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Grado Asignatura Año Lectivo

Septimo Administración de Empresas Turísticas 2017

Periodo Logros

4 LIDERAR LA ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL TENIENDO EN CUENTA EL MERCADEO Y EL PRESUPUESTO.

IDENTIFICA EL EMPRENDIMIENTO EN RELACIÓN CON LAS NECESIDADES HUMANAS COMO PARTE DE LA
[EP-0101]
ACTIVIDAD TURÍSTICA Y SU CONTEXTO LABORAL Y SOCIAL
[AL-0102] RECONOCE EL EMPRENDIMIENTO EN RELACIÓN COMO PARTE DE LA ACTIVIDAD TURÍSTICA Y SU CONTEXTO
RELACIONA EL EMPRENDIMIENTO EN RELACIÓN CON LAS NECESIDADES HUMANAS COMO PARTE DE LA
[AL-0103]
ACTIVIDAD Y SU CONTEXTO LABORAL Y SOCIAL
[AL-0104] PROPONE EL EMPRENDIMIENTO COMO PARTE DE LA ACTIVIDAD Y SU CONTEXTO LABORAL Y SOCIAL

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Grado Asignatura Año Lectivo

Septimo Artística 2017

Periodo Logros

1 Lee y escribe las figuras musicales en células rítmicas y figuras básicas

[EP-0101] Presenta dificultad en la comprensión de la grafía
[AL-0102] Comprende la duración de las figuras musicales y asocia las palabras propuestas en la aplicación de la lectura rítmica
[AL-0103] Lee y escribe las figuras musicales y células rítmicas vistas durante el período
[AL-0104] Lee y escribe con fluidez las figuras musicales y células rítmicas vistas durante el período.

2 Reconoce el nombre de las notas en el pentagrama, Ubica las notas en pentagrama con figuras básicas.
[EP-0201] Presenta dificultad en la comprensión de la grafía
[AL-0202] Comprende la duración de las figuras musicales y reconoce las notas en el pentagrama
[AL-0203] Lee y escribe las figuras musicales en el pentagrama.
[AL-0204] Lee y escribe con fluidez pequeñas melodías en el pentagrama

3 Lee e interpreta con la flauta canciones y ejercicios de lectura musical.

[EP-0301] No lleva flauta o hace mal uso de ella en clase
[AL-0302] Aprende las canciones en flauta pero no lee los ejercicios de pentagrama
[AL-0303] Interpreta las canciones y ejercicios de lectura de pentagrama con la flauta
[AL-0304] Interpreta con fluidez las canciones y ejercicios de lectura de pentagrama con la flauta

4 Participa activamente en el montaje de un tema musical en flauta para presentación final en grupo
[EP-0401] Presenta poco interés en los ejercicios de montaje de la obra
[AL-0402] realiza los ejercicios de flauta propuestos pero con problemas de ritmo e interpretación.
[AL-0403] Interpreta pequeñas melodías en la flauta con ritmo y afinación.
[AL-0404] Lee e interpreta en la flauta con fluidez las melodías del montaje final.

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Grado Asignatura Año Lectivo

Septimo Biología 2017

Periodo Logros

USO COMPRENSIVO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: Comprende la importancia de la nutrición de los seres vivos. Comprende y
aplica el cuidado que se debe tener con el sistema respiratorio.EXPLICACIÓN DE FENÓMENOS: Explica las etapas del metabolismo
1
de los seres vivos. Identifica los diferentes tipos y sistemas respiratorios en los seres vivos.INDAGAR: Interpreta información acerca del
metabolismo y respiración de los seres vivos y los problemas que se presentan.
[EP-0101] Define el concepto de nutrición.
[AL-0102] Identifica las etapas de la transformación de la metería en energía en los seres vivos.
[AL-0103] Reconoce el conjunto de reacciones bioquímicas que ocurren en la célula y el organismo.
[AL-0104] Comprende como el metabolismo influye en procesos vitales como nutrición y respiración.

