1 Which of the following
characteristics can be used to
differentiate between a longitudinal
wave and a transverse wave?
Antara ciri-ciri yang berikut, manakah boleh
digunakan untuk membeza antara gelombang
membujur dan gelombang melintang?
A The wavelength of the waves.
Panjang gelombang bagi gelombang.
B The amplitude of the waves.
Amplitud bagi gelombang.
C The medium required
propagation of the waves.
Medium yang diperlukan
perambatan gelombang.
D The direction of moving particles
to the direction of propagation of
the waves.
Arah gerakan zarah dengan
perambatan gelombang.
2 Which of the following
displacement-time graphs shows a
wave with frequency 0.2 Hz?
Antara graf sesaran-masa yang berikut,
manakah menunjukkan gelombang yang
berfrekuensi 0.2 Hz?
A
B menunjukkan panjang gelombang?
C A Speed of the waves.
D
3 Diagram 1 shows the pattern of
wavefronts produced by a vibrator in
a ripple tank.
Rajah 1 menunjukkan corak muka gelombang
yang dihasilkan oleh penggetar dalam tangki
riak.
Which of the following graphs
represents the oscillation of load
which undergoes damping?
Antara graf yang berikut, manakah
menunjukkan ayunan beban yang mengalami
pelembapan?
If the waves are propagated with a
speed of 40 cm s–1, calculate the A
frequency of the vibrator.
Jika gelombang merambat dengan kelajuan
for 40 cm s–1, hitungkan frekuensi bagi penggetar.
A 1.6 Hz C 10 Hz
untuk B 5 Hz D 25 Hz
4 Diagram 2 shows a pattern of water
waves produced by small stone
when dropped into a lake. B
arah Rajah 2 menunjukkan satu corak gelombang
air yang dihasilkan oleh batu kecil yang
terjatuh ke dalam kolam.
C
Which of the distance between two
points represents the wavelength?
Jarak antara dua titik yang manakah
D
A PQ C PR
B QR D PS
5 What physical quantity will be
change when a wave is being
reflected?
Apakah kuantiti fizik yang akan berubah
apabila gelombang dipantulkan?
Kelajuan bagi gelombang. 7 Diagram 4 shows the reflection of a
B Frequency of the waves. plane waves by a plane reflector.
Frekuensi bagi gelombang.
Rajah 4 menunjukkan pemantulan gelombang
C Wavelength of the waves. satah oleh pemantul satah.
Panjang gelombang bagi gelombang.
D Directions of propagation of
waves.
Arah perambatan bagi gelombang.
6 Diagram 3 shows an oscillating
loaded spring system in a laboratory.
Rajah 3 menunjukkan satu sistem spring
berbeban yang berayun dalam satu makmal.
Which of the following statements is
not true?
Antara pernyataan yang berikut, manakah
tidak benar?
A Angle of incidence, i is equal to
angle of reflection, r.
Sudut tuju, i adalah sama dengan sudut
pantulan, r.
B The direction of propagation of
reflected waves is changed.
 Arah perambatan gelombang pantulan B D 12 Which of the following diagrams
berubah.
shows the correct water wave pattern
C The speed of the reflected wave is
after passing through a gap in a
same as the incident wave.
Kelajuan gelombang pantulan sama ripple tank?
dengan gelombang tuju. 10 Which of the following diagrams Antara rajah yang berikut, manakah
menunjukkan corak gelombang air yang betul
D The frequency of the reflected shows the water waves travel from a selepas melalui satu celah dalam tangki riak?
wave is half of the incident wave. deep water to a shallow water
Frekuensi gelombang pantulan adalah
A C
correctly?
separuh daripada gelombang tuju. Antara rajah yang berikut, manakah
menunjukkan gelombang air merambat dari
8 Which of the following is correct air dalam ke air cetek dengan betul?
about the changes on water wave A
characteristics when travelling from
a shallow region to a deep region?
Antara yang berikut, manakah betul tentang
perubahan ciri-ciri gelombang air apabila B D
merambat dari kawasan cetek ke kawasan
dalam?
Wavelength Frequency Speed
Panjang
Frekuensi Kelajuan
gelombang B
A Increases No change Increases
Tiada
Bertambah Bertambah
perubahan
13 Diagram 7 shows the plane waves is
B No change Decrease diffracted after pass through the gap.
Decreases Rajah 7 menunjukkan satu gelombang satah
Berkurang
Tiada s
perubahan Berkurang dibelaukan selepas melalui celah itu.

