Word para TCC - APLICAÇÃO DA ABNT NO WORD

Facilitadora: Ana Bárbara Reis
1
anabarbarat3@gmail.com
Objetivos da Oficina
 Escrever trabalhos acadêmicos dentro das

normas da ABNT de forma
Prática Ágil
Autor: Ana Bárbara Reis

2
3
Regras ABNT
 Formatação do Trabalho:
 Numeração de Página
 Numeração Progressiva (Sumário)
 Fonte e Margens
 Estrutura do Trabalho:
 Capa e Folha de rosto
 Dedicatória, agradecimentos e epígrafe,
 Sumário e Listas
 Resumo
 Texto

 Referências bibliográficas
 Citações
 Anexos e apêndices 4
Regras ABNT
 Formatação do Trabalho:
 Numeração de Página
 Numeração Progressiva (Sumário)
 Fonte e Margens
 Estrutura do Trabalho:
 Capa e Folha de rosto
 Dedicatória, agradecimentos e epígrafe,
 Sumário e Listas
 Resumo


Texto
 Referências bibliográficas
 Citações
 Anexos e apêndices 5
Arquivos em
Nuvem
6
Pré-Textual Elementos Textuais Pós Textuais
• Capa • Introdução • Referência
• Folha de Rosto • Desenvolvimento • Anexos*
• Resumo • Conclusão
• Lista de
Ilustrações
• Sumário
Ordem de um Trabalho
Acadêmico 7
Prática
8
Prática
Folha A4
Margem
Esquerda e Superior = 3cm
Direita e Inferior = 2cm
Fonte Sugerida CEAP
Arial ou Times New Roman = 12pt
Citações = 10pt (vamos ver mais a frente)

Entre linhas = 1,5
9
ELEMENTO CAPA FOLHA DE ROSTO
Nome Instituição x
Nome Autor x x
Título (subtítulo*) x x
Cidade e Ano x x
Natureza do
x
Trabalho
Apoio: Apostila
Ferramentas Abordadas:
- Configurar página
- Caixa de texto Pré-Textual
- Espaçamento Entre Linhas
• Capa
- Mostrar Tudo (Ctrl+*)
- Quebra de página e Justificar • Folha de Rosto
• Resumo
Pré-Textual •
•
Lista de Ilustrações
Sumário 10
RESUMO:
 Título Centralizado
 Máximo 500 palavras
 Justificado
 Sem citações
 As palavras-chave devem ficar logo abaixo do resumo, antecedidas da
expressão “Palavras-chave:”
Apoio: Apostila
- Espaçamento Entre Linhas Pré-Textual
- Quebra de página
• Capa
- Contagem de Palavras • Folha de Rosto
• Resumo
Pré-Textual •
•
Sumário 11
LISTA DE ILUSTRAÇÕES E SUMÁRIO
Apoio: Apostila
Ferramentas Abordadas: Pré-Textual
- Inserir páginas
- Quebra de página • Capa
- Exibição > Painel de Navegação • Folha de Rosto
• Resumo
Pré-Textual •
•
Sumário 12
 Desenvolvimento deve ser dividido em capítulos, é ideal que cada
capítulo inicie em uma página nova
 Títulos Centralizados (Introdução, Listas, Principais Capítulos,
Conclusão e Referência (Indicação da instituição)
 Espaço entre parágrafos sem texto = 1 x 1,5 (1 Enter)
 Texto justificado
 Entre linhas = 1,5
 Texto inicia 7 espaços da margem esquerda
Apoio: Apostila
- Espaçamento Entre Linhas - Estilos (modificar, ajustar níveis)
Elementos Textuais
- Régua
- Quebra de página • Introdução
• Desenvolvimento
Texto • Conclusão
13
 1º Nível - Principais capítulos (NEGRITO )
 2º Nível – Sub capítulos (SEM NEGRITO)
 3º Nível – Sem Negrito (somente com as inicias maiúscula)
 4º Nível – Sem negrito (somente com 1ª inicial maiúscula)
 Não é aconselhável passar do 4º nível
 Entre numeração e texto= 2 espaços
1 INTRODUÇÃO
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA - Estilos (modificar, ajustar níveis)

- Régua
2.1 REFERENCIAL TEÓRICO - Quebra de Página
2.1.1 Leis Gerais
2.1.1.1 Administração contemporânea
Elementos Textuais
• Introdução
• Desenvolvimento
Texto • Conclusão
14
Direta Indireta
Transcrição Transcrição livre

textual do texto do texto do
do autor autor
Apoio: Apostila
- Espaçamento Entre Linhas - Citações e Bibliografia
Elementos Textuais
- Régua • Introdução
• Desenvolvimento
CITAÇÕES • Conclusão
15
Direta
Com mais de 3 linhas

