA
DE ORDEM APROVAÇÃO AFETADAS
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ÍNDICE DE ASSUNTOS
Pag
I. INTRODUÇÃO
1. Finalidade ...............................................................................................................................................................................................................................................1-10
2. Objetivos do Programa-Padrão ..............................................................................................................................................................................................................1-10
3. Estrutura da Instrução ............................................................................................................................................................................................................................1-10
4. Direção e Condução da Instrução .......................................................................................................................................................................................................... 1-11
5. Avaliação ................................................................................................................................................................................................................................................1-12
6. Tempo Estimado .....................................................................................................................................................................................................................................1-12
7. Validação PP ..........................................................................................................................................................................................................................................1-12
8. Observações importantes sobre o PP....................................................................................................................................................................................................1-13
9. Normas Complementares ......................................................................................................................................................................................................................1-13
II. FICHA DE CONTROLE DA INSTRUÇÃO
1. Ficha de Controle da Instrução Individual Básica (FIIB) .........................................................................................................................................................................2-2

2. Ficha de Avaliação de Atríbutos (FAAT)................................................................................................................................................................................. .................2-2
III. ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA ...............................................................................................................................................................................................................3-1
IV. DISTRIBUIÇÃO DAS MATÉRIAS POR PÁGINA .......................................................................................................................................................................................4-1
V. PROPOSTA PARA DISTRIBUIÇÃO DO TEMPO ........................................................................................................................................................................................5-1
VI. INSTRUÇÃO INDIVIDUAL BÁSICA

Matérias........................................................................................................................................................................................................................................................6-2
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PROGRAMA-PADRÃO
1ª Edição - 2013
SEM OBJETIVOS
BEM DEFINIDOS,
SOMENTE POR ACASO
CHEGAREMOS A
ALGUM LUGAR.
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As páginas que se seguem contêm

informações indispensáveis para os
usuários do presente Programa-Padrão.
I. INTRODUÇÃO
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1. FINALIDADE correspondem aos conhecimentos e às habilidades indispensáveis ao manuseio de
Este Programa-Padrão (PP) regula a Instrução Individual Básica e define os materiais bélicos e à operação de equipamentos militares.
objetivos que permitem padronizar a “Formação Básica do Combatente”. 6) Obtenção de reflexos na execução de Técnicas Individuais de Combate (TE)
- uma técnica individual de combate caracteriza-se por um conjunto de habilidades
2. OBJETIVOS DO PROGRAMA-PADRÃO militares que proporcionam a consecução de um determinado propósito, de forma
a. Objetivos Gerais vantajosa para o combatente. Para ser desenvolvida ou aprimorada, não há necessidade
de se criar uma situação tática (hipótese do inimigo, variações do terreno e imposições
1) preparar o soldado para iniciar a instrução em qualquer qualificação militar;
de tempo).
2) formar o reservista de 2ª Categoria, também chamado “Combatente Básico”; e
7) Obtenção de reflexos na execução de Táticas Individuais de Combate (TA) -
3) desenvolver os valores morais e éticos dos instruendos. uma tática individual de combate caracteriza-se por um conjunto de procedimentos,
b. Objetivos Parciais ou mesmo técnicas individuais de combate, que respondem a uma situação em
1) ambientar o Soldado à vida militar; que se tem uma missão a cumprir e um inimigo (terrestre ou aéreo) a combater,
2) iniciar a formação do caráter militar do Soldado; sendo consideradas as variações do terreno e o tempo disponível. As atividades de
instrução, voltadas para este objetivo parcial, deverão aumentar, progressivamente, a
3) iniciar a criação de hábitos adequados à vida militar; capacidade de cada instruendo para solucionar os problemas impostos por situações
4) obter padrões de procedimentos adequados à vida militar; táticas diferentes e cada vez mais difíceis.
5) adquirir conhecimentos básicos indispensáveis ao soldado; 8) Obtenção de padrões de Ordem Unida (OU) - por meio da OU, obtêm-se
6) obter reflexos na execução de técnicas e táticas individuais de combate; padrões coletivos de uniformidade, sincronização e garbo militar. A OU constitui-se
7) desenvolver habilitações técnicas necessárias ao soldado; numa demonstração da situação da disciplina militar, isto é, da situação de ordem e de
obediência existentes em determinada OM. Por ela pode-se avaliar o desenvolvimento
8) obter padrões adequados de ordem unida; e
de alguns atributos dos militares integrantes da tropa que a executa, tais como, o
9) iniciar o desenvolvimento da capacidade física do Soldado. entusiasmo profissional, a cooperação e o autocontrole.
c. Explicação dos Objetivos Parciais da Instrução Individual do Efetivo Variável 9) Capacidade física (CF) - o desenvolvimento da capacidade física visa
1) Formação do Caráter Militar (FC) - a formação do caráter militar consiste no a habilitar o indivíduo para o cumprimento de missões de combate. É obtida pela
desenvolvimento de atributos da área afetiva e de atitudes voltadas para a aceitação realização do Treinamento Físico Militar (TFM) de forma sistemática, gradual e
de valores julgados necessários para que um indivíduo se adapte às exigências da progressiva. Também concorrem para este objetivo atividades como, as pistas de
vida militar, incluindo-se aí aquelas exigências peculiares às situações de combate. aplicações militares, as marchas a pé e os acampamentos e bivaques, que aumentam
2) Criação de Hábitos (CH) - os hábitos significam disposição permanente à no indivíduo a rusticidade e a resistência, qualidades que possibilitam ao indivíduo
execução de determinados procedimentos adequados à vida militar. Os hábitos serão “durar na ação” em situações de desgaste e de estresse.
obtidos e consolidados por meio da repetição de procedimentos. Esse trabalho será
executado durante todo o ano de instrução. 3. ESTRUTURA DA INSTRUÇÃO
3) Obtenção de Padrões de Procedimento (OP) - os padrões de procedimento a. Características
são definidos pelo conjunto de ações e reações adequadas ao militar, diante de 1) O programa de treinamento constante neste PP baseia-se no princípio
determinadas situações. Os padrões corretos caracterizam-se por produzirem a metodológico da instrução militar orientada para o desempenho. Destina-se, portanto,
perfeita integração do militar às atividades da vida diária do quartel. a habilitar os recrutas ao desempenho de todas as atividades básicas de um Soldado,
4) Aquisição de Conhecimentos (AC) - deve ser entendida como a assimilação qualquer que seja a QMG.
de conceitos, idéias e dados necessários à formação do militar. Este objetivo será 2) A Instrução Individual Básica (IIB) compreende:
atingido por intermédio da ação dos instrutores e monitores, durante as sessões de a) instruções sobre matérias fundamentais à preparação básica do combatente;
instrução, e consolidado pela prática. e
5) Desenvolvimento de Habilitações Técnicas (HT) - as habilitações técnicas b) o desenvolvimento de atitudes e de habilidades necessárias à formação
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do Soldado. correspondente) é o responsável pela programação semanal e pela execução das
3) A instrução sobre as matérias fundamentais compreende um conjunto de : atividades de instrução, de modo a conseguir que todos os soldados atinjam os OII
previstos.
a) matérias;
b. Ação do S3
b) assuntos integrantes de cada matéria;
1) Realizar o planejamento inicial do Período de Instrução Básica do Período
c) sugestões de objetivos intermediários; e
de Instrução Individual, segundo o preconizado no PIM e nas diretrizes e (ou) ordens
d) objetivos terminais chamados Objetivos Individuais de Instrução (OII), que dos escalões enquadrantes.
podem ser relacionados a conhecimentos, a habilidades e a atitudes.
2) Coordenar e controlar a instrução na OM, a fim de que os militares alcancem
4) As matérias constituem as áreas de conhecimentos e de habilidades os OII, de forma harmônica, equilibrada e adequadas aos prazos e com as diretrizes
necessárias à “Preparação Básica do Combatente”. dos escalões superiores.
5) Os assuntos, integrantes de cada matéria, são apresentados de forma 3) Providenciar a elaboração de testes, fichas, ordens de instrução e de outros
sequenciada, constituindo os programas das matérias. documentos.
6) As sugestões de objetivos intermediários são apresentadas como um 4) Providenciar a organização dos locais de instrução e de outros meios
elemento auxiliar para o trabalho do instrutor. A um assunto podem corresponder um auxiliares, necessários à uniformização das condições de execução e de consecução
ou vários objetivos intermediários. O instrutor, levando em conta sua experiência, dos padrões mínimos previstos nos OII.
as disponibilidades materiais e as características do militar, poderá reformular ou
5) Planejar a distribuição de áreas e meios de instrução de forma eqüitativa
estabelecer novos objetivos intermediários.
entre as frações da OM.
7) Os OII relacionados aos conhecimentos e às habilidades correspondem
6) Organizar os militares da OM, de modo a permitir a compatibilidade da
aos comportamentos que o militar deve exibir como resultado das atividades de ensino
instrução do EV com a do EP (CTTEP).
a que foi submetido, no âmbito de determinada matéria. Uma matéria compreende
um ou vários OII. c. Ação do Cmt SU ou Cmt Gpt Instr
Um OII relacionado a conhecimentos ou a habilidades compreende: O Cmt de Subunidade (ou correspondente) será o chefe de uma equipe de
instrutores. Deverá, por meio de ação contínua, exemplo constante e devotamento à
a) a tarefa a realizar, que consiste na ação que o militar deve executar como
instrução, envidar todos os esforços necessários à consecução dos padrões mínimos
prova de domínio do objetivo;
exigidos nos OII e nos objetivos da área afetiva.
b) a condição ou as condições de execução que definem as circunstâncias
ou situações que são oferecidas ao militar, para que ele execute a tarefa proposta. d. Métodos e Processos de Instrução
Essa(s) condição(ões) deve(m) levar em consideração as diferenças regionais e as 1) Os elementos básicos que constituem o PP são as Matérias, as Tarefas, os
características do instruendo; e Objetivos Intermediários e os Assuntos.
c) o(s) padrão(ões) mínimo(s) a atingir, que caracteriza(m), para cada 2) Os métodos e os processos de instrução, preconizados nos Manuais de
instruendo, o nível de conhecimento adquirido em termos de aprendizagem da tarefa Campanha e Técnico, e demais documentos de instrução, deverão ser, criteriosamente,
indicada. selecionados e combinados, a fim de que os OII relacionados a conhecimentos e
habilidades sejam atingidos pelos instruendos.
4. DIREÇÃO E CONDUÇÃO DA INSTRUÇÃO
3) Durante as sessões de instrução, o soldado deve ser colocado, tanto quanto
a. Responsabilidades
possível, em contato direto com situações semelhantes às que deverão ocorrer no
1) O responsável pela Direção da Instrução é o Comandante, Chefe ou Diretor exercício de suas atividades. A instrução que não observar o princípio do realismo (T
de OM. Cabe-lhe, assessorado pelo S3, planejar, orientar e fiscalizar as ações que 21-250) pode tornar-se artificial, ineficiente e pouco orientada para os objetivos que
permitirão aos Comandantes das Subunidades ou Comandantes de Grupamentos de os militares têm de alcançar. Os meios auxiliares e os exercícios simulados devem
Instrução (ou correspondentes) elaborarem a programação semanal de atividades e dar uma visão bem próxima da realidade, procurando, sempre que possível, uma
a execução da instrução propriamente dita. situação de combate ou de apoio ao combate.
2) O Comandante de Subunidade ou de Grupamento(s) de Instrução (ou 4) Em relação a cada uma das matérias, o instrutor deverá adotar os seguintes
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procedimentos: o primeiro dia de Instrução Militar. Os PP relativos aos demais períodos de instrução
a) analisar os assuntos e as sugestões de objetivos intermediários, procurando prevêem, além dos atributos já estabelecidos no PPB/2, outros OII da área afetiva e
identificar a relação existente entre eles. Os assuntos e as sugestões de objetivos os respectivos modelos das Fichas de Avaliação.
intermediários são poderosos auxiliares da instrução. Os objetivos intermediários Os militares que não atingirem o padrão-evidência estabelecido para
fornecem uma orientação segura sobre como conduzir o militar para o domínio cada atributo, ao término de cada período ou subperíodo de instrução, deverão
dos OII. Desse modo, tornam-se pré-requisitos para esses OII. ser objeto de atenção especial por parte do Comandante da SU e dos demais
b) Estabelecer, para cada matéria, os OII que deverá(ão) ser executado(s) instrutores.
pelos militares, individualmente ou em equipe. Analisar, também, as condições de
6. TEMPO ESTIMADO
execução, de forma a poder torná-las aplicáveis no período de avaliação.
a. A IIB desenvolver-se-á em 9 semanas de instrução de forma contínua. Nas
5) Todas as questões levantadas quanto à adequação das “condições semanas de 1 a 7, a atenção da OM estará focada no EV. Nas semana 8 e 9, a IIB
de execução” e dos “padrões mínimos’’ deverão ser levadas ao Comandante da deverá ter prosseguimento, entretanto a prioridade dos esforços da instrução deverá
Unidade, a fim de que ele, assessorado pelo S3, decida sobre as modificações a voltar-se para a CTTEP. Por fim, a semana “R”, antecedente à IIQ, destina-se ao
serem introduzidas no planejamento inicial. “reajustamento do dispositivo”, oportunidade em que o Cmt OM reorganizará o
6) Os OII, relacionados à área afetiva, serão desenvolvidos durante todo o Ano Grupamento de Instrução (CFC mais Instrução do Recruta).
de Instrução e alcançados em conseqüência de situações criadas pelos instrutores b. O tempo estimado para o período obedece às seguintes condicionantes:
no decorrer da instrução e de todas as experiências que vividas no ambiente militar. 1) semanas 1 e 2-Regime de Internato
O desenvolvimento de atitudes depende, basicamente, dos exemplos de conduta - 36 horas diurnas (8 horas de 2ª a 5ª feira e 4 horas na 6ª feira) e 8 (oito)
oferecidos aos militares pelos superiores e pares e, também, do ambiente global em horas noturnas (2 horas de 2ª a 5ª feira) totalizando 44h semanais
que ocorre a instrução. 2) semanas 3 a 7-Regime Normal (prioridade para o EV)
- 36 horas de atividades diurnas semanais (8 horas de 2ª a 5ª feira e 4 horas
5. AVALIAÇÃO
na 6ª feira). Para os tiros e durante a semana de acampamento, a carga horária
a. Dos OII relacionados a conhecimentos e a habilidades. noturna será de 4 horas por dia;
A avaliação da instrução será feita de acordo com os OII. O instrutor avaliará 3) semanas 8 a 9-Regime Normal (prioridade CTTEP)
a eficiência de sua ação, considerando o desempenho do militar na execução das - 36 horas de atividades diurnas semanais (8 horas de 2ª a 5ª feira e 4 horas
tarefas, dentro das condições estipuladas, tendo em vista a consecução do padrão na 6ª feira). Nestas semanas o EV deverá manter as instruções, contudo a prioridade
mínimo requerido. da OM deverá ser dada ao EP;
O êxito da instrução evidencia-se quando todos os militares atingem, 4) O número de horas de instrução noturna poderá ser alterado de acordo
plenamente, todos os OII previstos. com o planejamento de cada OM.
Para isso, o instrutor deve acompanhar o desempenho nos OII de sua matéria. Tendo em vista os recursos disponíveis na OM, as características e o
Durante o desenvolvimento do período de Instrução Individual Básica, utilizará, para nível de aprendizagem dos instruendos, bem como outros fatores que porventura
avaliar a aprendizagem do instruendo, a Ficha de Controle da Instrução Individual possam interferir no desenvolvimento da instrução, poderá o Comandante
Básica (FIIB). Nessa ficha, o instrutor registrará os resultados da avaliação do (Diretor ou Chefe) de OM alterar as previsões das cargas horárias das matérias
desempenho do militar em relação aos OII indicados no programa. discriminadas no presente PP.
O militar alcançará a situação de “Combatente mobilizável” se atingir 7. VALIDAÇÃO DO PP
todos os OII constantes da FIIB. O presente Programa-Padrão de Instrução pretende constituir-se em um sistema
b. Dos OII da área afetiva. auto-regulado de treinamento militar, isto é, será reajustado em decorrência das
A avaliação dos OII da área afetiva (atributos) implica a observação contínua observações realizadas durante a sua execução. Para isso, o COTER manterá
do militar no decorrer do Ano de Instrução e será registrada na Ficha de Avaliação o Sistema de Validação dos Programas-Padrão de Instrução (SIVALI-PP) com os
de Atributos (FAAT). objetivos de:
Este PP indica um conjunto de atributos que deverão ser desenvolvidos desde a. coletar dados relativos à aplicação dos PP junto às OM;
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b. diagnosticar a necessidade de introdução imediata de correções no PP; e
c. determinar o nível de eficiência e de eficácia da Instrução Militar.
8. OBSERVAÇÕES IMPORTANTES SOBRE O PP