C Decrease
Increases Decreases C
Bertambah Berkurang
s
Berkurang

D Decreases Increases Increases

Berkurang Bertambah Bertambah

9 Diagram 5 shows a ripple tank with

a slope base. A spherical dipper is
used to produce a wave on water
surface.
Rajah 5 menunjukkan satu tangki riak yang
berdasar condong. Satu pencelup sfera
digunakan untuk menghasilkan gelombang
pada permukaan air.
When the wavelength of the plane
D waves decreases, what will happen
to the effect of diffraction?
Apabila panjang gelombang bagi gelombang
satah berkurang, apakah akan terjadi kepada
kesan pembelauan?

A The effect of diffraction becomes

11 Diagram 6 shows a plane wavefront
travels from region x to region y.
Rajah 6 menunjukkan muka gelombang satah
yang merambat dari kawasan x ke kawasan y.
more obvious.
Kesan pembelauan menjadi lebih jelas.
B The effect of diffraction becomes
less obvious.
Kesan pembelauan menjadi kurang jelas.
C The effect of diffraction remains
unchanged.
Kesan pembelauan tidak berubah.

14 Diagram 8 shows an experimental

Which of the following wave
patterns will be observed on the
screen?
Antara corak gelombang yang berikut,
manakah akan diperhatikan di atas skrin?
A C
set-up to study the diffraction of
light waves.
Rajah 8 menunjukkan susunan radas bagi
satu eksperimen untuk mengkaji pembelauan
gelombang cahaya.
If the speed of plane waves in region
x is 15 cm s–1, calculate the speed of
plane waves in region y.
Jika kelajuan gelombang satah dalam
kawasan x ialah 15 cm s–1, hitungkan
kelajuan gelombang satah dalam kawasan y.
A 15 cm s–1 C 35 cm s–1
Which of the following patterns will
B 25 cm s–1 D 45 cm s–1
appear on the translucent screen?
 Antara corak yang berikut, manakah akan Rajah 10 menunjukkan corak interferens yang Calculate the wavelength of light
dinampak pada skrin lut cahaya? dihasilkan oleh dua pencelup sfera yang
koheren, S1 dan S2 dalam tangki riak. used in the experiment.
Hitungkan panjang gelombang bagi cahaya
A yang digunakan dalam eksperimen.
A 5.6 × 10–7 m C 2.8 × 10–7 m
B 4.7 × 10–7 m D 2.8 × 10–6 m

19 Which of the following graphs

shows the sound wave with the
B
lowest pitch?
Antara graf yang berikut, manakah
menunjukkan gelombang bunyi yang
mempunyai kelangsingan paling rendah?
Which of the following points are A
matched correctly?
C Antara titik-titik yang berikut, manakah
dipadankan dengan betul?
Constructive Destructive
interference interference
Interferens Interferens
membina memusnah
D
A P S
B
B Q R

