PRUEBAS PSICOLÓGICAS I Test de Factor G Cattell 2

INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES
1.1 Nombre y apellidos: N.R.C.
1.2 Edad: 10 años,1 mes .
1.3 Fecha de nacimiento: 15/02/2006
1.4 Lugar de nacimiento: San Miguel, Lima
1.5 El lugar que ocupa entre sus hermanos: 4°/5
1.6 Grado de Instrucción: 6to. Grado de primaria
1.7 Centro Educativo: Santa Rosa de Lima
1.8 Fecha de evaluación: 25/03/2016
1.9 Lugar de evaluación: casa de la examinada
1.10 Nombre del examinador: XXXXXX

II. MOTIVO DE CONSULTA

Evaluar la Inteligencia General, factor “G”-2.
Práctica del curso de Pruebas Psicológicas I.

III. OBSERVACION GENERALES

3.1 Descripción física y de vestimenta

La evaluada es una niña que mide aprox. 1.45 cm, es de contextura delgada, raza mestiza, piel
blanca, se evidencia concordancia entre sus extremidades, su apariencia general es de cuidado
en la higiene y el vestido, aparentemente bien de salud. Su rostro es alargado delgado, nariz
pequeña, cabello cuidadosamente peinado y recogido, viste polo y pantalón limpios y acorde a
la estación.

3.2 Descripción del ambiente

El ambiente es la casa de la examinada, es un ambiente amplio, iluminado con mobiliario
adecuado para la entrevista, sin ruidos o distractores que perturben la concentración de la niña.
Al momento de la evaluación, los padres se hallaban en la habitación contigua.

3.3 Descripción de la Actitud

La niña se expresa de manera fluida e interesada frente a la evaluación, resuelve de manera
rápida los ítems, sigue de manera adecuada las instrucciones de cada subtes. En todo momento
mantuvo la atención y el interés por resolver la prueba.

IV. PRUEBA APLICADA

 Test de Inteligencia sin Parcialidad Cultural, Factor “g” Escala 2 de Raymond B.
Cattel y A. K. S. Cattel

V. RESULTADOS:
5.1 RESULTADOS PSICOMETRICOS DEL TEST FACTOR G DE CATELL-2

SUBTEST PUNTUACION % DE RESULTADOS

RENDIMIENTO
Series 8 67% CI: 115

Clasificación 10 71% PC: 80

Matrices 6 50% Diagnóstico: Categoría
Normal Alto.
Condiciones 5 63%

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 PRUEBAS PSICOLÓGICAS I Test de Factor G Cattell 2

total 29 63%

5.2 INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS

La niña presenta Coeficiente Intelectual general correspondiente a la categoría

Normal Alto. Se ubica en el percentil 80, significativo de que su puntuación supera a
79 niñas de su misma edad cronológica y solo 19 se ubican por encima de ella.
Haciendo un análisis cualitativo encontramos los siguientes resultados:

Los resultados del Test de factor “G” de CATTELL-escala 2), nos indica que N:

En la prueba de Series alcanza una categoría “Alto”; es decir, que posee alta
capacidad para comparar y establecer relaciones de desigualdad.

En la prueba de Clasificación, alcanza una Categoría “Alto”; reflejando un alto

grado de abstracción análisis-síntesis y aprendizaje sensorio-motriz, clasifica
adecuadamente las propiedades comunes, identificando pertenencia y no pertenencia.

En la prueba de Matrices, logra una categoría “Promedio”; es decir, N, comprende

figuras sin significados, establece las relaciones que hay entre ellas, capta la estructura,
completando cada sistema de relaciones, desarrolla un método sistemático de
razonamiento y abstracción de acuerdo a su edad cronológica.

En la prueba de Condiciones alcanza una categoría “Alto” Aquí N, demuestra

poseer diferentes grados de abstracción, para reconocer, describir e identificar
figuras a partir de sus propiedades o atributos, posee Altas condiciones para un
aprendizaje discriminativo a nivel sensorio-perceptual.

VI. CONCLUSIONES:
N, obtiene una Categoría Intelectual Alto, sus habilidades para establecer relaciones,
realizar abstracciones y aprendizaje sensorio-motriz y sensorio-perceptual se hallan en
niveles altos a su edad cronológica.

VII. SUGERENCIAS:
Continuar estimulando sus logros y potenciar el aprendizaje con actividades de
razonamiento abstracto, resolución de series lógicas.

Los Olivos, Setiembre del 2016.

Firma del evaluador (a). :

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