- As sugestões para objetivos intermediários, os assuntos e a carga horária
da matéria são “sugestões”. Cabe à Equipe de Instrução definir a melhor maneira
de se atingir o padrão mínimo estabelecido.
- Como bem definido, o padrão mínimo é o “mínimo” que o militar tem de saber.
Deverá ser verificada a disponibilidade de tempo e de meios para definir a amplitude
dos assuntos a serem ministrados, a fim de cumprir todo o PP.
- Todos os OII constantes do PP deverão ser executados Porém, OII só deverão
se cumpridos por determinados tipos de OM (por exemplo as OM de PE atirarão de
Mtr M). Caso a OM possua o material ou necessidade de cumprir determinado OII,
poderá fazê-lo desde que não contrarie normas específicas.
- Caso a OM necessite privilegiar determinado(s) OII em detrimento de
outro(s), deverá fazê-lo na carga horária.
- A Equipe de Instrução poderá juntar diferentes OII, inclusive de matérias diferentes.
Algumas dessas situações já são propostas nas Condições. Outras poderão ser feitas
de acordo com a criatividade e disponibilidade de tempo.
- A direção de instrução, caso julgue necessário e tenha condições de
executar, poderá determinar que alguns OII sejam cumpridos à noite, nas tardes
de sexta-feira ou em dias sem expediente.
- A carga horária da matéria definida como “noturna” poderá ser modificada
a critério da direção de instrução, exceto a imposta, como, por exemplo, a do
tiro noturno.
9. NORMAS COMPLEMENTARES
As normas fixadas neste PP serão complementadas:
a. pelo PIM e SIMEB COTER; e
b. pelas Diretrizes, Planos e Programas de Instrução baixados pelos Grandes
Comandos, Grandes Unidades e Unidades.
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Não há instrução individual que possa ser conduzida,

satisfatoriamente, sem controle individual.
Durante o período básico, deverão ser registrados pelos
instrutores dois tipos de observações que dizem respeito aos
instruendos:
- o 1º tipo de observação, relacionado com a aquisição de
conhecimentos e de habilidades, deverá ser registrado na Ficha de
Controle da Instrução Individual Básica (FIIB); e
- o 2º tipo de observação, relacionado com a aquisição de
atitudes, deverá ser registrado na Ficha de Avaliação de Atributos
(FAAT).
Na folha que se segue, serão apresentados modelos da FIIB
e FAAT. Deverão ser assinalados com um “X” os OII e os atributos
de acordo com o padrão evidenciado pelo militar.
II. FICHA DE CONTROLE DA INSTRUÇÃO

2-1
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FICHA DE CONTROLE DA INSTRUÇÃO INDIVIDUAL BÁSICA (FIIB) FICHA DE AVALIAÇÃO DE ATRIBUTOS (FAAT)
Nº NOME:
OM: SU: FRAÇÃO: ATRIBUTOS
PADRÃO EVIDENCIADO OBERVAÇÃO
OII OII OII COMPLEMENTARES
Idt NÃO
Padrão Padrão Padrão Sim Não
OBSERVADO
Idt Mínimo Idt Mínimo Idt Mínimo
alcançado alcançado alcançado
Sim Não Sim Não Sim Não
APRECIAÇÃO FINAL DO PERÍODO
Sim Não
PODE SER MATRICULADO NO CURSO DE CABO
FOI PUNIDO DURANTE O PERÍODO
AVALIAÇÃO GLOBAL MB B R I
SUBJETIVA
Data de término da Fase de Instrução:_______/_________/________ Data: _____/_____/______ Cmt SU:________________

Responsável pelo preenchimento:____________________________ Visto S3:____________________________
Cmt Fração
2-2
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A seguir você encontrará a série de Objetivos

Individuais de Instrução (OII) relacionados aos
Atributos da Área Afetiva.
A participação da equipe de instrução e do Efetivo
Profissional da Unidade é imprescindível na
observação e na orientação dos instruendos, para
que atinjam os atributos previstos.
III. ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA

3-1
2-3
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ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO

ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
NOME E DEFINIÇÃO CONDIÇÃO PADRÃO EVIDÊNCIA
DO ATRIBUTO
Cooperação:
capacidade de contribuir, O militar evidenciará o atributo nas
No relacionamento com pares e
espontaneamente, para o condições especificadas.
superiores.
trabalho de alguém e/ou de
uma equipe.
Autoconfiança: No relacionamento com os pares e

Capacidade de demonstrar superiores e, sobretudo, nos compor- O militar evidenciará o atributo nas
segurança e convicção em tamentos individuais que vão eviden- condições especificadas.
suas atitudes, nas diferentes ciar atitudes positivas em diferentes - A atuação nessa área não se limita às sessões formais de instrução. Os
circunstâncias. circunstâncias. oficiais e graduados devem acompanhar e orientar o recruta em todas as
situações. Devem dar o exemplo, evidenciando as atitudes que se buscam
desenvolver no militar.
Persistência:
Durante o cumprimento das missões - O desenvolvimento dos OII da Área Afetiva tem início na IIB e
capacidade de manter-se
que lhes forem atribuídas, deve ser O militar evidenciará o atributo nas será completado na IIQ, sendo realizado o acompanhamento durante o
em ação, continuadamente, a
um objetivo constante no seu processo condições especificadas. decorrer de todo o Ano de Instrução.
fim de executar uma tarefa,
de aprendizado individual e coletivo.
vencendo as dificuldades en-
contradas.
Iniciativa:
Durante o cumprimento das missões
capacidade para agir, de forma O militar evidenciará o atributo nas
que lhes forem atribuídas e em outras
adequada e oportuna, sem condições especificadas.
ocasiões que porventura ocorram.
depender de ordem ou decisão
superior.
Coragem:
Durante os exercícios no campo, na O militar evidenciará o atributo nas
capacidade para agir de forma
realização de pistas de combate e em condições especificadas.
firme e destemida, diante de
outras situações.
situações difíceis e perigosas.
3-2
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DO ATRIBUTO
Responsabilidade:
capacidade de cumprir suas Durante o cumprimento das missões O militar evidenciará o atributo nas
atribuições, assumindo e en- que lhes forem atribuídas e na rea- condições especificadas.
frentando as consequências lização de qualquer outra atribuição.
de suas atitudes e decisões.
- A atuação nessa área não se limita às sessões formais de instrução. Os

oficiais e graduados devem acompanhar e orientar o recruta em todas as
Disciplina: desenvolver no militar.
Na realização de pistas de combate e de
capacidade de proceder confor- O militar evidenciará o atributo nas
exercícios no campo. No cumprimen- - O desenvolvimento dos OII da Área Afetiva tem início na IIB e
me leis, regulamentos e normas condições especificadas.
to de missões complexas e difíceis, será completado na IIQ, sendo realizado o acompanhamento durante o
que regem a Instituição.
entre outras. decorrer de todo o Ano de Instrução.
Equilíbrio emocional:
Na rotina diária da OM, no relacionamento
capacidade de controlar as
com os pares e superiores, quando O militar evidenciará o atributo nas
próprias reações, para conti-
estiver atuando numa equipe ou condições especificadas.
nuar a agir, apropriadamente,
participando de competições.
nas diferentes situações.
3-3
EB70-PP-11.011

DO ATRIBUTO
- A atuação nessa área não se limita às sessões formais de instrução. Os

oficiais e graduados devem acompanhar e orientar o recruta em todas as
Entusiasmo profissional: desenvolver no militar.
capacidade de evidenciar dis- Durante o cumprimento das missões O militar evidenciará o atributo nas
posição para o desempenho de que lhes forem atribuídas. condições especificadas. - O desenvolvimento dos OII da Área Afetiva tem início na IIB e
atividades profissionais. será completado na IIQ, sendo realizado o acompanhamento durante o
decorrer de todo o Ano de Instrução.
3-4
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IV. DISTRIBUIÇÃO DAS MATÉRIAS POR PÁGINAS

Matéria Página
1. ARMAMENTO, MUNIÇÃO E TIRO 6-2
2. BOAS MANEIRAS E CONDUTA MILITAR 6-5
3. CAMUFLAGEM 6-6
4. COMUNICAÇÕES 6-9
5. CONDUTA EM COMBATE 6-10
6. CONHECIMENTOS DIVERSOS 6-14
7. DEFESA AAe e AC 6-19
8. DEFESA DO AQUARTELAMENTO 6-20
9. EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA 6-21
10. FARDAMENTO 6-23
11. FORTIFICAÇÃO 6-24
12. HIERARQUIA E DISCIPLINA MILITAR 6-25
13. HIGIENE E PRIMEIROS SOCORROS 6-26
14. INTELIGÊNCIA E CONTRAINTELIGÊNCIA MILITAR 6-31
15. INSTRUÇÃO DE APRONTO OPERACIONAL 6-32
16. JUSTIÇA E DISCIPLINA 6-33
17. LUTAS 6-34
18. MARCHAS E ESTACIONAMENTOS 6-36
19. ORDEM UNIDA 6-38
20. OBSERVAÇÃO E ORIENTAÇÃO 6-40
21. PREVENÇÃO DE ACIDENTES 6-46
22. PREVENÇÃO E COMBATE A INCÊNDIO 6-47
23. SERVIÇOS INTERNOS E EXTERNOS 6-48
24. TÉCNICAS ESPECIAIS 6-49
25. TREINAMENTO FÍSICO MILITAR 6-54
26. UTILIZAÇÃO DO TERRENO 6-55
4-1
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V. PROPOSTA PARA DISTRIBUIÇÃO DO TEMPO

INSTRUÇÃO INDIVIDUAL BÁSICA TEMPO ESTIMADO (SUGESTÃO)
MATÉRIA DIURNO NOTURNO TOTAL
1. ARMAMENTO, MUNIÇÃO E TIRO 32 8 40
2. BOAS MANEIRAS E CONDUTA MILITAR 4 4
3. CAMUFLAGEM 4 4
4. COMUNICAÇÕES 8 8
5. CONDUTA EM COMBATE 13 13
6. CONHECIMENTOS DIVERSOS 8 4 12
7. DEFESA AAe e AC 4 4
8. DEFESA DO AQUARTELAMENTO 4 4
9. EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA 8 8
10. FARDAMENTO 2 2
11. FORTIFICAÇÃO 4 4
12. HIERARQUIA E DISCIPLINA MILITAR 4 4
13. HIGIENE E PRIMEIROS SOCORROS 8 8
14. INTELIGENCIA E CONTRAINTELIGÊNCIA MILITAR 4 4
15. INSTRUÇÃO DE APRONTO OPERACIONAL 2 2
16. JUSTIÇA E DISCIPLINA 4 4
MATÉRIAS FUNDAMENTAIS
17. LUTAS 6 6
18. MARCHAS E ESTACIONAMENTOS 10 10
19. ORDEM UNIDA 20 20
20. OBSERVAÇÃO E ORIENTAÇÃO 14 8 22
21. PREVENÇÃO DE ACIDENTES 4 4
22. PREVENÇÃO E COMBATE A INCÊNDIO 4 4
23. SERVIÇOS INTERNOS E EXTERNOS 8 8
24. TÉCNICAS ESPECIAIS 24 4 28
25. TREINAMENTO FÍSICO MILITAR 58 58
26. UTILIZAÇÃO DO TERRENO 8 4 12
SOMA DOS TEMPOS DESTINADOS À INSTRUÇÃO MILITAR 297
SOMA DOS TEMPOS À DISPOSIÇÃO DO CMT, CHEFE OU DIRETOR. 19
SOMA DOS TEMPOS DESTINADOS À MANUTENÇÃO 16
SOMA DOS TEMPOS DESTINADOS À ESCALA DE SERVIÇO 32
TOTAL DOS TEMPOS DISTRIBUÍDO NA 1ª SUBFASE 364
5-1
EB70-PP-11.011
VI. INSTRUÇÃO INDIVIDUAL BÁSICA
IIB
6-1
EB70-PP-11.011
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 32 h

1. ARMAMENTO, MUNIÇÃO E TIRO
TEMPO ESTIMADO NOTURNO: 8 h
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
INTERMEDIÁRIOS
Exemplares de todos os armamentos da 1. Apresentação do armamento
OM deverão ser expostos em estandes individual e coletivo da OM:
- Identificar as características principais
ou oficinas e identificados com as a. designação;
do armamento da OM.
Conhecer as principais características mais importantes. b. calibre;
B-101 Identificar, corretamente, as carac- - Descrever o efeito dos tiros dos
características do armamento Dentro do possível, deverá ocorrer no c. emprego; e
(AC) terísticas principais dos armamentos. armamentos da OM .
individual e coletivo da OM. estande uma demonstração do tiro das d. principais características
- Demonstrar o conhecimento das ca-
armas. e efeitos.
racterísticas dos armamentos da OM.
(a demonstração poderá ocorrer quando 2. Dotação por fração da OM.
da execução do TIB). 3. Tiro
- Identificar os principais procedimen-
tos de segurança no manuseio
- Realizar a desmontagem em um 4. Fuzil:
da arma.
minuto. a. apresentação e caracte-
A tarefa deverá ser realizada, inicialmente, - Identificar as características básicas
- Identificar as peças principais rísticas;
em ambientes bem iluminados, da arma.
do fuzil. b. nomenclatura;
passando gradualmente a pouco - Identificar as partes e as peças
B-102 - Realizar a montagem, em um mi- c. desmontagem e montagem
Desmontar e montar o fuzil. iluminados, chegando à escuridão principais da arma.
(HT) nuto, deixando a arma em condições de 1º escalão;
total. Ao final da subfase, o militar deverá - Desmontar e montar o fuzil em
de funcionar. d. manejo;
realizar o OII com os olhos vendados. condições variadas de luminosidade.
- Manusear as peças com cuidado, e. funcionamento;e
- Realizar a manutenção de 1º escalão
para não danificar o armamento. f. manutenção.
do fuzil.
- Demonstrar a capacidade de des-
montar e montar o fuzil (1ºescalão).
- Identificar corretamente os - Descrever com segurança o modo

incidentes. de utilização correto da arma.
B-103 Sanar incidentes de tiro do fuzil. Deverão ser simulados no fuzil vários - Executar, acertadamente, com - Identificar os principais incidentes 5. Fuzil:
( HT ) tipos de incidentes de tiro. segurança e com presteza, as ações de tiro. - incidentes de Tiro.
imediatas para sanar o incidente. - Demonstrar as ações imediatas para
sanar os incidentes.
- Identificar os princípios básicos da

Demonstrar o desempenho exigido 6. Fuzil:
pontaria e do tiro com o fuzil.
IPT - executar as técnicas e na Instrução Preparatória para o Tiro - Instrução Preparatória para
B-104 - Executar as oficinas da IPT.
procedimentos para a execu- Deverão ser executados a o TIP e a IPT. (IPT) e no Teste de Instrução Pre- o Tiro (IPT); e
( HT ) - Executar o TIP.
ção do tiro com o fuzil. paratória (TIP). - Teste de Instrução Prepara-
- Conhecer e aplicar as normas de
tória (TIP).
segurança do estande.
6-2
EB70-PP-11.011


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Realizar as sessões TIB.
Aplicar as técnicas e os procedimen- - Aplicar as normas de segurança no
B-105 TIB - executar os Tiros de tos para a execução do tiro. estande. 7. Fuzil:
Executar os tiros previsto nas IGTAEx.
(HT) Instrução Básicos (TIB) do fuzil. Obter os índices de suficiência - Realizar a manutenção do fuzil (an- - Tiro de Instrução Básico (TIB)
previstos no Módulo Didático do TIB. terior e posteriormente à realização do
tiro previsto).
- Identificar as características da faca

de trincheira e da baioneta. 8. Faca de trincheira e baioneta:
- Apontar as finalidades da faca de a. apresentação e caracte-
B-106 Usar a faca de trincheira e Manusear uma faca de trincheira e Manusear corretamente a faca. trincheira e da baioneta. rísticas;
(HT) a baioneta. uma baioneta. Manusear corretamente a baioneta. - Utilizar a faca de trincheira. b. finalidades;
- Utilizar a baioneta. c.utilização; e
- Fazer a limpeza e a conservação da d. limpeza e conservação.
faca de trincheira e da baioneta.
- Identificar os principais procedimentos 9. Espingarda calibre 12:

de segurança no manuseio da arma. a. apresentação e caracte-
Conhecer as principais ca- - Identificar as características básicas rísticas;
B-107 racterísticas da espingarda Identificar as partes principais do da arma. b. nomenclatura;
Apresentar a espingarda calibre 12.
(HT) calibre 12. armamento. - Identificar as partes e as peças c. manejo;
(OM dotada) principais da arma. d. funcionamento; e
- Realizar a manutenção de 1º escalão. e. manutenção.
- Descrever o modo de utilização correto

Sanar incidentes de tiro da Identificar corretamente os incidentes da arma, com segurança.
B-108 Deverão ser simulados vários tipos de Executar acertadamente, com se- - Identificar os principais incidentes 10. Espingarda calibre 12:
Espingarda calibre 12.
(HT) incidentes de tiro. gurança e com presteza, as ações de tiro. - incidentes de Tiro.
OM dotada)
imediatas para sanar os incidentes. - Demonstrar as ações imediatas para