C Q S

15 Diagram 9 shows two transverse D P R

wavefronts along a water surface.
Rajah 9 menunjukkan dua muka gelombang
melintang di sepanjang permukaan air.
Which of the following observations
is true when the two wavefronts
meet at point x?
Antara pemerhatian yang berikut, manakah
betul apabila dua muka gelombang tersebut
bertemu di titik x?
A koheren yang berfrekuensi 20 Hz dipisahkan
B sumber gelombang.
C
D Mengapakah manusia tidak dapat mengesan
16 Diagram 10 shows an interference
pattern produced by two coherent
spherical dippers, S1 and S2 in a
ripple tank.
17 A group of students carried out an
experiment to study the interference
of water waves. Two coherent wave
sources with frequency 20 Hz is C
separated 15 cm from each other. If
the speed of waves is 60 cm s–1, find
the spacing between two consecutive
lines of constructive interference at a
distance of 0.5 m from the sources of
waves.
Sekumpulan murid menjalankan satu
eksperimen untuk mengkaji interferens
gelombang air. Dua sumber gelombang
D
sebanyak 15 cm dari satu sama lain. Jika
kelajuan gelombang ialah 60 cm s–1, carikan
pemisahan antara dua garis berturutan bagi
interferens membina pada jarak 0.5 m dari
A 0.01 cm C 10 cm
B 0.1 cm D 100 cm
18 Diagram 11 shows the patterns of
interference fringes obtained from a
Young’s double-slit experiment.
The separation distance of the two 20 Why human cannot detect
slits is 0.2 mm and the distance ultrasound?
between the screen and the double- ultrabunyi?
slit plate is 2.5 m. A Frequency of ultrasound is lower
Rajah 11 menunjukkan corak pinggir yang
diperoleh daripada satu eksperimen dwicelah than 20 Hz.
Young. Jarak pemisahan bagi dua celah ialah Frekuensi ultrabunyi lebih rendah
0.2 mm dan jarak antara skrin dan plat daripada 20 Hz.
dwicelah ialah 2.5 m. B Frequency of ultrasound is higher
than 20 kHz.
Frekuensi ultrabunyi lebih tinggi
daripada 20 kHz.
C Frequency of ultrasound is in the
range of audible frequencies.
Frekuensi ultrabunyi berada dalam julat
frekuensi pendengaran.
21 Which of the following statements is
true about sound waves?
Antara pernyataan yang berikut, manakah
benar tentang gelombang bunyi?
A Sound waves are produced by
vibrating sources.
Gelombang bunyi dihasilkan oleh sumber
bergetar.
B Sound waves can propagate in a
medium or vacuum.
Gelombang bunyi boleh merambat dalam
medium atau vakum.
C Sound waves are propagated as
transverse waves.
Gelombang bunyi merambat sebagai
gelombang melintang.
D Sound waves can transmit faster
than electromagnetic waves.
Gelombang bunyi boleh merambat lebih
cepat daripada gelombang elektromagnet.
22 A submarine uses a sonar to detect
the distance between the submarine
and sea bed. If the time taken for the
reflected sound wave to be received
is 4.5 s, calculate the distance
between the submarine and sea bed.
[Assume the velocity of sound in
water= 1500 m s–1]
Kapal selam menggunakan sonar untuk
mengesan jarak antara kapal selam dan
dasar laut. Jika masa yang diambil untuk A Gamma rays, visible light,
menerima gelombang bunyi yang dipantulkan
adalah 4.5 s, hitungkan jarak antara kapal microwaves, radio waves
selam dan dasar laut. [Andaikan halaju Sinar gama, cahaya nampak, gelombang
bunyi dalam air= 1500 m s–1] mikro, gelombang radio
A 743 m C 3 375 m B Visible light, gamma rays, radio
B 1 485 m D 6 750 m waves, microwaves
Cahaya nampak, sinar gama, gelombang
radio, gelombang mikro
23 Which of the following is the C Microwaves, gamma rays, radio
common characteristic of the waves, visible light
components for electromagnetic Gelombang mikro, sinar gama,
spectrum in vacuum? gelombang radio, cahaya nampak
Antara yang berikut, manakah ialah ciri D Radio waves, microwaves, visible
sepunya bagi komponen spektrum light, gamma rays
elektromagnet dalam vakum? Gelombang radio, gelombang mikro,
A All have same speed. cahaya nampak, sinar gama
Semua mempunyai kelajuan yang sama.
B All have positive charged. 25 Which of the following is the
Semua mempunyai cas positif.
application of microwaves?
C All have same frequency. Antara yang berikut, manakah ialah aplikasi
Semua mempunyai frekuensi yang sama. bagi gelombang mikro?
D All have same wavelength. A Used in remote controls.
Semua mempunyai panjang gelombang Digunakan dalam alat kawalan jauh.
yang sama.
B Used in oven for cooking.
Digunakan dalam ketuhar untuk memasak.
24 Which of the following lists has C Used to kill cancerous cells.
their wavelengths arranged in Digunakan untuk membunuh sel kanser.
descending order? D Used to detect cracking in
Antara senarai yang berikut, manakah building structure.
mempunyai panjang gelombang dalam urutan Digunakan untuk mengesan retakan
menurun? dalam struktur bangunan.

SECTION A BAHAGIAN A
(e) What is transferred by the wave?
1 Diagram 1 shows a slinky spring being pushed and pulled Apakah yang dipindahkan oleh gelombang?
left and right continuously. ____________________________________________
Rajah 1 menunjukkan satu spring slinki ditolak dan ditarik kiri dan kanan
secara berterusan. [1 mark / 1 markah]
2 Diagram 2.1 shows a set of waves which is produced in a
ripple tank with a glass plate is placed at its base. The
waves come from the vibrator XY. The waves are frozen by
using a stroboscope.
Rajah 2.1 menunjukkan satu set gelombang yang dihasilkan dalam tangki
riak dengan sekeping plat kaca diletakkan di dasarnya. Gelombang datang
dari penggetar XY. Gelombang dibekukan dengan menggunakan
stroboskop.

(a) What type of wave is produced by the slinky spring?

