LAPORAN KEGIATAN

PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

PERIODE FEBRUARI–MARET
TAHUN 2016
DI KPP PRATAMA KEBAYORAN LAMA
JALAN CILEDUG RAYA NO.65 JAKARTA

D
I
S
U
S
U
N

OLEH:
DIVAH AYU ANGGRAINI
NIS
7415

PEMERINTAH DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA

DINAS PENDIDIKAN
SMKN 43 JAKARTA
Kompetensi Keahlian: Akuntansi, Administrasi Perkantoran
Pemasaran, dan Teknik Komputer Jaringan
Jalan Cipulir 1 Kebayoran Lama Jakarta Selatan
Telp/Faks (021) 7257532 Kode pos 12230 Email: smk43@cbn.net.id

1
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Kegiatan Praktik Kerja Lapangan Tahun Pelajaran 2015-2016

Telah disahkan pada tanggal April 2016

Ketua Kompetensi Akuntansi Pembimbing Teknis

Siti Khotijah, S.Pd Siti Khotijah, S.Pd

NIP. 196606121996012001 NIP. 196606121996012001

Mengetahui,
Wakil Bidang Humas

Dra. Wiwik Eko Widayati

NIP. 196305091989022002

2
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur Saya panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat,
kehendak, dan kuasanya yang telah memberikan kemampuan sehingga Saya dapat
menyelesaikan Laporan hasil pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) dengan
baik setelah melalui proses yang cukup panjang.
Laporan Praktik Kerja Industri ini disusun secara khusus sebagai bukti
bahwa Saya telah melaksanakan dan menyelesaikan Praktik Kerja Industri di
Kantor Pelayanan Pajak Pratama Kebayoran Lama.
Laporan ini dapat terselesaikan dengan adanya bantuan dari berbagai
pihak, oleh karena itu Saya mengucapkan banyak terima kasih kepada:
1. Bapak Elvis Purba, S.Pd, M.Sc , selaku kepala SMK Negeri 43 Jakarta.
2. Ibu Dra.Wiwik Eko Widayati, selaku wakil bidang humas yang telah
membimbing Praktik Kerja Lapangan
3. Ibu Siti Khotijah, S.Pd , selaku ketua jurusan akuntansi dan pembimbing
dari sekolah yang selalu memberikan bimbingan, arahan, dan dukungan
sehingga kami dapat melaksanakan Praktik Kerja Lapangan dengan baik.
4. Bapak Andrie Lesmana, SE, M.SI, selaku Kepala Bagian Ekstensifikasi
dan Penyuluhan.
5. Ibu Josephine Bintang C.S, selaku pembimbing Seksi Ekstensifikasi dan
Penyuluhan selama pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan.
6. Karyawan – Karyawati yang tidak bisa Saya sebutkan namanya satu-
persatu, yang telah memberikan bimbingan, arahan serta motivasi dan
dukungan sehingga Penulis dapat melaksanakan Praktik Kerja Industri
dengan baik
7. Kedua Orang tua Saya yang selalu mendoakan, membimbing, dan
memberikan semangat serta motivasi untuk Saya.
8. Dan kepada semua pihak yang telah membantu proses penyusunan laporan
ini sehingga selesai dengan baik.
Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna pada
kelemahan-kelemahan, baik mengenai materi maupun teknik penulisan, hal ini

3
disebabkan keterbatasan waktu, kemampuan, pengalaman, dan pengetahuan yang
penulis miliki, serta keterbatasan dalam memperoleh data dan informasi.
Untuk kesempatan inilah penulis mengharapkan kritk dan saran yang
bersifat membangun, sehingga laporan Praktik Kerja Industri ini dapat bermanfaat
bagi pembaca dan bermanfaat bagi adik kelas khususnya.