IPT - Aplicar as técnicas e pontaria e do tiro com a Espingarda 11. Espingarda calibre 12:
Demonstrar o desempenho exigido calibre 12. a. Instrução Preparatória para
os procedimentos para a exe-
na Instrução Preparatória para o Tiro - Executar as oficinas da IPT. o Tiro (IPT); e
B-109 cução da pontaria e do tiro
Deverão ser executados o TIP e a IPT (IPT) e no Teste de Instrução Pre- b. Teste de Instrução Prepa-
(HT) com a Espingarda calibre 12. - Realizar o TIP.
paratória (TIP). - Conhecer e aplicar as normas de ratória (TIP).
(OM dotada)
segurança no estande.
6-3
EB70-PP-11.011


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Realizar a sessão TIB.
TIB - executar os Tiros de Ins- Aplicar as técnicas e procedimentos
- Aplicar as normas de segurança do
B-110 trução Básicos da espingarda para a execução do tiro. 13. Espingarda calibre 12:
Executar os tiros previsto nas IGTAEx. estande.
( HT ) calibre 12. Obter os índices de suficiência pre- - Tiro de Instrução Básico (TIB)
- Realizar a manutenção da espingarda
(OM dotada) vistos no Módulo Didático do TIB.
calibre 12.
- Identificar os principais procedimentos 14. Mtr M:

Realizar a desmontagem. de segurança no manuseio da arma. a. apresentação e caracte-
Identificar as peças principais. - Identificar as características básicas rísticas;
Deverão ser apresentadas ao militar uma
B-111 Desmontar e montar a Mtr M Realizar a montagem deixando a da arma. b. nomenclatura;
Mtr de mão , suas características princi-
( HT ) (OM de PE) arma em condições de funcionar. - Identificar, pelo nome, as partes e c. desmontagem e montagem
pais e sua desmontagem e montagem
Manusear as peças com cuidado, as peças principais da arma. de 1º escalão;
para não danificar o armamento. - Desmontar e montar a Mtr M. d. manejo;
- Realizar a manutenção de 1º escalão. e. funcionamento; e
f. manutenção.
- Descrever o modo de utilização

Identificar corretamente os incidentes. correto da arma.
B-112 Sanar incidentes de tiro da Mtr Deverão ser simulados na Mtr vários Executar, acertadamente, com se- - Identificar os principais incidentes 15. Mtr M:
( HT ) M (OM de PE) tipos de incidentes de tiro. gurança e com presteza, as ações de tiro. - incidentes de Tiro.
imediatas para sanar o incidente. - Demonstrar as ações imediatas para

16. Mtr M
IPT - Aplicar as técnicas e pontaria e do tiro com a Mtr M.
a. Instrução Preparatória para
B-113 os procedimentos para a exe- Demonstrar o desempenho exigido no - Executar as oficinas da IPT.
Deverão ser executados o TIP e a IPT o Tiro (IPT); e
( HT ) cução do tiro com a Mtr M. Teste de Instrução Preparatória (TIP). - Realizar o TIP. b. Teste de Instrução Prepa-
(OM de PE) - Conhecer e aplicar as normas de ratória (TIP)
segurança do estande.
Aplicar as técnicas e procedimentos

- Realizar as sessões TIB.
TIB - executar os Tiros de para a execução do tiro.
- Aplicar as normas de segurança do
B-114 Instrução Básicos da Mtr Obter os índices de suficiência pre- 17. Mtr M
Executar os tiros previsto nas IGTAEx. estande.
( HT ) (OM de PE) vistos no Módulo Didático do TIB, - Tiro de Instrução Básico (TIB)
- Realizar a manutenção do fuzil
ficando em condições de empregar
(anterior e posterior à realização do
a arma com segurança.
tiro previsto).
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EB70-PP-11.011
2. BOAS MANEIRAS E CONDUTA MILITAR TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar atitudes corretas a serem
observadas no trato com superiores 1. Tratamento entre militares
Tratar corretamente os supe- Demonstrar as atitudes adequadas e pares. a. modo correto de tratar os
B-101 Apresentadas diversas situações
riores e pares. para o relacionamento diário entre - Identificar vícios de linguagem que superiores e pares; e
(OP) b. vícios de linguagem que
os superiores e pares. devem ser evitados.
- Demonstrar corretamente o trata- devem ser evitados.
mento a ser empregado nas diversas
situações.
- Utilizar corretamente a bandeja, os
talheres e outros utensílios. 2. Boas maneiras durante as
- Descrever a conduta preconizada refeições:
nas NGA da OM. a.comportamento adequado na
B-102 Comportar-se adequada-men- Demonstrar as atitudes adequadas - Proceder, corretamente, quando da linha de servir e à mesa;
Apresentadas diversas situações.
(CH) te durante as refeições. durante as refeições. entrada do Cmt/ Ch/ Dirt OM ou auto- b. uso correto da bandeja,
ridade superior no rancho, durante talheres e marmita; e
a refeição. c. principais vícios a serem
-Apresentar um comportamento ade- corrigidos.
quado nas refeições.
- Descrever os procedimentos cor-
retos com o público externo.
B-103 3. Tratamento com o público:
Tratar corretamente o público Tratar o público externo com polidez - Compreender a firmeza de atitudes e
(OP) Apresentadas diversas situações. a. urbanidade; e
externo. e fineza, porém com firmeza. o tratamento cortês, como base para b. idosos, senhoras e crianças.
(CH) a obtenção da autoridade. Demonstrar
esses procedimentos.
4. Procedimento individual em
relação às principais rotinas in-
ternas da OM:
a. horários;
- Descrever o procedimento individual b. formaturas;
na execução das principais rotinas c. revistas; e
internas da OM. d. leitura do Boletim.
Durante as formaturas, revistas, lei- Demonstrar atitudes e procedimen-
B-104 Comportar-se, adequadamen- - Compreender a importância do 5. Situações diversas fora do
tura de boletins, após o silêncio e tos adequados e cumprir os horários
(CH) te, em situações que ocorram papel que cada militar desempenha quartel:
em qualquer outra situação de rotina estabelecidos.
(OP) dentro e fora do quartel. como representante do Exército, em a. conduta do Soldado no
interna ou externa ao quartel.
qualquer situação, seja em quartéis meio civil;
ou no meio civil. b. procedimentos em locais
públicos; e
c. conduta durante os deslo-
camentos de casa para o quartel
e vice-versa.
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EB70-PP-11.011
3. CAMUFLAGEM TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Camuflagem:
a. Definição.
b. Processos.
c. Princípios
d. Disciplina de camuflagem.
- Identificar os princípios básicos
e. Regras de manutenção da
da camuflagem, particularmente a
camuflagem.
Dada a missão de executar a sua individual.
2. Material empregado:
camuflagem.
a. Tipos.
B-101 O militar deverá ser observado Executar uma correta camuflagem - Identificar materiais naturais e
Executar a camuflagem b. Características de utilização.
(TE) de posições distintas, apresentando para as operações diurnas e noturnas. artificiais adequados para a camuflagem
individual. 3. Regras gerais de camuflagem.
correta camuflagem individual para as individual.
4. Importâncias da camuflagem
operações diurnas e noturnas.
como meio para escapar à obser-
- Demonstrar as técnicas de
vação aérea e terrestre do inimigo.
camuflagem individual (inclusive da
5. Importância da camuflagem com
arma e do equipamento) para as
relação às cores e à fumaça:
operações diurnas e noturnas.
a. Uso adequado em pessoal,
viaturas e equipamento.
b. Cores típicas da camuflagem.
6-6
EB70-PP-11.011

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Citar os processos de camuflagem.

- Citar os princípios de camuflagem. 6. Processos de camuflagem:
- Descrever os aspectos a serem a. mascaramento;
observados na disciplina de b. simulação; e
camuflagem. c. dissimulação.
- Citar as regras de manutenção da 7. Dissimulação e mascaramento
camuflagem. das posições do armamento orgâ-
- Citar os tipos de materiais empregados nico da OM (obuseiro, morteiro,
na camuflagem. arma AC e /ou metralhadora).
- Citar as regras gerais de camuflagem. a. com meios naturais;
- Citar a importância da camuflagem b. com meios artificiais; e
como meio para escapar à observação c. emprego de redes.
Os militares, na realização da tare- aérea e terrestre do inimigo. 8. Dissimulação e mascaramento
fa, deverão observar os seguintes - Citar a importância da camuflagem de:
aspectos: com relação às cores e à fumaça. a. acampamento;
- a camuflagem realizada deverá - Relacionar as cores adequadas ao b. bivaque; e
dificultar a identificação da posição, pessoal , às viaturas e ao equipamento c. acantonamento.
B-102 Camuflar uma posição, Serão dados um armamento orgânico da para uma observação feita a olho nu, com o tipo de terreno e vegetação. 9. Processos de execução da ca-
(TE) mascarando, simulando ou OM, o material necessário à camuflagem. de cerca de 400 metros; e - Distinguir mascaramento, simulação muflagem nos estacionamentos.
dissimulando. - o material de camuflagem deverá ser e dissimulação. 10. Dissimulação e mascaramento
empregado adequadamente; - Descrever os principais procedimentos dos órgãos de uma SU:
- a camuflagem realizada deverá a serem observados durante a a. com meios naturais;
confundir-se com a paisagem local; e dissimulação e o mascaramento das b. com meios artificiais; e
- as regras de camuflagem deverão posições do armamento orgânico c. emprego de redes.
ser obedecidas. da OM. 11. Camuflagem de viaturas e do
- Utilizar a rede de camuflagem de material.
acordo com o armamento. 12. Cuidados a observar para
- Descrever os principais procedimentos evitar a modificação do aspecto
a serem observados durante a natural do terreno.
dissimulação e o mascaramento 13. Aproveitamento de cobertas
dos acampamentos, bivaques e e abrigos naturais para disfarçar
acantonamentos. as instalações, o material e as
- Demonstrar aptidão para o viaturas.
cumprimento da tarefa constante do
OII.
6-7
EB70-PP-11.011

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Descrever os processos de execução

Os militares, na realização da tare- da camuflagem nos estacionamentos.
fa, deverão observar os seguintes - Descrever os principais procedimentos
aspectos: para a dissimulação e o mascaramento
- a camuflagem realizada deverá difi- dos órgãos de uma SU.
Serão dados ao militar uma viatura, a cultar a identificação terrestre e aérea; - Descrever os principais procedimentos
região onde a tarefa deverá ser realizada - o material de camuflagem deverá ser para a camuflagem de viaturas e do
Camuflar uma viatura. e módulos de redes de camuflagem para empregado adequadamente; material. 14. Camuflagem de instalações
viaturas. Será formada uma equipe de - a camuflagem deverá confundir-se - Enumerar os cuidados a serem
3 homens, para a realização da tarefa. com a paisagem local; e observados para evitar a modificação
- as regras de camuflagem deverão do aspecto natural do terreno.
ser obedecidas. - Descrever os procedimentos para
aproveitar as cobertas e os abrigos
naturais.
- Demonstrar aptidão para o
cumprimento da tarefa constante
B-103 do OII.
(TE)
O militar, na realização da tarefa,

deverá:
- escolher, no terreno, o local que
Deverá ser apresentada uma região ofereça melhores condições de abrigo
do terreno e o tipo de instalação a ser e coberta;
- Descrever os principais procedimen-
camuflada. - camuflar a instalação de modo que
tos para a camuflagem das instalações.
Camuflar uma instalação. Serão dados ao militar: dificulte a observação aérea e terrestre.
- Demonstrar aptidão para o cumpri-
- uma rede de camuflagem; - o material de camuflagem deverá ser
mento da tarefa constante do OII.
- material de sapa; e empregado adequadamente; e
Será formada uma equipe de 3 homens, - a camuflagem deverá confundir-se
para a realização da tarefa. com a paisagem do local;
- as regras de camuflagem deverão
ser obedecidas.
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EB70-PP-11.011
4. COMUNICAÇÕES TEMPO ESTIMADO DIURNO: 8h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Exemplares de todo o material de comu- 1. Apresentação do material de
nicações da OM deverão ser expostos comunicações da OM
em estandes ou oficinas, identificados - Identificar as principais característi- a. designação;
Conhecer as principais caracte-
B 101 com cartazes com as características Diferenciar corretamente os diversos casdo equipamento rádio. b. característica; e
rísticas do material de comuni-
(HT) mais importantes. equipamentos apresentados. - Identificar as principais características c. emprego.
cações existente na OM.
Deverá ser realizada uma demonstração do equipamento fio. 2. Exposição do material.
de emprego de cada equipamento. 3. Demonstração do emprego.
4. Mensagens:
- Descrever os deveres e os procedi- a. noções básicas;
Dada uma mensagem, com três idéias mentos do mensageiro. b. classificação quanto à segu-
simples, que produza uma mensagem - Avaliar a importância da missão do rança e à precedência; e
B-102 Transmitir e receber de retorno, com duas idéias simples. Cumprir a tarefa mantendo a fidelida- c. mensagens escritas e verbais.
(OP) de das idéias a serem transmitidas. mensageiro.
verbalmente uma mensagem 5. Mensageiro:
- Demonstrar a capacidade de trans-
simples. a. deveres;
mitir, verbalmente, uma mensagem.
b. modo de atuação; e
c. tipos.
- Descrever a importância do
mensageiro.
Em um terreno que permita deslo-
- Citar a missão do mensageiro.
camento através campo, deverá ser
B-103 - Citar como se classificam os men- 6. Mensageiro:
montado um percurso com diversos
(OP) Retransmitir a mensagem. sageiros. a. papel;
incidentes.
- Descrever como são empregados b. missão;
Cinco minutos antes de ser liberado, Durante a execução da tarefa o os mensageiros. c. classificação;
o militar deve receber indicação do militar deverá: - Citar quais são as qualidades d. emprego;
itinerário e a mensagem a ser trans- - receber a identificação do percurso; inerentes ao bom mensageiro. e. qualidades e seleção;
mitida (de preferência verbal). Esta - receber a mensagem e memorizá-la; - Fazer a transmissão de mensagens f. princípios a serem ob-
instrução poderá ser realizada no - realizar o percurso sem desviar-se de maneira rápida e segura. servados na transmissão de
período noturno. de seu objetivo; e - Descrever as operações e os mensagens; e
- transmitir, ao final do percurso, a cuidados a serem realizados e g. mensageiros duplos, de
Este OII poderá ser cumprido junto com mensagem sem que haja perda do observados no recebimento e escala e especiais.
B-104 a aplicação das Matérias Higiene e Pri- seu significado. na transmissão de mensagens por 7. Conduta do mensageiro.
(OP) Atuar como mensageiro, em meiros Socorros, Utilização do Terreno
mensageiros.
situação de combate. e Observação e Orientação.
- Distinguir mensageiro de escala de
especial.
- Descrever a diferença de atuar dos
diversos tipos de mensageiros.
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EB70-PP-11.011
5. CONDUTA EM COMBATE TEMPO ESTIMADO DIURNO: 13h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Origem e histórico do DICA.
- Conhecer, de forma breve, o histórico 2. Finalidade e princípios do
sobre a origem do Direito Internacional DICA.
dos Conflitos Armados (DICA). Regras 3. Conhecer as bases e a evo-
essenciais do DICA. lução da legislação internacional
- Conhecer a Legislação Internacional sobre os Direitos Humanos.
(Convenções de Genebra), citando os 4. Principais normas Interna-
protegidos por esta Convenção. cionais: Convenção de Genebra
- Citar o preconizado pelo direito de (1949) e seus protocolos adicio-
Haia e de Nova Iorque. nais (1977), de Haia e de Nova
Apresentado um resumo dos principais - Conhecer a listagem de atos Iorque; Convenção de Ottawa
Identificar as principais normas conceitos e normas internacionais internacionais relativos aos direitos (1997); Estatuto de Roma (1998);
Identificar as principais normas e
B 101 internacionais que tratam (fundamentos do Direito Internacional humanos, dos quais o Brasil é capítulos VI e VII da Carta da
suas implicações para a conduta em
(AC) dos conflitos armados e suas dos Conflitos Armados - DICA) e suas signatário. ONU e outras normas previstas
combate.
peculiaridades consequências. - Conhecer a Declaração Universal no DICA.
dos Direitos do Homem. 5. Listagem de Atos Internacio-
- Conhecer a Convenção Americana nais por assunto, encaminhada
sobre Direitos Humanos (Pacto de pela Divisão de Atos Internacio-
São José). nais do Ministério das Relações
- Conhecer a Convenção sobre a Exteriores (MRE).
Proteção dos Direitos do Homem e 6. Legislação brasileira sobre
Liberdades Fundamentais. DICA.
1.Princípios:legalidade, propor-
cionalidade, progressividade,
- Descrever as Regras de Engajamento.
racionalidade e legítima defesa
Identificar o comportamento - Conhecer as Regras de Engajamento
Diferenciar o comportamento a ser (própria/outrem).
adequado em relação às Regras Apresentadas as principais Regras de da ONU.
tomado em face das Regras de 2. Regras de Engajamento.
B 102 de Engajamento, símbolos, Engajamento, símbolos distintivos e - Apresentar os símbolos distintivos
Engajamento, símbolos distintivos 3. Regras de Engajamento da
(TE) distintivos e protetores, em protetores, destacando as previstas e protetores.
e protetores, considerando as ONU.
especial, para tropas em Missão pela ONU. - Conhecer os princípios base do uso
orientações da ONU. 4. Símbolos distintivos e
de Paz. da força militar e a atuação do Poder
protetores.
Judiciário.
5. Inafastabilidade do Poder
Judiciário.
6-10
EB70-PP-11.011
5. CONDUTA EM COMBATE TEMPO ESTIMADO DIURNO:13h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Apresentados os procedimentos a serem 1. Procedimento com a Força
Identificar os procedimentos tomados com o pessoal capturado ou Oponente:
- Identificar os procedimentos com
a serem adotados quanto às que se rende e ferido ou doente (Força Identificar corretamente os procedi- a. Pessoal capturado; e
pessoal capturado e com o pessoal
B 103 Forças Oponentes: Oponente). mentos a serem tomados com pessoal b. Pessoal que se rende.
que se rende.
(OP) - com pessoal capturado ou que (este OII poderá ser executado por capturado ou que se rende e com o 2. Procedimento com a Força
- Identificar os procedimentos com
se rende; e meio de uma Pista de Aplicação, em pessoal ferido ou doente. Oponente:
pessoal ferido e com o pessoal doente.
- com pessoal ferido ou doente. consonância com a Matéria Higiene e a. Pessoal ferido; e
Primeiros Socorros) b. Pessoal doente.
1. Estatuto do Combatente.
Conhecer o Estatuto do
2. Estatuto do Prisioneiro de
Combatente, do Prisioneiro Será Ministrada palestra sobre o Es- Identificar os principais direitos do - Identificar os direitos do Combatente
Guerra.
B 104 de Guerra (PG) e o tratamento tatuto do Combatente, PG e sobre o Combatente, do PG e o tratamento e do PG.
3. Pessoal das atividades de
(AC) dispensado ao pessoal das tratamento dispensado ao pessoal de dispensado ao pessoal de saúde e - Identificar o tratamento dispensado
saúde.
atividades de saúde e das saúde e religioso. religioso. ao pessoal de saúde e religioso.
4. Pessoal das atividades
atividades religiosas.
religiosas.
- Conhecer a Convenção Relativa ao