 Inserida em parágrafo a parte
 Referência no texto antes da citação > Autor (2000, p.30)
 Sem uso de aspas
 Espaço para citações = 2 x 1,5 > inicia a citação
2 x 1,5 > reinicia texto
 Entre linhas = 1
 Recuo à esquerda = 4cm
 Fonte = 10pt
Apoio: Apostila
- Citações e Bibliografia
Elementos Textuais
- Chicago Décima-quinta Edição • Introdução
• Desenvolvimento
16
Direta
Com mais de 3 linhas
Richers (1994, p. 7) afirma que a integração tão rápida do marketing ao vocabulário popular se
deu por três motivos:
|
|
O primeiro e principal é o verdadeiramente revolucionário processo de
substituição de importações que o país atravessou ao longo dos últimos
três decênios e que o transformou numa nação das mais industrializadas
do mundo...
|
|
A consequência de todo este processo que ocorreu a mais de 40 anos....
Elementos Textuais
• Introdução
• Desenvolvimento
17
Direta
Com até 3 linhas

 Inserida no próprio parágrafo entre aspas (situação de aspas simples)
 Referencia no final > (AUTOR, 2000, p.30)
Porem Marcos Cobra, em seu livro Marketing Básico, afirma

que “em função do desequilíbrio, surge o papel do
marketing, tentando estimular o consumo, reduzindo preços
ou oferecendo vantagens e divulgando através da
propaganda essas ofertas” (COBRA, 2008 p. 37).
Apoio: Apostila
- Espaçamento Entre Linhas - Citações e Bibliografia
- Mostrar Tudo (Ctrl+*) - Chicago Décima-quinta Edição Elementos Textuais
- Régua • Introdução
• Desenvolvimento
18
Indireta
 A página não é obrigatória na referência
 A citação não vem entre aspas, mas deve ser referenciada
Este modelo serve para tomadas de decisões estratégicas

na área de marketing, de acordo com Côrrea (2015), o
ciclo de vida do produto é definido em 4 estágios:
Introdução; Crescimento; Maturidade e Declínio. A figura
abaixo exemplifica este modelo.
Apoio: Apostila
- Espaçamento Entre Linhas - Citações e Bibliografia Elementos Textuais
- Mostrar Tudo (Ctrl+*) - Citação Internet
• Introdução
• Desenvolvimento
19
Segundo uma publicação da ADIBRA Segundo boletim criado pela ADIBRA
(2009), o público de um parque de (2009, p. 15):
diversão é bastante diversificado e
numeroso. Apesar de sua maioria ser
composto por estudantes – crianças e O setor de entretenimento é um
setor que movimenta elevados
adolescentes – a depender das montantes de dinheiro, dentre os
atrações, qualquer faixa etária terá quais o de parque de diversões
interesse e é um potencial pode ser considerado como o
consumidor. terceiro em ordem de
Segundo o site INFO (2013), um dos

maiores do seguimento de tecnologia,
em 2012, 23% da população brasileira,
ou seja, 45,2 milhões de pessoas
representava o número de jogadores
assíduos de vídeo game no país. Elementos Textuais
• Introdução
• Desenvolvimento
20
 Os marcadores podem ser usados para organizar listas e sub grupos
que não se encaixam em Capítulos
a)
b)
> c)
>
o >
o
o
Apoio: Apostila
- Classificar de AZ Elementos Textuais
- Marcadores e Numeração • Introdução
• Desenvolvimento
Marcadores • Conclusão
21
Ilustrações
22

 Não obrigatório.
 Quando houver vários tipos de ilustrações, pode-se dividi-las em
categorias (gráficos, fotografias, tabelas, etc).
 Só devem ser usadas se a quantidade de ilustrações se justificar
 As legendas das ilustrações (exceto tabelas) serão digitados abaixo da
figura e precedidos pela palavra “Figura “
Quadros
Gráficos
Figura
Apoio: Apostila
Fotografia
- Legendas
- Tabelas
Elementos Textuais
• Introdução
• Desenvolvimento
Ilustrações • Conclusão
23
Finalização
 Nova página para “Considerações Finais”
 Nova página para “Referências” - Centralizado
 Espaço 1,5 entre referências
 Modelo > SOBRENOME, Nome. Título. 2 ed. Cidade: Editora, 2008.
 Hierarquia:
 Ordem Alfabética / Peso da Publicação / Assunto
 Inserir Lista de Ilustrações - centralizado

 Inserir Sumário
 Revisão Ortográfica (F7) 24
Finalização
 Cabeçalho
 Rodapé
 Número de Página
 Exibida a partir da primeira página do primeiro elemento
textual (introdução)
 Contagem a partir da folha de rosto.
 Numeração em algarismos arábicos, no canto superior

direito da folha
25
 Subscrito e sobrescrito
 Inserção de gráficos
 Hiperlink
 Equação e símbolos
 Localizar e substituir
 Comentário
 Realce do Texto X Escrita a tinta

 Restringir edição
26

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 Escrever trabalhos acadêmicos dentro das

Autor: Ana Bárbara Reis

Autor: Ana Bárbara Reis

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2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA - Estilos (modificar, ajustar níveis)

Transcrição Transcrição livre

Com mais de 3 linhas

Com até 3 linhas

Porem Marcos Cobra, em seu livro Marketing Básico, afirma

Este modelo serve para tomadas de decisões estratégicas

Segundo o site INFO (2013), um dos

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