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1. O diagrama abaixo mostra um dispositivo experimental usado por um grupo de alunos para determinar a taxa de erosão de um
ribeiro. A tabela mostra o tempo necessário para uma amostra de 10 gramas de areia de quartzo percorrer 100 centímetros pelo
caleiro abaixo em várias condições.
1.1. Na resposta a cada um dos itens de 1 a 3, selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta.
b) De acordo com os dados da experiência, podemos concluir que a taxa de erosão aumenta…
A. se a velocidade da água diminuir, e as partículas de maiores dimensões são transportadas mais rapidamente.
B. se a velocidade da água diminuir, e as partículas de menores dimensões são transportadas mais lentamente.
C. se a velocidade da água aumentar, e as partículas de maiores dimensões são transportadas mais rapidamente.
D. se a velocidade da água aumentar e as partículas de menores dimensões são transportadas mais lentamente.
c) Se colocarmos mais um livro debaixo do caleiro, vai fazer com que a velocidade da água …
A. diminua e a taxa de erosão diminua.
B. diminua e a taxa de erosão aumente.
C. aumente e a taxa de erosão diminua.
D. aumente e a taxa de erosão aumente.
Figura 1
1
2.1. Indique os agentes, ilustrados nas figuras A e B, que contribuem para a alteração das rochas.
2.2. Refira em que figura, A ou B, está representado um agente que intervém no transporte dos sedimentos.
Figura 2
4. Observe, atentamente, a figura 3 onde se ilustra o processo de formação de algumas rochas sedimentares consolidadas.
Figura 3
4.2. A cada termo da coluna I faça corresponder a afirmação correta da coluna II.
Coluna I Coluna II
4.3. Observe atentamente o esquema da figura 4 que representa os processos que ocorrem durante a etapa E.
Figura 4
6. Os gráficos da figura 5 registam o volume, em percentagem, dos minerais de um granito e de uma areia granítica dele
resultante.
Figura 5
Coluna I Coluna II
1. Detrítica A. Formam-se por precipitação de sais minerais dissolvidos na água.
2. Química B. Formam-se a partir de seres vivos que sofrem transformações.
3. Biogénica C. Formam-se a partir de fragmentos de diferentes tipos de rochas.
3
9. Estabeleça a correspondência entre a coluna I e a coluna II.
Coluna I Coluna II
10. Comemorou-se em 1980, o centenário do nascimento de um grande cientista. Segundo ele, a Terra apresentaria há cerca de
200 milhões de anos, um aspeto muito diferente da atualidade. Observe os esquemas da figura 6.
Figura 6
10.1. Indique o nome dessa teoria.
10.3. Explique por que razão a sua teoria não foi aceite pela comunidade científica.
Coluna I Coluna II
2. A presença de fósseis de Mesossaurus em rochas da América do Sul e de África pode ser explicada pelo facto...
A. deste réptil ter nadado ao longo do oceano que separa as duas massas continentais.
B. dos continentes terem no passado estado unidos como uma única massa continental.
C. de o aquecimento global ter provocado uma subida do nível do mar, no oceano Atlântico.
D. de os restos de Mesossaurus terem sido transportados por predadores através do oceano.
3. A presença de depósitos glaciários no vale de Vaal River, na África do Sul, é um argumento ___ que sugere que no passado
África estaria mais próxima ___.
A. … paleontológico … do equador.
B. … paleontológico … do polo Sul.
C. … paleoclimático … do Equador.
D.… paleoclimático … do polo Sul.
4. A evidência que melhor suporta a ideia que as massas continentais na Terra já estiveram na posição representada na figura é…
12.2. Indique como é que se chamava o grande supercontinente e o oceano que existiram na Terra há 240 M.a.
13.1. Legende a figura 8, escrevendo à frente de cada um dos termos da chave que se segue a letra que no esquema lhe
corresponde.
Chave:
Figura 8
5
15. Observe a figura 9.
Figura 9
4
16. A superfície do fundo do oceânico tem um relevo muito acidentado. A figura 10 representa uma parte do fundo oceânico.
B A B
2 1
C C
Figura 10
Magma
16.2. O processo representado pela letra C é o motor do mecanismo apresentado. Indique o nome desse processo.
16.3. Coloque por ordem as afirmações seguintes que se referem ao processo anterior.
A. O material derretido volta a subir.
B. O magma do manto, situado sob a litosfera, sobe à superfície através do rifte.
C. À medida que novo fundo oceânico se forma, o que está mais próximo dos continentes mergulha e funde-se na zona de
encontro entre a crusta oceânica e a crusta continental.
D. Ao atingir a superfície oceânica, o magma arrefece e empurra as placas em sentidos opostos, em direção aos continentes.
6
17. O esquema da figura 11 representa o movimento relativo de quatro placas tectónicas, A, B, C e D.
Figura 11
17.2. Para cada uma das letras, X, Y ou Z, faz corresponder o nome do respetivo movimento de placas que ela traduz e que a
seguir se refere.
17.4. Faça corresponder a cada uma das afirmações que se seguem a letras X, Y ou Z da figura 11 que ela traduz.
a. Ocorre o afastamento das placas litosféricas B e C em sentidos opostos a partir do rifte por constante formação de crosta
oceânica.
b. As placas litosféricas C e D deslocam-se para a zona de fossa e ocorre com o mergulho da placa mais densa por baixo da
menos densa.
c. As placas litosféricas A e B deslocam-se no mesmo sentido ocorrendo destruição de crosta oceânica.
18. Selecione a alternativa que permite obter uma afirmação correta em cada uma das alíneas:
1.1 6 2.1 1 2.2 1 3.1 3 3.2 2 4.1 2,5 4.2 2,5 4.3 7 5 2,5 6.1 2
6.1.1 4 6.2 2 73 8.1 1 8.2 4 92 10.1 1 10.2 1 10.3 4 10.4 2
11 4 12.1 8 12.2 3 13.1 4,5 14 4,5 15.1 4,5 15.2 1 16.1 2 16.2 1 16.3 4
16.4 2 17.1 1 17.2 1 17.3 1 17.4 3 18 2
Bom trabalho!
Profª Adelaide Vilas Boas