Estatuto dos Refugiados.
- Conhecer o Protocolo sobre Estatuto
dos Refugiados.
1. Bases da legislação inter-
- Identificar procedimentos a serem
nacional relativa a detidos, inter-
Será realizada palestra sobre o amparo Identificar procedimentos a serem respeitados em Campo de Refugiados.
Identificar a situação de detidos, nados, transferidos, refugiados e
B 105 legal existente e procedimentos com observados no trato com refugiados - Identificar procedimentos com
internados, transferidos, deslocados.
(AC) detidos, internados, transferidos, e deslocados. deslocados.
refugiados e deslocados. 2. Procedimentos com detidos,
refugiados e deslocados. - Identificar a aplicação do DICA na
internados, transferidos, refugia-
garantia da manutenção da dignidade
dos e deslocados.
humana dos detidos, internados e
transferidos, observando a referência
contida nas publicações editadas pela
Organização das Nações Unidas.
6-11
EB70-PP-11.011

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Descrever os procedimentos com a Procedimento com a população

Identificar corretamente os proce- população civil. civil:
B 106 Identificar os procedimentos Serão Apresentados os procedimentos e
dimentos a serem tomados com a - Descrever os procedimentos com os a. trato com a população; e
(OP) com a população civil. comportamentos com a população civil.
população civil. bens pessoais. b. bens assinalados com sinais
- Identificar os sinais de proteção. de proteção.
- Citar os principais Acordos ratificados 1. Convenções de Genebra.

Conhecer as obrigações do
ou aderidos pelo Brasil. 2. Protocolo I.
Brasil como signatário dos Identificar as principais obrigações do
- Identificar os conceitos de: propor- 3. Protocolo II.
B 107 Acordos Internacionais, em Será realizada palestra sobre os Acordos Brasil como signatário do Regulamento
cionalidade, limitação, necessidade, 4. Proporcionalidade, limitação,
(AC) particular o Regulamento e sobre o Regulamento. Internacional para Emprego da Força
comportamento na ação e evacua- necessidade, comportamento
Internacional para Emprego da Militar.
ção, direito de ocupação e zonas de na ação e evacuação, direito de
Força Militar.
retaguarda. ocupação e zonas de retaguarda.
- Conhecer as peculiaridades do - Identificar as peculiaridades do 1. Tribunal Penal Internacional.

- Identificar as principais peculiaridades
Tribunal Penal Internacional e Palestra sobre o Tribunal Penal Tribunal. 2. Os crimes contra a huma-
do Tribunal, os principais direitos
os crimes contra a humanidade. Internacional, os crimes contra a - Identificar os crimes contra a hu- nidade.
B 108 dos náufragos e as principais
- Conhecer os direitos dos humanidade, os direitos dos náufragos manidade. 3. Os náufragos.
(AC) considerações sobre o espião, o
náufragos e as considerações e as considerações sobre o espião, o - Identificar os direitos dos náufragos. 4. O espião.
mercenário e os mortos.
sobre o espião, o mercenário mercenário e os mortos. - Identificar as considerações sobre 5. O mercenário.
- Citar os crimes contra a humanidade.
e os mortos. o espião, o mercenário e os mortos. 6. Os mortos.
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EB70-PP-11.011

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Conhecer os direitos da
- Identificar os direitos da tripulação 1. Direitos da tripulação embar-
tripulação embarcada em - Identificar os principais direitos da
Palestra sobre os direitos da tripulação embarcada em aeronave militar. cada em aeronave militar.
aeronave militar, dos refugiados tripulação embarcada em aeronave
embarcada em aeronave militar, os - Identificar os direitos dos refugiados 2. Direitos dos refugiados e dos
B 109 e dos deslocados. militar, dos refugiados e dos deslocados.
direitos dos refugiados, o direito dos e dos deslocados. - Identificar as deslocados.
(AC) - Conhecer as considerações - Identificar as principais considerações
deslocados, os alvos e sobre a aplicação considerações sobre os alvos. 3. Alvos militares.
sobre os alvos. sobre os alvos e sobre a aplicação do
do DICA nas Operações de Paz. - Identificar a aplicação do DICA nas 4. Aplicação do DICA nas Ope-
- Conhecer a aplicação do DICA DICA nas Operações de Paz.
Operações de Paz. rações de Paz.
nas Operações de Paz.
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EB70-PP-11.011
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 8h

6. CONHECIMENTOS DIVERSOS
TEMPO ESTIMADO NOTURNO: 4h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Deveres e direitos do Soldado:
2. Principais deveres do Soldado
a. dedicação e fidelidade à Pátria
e ao dever militar;
b. culto aos Símbolos Nacionais;
c. probidade e lealdade em
todas as circunstâncias;
d. disciplina, cumprimento de
obrigações e ordens; e
- Descrever os principais deveres e. obrigações para com os supe-
do Soldado. riores e pares
- Descrever os principais direitos do 3. Direitos do Soldado:
Soldado. a. remuneração, alimentação,
B-101 Apresentadas situações diversas para - Descrever a sistemática da promoção vestuário, assistência médica
Identificar os principais Responder, corretamente, a maioria
( AC ) a identificação dos deveres e direitos a Cabo. e dentária;
deveres e direitos do soldado. das questões formuladas.
dos soldados. - Descrever as condições de acesso b. engajamento e reengajamento;
ao CFST e às escolas de formação do c. uso da designação hierárquica;
EB (EsPCEx, AMAN e EsSA). d. promoção, pensão militar e
- Demonstrar o conhecimento dos reforma;
seus deveres e direitos. e. afastamentos temporários do
serviço;
f. uso de uniformes, insígnias,
emblemas e condecorações;
g. honras e sinais de respeito
assegurados em leis e regula-
mentos; e
h. julgamento em foro especial,
nos casos previstos em lei.
- Identificar a GU enquadrante da
O militar deverá identificar correta- OM e as demais OM (de combate, de
mente: 1. Organização Geral do
apoio ao combate e de apoio logístico) Comando enquadrante da OM.
Identificar pelos nomes e - na 1ª SI - Cmt e Sub Cmt OM, Cmt, componentes dessa GU.
B 102 Deverão ser apresentados os oficiais da Encr Mat, Sgt e da SU e Of / Sgt do 2. Organização detalhada da
funções os oficiais da OM e os - Identificar a organização geral da OM.
(AC) OM e as praças da SU. Pel /Sec; OM.
graduados da SU. - Identificar as OM da guarnição.
- na 2ª SI - demais Of / Sgt da SU; e 3. Conhecimento e identificação
- Localizar no quartel os principais de oficiais e graduados.
- na 3ª SI - demais Of da OM.
órgãos e dependências.
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EB70-PP-11.011


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Citar o nome de guerra dos Cmt Mil
Área, RM / DE e Bda (ou equivalentes)
que enquadram a OM.
- Identificar os oficiais da OM e os
graduados da SU.
O militar deverá identificar o nome de - Identificar a organização da OM. 1. Organização e denominação

Identificar as SU pertencentes à Apresentar uma relação com a deno-
B-103 todas as SU pertencentes à OM e a - Enunciar a missão das SU da OM e histórica da OM e das SU.
OM, seus pelotões e respectivas minação das SU (repartições) e com as
(AC) missão de todas as SU da OM e a dos dos Pel das respectivas SU. 2. Missões dos Pel e das SU
missões. Missões das SU e Pel da OM.
Pel das respectivas SU. da OM.
C on he cer a s a ti vi da de s
- Identificar as principais atividades - Identificar as atividades realizadas 1. Atividades realizadas pelas
realizadas pelas Forças,
B-104 Será ministrada palestra sobre as realizadas pelo Exército Brasileiro no pelas Forças, em particular pelo Forças, em particular pelo Exército
em particular pelo Exército
(AC) atividades realizadas pelas Forças. Brasil e no exterior. Exército Brasileiro, no Brasil e no Brasileiro, no Brasil e no exterior.
Brasileiro, no Brasil e no
exterior. 2. Operações de Paz.
exterior.
- Identificar a legislação nacional

que trata dos direitos e garantias
fundamentais.
- Identificar os direitos e deveres
individuais e coletivos. Constituição da República Fede-
Conhecer os direitos e garantias - Identificar os direitos sociais e os rativa do Brasil.
fundamentais expressos na Será ministrada palestra sobre os direitos princípios da nacionalidade. a. Dos direitos e deveres individu-
Constituição da República e garantias fundamentais tipificados na - Identificar a legislação nacional - Identificar os direitos políticos e os ais e coletivos.
B-105
Federativa do Brasil (ênfase Constituição da República Federativa do que trata dos direitos e garantias princípios dos partidos políticos. b. Dos direitos sociais.
(AC)
no Título II – “Dos Direitos e Brasil (Título II – “Dos Direitos e Garantias fundamentais. - Apontar os aspectos mais relevantes c. Da nacionalidade.
Garantias Fundamentais” – Art. Fundamentais” – Art. 5º ao 17º). à preparação dos militares das Forças d. Dos direitos políticos.
5º ao 17º). Armadas para o cumprimento das e. Dos partidos políticos.
missões constitucionais pautadas na
Constituição da República Federativa
do Brasil, que concretizem, no plano
interno, o direito internacional de
direitos humanos.
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EB70-PP-11.011


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar a legislação nacional que

regula o acesso à informação pública.
- Identificar os procedimentos a serem Lei nº 12.527/2011.
observados pela União, Estados, a. Disposições Gerais.
Distrito Federal e Municípios, com o fim b. Do acesso a informações e da
de garantir o acesso às informações. sua divulgação.
Será realizada palestra sobre a legislação - Identificar os aspectos relativos ao
B-106 Conhecer a Lei nº 12.527/2011 - Identificar a legislação nacional que c. Do procedimento de acesso à
nacional que regula o acesso à informação acesso e divulgação às informações.
(AC) - acesso à informação pública. regula o acesso à informação pública. informação.
pública. - Identificar as restrições de acesso à d. Das restrições de acesso à
informação. informação.
- Identificar as responsabilidades do e. Das responsabilidades.
agente público ou militar, da pessoa f. Disposições Finais e Transitórias.
física ou entidade privada e dos órgãos
e entidades públicas.
Lei nº 6.880/1980.
- Identificar a legislação nacional a. Generalidades.
Conhecer a Lei nº 6.880/1980 que dispõe sobre as obrigações e os b. Das Obrigações e dos Deveres
- Dispõe sobre o Estatuto dos Será ministrada palestra sobre a - Identificar a legislação nacional deveres militares. Militares
B-107
Militares (ênfase no Título II – legislação nacional que dispõe sobre as que dispõe sobre as obrigações e os - Relacionar, na legislação militar, c. Dos Direitos e das Prerrogativas
(AC)
“Das Obrigações e dos Deveres Obrigações e os Deveres Militares. deveres militares. os valores éticos, morais e deveres dos Militares.
Militares” – Art. 27 ao 52). militares vinculados à temática dos d. Das Disposições Diversas.
direitos humanos. e. Disposições Gerais, Transitórias
e Finais.
6-16
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SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar a legislação nacional que dispõe Lei Complementar nº 136/2010 –
sobre as normas gerais para a organização, Altera a LC 97/1999.
o preparo e o emprego das Forças Armadas. Normas gerais para a organização,
- Identificar, dentre as atribuições subsidiárias, o preparo e o emprego das Forças
as ações realizadas pelas Forças Armadas
Conhecer a Lei Complementar Palestra sobre a legislação nacional que - Identificar a legislação nacional que Armadas.
que visam cooperar com o desenvolvimento
nº 136/2010 – Altera a LC dispõe sobre as normas gerais para a dispõe sobre as normas gerais para a nacional e a defesa civil, por intermédio da 1) Disposições preliminares.
B-108 97/1999 e dispõe sobre organização, o preparo e o emprego organização, o preparo e o emprego participação em campanhas institucionais 2) Da organização.
(AC) as normas gerais para a das Forças Armadas, cria o Estado- das Forças Armadas, cria o Estado- de utilidade pública ou de interesse social, 3) Do orçamento.
organização, o preparo e o Maior Conjunto das Forças Armadas e Maior Conjunto das Forças Armadas que caracterizem a participação militar 4) Do preparo.
emprego das Forças Armadas disciplina as atribuições do Ministro de e disciplina as atribuições do Ministro em atividades de cunho social, educativo, 5) Do emprego.
cívico e assistencial, de grande valia para 6) Das disposições complemen-
(ênfase nos Art. 16º a 18º). Estado da Defesa. de Estado da Defesa.
a consecução dos fins essenciais do
tares.
estado brasileiro, em face dos princípios
constitucionais da proteção e da promoção 7) Das disposições transitórias
da cidadania e da dignidade da pessoa e finais.
humana.
- Conhecer a Convenção Contra Tortura

e Outros Tratamentos ou Penas Cruéis,
Desumanos ou Degradantes. 1. Crime de tortura e de outros
- Conhecer a Convenção Interamericana tratamentos ou penas cruéis,
Conhecer a legislação inter- Será realizada palestra sobre as Conhecer as situações passíveis
B-109 para Prevenir e Punir a Tortura. desumanos ou degradantes.
nacional sobre a tortura e o convenções internacionais relativas à de punição por crime de tortura e - Conhecer a Convenção Interamericana so-
(AC)
desaparecimento forçado. tortura e ao desaparecimento forçado. desaparecimento forçado. bre o Desaparecimento Forçado de Pessoas. 2. Crime de desaparecimento
- Conhecer a Convenção Internacional forçado.
para Proteção de todas as Pessoas contra
o Desaparecimento Forçado.
- Decreto nº 7.037/2009: Programa Na-

Será Ministrada palestra da legislação cional de Direitos Humanos (PNDH–3).
nacional sobre os direitos humanos e - Identificar e definir a legislação - Lei nº 8.069/1990: Estatuto da Criança
suas abrangências (Programa Nacional nacional que define os crimes de e do Adolescente.
de Direitos Humanos; Estatuto da tortura, de genocídio e os resultantes - Lei nº 11.340/2006: Mecanismos para
Conhecer as principais legisla- - Identificar as principais legislações coibir a violência doméstica e familiar
Criança e do Adolescente; violência de preconceito de raça ou de cor.
ções brasileiras sobre direitos brasileiras que dispõem sobre os contra a mulher.
B-110 doméstica e familiar contra a mulher; - Realizar as tarefas apresentadas com
humanos já internalizadas no direitos humanos e suas abrangências, - Lei nº 7.853/1989: Apoio às pessoas
(AC) apoio aos deficientes, proporcionando-os correção, baseando-se nas legislações portadoras de deficiência, sua integra-
arcabouço jurídico nacional e já internalizadas no arcabouço jurídico
integração social; acesso à informação nacionais pertinentes. ção social.
suas abrangências. nacional e as regras de engajamento
pública e os crimes de tortura, de - Identificar o modo de atuação militar - Lei nº 9.455/1997: Crimes de tortura.
em operações de GLO.
genocídio e resultantes de preconceito adotado pela Força por meio das - Lei nº 2.889/1956: Crime de genocídio.
de raça ou de cor, já internalizadas no regras de engajamento em operações - Lei nº 7.716/1989: Crimes resultantes
arcabouço jurídico nacional e regras de de GLO. de preconceito de raça ou de cor.
engajamento em operações de GLO. - Regras de engajamento em operações
de GLO.
6-17
EB70-PP-11.011