Jakarta, April 2016

Penulis

4
 DAFTAR ISI

Cover.......................................................................................................................1

Hal Pengesahan........................................................................................................2

Kata Pengantar.........................................................................................................3

Daftar Isi...................................................................................................................5

BAB I.PENDAHULUAN........................................................................................6

A. LATAR BELAKANG.................................................................................6
B. DASAR HUKUM........................................................................................7
1. Undang Undang No. 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan..........7
2. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan.............................................................................................7
3. Permendiknas No. 23 Tahun 2006 tentang SKL...................................8
4. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor: 60/U/2014
tentang kurikulum sekolah menengah kejuruan....................................8
C. MAKSUD DAN TUJUAN..........................................................................9

BAB II. GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN..................................................9

A. SEJARAH KPP PRATAMA KEBAYORAN LAMA...............................9

B. STRUKTUR ORGANISASI KPP PRATAMA KEBAYORAN LAMA..10

BAB III. PELAKSANAAN...................................................................................11

A. KEGIATAN...............................................................................................11
B. WAKTU PELAKSANAAN......................................................................14

BAB IV. PENUTUP..............................................................................................15

A. KESIMPULAN..........................................................................................15
B. SARAN......................................................................................................15

5
 BAB 1
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), khususnya garis-
garis besar Program pengajaran disebutkan bahwa pendidikan Menengah
Kejuruan sebagai bagian dari Pendidikan Menengah dalam sistem
pendidikan Nasional bertujuan Mempersiapkan siswa untuk memasuki
lapangan kerja serta Mengembangkan sikap profesionalisme,
Mempersiapkan siswa agar mampu memilih karier, mampu berkompetisi
dan dapat mengembangkan diri, Mempersiapkan tenaga kerja tingkat
menengah untuk mengisi kebutuhan dunia kerja dan industri pada saat ini
maupun pada saat yang akan datang, Mempersiapkan tamatan agar
menjadi warga negara yang produktif, adaptif, dan kreatif.
Melihat tujuan diatas, perlu adanya suatu cara untuk meningkatkan,
memperluas, dan memantapkan keterampilan yang dimiliki siswa sebagai
bekal untuk memasuki dunia kerja yang dipilih sehingga tidak merasa
canggung bila memasuki ke dunia kerja, Agar siswa mengetahui dan
mengenal lapangan kerja yang sesungguhnya.
Maka dibuatlah program Praktik Kerja Lapangan sebagai wujud
dari pelaksanaannya Pendidikan Sistem Ganda (PSG). Praktik Kerja
Lapangan ini merupakan suatu bentuk penyelenggaraan kegiatan dari
Sekolah yang memadukan secara sistematis dan sinkon antara program
pendidikan di sekolah dan program pengusahaan yang diperoleh melalui
kegiatan bekerja langsung di dunia kerja untuk mencapai suatu tingkat
keahlian profesional.
Dalam dunia kerja banyak orang-orang yang belum professional
dalam bidangnya masing-masing. Oleh karena itu Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK) dengan kegiatan PKL ini, mengenalkan siswa kepada
dunia usaha dan memberikan dasar kepada siswa untuk mengetahui dunia
usaha secara langsung.

6
 Dalam era globalisasi sekarang tidak sedikit orang yang dengan
mudah bekerja sesuai jurusan yang dipilihnya, tetapi SMK dengan
jurusan-jurusannya itu dapat menyiapkan siswa untuk siap kerja, sehingga
dapat membantu siswa agar lebih terampil dan mempunyai wawasan yang
luas sebelum bekerja.

B. DASAR HUKUM
1) Undang Undang No. 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan
Menurut Undang-Undang No. 20 tahun 2003, Pendidikan
adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana
belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif
mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual
kegamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasn, akhlak mulia
serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa
dan negara.
Berdasarkan definisi diatas, Saya dapat menemukan 3 pokok
utama yang terkandung, diantaranya :
a. Usaha sadar dan terencana, artinya pendidikan merupakan
sebuah proses yang disengaja dan dipikirkan secara matang.
b. Mewujudkan suasana belajaar dan program pembelajaran
agar peserta didik aktif mengembangkan potensi dirinya.
Menurut Saya Pendidikan yang dikehendaki bukan hanya
pendidikan formal semata tetapi pendidikan yang bercorak
pengembangan yaitu melalui kegiatan PKL ini.
c. Memiliki kekuatan spiritual kegamaan, pengendalian diri,
kepribadian, kecerdasn, akhlak mulia serta keterampilan yang
diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.Artinya
pendidikan yang dikehendaki bukanlah pendidikan sekuler,
bukan pendidikan individualistik, dan bukan pula pendidikan
sosialistik, tetapi pendidikan yang mencari keseimbangan
diantara ketiga dimensi tersebut.

2) Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar

Nasional Pendidikan
Pada Pasal 1 PP No.19/2005, yang dimaksud dengan Standar
Nasional Pendidikan adalah kriteria minimal tentang sistem
pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik
Indonesia yang memiliki fungsi sebagai dasar perencanaan,

7
 pelaksanaan, dan pengawasan pendidikan dalam rangka
mewujudkan pendidikan nasuonal Indonesia yang bermutu.

3) Permendiknas No. 23 Tahun 2006 tentang SKL

Standar Kompetensi Lulusan Satuan Pendidikan (SKL-SP)
dikembangkan berdasarkan tujuan setiap satuan pendidikan, yakni :
 Pendidikan Menengah Kejuruan yang terdiri atas SMK/MAK
bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan, pengetahuan,
kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup
mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan
kejuruannya

Jadi, berdasarkan pernyataan diatas, dapat disimpulkan

bahwa untuk mengembangkan keterampilan sesuai jurusannya,
Pendidikan Menengah Kejuruan mewujudkannya melalui Kegiatan
PKL bagi peserta didik.

4) Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor:

60/U/2014 tentang kurikulum sekolah menengah kejuruan
Menurut Pasal 3 ayat (2) dinyatakan bahwa Kompetensi inti
pada kurikulum 2013 Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah
Aliyah Kejuruan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) merupakan
tingkat kemampuan untuk mencapai Standar Kompetensi
Kelulusan yang harus dimiliki seorang peserta didik sekolah
menengah kejuruan/madrasah aliyah kejuruan pada setiap tingkat
kelas.
Kompetensi dasar sebagaimana dimaksud pada pasal 3 ayat
(2) merupakan penjabaran dari kompetensi inti dan terdiri atas :
a. Kompetensi Dasar sikap spiritual
b. Kompetensi Dasar sikap sosial
c. Kompetensi Dasar pengetahuan
d. Kompetensi Dasar Keterampilan

8
C. MAKSUD DAN TUJUAN
Setelah peserta selesai melaksanakan Praktik Kerja Industri
(Prakerin) di industri/perusahaan/instansi, peserta Prakerin diwajibkan
untuk menyusun laporan secara individual yang berisi tentang kegiatan-
kegiatan siswa yang telah dilaksanakan pada instansi tersebut.
Tujuan pembuatan laporan praktik kerja industri ini adalah untuk
mengetahui sejauh mana kemampuan siswa-siswi dalam mengembangkan
Ilmu Pengetahuan yang dimilikinya. Adapun tujuan pembuatan laporan
praktik kerja industri ini, antara lain :
a. Untuk mendapatkan pengalaman sebagai bahan perbandingan antara
teori yang didapatkan di sekolah dengan praktik kerja yang
sesungguhnya.
b. Untuk bahan masukkan bagi sekolah dalam pengembangan materi
pelajaran. Dengan demikian diharapkan bahan pelajaran untuk setiap
topik atau bahan kajian yang akan disajikan oleh guru sesuai dengan
tuntutan kebutuhan dan kondisi lapangan kerja/dunia usaha.
c. Untuk mendidik dan melatih keterampilan siswa.
d. Sebagai salah satu bukti bahwa siswa tersebut telah melaksanakan
Prektek Kerja Industri di KPP Pratama Kebayoran Lama

BAB II

GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN

A. SEJARAH KANTOR PELAYANAN PAJAK KEBAYORAN LAMA

Kantor Pelayanan Pajak Pratama Kebayoran lama

diperkenalkan pada bulam Oktober 2006 dan secara resmi terbentuk pada
tanggal 22 Desember 2006.
Surat keputusan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor
PMK-132/PMK.01/2006 tentang organisasi dan tata kerja instansi vertikal
direktorat jendral pajak. Kantor Pelayanan Pajak Pratama Kebayoran
Lama merupakan perubahan dari Kantor Pelayanan Pajak Pratama

