Control de proceso educativo Profesora

Evaluación Lenguaje y Comunicación Ingrid Esquivel Salinas

Escuela Peñuelas Cuarto año Básico

Nombre: Pje Obtenido: Nota:

O.A. 17-12-21 Indicadores

Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un
propósito y transmitir sus ideas con claridad.
Escribir creativamente narraciones que incluyan: una
secuencia lógica de eventos, inicio, desarrollo y
desenlace, conectores adecuados, descripciones y› un
lenguaje expresivo para desarrollar la acción.
Escribir correctamente en sus textos las palabras hay, ahí
o ay, de acuerdo con el contexto en que se usan
Escriben correctamente en sus textos las palabras hay, ahí
o ay.
Tildan correctamente las palabras agudas, graves,
esdrújulas y sobreesdrújulas.
Aclaran sus dudas de ortografía a medida que redactan el
texto.
corrigiendo la ortografía literal, acentual y puntual.
Eligen un tema que les interese para escribir un cuento
Escriben una secuencia de acciones que se suceden de
manera lógica.
Estructuran el relato en inicio, desarrollo y desenlace.
Utilizan conectores para ordenar el relato.

Fecha: LUNES 9 DE MAYO del 2016 Puntaje Total 52 Puntos Exigencia: 65 %

I. Lee y luego encierra con un círculo la alternativa correcta (8 pts)

1. Las palabras agudas llevan tilde cuando…. 2. ¿Cuándo llevan tilde las palabras esdrújulas?
A. terminan en cualquier consonante. A. terminan en n, s ó vocal.
B. terminan en n, s ó vocal. B. Cualquier consonante, menos n, s o vocal
AntesC.desiempre
la prueba:
llevan tilde. C. empiezan en una vocal.
 Revisa que tu lápiz tenga punta y ten tu goma a mano.
 D.Lee
terminan en cualquiercon
cada instrucción consonante
calma. D. siempre llevan tilde.
 menos
Piensaenbien
n, stuó respuesta
vocal. antes de escribirla. .
 Confía en tus capacidades.
 3. ¿Qué palabra (s) siempre llevan tilde? 4. Las palabras graves llevan tilde cuando….
A. sobreesdrújulas A. siempre llevan tilde.
B. agudas B. terminan en cualquier consonante.
C. esdrújulas C. terminan en n, s ó vocal.
D. alternativa A y C. D. terminan en cualquier consonante
menos en n, s ó vocal.

5. La silaba acentuada de la palabra televisor es 6. ¿Cuál de las siguientes palabras es esdrújula?

A. te A. café
B. le B. plátano
C. vi C. reloj
D. sor. D. estufa

7. ¿Cuál de las siguientes palabras es aguda? 8. fósforo es un ejemplo de palabra…

A. lápiz A. sobreesdrújula
B. tijera B. aguda
C. pantalón C. esdrújula
D. semáforo D. grave

II. Entre las 10 palabras, hay 6 palabras agudas y 4 que no lo son. Copia solo las 6 palabras
agudas en los cuadros (6 pts)

III. Lee y escribe una V si la oración es verdadera o una F si es falsa (9pts)

1. ____________ La sílaba donde se carga la voz se llama acento.

2. ____________ En una palabra podemos encontrar más de una sílaba acentuada.

3. ____________ Las palabras agudas se acentúan en la última sílaba.

 4. ____________ Todas las palabras tienen acento.

5. ____________ Las palabras que llevan acento en la penúltima sílaba son graves.

6. ____________ En las palabras esdrújulas se carga la voz en la antepenúltima sílaba.

7. ____________Todas las palabras tienen un acento ortográfico o tilde.

8. ____________ Las palabras sobreesdrújulas se acentúan en la última sílaba.

9. ____________ Todas las palabras graves llevan acento ortográfico o tilde.

IV. Lee las siguientes palabras, encierra su silaba acentuada y luego

clasifícalas en la tabla según corresponda (15 pts)

Manzana - césped - carbón - reloj - lápiz pájaros -

lagarto - papel - puré - música orégano - teléfono -
plátano - sillón - dígamelo

Agudas Graves Esdrújulas Sobreesdrújulas

V. Completa las frases escribiendo: hay, ahí, ¡ay! Según corresponda.

(6 pts)

a) La mujer ha dejado su bolso ................. encima de la silla.

b) ¡............., qué susto me he llevado con el disfraz de tu hermano!

c) En aquella ciudad ................. varias iglesias.

VI. Une con flechas: (3 pts)

indica lugar
hay
 ahí indica dolor o
sorpresa
¡ay!
del verbo
haber
(cantidad)

VII. Observa las siguientes imágenes, elige una de ellas y escribe una
historia, utilizando las palabras estudiadas (hay, ay, ahí) (8 pts)

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INICIO: ________________________________________________
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DESARROLLO: ________________________________________________
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INICIO: DESENLACE: ________________________________________________
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