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
educativo, cívico e assistencial, de
grande valia para a consecução dos 7) Das disposições transitórias
fins essenciais do estado brasileiro, em e finais.
face dos princípios constitucionais da b. Regras de engajamento utili-
proteção e da promoção da cidadania zadas no emprego de tropa em
e da dignidade da pessoa humana. operações de GLO.
- Definir regras de engajamento.
- Identificar as regras de engajamento
utilizadas no emprego de tropa em
operações de Garantia da Lei e da
Ordem (GLO).
- Conhecer as peculiaridades do - Identificar as peculiaridades do

Identificar as principais peculiaridades
Tribunal Penal Internacional e Palestra (1h) sobre o Tribunal Penal Tribunal. 1. Tribunal Penal Internacional.
do Tribunal, os principais direitos dos
os crimes contra a humanidade. Internacional, os crimes contra a huma- - Identificar os crimes contra a 2. Os crimes contra a humanidade.
B-111 náufragos e as principais considera-
- Conhecer os direitos dos nidade, os direitos dos náufragos e as humanidade. 3. Os náufragos.
(AC) ções sobre o espião, o mercenário e
náufragos e as considerações considerações sobre o espião, o - Identificar os direitos dos náufragos. 4. O espião.
os mortos.
sobre o espião, o mercenário mercenário e os mortos. - Identificar as considerações sobre 5. O mercenário.
- Citar os crimes contra a humanidade.
e os mortos. o espião, o mercenário e os mortos. 6. Os mortos.
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7. DEFESA ANTIAÉREA E ANTICARRO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Defesa Antiaérea:
a) noções sumárias sobre o
modo de atuação das aeronaves;
- Descrever o modo de atuação dos b) medidas de defesa antiaérea
aviões. (ativas e passivas);
- Citar as medidas de defesa antiaérea c) procedimentos em caso de
Aeronave de asa fixa ou rotativa, realizan- (ativas e passivas). ataque aéreo; e
B 101 O militar deverá executar as ações
Empregar o fuzil contra aero- do um ataque diurno, deve haver difusão - Descrever o procedimento em caso d) vigilância antiaérea.
(TE) prevista para a defesa AAe.
nave atacante. do alerta antes do ataque. Empregar de ataque aéreo. 2. Emprego do FAL na defesa
(TA)
munição de festim. - Descrever o emprego do fuzil na contra ataques aéreos:
defesa contra ataques aéreos. a) como atirar;
- Descrever as posições do atirador. b) posições do atirador;
c) normas para a escolha do
alvo; e
d) abertura do fogo.
- Citar as normas para a escolha do

alvo.
- Descrever o modo de atuação dos 3. Defesa Anticarro:
carros. a) noções sumárias sobre o
- Identificar os pontos de vulnerabili- modo de atuação dos carros;
B 102 Blindado, figurante ou não, em aproxi- dade dos carros. b) vulnerabilidade dos carros;
Empregar o fuzil contra Carro O militar deverá executar as ações c) medidas passivas de defesa
(TE) mação direta; ataque diurno; deve haver - Citar as medidas passivas de defesa
de Combate atacante. previstas para a defesa AC. anticarro;
(TA) difusão do alerta antes do ataque. anticarro.
- Citar as medidas ativas com o em- d) medidas ativas com o empre-
prego do fuzil. go do fuzil; e
- Descrever os processos de vigilância e) vigilância anticarro.
anticarro.
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8. DEFESA DO AQUARTELAMENTO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar os procedimentos gerais

e específicos relativos à defesa do
aquartelamento.
- Reconhecer sua participação no 1. Plano de Defesa do Aquarte-
desencadeamento do Plano de Defesa lamento:
do Aquartelamento. a. missão e atribuições da SU
- Aplicar as Normas de Engajamento e fração;
e os procedimentos relativos à de- b. missões e atribuições do sol-
fesa do aquartelamento, estando de dado da guarda do quartel e da SU;
Em uma situação em que seja O militar deverá proceder de serviço ou não. c. pontos sensíveis da OM; e
B-101 Identificar as atividades pre- acionado o Plano de Defesa do Aquar- acordo com as ordens recebidas - Aplicar os procedimentos relativos à d. normas de procedimentos.
( TA ) vistas no Plano de Defesa do telamento (PDA). e as Normas de Engajamento, defesa do aquartelamento, no quadro 2. Situações extraordinárias:
( OP ) Aquartelamento (PDA). Este OII poderá ser integrado com a constantes do PDA. da missão da SU. a. identificação das situações
Matéria Serviços Internos e Externos. - Demonstrar a aplicação dos pro- extraordinárias da tropa e dos pro-
cedimentos previstos no RISG, NGA/ cedimentos respectivos;
OM e nas Normas de Engajamento, b. plano de chamada;
no caso de acionamento do Plano de c. sinais de reunião ou alarme; e
Chamada e o PDA. d. conduta do soldado para
- Comparecer ao aquartelamento, armar-se ou equipar-se.
dentro do tempo previsto, quando
acionado o Plano de Chamada.
- Operar os meios de comunicações
utilizados no PDA.
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9. EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA TEMPO ESTIMADO NOTURNO: 8h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Pátria, Instituições e tradições
nacionais:
- Definir Pátria. a. conceitos; e
- Identificar as Instituições Nacionais e b. principais fatos históricos
B-101 Identificar os Símbolos Na- Serão apresentados os Símbolos O militar deverá identificar e saber o Exército Brasileiro em seu contexto. relacionados.
( AC ) cionais e seus significados. Nacionais e formuladas perguntas o significado dos símbolos apre- - Conhecer os Símbolos Nacionais, 2. Símbolos Nacionais
aos Soldados. sentados. com ênfase para o Hino e a Bandeira. a. significado; e
b. importância para o cultivo do
patriotismo.
Citar os principais dados 3. Patrono do Exército e da

biográficos do Patrono do Apresentado um resumo dos dados do - Citar o nome do Patrono do Exército Arma/ Quadro/ Serviço:
B-102 Exército e da Arma (Quadro/ Duque de Caxias e do (s) Patrono (s) O militar deverá responder acertada- e dos Patronos ligados à OM. a. nome e títulos; e
( AC ) Serviço). ligado (s) à(s) OM, serão formuladas mente à maior parte das perguntas. - Demonstrar as razões para a es- b. principais dados biográficos.
perguntas aos Soldados. colha desses Oficiais como Patronos.
- A formação do Exército Brasileiro.

- Atuação do Exército em fatos
marcantes da vida brasileira:
1. Guararapes.
2. Independência.
3. Proclamação da República.
4. Guerras externas e internas
5. Intentona Comunista.
B-103 Identificar a atuação do EB na 6. 2a Guerra Mundial.
Apresentada a atuação do Exército Bra-
( AC ) formação da nacionalidade e O militar deverá responder, correta- 7.Movimento Democrático de março
sileiro na formação da nacionalidade e 4. O Exército e a Nação Brasileira.
( FC ) nos fatos marcantes da vida mente, à maior parte das perguntas. de1964.
nos fatos marcantes da vida brasileira.
brasileira. 8. Contraguerrilha urbana e rural.
9. História do Exército Brasileiro.
10. Participação em Operações de
Manutenção da Paz, sob a égide da
ONU e de outros organismos inter-
nacionais:
11. FAIBRAS, SUEZ, COBRAMOZ,
MOMEP, UNTAET, MINUSTAH e
outras.
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EB70-PP-11.011
9. EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA TEMPO ESTIMADO NOTURNO: 8h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
5. Formação da nacionalidade
- Citar os componentes étnicos da brasileira:
O militar deverá saber descrever as 6. Os tipos de instituições na-
sociedade brasileira.
características da sociedade brasileira cionais:
- Citar os tipos de instituições existentes
B-104 Descrever as características Apresentado as características da so- com ênfase na multiplicidade racial, - Família;
na sociedade brasileira, exemplifican-
(AC) da sociedade brasileira. ciedade brasileira no predomínio da lei, no respeito à - Escola;
do em termos locais.
vida, à busca da integração nacional - Igreja(s); e
- Citar a(s) atividade(s) econômica(s) - Forças Armadas.
e do aprimoramento da democracia.
predominante(s) na respectiva região. 7. Ocupação do território brasileiro.
Evolução econômica do País,
com ênfase para a respectiva
região.
- Citar os fundamentos do Brasil como

Identificar os princípios fun- A descrição deve ser feita na A identificação deve conter as idéias Estado democrático de direito. 8. Título I e Cap II do Título V da
B-105
damentais da Constituição seqüência ou ao final da instrução constantes do Art 1º / CF e a - Citar os objetivos fundamentais da Constituição Federal.
(AC)
Federal (CF). sobre o assunto. destinação constitucional das Forças República Federativa do Brasil.
Armadas. - Citar a destinação constitucional
do EB.
B-106 Cantar as canções militares. O canto deverá ser realizado, quando O militar deverá cantar corretamente - Identificar as principais canções
11. Canto de Canção.
( AC ) possível, com auxílio de regente e as canções militares militares.
com música. - Cantar corretamente as canções
militares.
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EB70-PP-11.011
10. FARDAMENTO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 2h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Peças componentes dos

diversos uniformes do Soldado.
2. Dotação.
3. Tempo de duração previsto
- Identificar a composição dos uni- para cada peça.
formes do Soldado. 4. Cuidados para melhor con-
- Descrever os cuidados para manter servação.
B-101 os uniformes em bom estado e com 5. Limpeza.
Identificar o uso correto do Apresentados todos os uniformes pre- O militar deverá saber utilizar corre-
(OP) boa apresentação. 6. Uso correto dos uniformes.
fardamento vistos para o Soldado tamente todas as peças dos uniformes.
(CH) - Participar de revistas de mostra de 7. Adaptação aos calçados, em
fardamento. especial ao coturno.
- Demonstrar o uso correto do 8. Importância da boa apresenta-
uniforme. ção para o militar e para o Exército.
9. Importância da arrumação do
armário na boa apresentação do
fardamento.
10. Revista de Mostra
6-23
EB70-PP-11.011
11. FORTIFICAÇÃO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar, pelo nome, o ferramental 1. Ferramenta portátil para o

portátil para o combate básico. combate básico:
- Descrever o emprego do ferramental. a. apresentação;
- Identificar os principais trabalhos re- b. nomenclatura;
A partir de dois setores de tiro definidos alizados em fortificação de campanha. c. característica do emprego;
e nas seguintes condições: - Citar as principais características a d. técnicas de emprego do
- trabalho executado de dia, por dois que devem satisfazer as crateras e seguinte ferramental:
homens, com a utilização do equipamento os acidentes naturais para que sejam 1).alicate;
B 101 e do armamento individual como unidade A construção deverá estar concluída aproveitados como abrigos sumários. 2) facão de mato;
Construir um abrigo para dois de medida; em 4 horas (o tempo poderá ser ajusta- - Citar as principais características
(TE) 3) machadinha;
homens. - o local escolhido para abrigo deverá do em função do solo e das condições a que deve satisfazer um abrigo
(TA) 4) pá;
permitir a reunião do material necessário climáticas). individual. 5) picareta;
à sua preparação completa (revestimento - Citar as principais características a 2. Fortificações de campanha:
interno, camuflagem, preparação dos que deve satisfazer um abrigo para trabalho, valor, necessidade e
campos de tiro etc.) – deverá ser em- dois homens. prioridade.
pregado o ferramental portátil. - Descrever os principais cuidados a 3. Crateras e acidentes naturais:
serem observados na construção de aproveitamento para abrigos
um abrigo individual. sumários.
- Descrever os principais cuidados a 4. Abrigo individual e para dois
serem observados na construção de homens.
um abrigo para dois homens.
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EB70-PP-11.011
12. HIERARQUIA E DISCIPLINA MILITAR TEMPO ESTIMADO NOTURNO: 4h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Sinais de respeito:
a. precedência entre militares;
b. tratamento com superiores
- Identificar as diversas formas de e pares;
Deverão ser apresentadas situações c. atendimento a chamado de
manifestação dos sinais de respeito
corriqueiras da vida no quartel, in- superior.
em situações diversas.
cluindo: 2. Continência individual.
- Demonstrar o tratamento correto
- militar como condutor ou passageiro a. significado;
entre militares das Forças Armadas e
de viatura automóvel; b. direito à continência;
das Forças Auxiliares.
- militar acompanhando superior c. elementos essenciais; e
- Descrever o significado e os proce-
hierárquico; d. procedimento normal:
dimentos para a continência individual
B-101 Executar os sinais de respeito -militar presenciando o hasteamento O militar deverá proceder, correta- 1) a pé firme e em desloca-
a pé firme e em deslocamento.
(AC) e a continência individual. da Bandeira Nacional ou canto do Hino mente, nas situações apresentadas. mento.
- Executar a continência individual
Nacional Brasileiro; 2) armado e desarmado.
em diferentes situações.
- militar presenciando a rendição da 3) à Bandeira e ao Hino
- Proceder à apresentação individual
parada diária; e Nacionais
no interior da OM e fora da OM.
- militar em situações diversas, duran- 4) ao Cmt OM.
- Proceder, corretamente, para retirar-
te o serviço de escala na SU e na 5) à tropa.
-se da presença de superior.
guarda do quartel. 6) à Sentinela.
- Demonstrar os sinais de respeito
O OII deverá ser cumprido até a e. Procedimento em situações
na vida diária da OM.
3ªsemana de Instrução. diversas:
1) em trajes civis
2) no meio civil.
3. Apresentação individual.
4. Cumprimento de ordens.
Serão apresentados os distintivos em - os distintivos dos postos e graduações

B-102 Identificar os distintivos cor- O militar deverá identificar, correta-
uso nas Forças Armadas, com ênfase das Forças Armadas. 5. Postos e graduações das Forças
( AC ) respondentes aos postos e mente, os distintivos apresentados.
para os de uso corrente na OM e na - os distintivos de cursos e estágios Armadas.
( OP ) as graduações das Forças
guarnição. em uso no Exército.
Armadas.
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13. HIGIENE E PRIMEIROS SOCORROS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 8h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Asseio corporal e higiene oral:
a. omportância para a manuten-
ção da saúde e para o convívio social;
b. principais doenças causadas
pela falta de asseio corporal e da
higiene oral;
c. banho, corte de unhas e cabelos;
d. higiene oral - uso da escova e
do fio dental. Importância da visita
periódica ao dentista; e
e. uso de uniformes e de roupas
de cama limpos.
2. Higiene sexual
a. DST - modos de transmissão;
- Identificar as doenças sexualmente b. DST - tratamento e conse-
transmissíveis (DST). qüências;
- Descrever os procedimentos para c. Profilaxia das DST; e
evitar as DST . d. Tratamento e conseqüências.
Manter o asseio corporal, Identificar as medidas para o asseio 3. As drogas e sua influência para
B-101 Apresentadas as principais medidas - Praticar hábitos de higiene necessá-
a higiene oral e a profilaxia corporal a higiene oral e a profilaxia a saúde.
( CH ) profiláticas. rios à convivência social
sexual. sexual. 4. Doenças transmissíveis mais
- uso e limpeza de instalações e
áreas coletivas. comuns:
- Demonstrar hábitos de higiene pes- a. modos de transmissão;
soal no quartel e em campanha. b. medidas preventivas mais
eficazes;
c. tratamento e conseqüências;e
d. cuidados na ingestão de alimen-
tos e de água.
5. Limpeza e higiene das áreas e das
instalações coletivas.
6. Utilização correta das instala-
ções coletivas:
a. Áreas de banho e instalações
sanitárias.
b. Cozinhas e refeitórios;
c. Alojamentos; e
d. Áreas de instrução.
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EB70-PP-11.011

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
7. As três medidas salva-vidas:

- Compreender a importância de a. estancar a hemorragia;
buscar-se auxílio médico imediato. b. proteger o ferimento; e
- Demonstrar as técnicas de estancar c. prevenir o choque.
a hemorragia, proteger o ferimento 8. Curativo individual
Realizar a análise primária de
e prevenir o choque. - artigos adicionais neces-
uma vitima, aplicando técnicas de
- Demonstrar a utilização do curativo sários.
primeiros socorros adequada a: O militar deverá demonstrar de-
Deverão ser simuladas situações que individual e do kit de 1º socorros. 9. Fraturas.
B-102 - fratura de membro; sempenho aceitável na prestação
exijam a aplicação dessas técnicas. - Demonstrar as técnicas de imobili- 10. Acidentes produzidos pela
( HT ) - hemorragia; dos primeiros socorros. zação de fraturas, inclusive com exposição continuada ao calor
- queimadura;
meios de fortuna. e ao frio intensos (a ser ministrado
- efeitos do frio e do calor.
- Aplicar as medidas preventivas e em função das condições climáti-
Transportar doentes e feridos.
de primeiros socorros aos militares cas vividas pela OM).
afetados pelo frio ou pelo calor. 11. Ferimentos e hemorragias.
- Realizar o transporte de feridos com 12. Transporte de doentes e
meios convencionais e improvisados. feridos.
- Descrever os sintomas que ocorrem 13. Acidentes mais comuns cau-

nos casos de acidentes causados por sados por animais peçonhentos:
B-103 Deverão ser simuladas situações que O militar deverá prestar os primei- animais peçonhentos. a. cobras;
Socorrer vítimas de picadas exijam a aplicação dessas técnicas. b. aranhas, lacraias e escor-
( HT ) ros socorros de maneira adequada. - Demonstrar as técnicas de
primeiros socorros a serem aplica piões; e
das a cada caso. c. abelhas e marimbondos.
- Descrever os sintomas que ocorrem 14. Envenenamento causado por

nos casos de envenenamento. ingestão acidental de substância
- Compreender a importância de tóxica ou alimento deteriorado -
B-104 Socorrer vítimas de envene- Deverão ser simuladas situações que O militar deverá prestar os primei-
buscar-se auxílio médico imediato. casos mais comuns.
( HT ) namento. exijam a aplicação dessas técnicas. ros socorros de maneira adequada.
-Demonstrar as técnicas de 15. Cuidados no manuseio e
primeiros socorros a serem aplicadas. consumo de alimentos, particular-
mente enlatados e empacotados.
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EB70-PP-11.011