9
 Kebayoran Lama yang berlokasi di jalan Ciledug Raya No.65 Jakarta
Selatan dan sebagai bagian dari institusi Direktorat Jendral Pajak (DJP)
yang mempunyai visi dan misi.
Kantor Pelayanan Pajak Pratama Kebayoran Lama senantiasa
berusaha untuk dapat melayani wajib pajak, bukan hanya agar wajib pajak
merasa puas dan nyaman dengan layanan yang diberikan, melainkan
sebagai sutu usaha untuk menumbuhkan kesadaran dan kepedulian aktif
wajib pajak di bidang perpajakan yang harus dilengkapi sistem teknologi
informasi dengan berbagai sistem aplikasi. Wajib pajak yang terdaftar
sebelum penerapan adalah seluruh wajib pajak yang berdomisili di
kecamatan pesanggrahan dan kebayoran lama yang terdiri dari 11
kelurahan yaitu: Pondok Pinang, Kebayoran Lama Selatan, Kebayoran
Lama Utara, Cipulir, Grogol Selatan, Grogol Utara, Bintaro,
Pesanggrahan, Ulujami, Petukangan Selatan, dan Petukangan Utara.
Setelah penerapan modernisasi, wajib pajak besar di wilayah itu telah
banyak yang diadministrasikan (dipindahkan) pada Kantor Pelayanan
Pajak Madya Jakarta Selatan.

B. STRUKTUR ORGANISASI KANTOR PELAYANAN PAJAK

KEBAYORAN LAMA

10
 BAB III

PELAKSANAAN

A. KEGIATAN

NO. Hari/Tanggal Kegiatan

1 Senin, 1 - Menyimak penyuluhan kepada WP baru
Februari 2016 - Menyimak penyuluhan terhadap WP yang
melakukan konsultasi perpajakan
2 Selasa, 2 - Melipat surat keluar
Februari 2016 - Menulis nomor surat
- Menggandakan materi dan surat
3 Rabu, 3 - Melipat surat
Februari 2016 - Memasukkan surat ke dalam amplop dan
memberi stempel
- Mengantar berkas ke bagian sekretariat
4 Kamis, 4 - Mengarsip surat
Februari 2016 - Menginput data ke Ms. Excel
- Menggandakan surat
5 Jum’at, 5 - Menyortir SPT Tahunan
Februari 2016 - Menyortir PPn dan PPnBM
6 Selasa, 9 - Melipat surat
Februari 2016 - Memasukkan surar ke dalam amplop dan
memberi stempel
7 Rabu, 10 - Menyortir SPT Tahunan
Februari 2016 - Menyortir PPn dan PPnBM
8 Jum’at, 12 - Menyortir SPT masa, PPN, PPh
Februari 2016 - Menyortir PKP dan SKT
- Mengarsip data WP
- Menulis surat
- Menempelkan barcode
9 Senin, 15 - Menyortir PKP dan surat penolakan
Februari 2016 - Mengarsip data WP
- Menyortir SPT masa, PPN, PPh
- Menginput data WP
10 Selasa, 16 - Menggandakan marei sosialisasi
Februari 2016 - Menyortir PKP dan surat penolakan
- Menyortir SPT masa, PPN, PPh
11 Rabu, 17 - Menggandakan materi E-FIN
Februari 2016 - Mengarsip data WP
- Mengarsip surat masuk
- Menyiapkan souvenir (handbag) dalam
rangka sosialisasi perpajakan
12 Kamis, 18 - Mengarsip data WP

