La Educación Prohibida

La educación prohibida (2012) es una película documental en donde los protagonistas son una serie de
alumnos y docentes que comentan sobre la evolución de la educación y la escuela desde los tiempos
antiguos hasta la actualidad, dando así a conocer que todo sistema y estado que no se preocupe por el
ser humano como persona y busque otro fin como: lucrativo, instructivo entre otros tiene que ser
prohibido, es ahí el origen del nombre de esta película.

En el inicio de la película vemos como el profesor Xavier les propone a los estudiantes como ejercicio
que escribieran un texto sobre cuál era el balance de los años que iban en la escuela; pero a la directora
Alicia no le parece bien cómo estaba comunicado aquel discurso ya que según ella el mismo contenía
palabras ofensivas y no podía ser expuesto ante la escuela ya que les podría molestar a mucha gente, así
dándoles a conocer que lo que ellos expresaban resultaba ser una falta de respeto.

Por otro lado, observamos cómo se va complementando la película en torno a los comentarios de
docentes y estudiantes de diferentes países que van explicando los principales problemas de la escuela
y educación desde la primer escuela, misma que nace en Prusia a finales del siglo XVIII y principios del
siglo XIX con el fin de evitar las revoluciones que surgían en Francia, el mismo que consistía en formar
obedientes súbditos para la guerra y con el pasar del tiempo se expandiría a nivel internacional.

En este sentido tenemos que la educación desde sus inicios se ve inmersa en un mundo mecánico de
repetición y en lo cual los estudiantes se sienten afectados, así se menciona a la mayoría de los docentes
que se concentran más en el objetivo de cumplir con el sistema y no se dan cuenta de que los alumnos a
través del discurso les dan a conocer sus necesidades como el hecho de ser más escuchados y que el
educador se preocupe por saber cómo se sienten.

Así mismo se da a conocer que la correcta educación se da en la forma como el estudiante se relaciona
con el docente y también entre otro de los problemas que exponen es que el sistema está promoviendo
la competencia en los estudiantes y haciéndolos valorarse a través de un numero con sus calificaciones,
puntuaciones, limitaciones y su burocracia lo cual resulta totalmente devastador ya que no se está
educando sino más bien instruyendo a futuros trabajadores para la competencia.

En definitiva la educación no debe ser obligatoria pues muchas de las veces la equivocación de los
padres de familia es que quieren hacer que sus hijos se desarrollen como ellos quieren y no como sus
hijos lo desean, por lo tanto se truncan sus sueños y así obtenemos personas que tienden a valorarse por
un título y se olvidan de la clase de personas que son, por consiguiente la solución más factible es que
los niños se vean inmersos en el amor y cariño de sus padres y que los docentes los comprendan.

Bibliografía
Copyleft (2012). la Educación Prohibida.

recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=-1Y9OqSJKCc&t=3s