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
16. Afogamento:
- Descrever os riscos existentes
a.causas mais comuns de
durante o salvamento na água.
acidentes.
Socorrer vítimas de afoga- - Compreender a importância de
b.cuidados importantes a serem
mento. buscar-se auxílio médico imediato.
B-105 Deverão ser simuladas situações que O militar deverá realizar as medidas adotados na preparação do uni-
(este OII poderá ser integrado - Demonstrar as técnicas de primeiros
( HT ) exijam a aplicação dessas técnicas. necessárias para socorrer a vítima. forme e do equipamento para a
com uma atividade de natação, socorros a serem aplicadas em caso
instrução em meio aquático;
auxiliado por militares do Corpo de afogamento.
c.cuidados a serem observa-
de Bombeiro) - Demonstrar as principais técnicas de
dos na execução do salvamento; e
reanimação.
d.técnicas de respiração ar-
tificial.
O militar deverá:
- abrir, adequadamente, o pacote
de curativo; - Identificar o pacote de curativo in- 17. Materiais de primeiros so-
B-106 Aplicar o curativo individual de Apresentados um ferido simulado e o - não tocar nas partes esterilizadas; dividual e as substâncias adicionais corros:
(OP) primeiros socorros. pacote de curativo individual. - aplicar a substância que acompanha nele existentes. a. curativo individual; e
o curativo individual; e - Utilizar o pacote. b. substâncias adicionais.
- colocar o curativo sobre o ferimento
e amarrá-lo.
O militar deverá:
- realizar todas as operações,
Em uma situação simulada, vítimas de acordo com as normas e as
B-107 Socorrer os feridos com apresentam queimaduras em diferentes
(OP) prescrições da técnica do curativo - Citar as medidas para tratar de
queimaduras. locais do corpo humano e de graus considerado; e 18. Queimaduras.
queimados
diversos. - atender às características do
local, do grau e da extensão da
queimadura.
O militar deverá realizar todas as

B-108 Socorrer vitimas com sintomas Citar as medidas preventivas e de 19. Efeitos do frio e do calor:
Em uma situação simulada, vítimas operações, de acordo com as nor-
(OP) de hipotermia. primeiros socorros dos acidentes a. efeitos do frio; e
apresentam sintomas de hipotermia. mas e as prescrições de primeiros
causados pelo frio.
socorros.
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EB70-PP-11.011

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
O militar deverá realizar todas as

Socorrer vitimas com sintomas Em uma situação simulada, vítimas - Citar as medidas preventivas e de
B-109 operações, de acordo com as nor-
de insolação e intermação. apresentam sintomas de insolação e primeiros socorros dos acidentes b. efeitos do calor.
(OI) mas e as prescrições de primeiros
intermação. causados pelo sol e pelo calor.
socorros.
- Identificar os sinais objetivos de uma

fratura, para possível imobilização 20. Fraturas:
Em uma situação simulada, uma vítima O militar deverá: e cuidados de primeiros socorros. - sinais indicativos de fratura
apresenta uma fratura em local que - identificar o tipo do curativo - Identificar o material de imobilização 21. Imobilizações
B-110 de primeiros socorros. a. materiais de imobilização
Socorrer vitimas com fratura. exige a colocação de talas. adequado;e
(OP) - Utilizar o material apresentado e de primeiros socorros; meios de
São oferecidos aos militares os mate- - realizar todas as operações, cor-
riais necessários. retamente. outros meios de fortuna. fortuna; e
- Descrever os processos de imo- b. processos de imobilização.
bilização.
O militar deverá:
- citar o nome do método indicado - Enumerar as diferenças entre os
Em uma situação simulada, uma vítima
para o caso; tipos de hemorragias. 22. Hemorragias:
B-111 apresenta uma hemorragia externa per-
Estancar vitima com hemor- - realizar as operações a serem - Descrever os métodos de a.tipos de hemorragias; e
(OP) feitamente, localizada. São fornecidos
ragia. desenvolvidas, de acordo com as estancamento de hemorragias. b.métodos de estancamento.
os materiais necessários ao socorro
normas e prescrições do método; e - Relacionar, a cada situação, um mé-
da vítima.
- observar, rigorosamente, as condi- todo de estancamento de hemorragia.
ções de assepsia.
- Identificar os sintomas de anoxemia 23. Efeitos da altitude:

Em uma situação simulada em que a O militar deverá identificar corretamen- (falta de oxigênio no sangue) a. anoxemia;
B- 112 Socorrer vitima dos efeitos da
vítima apresenta sintomas associados a te os sintomas e proceder ao socorro - Identificar os efeitos do frio (queima- b. efeitos do frio (queimadu-
(OP) altitude
altitude(anoxemia, efeitos do frio e outros) adequado. duras e hipotermia) ras); e
- Outros c. outros
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SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
24. Higiene militar:

a. higiene individual:
1) definição;
2) importância da higiene;
- Conceituar higiene.
3) Doenças causadas pela
- Avaliar a importância da higiene
falta de higiene;
para o bom funcionamento do corpo.
4) Higiene das diversas
- Enumerar as conseqüências da
partes do corpo:
falta de higiene.
a) mãos;
- Citar os procedimentos adequados
b) cabeça;
nas marchas e os estacionamentos.
B-113 Construir uma instalação O militar deverá observar as c) tronco;
Dados os materiais necessários e o local. - Citar os tipos de instalações sanitárias
(HT) sanitária ou uma fossa de dimensões adequadas a cada tipo d) pés; e
de campanha.
detritos. de construção. e) partes ocultas.
- Descrever a utilização das instalações
b. Higiene nas marchas e esta-
sanitárias de campanha.
cionamentos:
- Descrever a técnica de fechar as
- Procedimentos para as
instalações sanitárias de campanha.
marchas e estacionamentos.
- Descrever as medidas para o cuidado
c. Instalações sanitárias:
com a degradação do Meio Ambiente.
1) tipos;
2) utilização;
3) fechamento; e
4) cuidados com o meio
ambiente.
- Descrever a confecção e utilização 25. Transporte de Feridos:

B - 114 Dados os materiais necessários e esta- Realizar o transporte de feridos em- de padiolas a. Padiola; e
Transportar ferido em combate
(HT) belecido um percurso. pregando a técnica adequada - Descrever os tipos de transportes. b. técnicas de transporte em
combate.
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EB70-PP-11.011
14. INTELIGÊNCIA E CONTRAINTELIGÊNCIA MILITAR TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Descrever a importância da Inteligên-

cia e Contrainteligência. 1. Importância da Inteligência e
- Descrever o processo de registro Contrainteligência em campanha
O militar deverá identificar os pro- de informes. e em tempo de paz.
B 101 Identificar as atividade de Inte- Apresentadas situações dentro e fora cedimentos a serem tomados para - Descrever os procedimentos em 2. Noções sobre a busca do
(AC) ligência e Contrainteligência. do quartel, em tempo de paz ou em obter informes (Inteligência) e negar campanha para o exame do pessoal conhecimento.
campanha. informação (Contrainteligência). inimigo, repatriados, de civis, de 3. Informações: exame de pes-
documentos e de material. soal, inimigo, repatriados, civil,
- Descrever as medidas de Contrain- documentos e material.
teligência
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EB70-PP-11.011
15. INSTRUÇÃO DE APRONTO OPERACIONAL TEMPO ESTIMADO DIURNO: 2h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Citar as situações extraordinárias 1. Situações Extraordinárias da

da tropa. Tropa:
A identificação, verbal ou escrita, - Caracterizar as situações extraordi- a. Sobreaviso; e
B-101 Identificar as situações ex- deve abordar a caracterização e nárias da tropa.
Dadas as situações extraordinárias da b. Prontidão.
(TE) traordinárias da tropa peculiaridade das situações ex- - Descrever os procedimentos dos
tropa. 2. Situação de Apronto Opera-
traordinárias da tropa: Situação de militares quando desencadeadas as cional (SAO).
Apronto Operacional (SAO) e Situação situações extraordinária da tropa, 3. Situação de Ordem de Mar-
de Ordem de Marcha (SOM). SAO e SOM. cha (SOM).
4. Aprestamento Individual:
a. Fardo Aberto;
O militar deverá acondicionar correta- - Preparo do Fardo Aberto
Após apresentada a organização dos b. Fardo de Combate; e
mente, com desembaraço e rapidez, - Preparo do Fardo de Combate.
B102 Executar o aprestamento fardos abertos, de combate e de baga- c. Fardo de Bagagem.
todo o material e suprimento individual - Preparo do Fardo de Bagagem.
(TE) individual. gem, será determinado o aprestamento 5. Normas e procedimentos da
em seus três fardos. - Normas e peculiaridades constantes
individual. GU e/ou U.
das NGA / GU e/ou U.
6. Aprestamento da SU:
- normas e procedimentos
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EB70-PP-11.011
16. JUSTIÇA E DISCIPLINA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Recompensas.
2. Conceituação.
3. Tipos:
a. Elogio e referência elogiosa;
b. Dispensas do serviço;
c. Dispensa da revista do
recolher;
Deverão ser formuladas perguntas - Compreender o significado e a im- d. Condecorações por ser-
B-101 sobre situações retiradas dos BI e da O militar deverá responder acertada- portância da disciplina.
Citar as recompensas a que viços prestados em campanha;
( AC ) vida diária da OM, podendo, também, mente a maior parte das perguntas. - Demonstrar conhecer as recom-
faz jus o Soldado. e. Condecorações por servi-
( OP ) ser explorados casos ocorridos em pensas a que faz jus o militar ços prestados em tempo de paz;
outras OM. f. Diploma de Melhor Atirador
Combatente, Combatente de Melhor
Aptidão Física e Praça Mais Distinta;
g. Diploma de Mérito; e
h. Outros diplomas.
4. Transgressões disciplinares
a. definição;
b. classificação;
c. causas de justificação, circuns-
tâncias atenuantes e agravantes; e
d. tipos mais comuns.
5. Penas disciplinares
- Interpretar a transgressão como a. natureza e amplitude.
violação da disciplina. b. gradação.
- Identificar as principais transgres- c. execução.
sões definidas no R4. d.anulação, atenuação, relevação
Deverão ser formuladas perguntas - Descrever o significado da punição e agravação.
B-102 Identificar as transgressões O militar deverá responder, correta- 6. Comportamento:
sobre situações retiradas dos BI e da disciplinar.
( AC ) disciplinares e suas conse- mente, a maior parte das perguntas. a. classificação;
vida diária da OM, podendo, também, - Descrever as conseqüências das
( OP ) quências no comportamento b. mudança de comportamento; e
ser explorados casos ocorridos em punições disciplinares.
militar c.conseqüências para a vida
outras OM. - Citar as causas e as conseqüências militar e civil.
de mudanças de comportamento. 1) engajamento e reengaja-
- Demonstrar conhecer o significado mento;
do comportamento militar. 2) promoção a Cabo;
3) matrícula no CFST e concur-
so para escolas militares e órgãos
públicos civis; e
4) licenciamento a bem da
disciplina.
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EB70-PP-11.011
16. JUSTIÇA E DISCIPLINA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
7. Crimes militares:
a. conceito;
Deverão ser descritas situações que - Distinguir crime militar de transgres- b. insubordinação;
B-103 configurem crimes militares, crimes O militar deverá responder, cor-
Identificar os crimes militares são disciplinar: c. deserção;
( AC ) civis e transgressões disciplinares e retamente, a maior parte das
e suas consequências - Identificar as conseqüências do d. penas em tempo de paz e
formuladas perguntas aos Soldados. perguntas.
crime militar. de guerra;e
e. julgamento nas Auditorias
Militares.
8. Polícia do Exército:
Deverão ser apresentadas situações - Descrever as principais atribuições
Descrever o papel da Polícia a. atribuições;
B-104 que caracterizem o emprego da PE, O militar deverá responder, correta- da Polícia do Exército.
do Exército (ou dos elementos b. respeito e acatamento à
( AC ) em face da ocorrência dos problemas mente, a maior parte das perguntas. - Identificar os elementos com
que eventualmente realizam sua ação;
mais comuns e formuladas perguntas atribuições de Polícia do Exército
suas tarefas na guarnição). c. missões mais comuns; e
aos Soldados. na guarnição.
d.direitos e deveres do preso.
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17. LUTAS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 6h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
As condições são as previstas no C

20-50. Todas as atividades deverão 1. A Sessão de Lutas:
Desenvolver a capacidade de O militar deverá realizar corretamente
B- 101 ser precedidas de demonstração e De acordo com o C 20-50 e PIM. a. aquecimento;
executar os movimentos em os movimentos descritos no C 20-50
(CF) realizadas de forma gradual. b. trabalho principal; e
uma sessão de lutas
(este OII poderá ser complementada na c. volta à calma.
Matéria TFM)
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EB70-PP-11.011
18. MARCHAS E ESTACIONAMENTOS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 10h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
B-101 Identificar os tipos e as carac- Apresentados os tipos de marchas e suas Identificar corretamente as caracterís-
( AC) terísticas das marchas à pé característica ticas das marchas à pé
1. Equipamento de campanha
- Identificar o equipamento e o material
O militar deverá executar, correta- individual:
individual de campanha. a. nomenclatura dos com-
mente, os procedimentos de marcha
- Executar o aprestamento individual. ponentes;
Realizar a marcha diurna de 8 Km ou e chegar em boas condições físicas
B-102 Realizar a 1ª marcha a pé. 2 horas. Uniforme de campanha sem - Ajustar e utilizar o equipamento. b. cuidados na utilização, no uso
e com o equipamento bem ajustado.
( OP ) capacete. Equipamento aliviado. - Descrever os procedimentos e as téc- e na guarda do material; e
Deverá demonstrar cuidado com seu c. arrumação da mochila e
nicas de execução das marchas a pé.
armamento durante a marcha e no ajuste do equipamento. Equipar
- Descrever os cuidados com o Meio
auto-horário. e desequipar.
Ambiente.
- Demonstrar os cuidados a serem 2. Cuidados com o meio ambiente.
3. Generalidades das marchas
tomados com os pés.
a pé
- Descrever as particularidades das 4. Cuidados com os pés antes,
marchas em ambientes com caracte- durante e após a marcha.
rísticas especiais (Selva, montanha, 5. particularidades das marchas no
caatinga, outros) seu ambiente operacional.
Realizar a marcha diurna de 12 Km ou

O militar deverá chegar em boas
de 3 horas. Deverá percorrer a marcha
B-103 condições físicas, dentro do dispo-
Realizar a 2ª marcha a pé. através de terreno variado.
( OP ) sitivo de marcha e com armamento
Uniforme de campanha, com capacete,
e equipamento em boas condições.
e Equipamento completo.
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18. MARCHAS E ESTACIONAMENTOS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 10h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Aplicar os princípios de camuflagem.