11
 Februari 2016 - Menyiapkan souvenir (handbag) dalam
rangka sosialisasi perpajakan
- Menggandakan materi sosialisai
- Menempel barcode
13 Jum’at, 19 - Melipat surat
Februari 2016 - Memasukkan surat ke dalam amplop dan
memberi stempel
- Menyortir surat masuk
14 Senin, 22 - Menyortir SPT masa, PPN, PPh
Februari 2016 - Menggabungkan SPT masa, PPn dan PPh
- Mensetting surat ketetapan pajak
15 Selasa, 23 - Menyortir SPT Tahunan 1770
Februari 2016 - Menyortir SPT masa, PPn, da PPh
- Menyortir bukti pemotongan PPh ps 21
16 Rabu, 24 - Menyortir surat masuk
Februari 2016 - Menyortir surat keluar
- Memasukkan surat ke dalam amplop dan
memberi stempel
17 Kamis, 25 - Menyortir surat keluar
Februari 2016 - Menggandakan surat
- Memasukkan surat ke dalam amplop dan
memberi stempel
18 Jum’at 26 - Menyortir surat keluar
Februari 2016 - Menyortir SPT masa, PPN, dan PPh
- Menginput data ke Ms. Excel
- Memasukkan surat ke dalam amplop dan
memberi stempel
19 Senin, 29 - Menyortir surat keluar
Februari 2016 - Mengarsip surat keluar
- Melipat surat dan memasukkan ke dalam
amplop
20 Selasa, 1 - Melipat surat
Maret 2016 - Menggandakan surat
- Memberi nomor, tanggal, dan stempel pada
surat
21 Rabu, 2 Maret - Menginput data WP
2016 - Menggandakan surat
- Memberi nomor, tanggal, dan stempel pada
surat
- Melipat surat dan memasukkan surat ke
dalam amplop
22 Kamis, 3 - Menggandakan surat
Maret 2016 - Memberi nomor, tanggal, dan stempel pada
surat
- Melipat surat dan memasukkan surat ke

12
 dalam amplop
- Mengarsip LP dan STP
23 Jum’at, 4 - Menginput data WP
Maret 2016 - Melipat surat dan memasukkan surat ke
dalam amplop
- Memberi nomor, tanggal, dan stempel pada
surat
24 Senin, 7 - Memberi nomor dan tanggal surat tugas
Maret 2016 dinas
- Menggandakan surat
- Melipat surat dan memasukkan ke dalam
amplop
25 Selasa, 8 - Mengarsip LP dan STP
Maret 2016 - Menginput data WP
- Melipat surat dan memasukkan ke dalam
amplop
26 Kamis, 10 - Menyiapkan souvenir (handbag) dalam
Maret 2016 rangka sosialisasi
- Memberi nomor dan tanggal surat
27 Jum’at, 11 - Menginput data di Ms. Excel
Maret 2016 - Memberi nomor dan tanggal surat
- Melipat surat dan memasukkan surat ke
dalam amplop
28 Senin, 14 - Menggandakan materi E-Filing
Maret 2016 - Menyiapkan souvenir (handbag) dalam
rangka sosialisasi E-Filing
- Membuat surat himbauan
- Mengarsip surat masuk
29 Selasa, 15 - Menggandakan materi E-Filing
Maret 2016 - Menyiapkan souvenir (handbag) dalam
rangka sosialisasi E-Filing
- Memberi nomor dan tanggal surat
- Melipat surat dan memasukkan surat ke
dalam amplop
30 Rabu, 16 - Menginput data WP
Maret 2016 - Menggandakan formulir permohonan
aktivasi E-FIN
- Melipat surat dan memasukkan surat ke
dalam amplop
31 Kamis, 17 - Menginput data WP
Maret 2016 - Menggandakan tanda terima aktivasi E-FIN
- Mengarsip data WP
32 Jum’at, 18 - Menginput data WP
Maret 2016 - Merekap data WP baru
- Melipat surat dan memasukkan surat ke