Apakah jenis gelombang yang dihasilkan oleh spring slinki?

____________________________________________
[1 mark / 1 markah]
(b) On Diagram 1, mark a distance which is equal to the
wavelength of the slinky spring by using the symbol ‘’.
Pada Rajah 1, tandakan satu jarak yang sama dengan panjang
gelombang bagi spring slinki dengan menggunakan simbol ‘’.
[1 mark / 1 markah]
(c) On Diagram 1, label compression with the letter ‘x’ and
rarefaction with the letter ‘y’.
Pada Rajah 1, labelkan mampatan dengan huruf ‘x’ dan renggangan
dengan huruf ‘y’.
[2 marks / 2 markah]
(d) State another example of wave that has the same
characteristics as the wave mentioned in 1(a).
Nyatakan satu contoh gelombang lain yang mempunyai ciri-ciri sama
dengan gelombang yang disebut dalam 1(a).
____________________________________________
[1 mark / 1 markah]
(a) Determine the boundary of the glass plate by drawing a
straight line on the Diagram 2.1 to indicate where the
waves start to enter region above the glass plate.
Tentukan sempadan plat kaca dengan melukiskan satu garis lurus
pada Rajah 2.1 untuk menunjukkan di mana gelombang mula
memasuki kawasan di atas plat kaca.
[1 mark / 1 markah]
(b) (i) Measure the wavelength of the water waves before
they move above glass plate.
Ukurkan panjang gelombang bagi gelombang air sebelum
bergerak di atas plat kaca.
________________________________________
[1 mark / 1 markah]
 (ii) The frequency of the vibrator is 15 Hz. Calculate
the speed of the water waves before they move
above the glass plate.
Frekuensi penggetar ialah 15 Hz. Hitungkan kelajuan
gelombang air sebelum bergerak di atas plat kaca.
[2 marks / 2 markah]
(iii) Measure the wavelength of the water waves above
the glass plate.
Ukurkan panjang gelombang bagi gelombang air di atas plat
kaca.
________________________________________
[1 mark / 1 markah]
(iv) Calculate the speed of the water waves when they
move above the glass plate.
Hitungkan kelajuan gelombang air apabila ia bergerak di atas
plat kaca.
[2 marks / 2 markah]
(c) Diagram 2.2 shows another set of water waves in the
ripple tank. The glass plate is replaced with an obstacle
which forms a small gap at the center. On Diagram 2.2,
draw the water after passing through the gap.
Rajah 2.2 menunjukkan satu set gelombang air yang lain dalam
tangki riak. Plat kaca diganti dengan satu penghalang yang
membentuk satu celah kecil di tengah. Pada Rajah 2.2, lukiskan
gelombang air selepas melalui celah.
4 Diagram 4 shows the apparatus set-up of an experiment to
Diagram 2.2 Rajah 2.2
[2 marks / 2 markah]
3 Diagram 3 shows the interference pattern from two coherent
sources produced by two spherical dippers in a ripple tank.
Each of the circular line represents a crest line of the
wavefront.
Rajah 3 menunjukkan corak interferens dari dua sumber koheren yang
dihasilkan oleh dua pencelup sfera dalam tangki riak. Setiap garis bulatan
mewakili garis puncak bagi muka gelombang.
(a) What is meant by coherent sources?
Apakah yang dimaksudkan dengan sumber koheren?
____________________________________________
[1 mark / 1 markah]
(b) J, K and L are three floating objects on the water surface,
describe the state of motion of each floating object and
the type of interference.
J, K, dan L ialah tiga objek yang terapung di atas permukaan air,
huraikan keadaan pergerakan untuk setiap objek yang terapung dan
jenis interferens.
____________________________________________
[3 marks / 3 markah]
(c) Draw a sketch to show the formation of constructive
interference.
Lukiskan satu lakaran untuk menunjukkan pembentukan interferens
membina.
[2 marks / 2 markah]
(d) Draw a sketch to show the formation of destructive
interference.
Lukiskan satu lakaran untuk menunjukkan pembentukan interferens
memusnah.
[2 marks / 2 markah]
study the characteristics of light. Sodium lamp which
produces monochromatic light is placed at the focal point of
the cylindrical lens.
Rajah 4 menunjukkan susunan radas bagi satu eksperimen untuk mengkaji
ciri-ciri cahaya. Lampu natrium yang menghasilkan cahaya monokromatik
diletakkan pada titik fokus kanta silinder.
(a) What is meant by monochromatic light?
Apakah yang dimaksudkan dengan cahaya monokromatik?
____________________________________________
[1 mark / 1 markah]
(b) What is the function of the cylindrical lens in the
experiment?
Apakah fungsi kanta silinder dalam eksperimen?
____________________________________________
[1 mark / 1 markah]
(c) (i) Sketch and label light pattern which is seen on the
screen.
Lakar dan labelkan corak cahaya yang dapat dilihat pada
skrin.
[2 marks / 2 markah]
 (ii) Name the characteristic of light which enables the
formation of the pattern in (c)(i).
Namakan ciri cahaya yang membolehkan pembentukan corak
dalam (c) (i).
________________________________________
[1 mark / 1 markah]
(d) The single slit slide is replaced with double slit slide.
Distance between slits is 0.4 mm. Distance between
double slit slide and the screen is 1.5 m.
Slaid celah tunggal diganti dengan slaid dwicelah. Jarak antara celah
ialah 0.4 mm. Jarak antara slaid dwicelah dan skrin ialah 1.5 m.
(i) Sketch and label light pattern which is seen on the
screen.
Lakar dan labelkan corak cahaya yang dapat dilihat pada
skrin.
(i) C_________________________________
[1 mark / 1 markah]
(ii)D___________________________________
[1 mark / 1 markah]
(c) The experiment must be conducted in open space. Why?
Eksperimen mesti dijalankan di kawasan lapang. Mengapa?
____________________________________________
[1 mark / 1 markah]
(d) The velocity of sound in the air is 330 m s-1, find the
wavelength of the sound.
Halaju bunyi dalam udara ialah 330 m s-1, cari panjang gelombang
bagi bunyi.