- Respeitar a disciplina de luzes e de
O militar deverá preparar 4. Estacionamento:
ruídos.
adequadamente seu pernoite, de a. bivaque, acampamento e
O bivaque deverá ser organizado em - Aplicar as medidas de segurança
modo a obter relativo conforto, acantonamento;
local com cobertura vegetal, dentro do local.
em face das condições climáticas b. conceito e finalidades;
possível, preferencialmente na área de - Aplicar as medidas de higiene em
B-104 esperadas, bem como de modo c. instalações existentes.
Participar da organização de instrução da OM. campanha.
( OP ) a proteger seu armamento e Utilização e cuidados;
um bivaque de subunidade. O bivaque poderá ser montado Ocultar vestígios e detritos.
equipamento. d. procedimentos nas diversas
individualmente, por duplas ou por - Preservar ao máximo o meio ambiente
O militar deverá, ainda, realizar a áreas; e
grupo. da área de bivaque.
manutenção de seu equipamento e.preservação ambiental da
- Descrever a montagem da Rede de
e armamento. área de bivaque.
Selva (OM dotadas), barracas tipo
iglu, outras
- Identificar o material de acampa-

mento da SU.
- Participar da organização das insta-
O militar deverá realizar,corretamente, lações da SU e das barracas de
5. Acampamento:
suas tarefas individuais e participar alojamento.
O acampamento deverá ser organizado a. montagem de barracas,
das tarefas coletivas, inclusive - Aplicar os princípios de camuflagem.
em local adequado, preferencialmente toldos e demais instalações
montagem de barracas, toldos e - Respeitar a disciplina de luzes e de
B 105 Participar da organização na área de instrução da OM. coletivas;
instalações sanitárias, de saúde e ruídos.
(OP) de um acampamento de Deverão ser montadas as instalações b. regras para a localização
de cozinha. - Aplicar as medidas de segurança
subunidade. necessárias para uma permanência das diversas instalações; e
O militar deverá realizar a ma- local.
de cinco jornadas no campo. c. preservação Ambiental da
nutenção de seu equipamento e - Aplicar as medidas de higiene em
Área de Acampamento.
armamento. campanha.
- Ocultar vestígios e detritos.
- Preservar ao máximo o meio ambiente
na área de acampamento.
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EB70-PP-11.011
19. ORDEM UNIDA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 20h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Executar movimentos de ordem

unida:
- entrar e sair de forma;
- cobrir e alinhar;
- movimentos a pé firme;
- deslocamento em passo sem
cadência; e
- deslocamento em passo ordinário.
2. Executar movimentos de ordem
unida no conjunto da fração, mediante
B-101 Mediante de demonstração, os militares comandos à voz e à corneta: 1. Ordem Unida sem arma:
Executar os movimentos de O militar deverá executar os movi- a. a pé firme; e
( OU ) devem adquirir, paulatinamente, a pos- mentos com entusiasmo e presteza. - a pé firme;
ordem unida sem arma. b. em passo ordinário.
tura e o entusiasmo. - deslocamentos em passo sem
cadência, ordinário e acelerado;
- olhar à direita (esquerda) a pé firme
e em movimento;
- voltas a pé firme e em movimento; e
- apresentar - armas e descansar
- armas.
3. Demonstrar os movimentos de
ordem unida sem arma no conjunto
da subunidade.
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19. ORDEM UNIDA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 20h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Executar movimentos com arma, a

pé firme e em movimento.
- Executar movimentos de ordem
unida no conjunto da fração, mediante
comandos à voz e à corneta/ clarim;
- a pé firme;
- deslocamentos em passo sem ca-
dência, ordinário e acelerado;
- olhar à direita (esquerda) a pé firme
e em movimento;
B-102 Mediante demonstração, os militares de- - voltas a pé firme e em movimento; 2. Ordem Unida com arma;
Executar os movimentos de O militar deverá executar os movi-
( OU ) vem adquirir, paulatinamente, a postura - armar e desarmar baioneta. a. a pé firme; e
ordem unida com arma. mentos com entusiasmo e presteza. b. em passo ordinário.
e o entusiasmo. - Executar movimentos de ordem
unida para participar da parada diária,
guarda do quartel e formaturas
especiais.
- Desmontagem e Montagem do Ar-
mamento para inspeção.
- Demonstrar os movimentos de
ordem unida no conjunto da
subunidade, mediante comandos à
voz e à corneta.
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EB70-PP-11.011

20. OBSERVAÇÃO E ORIENTAÇÃO

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Empregar, corretamente, a no-

menclatura militar para a 1. Utilização do terreno:
Deverá ser ocupado um PO em que
designação de acidentes do terreno. a. conhecimento e nomen-
B-101 possam ser identificados os principais
O militar deverá acertar 80% das - Identificar o valor militar de um aci- clatura;
( HT ) Identificar acidentes do terreno. acidentes do terreno. Durante o percurso
perguntas. dente do terreno. b. valor militar dos acidentes; e
( TE ) serão feitas 5 (cinco) perguntas (nome-
- Interpretar indícios c. interpretação de indícios
ando ou apontando o acidente).
- confeccionar esboços
Em um observatório com boa visibilidade,

num setor com cerca de 90º (noventa
B-102
Avaliar pequenas e médias graus). Os pontos para avaliação de O militar deverá avaliar cada distância Avaliar distâncias 2. Avaliação de distâncias.
( HT )
distâncias. distância deverão ser assinalados por com erro inferior a 10%.
( TE )
bandeirolas brancas (acenadas no mo-
mento da avaliação).
Descrever o processo direto de desig-

nação de objetivos e de alvos.
- Aplicar o processo direto de desig-
nação de objetivos e alvos.
Num setor de 45º, dentro da faixa de 400
- Descrever o processo de leitura de
a 1000 metros, definida por bandeirolas
faixas do terreno para designar obje-
brancas, com boa visibilidade, serão
tivos e alvos.
instaladas 3(três) armas automáticas em
B-103 O militar deverá descobrir e desig- - Aplicar o processo de leitura de faixas
Descobrir e designar objetivos distâncias diferentes. Descoberta e designação de alvos
( HT ) nar sucessivamente as três armas do terreno para designar objetivos
e alvos. Cada arma realizará uma serie de e objetivos.
( TE ) automáticas. e alvos.
disparos.
- Descrever o processo indireto para a
(adaptar este OII para ambientes opera-
designação de objetivos e alvos.
cionais com campo de visão reduzidos)
- Aplicar o processo indireto para de-
signação de objetivos e alvos.
- Demonstrar habilidade na descoberta
e designação de objetivos e alvos.
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EB70-PP-11.011


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
De dia, se possível, em terreno va-

riado (movimentado, matoso) o militar, - Descrever os processos de orientação
compondo uma equipe de orientação, em campanha.
receberá a missão de percorrer um - Identificar os pontos cardeais e
circuito de orientação balizado por colaterais.
placas. O circuito deverá ter de três a - Aferir o passo (simples ou duplo).
quatro placas, cada uma distante de O militar deverá realizar correta-
- Descrever e empregar a técnica
150 a 250 metros, em função das mente a pista-escola individual,
de navegação em campanha com 1. Orientação em campanha:
B-104 dificuldades oferecidas pelo terreno e repetindo-a, se necessário, até
Executar um circuito básico auxílio da bússola. a. pontos cardeais e colaterais;
( HT ) pela vegetação. assimilar o uso adequado da
de orientação diurna. - Descrever as funções na equipe de b. bússola; e
( TE ) Ao chegar a cada placa, a equipe bússola.
navegação - homem-passo, homem- c. orientação diurna.
deverá realizar rodízio, de modo que O militar deverá realizar, correta-
-bússola e homem-ponto.
o militar passe por todas as funções mente, a pista de orientação dentro
- Demonstrar a técnica de navegação
na equipe de orientação. Esta pista do tempo estipulado, repetindo-a,
em campanha sem auxílio da bússola:
deverá ser precedida da aferição do se necessário.
azimute de “fuga”, rumo e objetivo em
passo e da realização de pista-escola larga frente.
individual, preferencialmente na área do - Comparar a carta ou o esboço
aquartelamento, para o militar praticar com o terreno.
com a bússola.
(Deverão ser observadas as técnicas
para confecção de pistas de orientação).
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EB70-PP-11.011


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Descrever e empregar a técnica de

navegação noturna em campanha
À noite, em terreno variado, o militar,
com auxílio da bússola. Funções na
compondo uma equipe de orientação,
equipe de navegação – homem passo,
receberá a missão de percorrer um
homem-bússola e homem - ponto.
circuito de orientação balizado por
- Demonstrar a técnica de navega-
B-105 placas, montado de modo semelhante O militar deverá realizar, corretamen-
Executar um circuito básico ção em campanha à noite, sem o
( HT ) ao percurso diurno. te, a pista de orientação dentro do d. Orientação noturna.
de orientação noturna. auxílio da bússola: identificação dos
( TE ) Ao chegar a cada placa, a equipe tempo estipulado, repetindo-a,se
pontos cardeais por meios expeditos;
deverá realizar rodízio,de modo que necessário.
- comparação da carta ou esboço
o militar passe por todas as funções
com o terreno.
na equipe de orientação. Esta pista
- Realizar um circuito de orientação à
deverá ser precedida da realização de
noite, com auxílio da bússola.
pista-escola noturna.
6-42
EB70-PP-11.011
TEMPO ESTIMADO DIURNO:14 h


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
De dia, em terreno variado, uma equi-

pe de orientação composta por três a
quatro militares, utilizando a bússola e
um esboço do terreno (ou uma carta),
receberá a missão de deslocar-se de
um ponto inicial para um ponto de
destino, devendo cobrir alguns pontos
intermediários, orientando-se ora pela
bússola, ora pela comparação do
esboço com o terreno.
O percurso deve ter, aproximadamente,
B-106 O militar deverá realizar, corretamente,
Executar um percurso de de 3 a 4Km de extensão e, dentro do e. Orientação diurna:
( HT ) o percurso de orientação, dentro do
orientação diurna. possível, cruzar áreas de vegetação comparação carta-terreno.
( TE ) tempo estipulado.
de maior porte, áreas edificadas e
terreno movimentado, ora permitindo
o deslocamento por estradas e trilhas,
ora exigindo o deslocamento através
do campo.
Nos pontos a serem cobertos, poderá
ser utilizada a identificação das equipes
com o uso de senha e contra-senha.
Este OII deverá ser cumprido duran-
te o 1° acampamento e precedido de
instrução teórica na unidade.
Deverão ser observadas as técnicas
para confecção de pistas de orientação.
6-43
EB70-PP-11.011


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Semelhante à pista diurna.

O percurso deve ter, aproximadamente,
de 1,5 a 2Km de extensão e ser similar
B/5 B-107 ao diurno (carta - terreno).
O militar deverá realizar, corretamente, f. Orientação noturna: comparação
( HT ) Executar um percurso de Nos pontos a serem cobertos, poderá
o percurso de orientação,dentro do carta-terreno.
( TE ) orientação noturna ser utilizada a identificação das equipes
tempo estipulado.
com o uso de senha e contra-senha.
Este OII deverá ser cumprido durante o 1°
acampamento e precedido de instrução
teórica na unidade.
Descrever a técnica de observação

diurna:
- descrever as condições de escolha
de um ponto de observação ou de
vigilância (campos de vista, proteção, 2. Observação:
ocultamento); a.condições de uma posição de
- identificar o setor de vigilância (limites, observação;
De dia, a olho nu, em boas condições b. escolha e ocupação;
pontos ou linhas a vigiar, faixas de
de visibilidade a 1.200m, com um setor c. setor de observação;
observação);
B-108 Observar um setor, no balizado por duas direções limites O militar deverá identificar, correta- d. pontos importantes a vigiar;
- identificar os indícios da presença e
(TA) período diurno. (nítidas); dez incidentes, representan- mente, pelo menos, sete incidentes. e. indícios da presença e obser-
da atividade inimiga.
do diversas atividades inimigas, com vação inimiga;
Aplicar a técnica de observar o setor
diferentes graus de dificuldade, entre f. observação em áreas
de vigilância:
os 300 e 800m. edificadas; e
- aplicar os procedimentos do vigia;
- transmitir informes (cadernetas de g. precaução para evitar as
mensagens). vistas do inimigo.
Aplicar as técnicas de observação
diurna de uma área edificada.
Demonstrar o desempenho individual
estabelecido no OII (Verificação).
6-44
EB70-PP-11.011


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Descrever as técnicas de observação

e de vigilância noturnas:
- descrever as condições de escolha
de um ponto de observação ou de
De noite, com aproveitamento integral vigilância;
de um período de escuridão de 2 - identificar um setor de vigilância
horas, são apresentados incidentes (limites, pontos ou linhas a vigiar); 3. Observação à noite:
audiovisuais, representando atividades - identificar indícios auditivos e visuais a. educação da vista e do
B-109 do inimigo, ou sua presença, entre da presença e atividade inimigas; ouvido;
Observar um setor, no O militar deverá identificar 50% dos
(TA) 300 e 800 metros. - utilizar a audição na vigilância. b. Indícios da presença e da
período noturno. incidentes ocorridos.
O setor será observado, imediatamente, Empregar as técnicas de observação aproximação do inimigo; e
antes do escurecer e, posteriormente, e de vigilância noturnas: c. uso do OVN.
após o alvorecer. Poderão ser empre- - identificar indícios de presença e
gados equipamentos de visão noturna. atividades inimigas;
- identificar as modificações físicas
do setor ocorridas durante a noite
(comparar a situação antes e depois).
- utilizar o OVN para observar o setor
4. Azimutes e Lançamento.
- Identificar direções na carta e a. direções-base
B-110
Determinar o azimute magné- No terreno, dadas uma direção e uma O azimute determinado pelo militar no terreno. 1) Norte Verdadeiro;
(HT)
tico da direção. bússola. deve estar correto. - Distinguir Norte Verdadeiro, Norte 2) Norte Magnético;e
Magnético e Norte de Quadrícula. 3) Norte de Quadrícula.
b. declinação magnética.
6-45
EB70-PP-11.011
21. PREVENÇÃO DE ACIDENTES TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Apresentadas as principais causas de - Identificar as principais causas dos

acidentes domésticos, de trabalho e de 1. Identificar as principais causas
acidentes domésticos.
B-101 trânsito. O militar deverá identificar corretamen- de acidentes:
Identificar as principais causas - Identificar as principais causas dos
(AC) (poderá contar com a presença de mili- te os procedimentos a serem adotados a. acidentes domésticos;
de acidentes. acidentes de trabalho.
tares do Corpo de Bombeiro, da Polícia para evitar os acidentes. b. acidentes de trânsito; e
- Identificar as principais causas dos
Militar ou do Exército, de agentes de c. acidentes de trabalho.
acidentes de trânsito.
trânsito).
2. Preservar local de acidente

B-102 Identificar as medidas para O militar deverá identificar os procedi- - Identificar a seqüência de procedi- ou ilícito:
Apresentada uma situação em que tenha mentos para o isolamento e a preser- a. socorro às vítimas;
(AC) isolamento e preservação de mentos a serem adotados para isolar
ocorrido acidente ou ilícito. vação do local de acidente ou ilícito. b. isolamento da área;e
um local de acidente ou ilícito. e preservar o local do incidente ou
de ilícito. c. preservar o local.
6-46
EB70-PP-11.011
22. PREVENÇÃO E COMBATE A INCÊNDIO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4 h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar as principais causas de

incêndios.
- Descrever as principais medidas
preventivas.
- Descrever os procedimentos em
caso de incêndio e de acionamento
do alarme. 1. Incêndio:
- Descrever o emprego dos diversos a. generalidades;
Simulado um incêndio na área da OM, agentes extintores existentes na OM. b. causas; e
com a queima de materiais inservíveis - Identificar a localização dos meios c. tipos de incêndio.
(pneus, madeira e outros materiais), o extintores de incêndio e de alarme 2. Extinção de incêndios:
militar deverá agir de modo adequado. em sua SU e nas instalações a. processos; e
B-101 É conveniente obter a cooperação O militar deverá agir com preste- coletivas da OM. b. agentes extintores.
Identificar as ações previstas
( HT ) do Corpo de Bombeiros local, para za, avaliando a situação, dando o - Citar a composição, as atribuições e 3. TCI - Turma de Combate a
no Plano de Prevenção e
( OP ) demonstração de prevenção e combate alarme e iniciando o combate ao os procedimentos corretos da turma Incêndio.
Combate a Incêndio da OM.
a incêndio. fogo, dentro das suas possibilidades. de combate a incêndio. 4. Exemplos de casos reais de
Deverá ser realizada até a 4ª SI. - Descrever os procedimentos em incêndios em diferentes ambientes
A Direção de Instrução deverá tomar caso de incêndio no aquartelamento e com diferentes materiais.
as precauções adequadas com a e durante o serviço em campanha. 5. Medidas a serem tomadas para
segurança. - Descrever os cuidados a serem prevenir incêndios.
observados quando do manuseio de 6. PPCI - Plano de Prevenção e
materiais inflamáveis, equipamentos Combate a Incêndio.
elétricos e nos trabalhos em depósitos
de material e paióis.
- Descrever as medidas de
primeiros socorros em caso de quei-
maduras ou de intoxicação pela
fumaça.
6-47
EB70-PP-11.011
23. SERVIÇOS INTERNOS E EXTERNOS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 8 h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar os diversos tipos de
1. Serviço de guarda da
serviço de escala a que concorre o
subunidade:
militar na SU.
a. constituição da guarda;
- Identificar o modo de tomada de
b. deveres e responsabilidades;
conhecimento da escala de serviço.
B-101 Conhecer o serviço de guarda Dentro das atividades do militar na SU. c. normas regulamentares,
O militar deverá conhecer as normas - Descrever a preparação para o
( OP ) da subunidade. O militar deverá ficar em condições de gerais e particulares do serviço;
gerais e particulares em vigor. serviço e os procedimentos a serem
participar da escala a partir da 2ª SI. d. procedimentos em situações
adotados antes e durante a parada
diversas; e
diária.
e. assunção e passagem do
- Demonstrar os deveres, atribuições
serviço.
e responsabilidades do militar de
serviço.
2. Serviço de guarda do quartel:

a. constituição da guarda;
b. deveres e responsabilidades;
c. normas regulamentares, gerais
e particulares do serviço;
d.procedimentos em situações
- Identificar os diversos tipos de serviço
diversas;
de escala a que concorre o militar no e. assunção e passagem do
âmbito extra - SU. serviço;
- Descrever a preparação para o f. procedimento do militar em
serviço e os procedimentos a serem contato com pessoal civil;
adotados antes e durante a parada g. utilização dos meios de
O militar deverá ficar em condições de diária. comunicações da guarda do quartel;
B-102
Conhecer o serviço de guarda participar dessa escala a partir do fim da O militar deverá conhecer as normas - Citar os deveres, atribuições e res- h. conduta em caso de
( OP )
do quartel. 1ª Subfase da IIB; não sendo possível, gerais e particulares em vigor. ponsabilidades do militar de serviço. acionamento do alarme.
somente a partir da 5ª SI, inclusive. - Demonstrar a conduta a adotar i. cuidados da sentinela para evitar
quando da rendição dos postos, da a abordagem do posto;
situação de ameaça ao serviço e do j. conduta da sentinela em caso
acionamento do alarme. de ameaça ou de tentativa de
- Saber executar as Normas de agressão;
k. ações em defesa de sua
Engajamento do PDA.
integridade física, de seu armamento
e do serviço;
l. normas de engajamento do
PDA; e
m. conduta da identificação e
revista de militar ou civil que
adentra a OM.
6-48
EB70-PP-11.011