13
 dalam amplop
33 Senin, 21 - Menginput data WP baru
Maret 2016 - Menggandakan tanda terima aktivasi E-FIN
- Merekap data WP baru
34 Selasa, 22 - Menginput data WP
Maret 2016 - Merekap data WP
- Menggandakan surat
35 Rabu, 23 - Menginput data WP
Maret 2016 - Merekap data WP
- Menggandakan tanda terima aktivasi E-FIN
36 Kamis, 24 - Menginput data WP
Maret 2016 - Melakukan aktivasi E-FIN
- Mencetak tanda terima aktivasi E-FIN
37 Jum’at, 25 - Menginput data WP
Maret 2016 - Melakukan aktuvasi E-FIN
- Mencetak tanda terima aktivasi E-FIN
- Browsing data WP
38 Senin, 28 - Merekap data WP
Maret 2016 - Melakukan aktivasi E-FIN
- Mencetak tanda terima aktivasi E-FIN
39 Selasa, 29 - Melakukan aktivasi E-FIN
Maret 2016 - Mencetak tanda terima aktivasi E-FIN
- Browsing data WP
40 Rabu, 30 - Menyortir data WP
Maret 2016 - Menyortir SPT Tahunan
- Melakukan Geotagging
41 Kamis, 31 - Melakukan Geotagging
Maret 2016 - Menggandakan surat
- Membuat surat himbauan

B. WAKTU PELAKSANAAN
Praktik Kerja Lapangan ini dilaksanakan di KPP Pratama Kebayoran
Lama, pada bulan Februari sampai bulan Maret tahun 2016 tepatnya pada
hari Senin tanggal 1 Februari hingga hari Kamis 31 Maret 2016. Hari
kerjanya dari hari Senin sampai dengan Jum’at dengan waktu bekerja
mulai pukul 07.30 WIB s.d pukul 16.00 WIB dengan menggunakan
seragam sekolah.

14
 BAB IV
PENUTUP

A. KESIMPULAN

Penulis berterima kasih kepada seluruh pihak yan telah

memberikan kesempatan melakukan Praktik Kerja Lapangan di KPP
Pratama Kebayoran Lama yang telah memberikan banyak pengalaman dan
pengajaran kepada Penulis.
Kegiatan Praktik Kerja Lapanganmerupakan kegiatan yang sangat
bermanfaat bagis siswa/i, dan dapat mengenal lebih jauh bagaimana cara
bekerja di lapangan kerja yang sesungguhnya sesuai keahlian masing-
masing siswa/i. Sehingga siswa dapat melihat gambaran mengenai
kegiatan badan usaha/perusahaan dimasa yang akan datang, serta
mengetahui tandar kompetensi yang akan dijadikan peluang kerja dan
kesempatan kerja.
Dalam dnia usaha dibutuhkan kedisiplinan yang cukup baik,
instansi-instansi biasanya memerlukan karyawan yang disiplin, terampil,
rajin, dan cerdas.
Tujuan lain PKL adalah menambah wawasan yang luas bagi siswa
dan siswi, terutama dalam bidang yang ditempatinya. Karena banyak hal
yang belum diketahui oleh penulis yang didapatkan selama berada pada
masa PKL.

B. SARAN

Didalam hal apapun pasti masih ada kekurangan yang muncul, namun
dapat diperbaiki, begitu juga semua pihak yang terlibat dalam kegiatan
Praktik Kerja Lapangan tahun ini yang telah berusaha semaksimal
mungkin dalam menjalankan tugasnya masing-masing. Ada beberapa
saran yang akan penulis ajukan untuk dapat diperhatikan dalam
pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan tahun ini dan tahun yang akan
datang:
a. Untuk Pihak Perusahaan
- Diharapkan bagi instansi/perusahaan memberikan peluang
kepada SMKN 43 Jakarta untuk dapat kembali melakukan
praktik kerja industri di perusahaan yang bersangkutan.
- Diharapkan bagi instansi/perusahaan supaya memberikan
pekerjaan yang efisien.

15
b. Untuk Pihak Sekolah
- Pihak sekolah diharapkan untuk lebih memperhatikan siswa/i
yang sedang melakukan praktik kerja industri di luar
lingkungan sekolah.
- Diharapkan informasi yang berkaitan dengan kegiatan PKL ini
dapat disampaikan dengan baik, transparan, dan tidak
mendadak.
- Diharapkan program PKL semakin baik di tahun yang akan
datang dan dapat memberikan pengalaman serta pengetahuan
tentang dunia kerja.

16