[2 marks / 2 markah]
(ii) Name the characteristic of light which enables the
formation of the pattern in (d)(i).
Namakan ciri cahaya yang membolehkan pembentukan corak
dalam (d) (i).
________________________________________
[1 mark / 1 markah]
(iii) Light from the sodium lamp has wavelength of
6.0  10-7 m. Calculate the distance between two
successive bright fringes on the screen.
Cahaya daripada lampu natrium mempunyai panjang
gelombang 6.0  10–7 m. Hitungkan jarak antara dua pinggir
cerah berturutan pada skrin.
____________________________________________
[1 mark / 1 markah]
(e) The distance between the two speakers is 1.0 m and the
distance between loud speakers and the straight line XY
is 5.0 m. Determine the distance between A and C.
Jarak antara dua pembesar suara ialah 1.0 m dan jarak antara
pembesar suara dan garis lurus XY ialah 5.0 m. Tentukan jarak
antara A dan C.
[2 marks / 2 markah]
6 Diagram 6 shows the electromagnetic spectrum. K and L
represent two electromagnetic waves.
Rajah 6 menunjukkan spektrum elektromagnet. K dan L mewakili dua
gelombang elektromagnet.

Gamma Visible Infrared Radio

[3 marks / 3 markah] rays X-rays K light rays L waves
Sinar Sinar-X Cahaya Sinar Gelombang
5 Diagram 5 shows two loudspeakers, P and Q are connected gama nampak inframerah radio
to an audio signal generator. Each loudspeaker emits sound
(a) Name the electromagnetic waves K and L.
of frequency 1700 Hz. Namakan gelombang elektromagnet K dan L.
Rajah 5 menunjukkan dua pembesar suara, P dan Q yang disambungkan
kepada penjana isyarat audio. Setiap pembesar suara memancarkan bunyi K: __________________________________________
berfrekuensi 1700 Hz.
L: __________________________________________
[2 marks / 2 markah]
(b) Compare the speed of radio waves with the visible light
in vacuum.
Bandingkan kelajuan gelombang radio dengan cahaya nampak dalam
vakum.

____________________________________________
[1 mark / 1 markah]
(c) Name the electromagnetic waves that are use for the
following situations.
Namakan gelombang elektromagnet yang digunakan untuk situasi
berikut.
Usage Electromagnetic waves
In the experiment, a student walks along the straight line XY Penggunaan Gelombang elektromagnet
will hear loud and soft sound alternatively. A, C and E are
the positions where loud sound is detected, while B and D Radiotherapy (i)
are positions where soft sound is detected. Radioterapi
Dalam eksperimen itu, murid berjalan di sepanjang garis lurus XY akan
mendengar bunyi kuat dan bunyi lemah yang berselang-seli. A, C, dan E
ialah kedudukan di mana bunyi kuat dikesan, manakala, B dan D ialah Satellite communication (ii)
kedudukan di mana bunyi lemah dikesan. Komunikasi satelit
(a) Name the phenomenon which produces the changing
loudness of sound. [2 marks / 2 markah]
Namakan fenomena yang menghasilkan perubahan kekuatan bunyi.