24. TÉCNICAS ESPECIAIS

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Cordas e Nós:
a. tipos de corda;
b. cabo solteiro;
c. confecção de nós;
d. preparação de assentos; e
e. cuidados a serem observados
no manuseio de cordas.
2. Transposição de obstáculos
horizontais e verticais com e sem
auxílio de cordas:
a. preguiça;
- Identificar as técnicas de transpo- b. comando crawl simples e
A pista deve compreender um circuito em sição de obstáculos horizontais e duplo;
terreno variado,dentro do possível,com verticais com e sem auxílio de cordas. c. falsa baiana;
vegetação de porte diverso e pequeno - Participar de uma pista-escola d. ponte de três cordas;
obstáculo aquático. O militar deverá percorrer a pista, de transposição de obstáculo, para e. cabo submerso;
B-101 O percurso deverá ter aproximada- ultrapassando os obstáculos em que possa aprender efetivamente as f. rapel com freio e mosquetão
( TE ) Percorrer um circuito de pista
mente1500m de extensão. Haverá uma segurança e empregando a técnica técnicas preconizadas. e em “S”;
( FC ) de obstáculos.
demonstração, seguida da realização correta,dentro do menor tempo - Demonstrar e aplicar as técnicas g. cabo aéreo ou deslize;
da pista pelos militares, inicialmente possível. de transposição de obstáculos com h. rastejo;
desequipados e finalmente com equi- rapidez e segurança. i. fateixa e corda fradeada;
pamento aliviado e com armamento - Confeccionar diversos tipos de nó. j. obstáculos verticais e horizon-
tipo “pau- de-fogo”. - Demonstrar a preparação de as- tais com troncos: ponte de troncos
sentos com cordas. ou de tábuas, trave de equilíbrio,
muro de assalto, chicana, ban-
deira, piano, máximo e mínimo,
passeio do macaco, passeio do
Tarzan, quebra-peito, pinguela
e outros;
k. túnel;
l. outras técnicas de ultrapas-
sagem adaptadas ao ambiente; e
m. cuidados para prevenir
acidentes.
6-49
EB70-PP-11.011


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
O Instrutor deverá preparar, ao longo

de um curso d’agua ou lago, locais para
a travessia. Em cada um dos locais,
a transposição será feita por um dos
seguintes métodos:
- Identificar as técnicas de transpo-
- utilização de blusa de instrução;
sição de curso d’agua. 3. Transposição de curso d’água:
B-102 Realizar a transposição de um - utilização de calça de Instrução; O militar deverá realizar, pelo menos,
- Demonstrar e aplicar as técnicas de a. técnicas com material
( TE ) curso d’água. - emprego de saco VO; uma travessia em cada local.
transposição de curso d’água com militar; e
- emprego cabo submerso;
rapidez e segurança. b. emprego de meios de fortuna.
- emprego a mochila;
- emprego da “pelota”;
- emprego de “espinha de peixe”; e
- outros meios improvisados.
Deverão ser cumpridas, rigorosamente,
as Normas Gerais de Segurança.
6-50
EB70-PP-11.011


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Deverão ser apresentados ao militar ani- 5. Identificar as técnica de trato
O militar deverá diferenciar os animais - identificar os animais peçonhentos
Identificar as técnicas de reco- mais peçonhento, ou não peçonhentos. com animais peçonhentos:
B 103 peçonhentos dos não-peçonhentos e - Descrever as formas de captura.
nhecimento, manuseio e cap- (este OII poderá ser cumprido juntamente a. reconhecimento;
(TE) realizar as técnicas corretas para a - identificar o tipo correto de soro a ser
tura de animais peçonhentos. com a matéria Higiene e Primeiros So- b.manuseio; e
captura e manuseio. aplicado a cada situação.
corros em Combate) c.captura.
B 104 Identificar as regras de sobre- O instrutor deverá apresentar as regras O militar deverá conhecer as regras e 5. Princípios de sobrevivência:
Enunciar as regras de sobrevivência.
(TE) vivência de sobrevivência seu significado. - ESAON
- Identificar as espécies vegetais

comestíveis mais comuns.
- Identificar as espécies vegetais
nocivas mais comuns.
- Uso da peconha para obter alimen-
Em uma pista no interior da selva, mata ou 6. Obter alimentos:
tos - Identificar as espécies animais
B 105 Identificar as espécies vegetais floresta, dispostos espécimes vegetais e O militar deverá responder, correta- a. reconhecimento da flora;
comestíveis mais comuns.
(TE) e animais comestíveis mais animais, feitas 5 (cinco) perguntas sobre mente, 80% das perguntas formuladas. b. reconhecimento da fauna; e
- Identificar as espécies animais
comuns. a flora e 5 (cinco) sobre a fauna. c. preparo de Alimentos.
nocivas mais comuns
- Descrever as técnicas para o preparo
dos alimentos
dos alimentos.
- Identificar as principais armadilhas e

suas partes componentes.
- Enunciar as principais regras para
A armadilha deverá funcionar, quando escolha de local para colocação de
B 106 Construir uma armadilha para Com o material existente na área,construir 7. construir armadilhas:
acionada, de forma que evidencie a armadilhas.
(TE) caça ou pesca. um dos tipos de armadilhas descritos. - para a caça e para a pesca.
possibilidade de obtenção da caça ou mais comuns
da pesca. - Descrever as técnicas para o preparo
dos alimentos
dos alimentos.
6-51
EB70-PP-11.011


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar os principais tipos de
abrigo.
– Identificar o material nativo para
construção de abrigos
B 107 Preparar o material nativo para Dado o material nativo para construção O militar deverá preparar um abrigo - Enunciar as normas para escolha 8. Construção de abrigos.
(TE) construção de abrigo. de um abrigo. de acordo com a técnica ensinada. de local e as técnicas de construção.
os cuidados e medidas de segurança.
dos alimentos.
- Descrever a preparação do material
para a construão dos abrigos.
- Descrever os processos de obtenção 9. Obtenção de água e fogo:

de água a. processos de obtenção, con-
B 108 Dado o material para a obtenção do fogo O militar deverá identificar e executar – Descrever os processos de obtenção servação e purificação da água;
(TE) Obter fogo e água. e conservação do fogo. b. processos de obtenção e
e da água. a técnica correta.
- Enunciar os cuidados e medidas de conservação do fogo; e
segurança. c. cuidados e medidas de
dos alimentos. segurança.
Sobreviver utilizando recursos O militar deverá sobreviver com os re-

B 109 Dada uma área balizada que permita a cursos locais e apresentar os elemen- - Demonstrar as técnicas aprendidas
locais.
(TE) 10.Técnicas de sobrevivência.
(apenas para as OM do CMA, execução da sobrevivência. tos que caracterizem a sobrevivência relacionadas à sobrevivência.
CMO, CMNE e no 11º BI Mth) (alimento, armadilhas, etc)
11.Técnicas de silenciamento:
a. esmagamento com capa-
- Identificar as técnicas de silencia-
B 110 Deverá ser apresentado ao militar o mate- O militar deverá aplicar corretamente cete;
Silenciamento de sentinela. mento de sentinela
(TE) rial necessário e uma sentinela simulada. a técnica de silenciamento. b. estrangulamento;
- Demonstrar as técnicas de silencia-
c. quebra de pescoço; e
mento de sentinela.
d. outros processos.
6-52
EB70-PP-11.011


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Plataforma: o militar colocado sobre uma

plataforma deverá realizar os disparos
conforme apareçam os alvos. De acordo
com a disponibilidade de munição e da - Identificar as características do tiro
área de instrução, poderá ser utilizado de Ação Reflexa (TAR).
o FAC, Fz (Festim ou M1) ou arma de - Identificar as posições de tiro.
B 111
caça. Ou O militar deverá executar o procedi- - Utilizar as técnicas corretas de 12. Tiro de Ação Reflexa Diurno.
(TE) Tiro de Ação Reflexa Diurno.
Trilha: num itinerário balizado e acom- mento correto para o tiro. progressão.
panhado por um instrutor, o militar irá - Sanar incidentes de tiro com rapidez
percorrer um circuito no qual aparecerão e segurança.
alvos. De acordo com a disponibilidade
de munição e área de instrução, poderá
ser utilizado o FAC, Fz (festim ou M1) ou
arma de caça.
- Identificar as características do tiro

Plataforma: o militar colocado sobre uma de Ação Reflexa (TAR).
plataforma deverá realizar os disparos - Identificar as posições de tiro.
B 111 O militar deverá executar o procedi-
conforme apareçam os alvos. De acordo - Utilizar as técnicas corretas de 13. Tiro de Ação Reflexa Noturno.
(TE) Tiro de Ação Reflexa Noturno.
com a disponibilidade de munição e de mento correto para o tiro. progressão.
área de instrução, poderá ser utilizado o - Sanar incidentes de tiro com rapidez
FAC, Fz (festim ou M1) ou arma de caça. e segurança.
Identificar as características do tiro

B 112 Realizar o tiro embarcado do arma- embarcado.
Tiro Embarcado (fluvial) Com a embarcação parada ou em mo- - Identificar as posições de tiro. 14. Tiro Embarcado.
(TE) mento leve (Fz) de acordo com a
vimento. - Utilizar as técnicas corretas de pon-
IGTAEx.
taria e tiro.
6-53
EB70-PP-11.011
25. TREINAMENTO FÍSICO MILITAR TEMPO ESTIMADO DIURNO: 58 h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. A Sessão de TFM.
a. aquecimento;
b. trabalho principal:
As condições são as previstas no - corrida contínua em forma
C 20-20. e livre;
As sessões iniciais deverão ser rea- - ginástica básica;
O militar deverá atingir os índices - treinamento em circuito;
B-101 lizadas por grupamentos de instrução,
Participar do Treinamento que definem o Padrão Básico de
( CF ) precedidas de demonstração e reali- De acordo com o C 20-20. - grandes jogos;
Físico Militar. Desempenho Físico (PBD).
zadas de forma gradual. - natação; e
Tão logo o militar atinja o nível dos mili- - lutas.
tares do EP, o TFM deverá ser realizado c. volta à calma; e
por fração constituída. (SU/U) d. controle fisiológico.
2. O Teste de Avaliação Física.
3. Exame médico - odontológico.
4. Regras das modalidades.
6-54
EB70-PP-11.011

26. UTILIZAÇÃO DO TERRENO

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Empregar as técnicas de progressão

no combate diurno: deitar, levantar,
Numa faixa de terreno variado, de marchar, correr, rastejar e engatinhar.
cerca de 400m de extensão, o militar - Empregar as técnicas de utilização
deverá utilizar as diversas técnicas de de cobertas e de abrigos para ob-
B-101 progressão. Monitores orientarão as servar, atirar, ocultar-se, abrigar-se 1.Utilização de cobertas e abrigos:
( TA ) Utilizar o terreno para pro- atividades dos militares, indicando O militar deverá empregar, correta- e progredir. - aproveitamento do terreno para
( TE ) gredir, no combate diurno. a situação do inimigo (figurado ou mente, as técnicas de progressão. - Empregar as técnicas de utilização cobrir-se, abrigar-se, observar,
não), o ponto do terreno a ser atingido do terreno para progredir no combate atirar, lançar granadas e progredir.
e outros dados julgados necessários, diurno, sob vistas e fogos do inimigo.
observando a execução do exercício - Demonstrar as técnicas de utilização
e corrigindo eventuais falhas. de cobertas e de abrigos para lançar
granadas de mão.
Numa faixa de terreno variado, de cerca

de 150 a 200m de extensão, o militar, - Empregar as técnicas de progressão
compondo um grupo de 3 ou 4 exe- no combate noturno: deitar, levantar,
cutantes, deverá deslocar-se utilizando marchar, rastejar e engatinhar.
as diversas técnicas de progressão. No - Empregar os procedimentos ade-
final do percurso, deverão observar, quados às situações comuns no
2. Progressão à noite:
com OVN (SFC), um setor de 60º e combate noturno: transposição de
a. precauções para evitar
B-102 descrever duas atividades inimigas. obstáculos, corte de arame, conduta
Utilizar o terreno para pro- O militar deverá empregar, corre- ruídos;
( TA ) Monitores orientarão as atividades dos na presença de iluminativos, discipli-
gredir, no combate noturno. tamente, as técnicas de progressão. b. manutenção da direção e das
( TE ) militares,indicando a situação do inimigo na de luz e de silêncio, camuflagem
ligações; e
(figurado ou não), o ponto do terreno a individual, manutenção das direções
c. disciplina de luz.
ser atingido e outros dados julgados e das ligações.
necessários, observando a execução do - Demonstrar as técnicas de progres-
exercício e corrigindo eventuais falhas. são no combate noturno.
Obstáculos e dispositivos de alarme - Utilizar-se do OVN para observar
poderão ser utilizados, ao longo do um setor (caso a OM possua).
percurso.
6-55
Brasília, DF, 7 de fevereiro de 2013
www.intranet.coter.eb.mil.br

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COMANDO DE OPERAÇÕES TERRESTRES

COMANDO DE OPERAÇÕES TERRESTRES

PORTARIA Nº 001-COTER, DE 21 DE FEVEREIRO DE 2013.

Aprova o Programa-Padrão de Instrução Individual

O COMANDANTE DE OPERAÇÕES TERRESTRES, no uso da delegação de competência conferida

Art. 1º Aprovar o Programa-Padrão de Instrução Individual Básica (EB70-PP-11.011), 1ª Edição, 2013,

Art. 3º Revogar o Programa-Padrão Básico PPB/2 - Formação Básica do Combatente, 5ª Edição,

Gen Ex JOÃO CARLOS VILELA MORGERO

(Publicada no Boletim do Exército nº .. de ... de ....... de 2013)

FOLHA REGISTRO DE MODIFICAÇÕES (FRM)

NÚMERO ATO DE PÁGINAS

II. FICHA DE CONTROLE DA INSTRUÇÃO

1. Ficha de Controle da Instrução Individual Básica (FIIB) .........................................................................................................................................................................2-2

III. ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA ...............................................................................................................................................................................................................3-1

IV. DISTRIBUIÇÃO DAS MATÉRIAS POR PÁGINA .......................................................................................................................................................................................4-1

V. PROPOSTA PARA DISTRIBUIÇÃO DO TEMPO ........................................................................................................................................................................................5-1

VI. INSTRUÇÃO INDIVIDUAL BÁSICA

As páginas que se seguem contêm

8. OBSERVAÇÕES IMPORTANTES SOBRE O PP

Não há instrução individual que possa ser conduzida,

II. FICHA DE CONTROLE DA INSTRUÇÃO

APRECIAÇÃO FINAL DO PERÍODO

Data de término da Fase de Instrução:_______/_________/________ Data: _____/_____/______ Cmt SU:________________

A seguir você encontrará a série de Objetivos

III. ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA

ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO

Autoconfiança: No relacionamento com os pares e

ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO

- A atuação nessa área não se limita às sessões formais de instrução. Os

ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO

- A atuação nessa área não se limita às sessões formais de instrução. Os

IV. DISTRIBUIÇÃO DAS MATÉRIAS POR PÁGINAS

V. PROPOSTA PARA DISTRIBUIÇÃO DO TEMPO

VI. INSTRUÇÃO INDIVIDUAL BÁSICA

TEMPO ESTIMADO DIURNO: 32 h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

- Identificar corretamente os - Descrever com segurança o modo

- Identificar os princípios básicos da

TEMPO ESTIMADO DIURNO: 32 h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

- Identificar as características da faca

- Identificar os principais procedimentos 9. Espingarda calibre 12:

- Descrever o modo de utilização correto

- Identificar os princípios básicos da

TEMPO ESTIMADO DIURNO: 32 h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

- Identificar os principais procedimentos 14. Mtr M:

- Descrever o modo de utilização

- Identificar os princípios básicos da

Aplicar as técnicas e procedimentos

2. BOAS MANEIRAS E CONDUTA MILITAR TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

3. CAMUFLAGEM TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

3. CAMUFLAGEM TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

- Citar os processos de camuflagem.

3. CAMUFLAGEM TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

Data de término da Fase de Instrução:___/_/__ Data: _/_/ Cmt SU:____________