____________________________________________
[1 mark / 1 markah]
(b) What has occurred to the sound waves at
Apakah yang telah terjadi terhadap gelombang bunyi pada
 Section B Bahagian B
7 (a) Plane waves can be generated in a ripple tank. The
plane waves pass through a wide gap set up by two
barriers as shown in Diagram 7.1 and a narrow gap as
shown in Diagram 7.2.
Gelombang satah boleh dijanakan dalam satu tangki riak.
Gelombang satah melalui satu celah besar yang dibina oleh dua
penghalang seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 7.1 dan satu
celah sempit seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 7.2.
8 (a) State three examples of vibrating systems which
Diagram 7.1 Rajah 7.1 Diagram 7.2 Rajah 7.2
(i) Based on your observation in Diagram 7.1 and
Diagram 7.2, compare the wavelengths and the
wave patterns of the waves before and after
passing through the gaps. Relate the size of the
gaps, the wave patterns and the wavelengths to
deduce a relevant physics concept.
Berdasarkan pemerhatian anda ke atas Rajah 7.1 dan Rajah
7.2, bandingkan panjang gelombang dan corak gelombang
bagi gelombang sebelum dan selepas melalui celah.
Hubungkaitkan saiz celah, corak gelombang dan panjang
gelombang untuk menyimpulkan satu konsep fizik yang
berkaitan.
[5 marks / 5 markah]
(ii) Name the wave phenomenon stated in 7(a)(i).
Namakan fenomena gelombang yang dinyatakan di 7(a)(i).
[1 mark / 1 markah]
(b) Explain why wavefronts of sea waves follow the
shape of the shore when moving closer to the shore.
Terangkan mengapa muka gelombang bagi ombak laut mengikut
bentuk pantai apabila bergerak semakin dekat kepada pantai.
[4 marks / 4 markah]
(c) Diagram 7.3 shows the seashore of a seaside resort.
During the monsoon season, waves are big and eroded
the seashore, damaged the hotels and caused the jetty
to collapse.
Rajah 7.3 menunjukkan pantai bagi suatu tempat percutian di tepi
laut. Semasa musim monsun, ombak adalah besar dan menghakis
pantai, memusnahkan hotel dan menyebabkan keruntuhan jeti.
Diagram 7.3 Rajah 7.3
To prevent similar damage in the future, there are several
suggestions to build retaining walls, relocate the jetty and
the basic amenities.
Provide ideas to solve the problems. You should use
knowledge of reflection, refraction and diffraction of waves
to explain these suggestions which include the following
aspects:
Untuk mengelakkan kemusnahan yang sama pada masa depan, terdapat
beberapa cadangan untuk membina tembok penahan, memindahkan jeti
dan kemudahan asas.
Memberikan idea untuk menyelesaikan masalah itu. Anda perlu
menggunakan kefahaman tentang pemantulan, pembiasan dan
pembelauan gelombang untuk menjelaskan cadangan tersebut yang
termasuk aspek-aspek yang berikut:
(i) The design and structure of the retaining wall.
Reka bentuk dan struktur tembok penahan.
(ii) The location of the new jetty.
Lokasi bagi jeti baru.
(iii) The size or energy of the waves.
Saiz atau tenaga gelombang.
[10 marks / 10 markah]
produce different types of waves. For each example, state
the type of wave produced.
Nyatakan tiga contoh sistem bergetar yang menghasilkan jenis
gelombang yang berbeza. Untuk setiap contoh, nyatakan jenis
gelombang yang dihasilkan.
[3 marks / 3 markah]
(b) Diagram 8.1 shows two vibrating spherical dippers
producing circular water waves. Wave pattern is
formed when superposition of two waves from two
coherent sources occurs.
Rajah 8.1 menunjukkan dua pencelup sfera bergetar menghasilkan
gelombang air bulatan. Corak gelombang terbentuk apabila
superposisi dua gelombang daripada dua sumber koheren berlaku.
Diagram 8.1 Rajah 8.1
(i) What is meant by principle of superposition?
Apakah yang dimaksudkan dengan prinsip superposisi?
[1 mark / 1 markah]
(ii) Spherical dippers Spherical dippers
vibrate at low frequency vibrate at high
frequency frequency
Pencelup sfera bergetar pada Pencelup sfera bergetar
pada rekuensi rendah frekuensi tinggi
Diagram 8.2 Rajah 8.2 Diagram 8.3 Rajah 8.3
Observe Diagram 8.2 and Diagram 8.3. Compare
the wavelength and waves patterns. Relate the
frequency of waves, wavelength and the waves
pattern to deduce a relevant physics concept.
Memerhatikan Rajah 8.2 dan Rajah 8.3. Bandingkan
panjang gelombang dan corak gelombang. Hubungkaitkan
frekuensi gelombang, panjang gelombang dan corak
gelombang untuk menyimpulkan satu konsep fizik yang
berkaitan.
[5 marks / 5 markah]
(iii) Name the wave phenomenon shown in Diagram
8.2 and Diagram 8.3.
Namakan fenomena gelombang yang ditunjukkan dalam
Rajah 8.2 dan Rajah 8.3. [1 mark / 1 markah]
(c) (i) You are supplied with one set of audio generator,
two loud speakers and a metre ruler to set up an
 equipments to demonstrate the interference of Nyatakan keadaan yang sesuai untuk menjalankan
eksperimen di (c)(i). [2 marks / 2 markah]
sound and determine wavelength of the sound.
Anda dibekalkan dengan satu set penjana audio, dua (iii) Explain the effects that could be observed if the
pembesar suara dan satu pembaris meter untuk membina
satu alatan yang menunjukkan interferens bunyi dan frequency of the sound in the experiment in (c)(i)
tentukan panjang gelombang bunyi. [6 marks / 6 markah] is increased.
Terangkan kesan yang boleh diperhatikan jika frekuensi
(ii) State the suitable condition to carry out the bunyi dalam eksperimen di (c) (i) ditambahkan.
experiment in (c)(i). [2 marks / 2 markah]

SECTION C BAHAGIAN C

9 Diagram 9.1 shows the plane waves moving to the gap (c) What remains unchanged after the waves passing
formed by two barriers. through the gaps?
Rajah 9.1 menunjukkan gelombang satah bergerak ke celah yang dibentuk Apakah yang tidak berubah selepas gelombang melalui celah?
oleh dua penghalang. [1 mark / 1 markah]
(d) State two types of interference and explain how the
interference occurs.
Nyatakan dua jenis interferens dan terangkan bagaimana interferens
terjadi.
[4 marks / 4 markah]

Diagram 9.1 Rajah 9.1

(a) (i) What is meant by diffraction?
Apakah yang dimaksudkan dengan pembelauan?
[1 mark / 1 markah]
(ii) Draw the wave pattern of the waves after passing
through the gap formed by two barriers.
Lukiskan corak gelombang bagi gelombang selepas melalui
celah dibentuk oleh dua penghalang.
[2 marks / 2 markah]
(b) Diagram 9.2 shows the gap is made wider, draw the
wave pattern of the waves after passing through the
wider gap.
Rajah 9.2 menunjukkan celah dijadikan lebih lebar, lukiskan corak
gelombang bagi gelombang selepas melalui celah yang lebih lebar itu.
[2 marks / 2 markah]
Diagram 9.3 Rajah 9.3
(e) Diagram 9.3 shows a harbour city. A new harbour city
is constructed at a selected location. The suggested new
location can be at a bay or a cape. There are four
possible structures of the retaining wall. Table 1 shows
the locations and the characteristics of the four retaining
walls. Explain the best location and the suitability of
each characteristics of retaining wall. Determine the
most suitable model to be used for construction of the
harbour. Give reasons for your choice.
Rajah 9.3 menunjukkan sebuah bandar pelabuhan. Sebuah bandar
pelabuhan baru dibina di lokasi yang terpilih. Lokasi baru yang
dicadangkan adalah di teluk atau tanjung. Terdapat empat struktur
kemungkinan bagi tembok penahan. Jadual 1 menunjukkan lokasi dan
ciri-ciri bagi empat tembok penahan. Terangkan lokasi yang paling
baik dan kesesuaian bagi setiap ciri-ciri untuk tembok penahan.
Tentukan model yang paling sesuai digunakan untuk pembinaan
pelabuhan. Berikan sebab untuk pilihan anda.
[10 marks / 10 markah]

Type of Location of the Surface of Height of the

retaining wall retaining wall retaining wall retaining wall Structure of the retaining wall
Jenis Lokasi Permukaan tembok Ketinggian Struktur tembok penahan
tembok penahan tembok penahan penahan tembok penahan

P Cape Smooth Low

Tanjung Licin Rendah

Q Bay Rough High

Teluk Kasar Tinggi

R Cape Smooth High

Tanjung Licin Tinggi
 S Bay Rough Low
Teluk Kasar Rendah

10 (a)Diagram 10.1 shows a Barton’s pendulum which consists • The distance of the signal receiver from the
of five pendulums tied to a horizontal string. When X is parabolic disc.
pulled and released, it causes the other four pendulums to Jarak penerima isyarat dari disk parabola.
oscillate. • The type of the wave transmitted.
Rajah 10.1 menunjukkan bandul Barton yang terdiri daripada lima bandul Jenis gelombang yang dipancar.
yang diikat kepada satu tali mengufuk. Apabila X ditarik dan dilepaskan, • The height of the parabolic disc from the ground.
ia menyebabkan empat bandul lain berayun. Ketinggian disk parabola dari tanah.
• Give reasons for your choice.
Berikan sebab untuk pilihan anda.
[10 marks / 10 markah]

Distance of
the signal
Diameter Height of
Types of receiver
Types of the the
Diagram 10.1 Rajah 10.1 wave from the
of radar parabolic parabolic
(i) Why do the other pendulums start to oscillate transmitted parabolic
system disc/m disc
Jenis disc
when X is pulled and released? Jenis Diameter Ketinggian
Mengapakah bandul lain mula untuk berayun apabila X ditarik gelombang Jarak
sistem disk disk
dan dilepaskan? yang dipancar penerima
radar parabola/m parabola
[1 mark / 1 markah] isyarat dari
(ii) What type of oscillation is gained by pendulums A, disk parabola
B, C and D?
Apakah jenis ayunan yang diperoleh oleh bandul A, B, C, dan D? P 10 Radiowave
Focal length Low
[1 mark / 1 markah] Gelombang
Panjang fokus Rendah
radio
(iii) Which pendulum oscillates with the maximum
amplitude? Give reason for your choice. Less than the
Bandul yang manakah berayun dengan amplitud maksimum? Microwave focal length
Berikan sebab untuk pilihan anda. Q 3 High
Gelombang Kurang
[2 marks / 2 markah] mikro
Tinggi
daripada
(iv) Name the phenomenon that occurred in (a)(iii). panjang fokus
Namakan fenomena yang terjadi di (a)(iii).
[1 mark / 1 markah] R 9 Microwave
Focal length High
Gelombang
Panjang fokus Tinggi
mikro

More than
S 5 Radiowave the focal
Low
Gelombang length Rendah
radio Lebih daripada
panjang fokus

Diagram 10.2 Rajah 10.2
(b) Diagram 10.2 shows a radar system at an airport.
Signals are transmitted to enable communication
between airplanes and the radar system.
Table 2 shows the features of four radar systems, P, Q,
R and S.
Rajah 10.2 menunjukkan sistem radar dalam sebuah lapangan
terbang. Isyarat dipancarkan untuk membolehkan komunikasi antara
kapal terbang dengan sistem radar.
Jadual 2 menunjukkan ciri-ciri bagi empat sistem radar, P, Q, R, dan
S.
Study the specifications of all the four radar systems
based on the following aspects and choose the most
suitable radar system.
Mengkaji spesifikasi untuk keempat-empat sistem radar berdasarkan
aspek yang berikut dan pilihkan sistem radar yang paling sesuai.
• The diameter of the parabolic disc.
Diameter disk parabola.
Table 2 Jadual 2
(c) Ultrasonic waves are transmitted by a hydrophone from
a ship to the sea-bed to determine the depth of the sea.
The hydrophone transmits an ultrasonic wave with a
frequency of 25 kHz and a speed of 1 500 m s–1 in sea
water. The echoes of the ultrasonic waves are received by
the detector on the ship 0.12 s after transmission.
Gelombang ultrasonik dipancar oleh hidrofon dari sebuah kapal
kepada dasar laut untuk menentukan kedalaman laut. Hidrofon
memancarkan gelombang ultrasonik yang berfrekuensi 25 kHz dan
kelajuan 1 500 m s–1 dalam air laut. Gema gelombang ultrasonik yang
diterima oleh alat pengesan pada kapal adalah 0.12 s selepas
penghantaran.
(i) What is the depth of the sea?
Berapakah kedalaman laut?
[3 marks / 3 markah]
(ii) Determine the wavelength of the ultrasonic waves
in sea water.
Tentukan panjang gelombang bagi gelombang ultrasonik
dalam air laut.
[2 marks / 2 markah]