USO COMPRENSIVO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: Comprende las características de reproducción y excreción de los seres
2 vivos.EXPLICACIÓN DE FENÓMENOS: Identifica los tipos de reproducción y sus características.INDAGAR: Reconoce la anatomía y
fisiología de los aparatos reproductores masculino y femenino, así mismo del aparato excretor de los seres vivos.
[EP-0201] Distingue el sistema excretor y reproductor los seres vivos a través de esquemas.
[AL-0202] Identifica los procesos de reproducción y excreción de los seres vivos.
[AL-0203] Establece semejanzas y diferencias en los sistemas de reproducción y excreción de los seres vivos.
[AL-0204] Comprende las estructuras que integran los sistemas de excreción y reproducción de los seres vivos.

USO COMPRENSIVO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: Comprende cómo los sistemas óseo y muscular coordinan el funcionamiento
3 del cuerpo.EXPLICACIÓN DE FENÓMENOS: Identifica las estructuras que forman los sistemas óseo y muscular.INDAGAR: Reconoce
los mecanismos que hacen posible el movimiento.
[EP-0301] Distingue el sistema óseo y muscular de los seres vivos.
[AL-0302] Identifica los órganos que forman el sistema óseo y muscular en el ser humano.
[AL-0303] Conoce cómo el sistema óseo y muscular coordinan el movimiento y sostenimiento del cuerpo.
Comprende el mecanismo que hacen posible la locomoción, el soporte en los seres vivos, así mismo las diversas
[AL-0304]
enfermedades que se presentan del sistema óseo y muscular.

USO COMPRENSIVO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: Comprende las relaciones existentes entre los seres que habitan en
4 un ecosistema EXPLICACIÓN DE FENÓMENOS: Identifica los componentes de un ecosistema terrestre.INDAGAR: .-Reconoce la
importancia de la dinámica que se da entre cada uno de los componentes de los ecosistemas.
[EP-0401] Reconoce los componentes de un ecosistema las relaciones que pueden darse entre ellos.
[AL-0402] Identifica los componentes de un ecosistema y los tipos de interacciones que pueden darse entre organismos.
[AL-0403] Reconoce la importancia de las interacciones que se dan entre los organismos y entre estos y su medio.
Comprende las relaciones existentes entre los seres que habitan en un ecosistema y argumenta su relevancia para el
[AL-0404]
mantenimiento de la dinámica ecológica.

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Grado Asignatura Año Lectivo

Septimo Ciencias Sociales 2017

Periodo Logros

Identificar las condiciones naturales y los aportes culturales de los imperios medievales y asumir una posición crítica frente el a deterioro
1
del medio ambiente.
[EP-0101] .Identifica los pueblos bárbaros.
[AL-0102] Ubica el espacio geográfico de los imperios medievales de Europa Occidental.
[AL-0103] Describe las características de Europa Occidental.
[AL-0104] Analiza los aportes científicos, artísticos y religiosos de los imperios medievales.

Identificar las características políticas, económicas y sociales del feudalismo y valorar los medios de producción de su entornoIdentificar
2
los cambios culturales que se dieron en Europa en el siglo XV y aprecia los aportes a la humanidad.
[EP-0201] Identifica las características socioeconómicas del feudalismo.
[AL-0202] Describe las caracteríscas del renacimiento
[AL-0203] Explica las causas del origen de la Reforma y Contrarreforma
[AL-0204] Compara los cambios propuestos por los movimientos religiosos de la Reforma y Contrarreforma

3 Identificar las características de las formas de colonización de españoles, ingleses y portugueses en el continente americano.
[EP-0301] Identifica los países europeos que colonizaron a América
[AL-0302] Explica las características de la colonización en América.
[AL-0303] Analiza las formas de explotación colonial en América.
[AL-0304] Compara la organización social en las colonias española, portuguesa e inglesa en América.

Identificar las características, evolución y tipos de monarquía como forma de gobierno y valorar la pertinencia de diversas prácticas
4
políticas.
[EP-0401] Identifica las monarquías europeas
[AL-0402] Describe carcterísticas de la monarquía
[AL-0403] Clasifica los tipos de monarquía en el mundo occidental
[AL-0404] Relaciona las características de las monarquías española y francesa

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Grado Asignatura Año Lectivo

Septimo Comportamental 2017

Periodo Logros

Reconoce la importancia del comportamiento y el respeto que se debe generar tanto en el aula como con sus compañeros y docentes,
1
ademas es proactivo y cumple con sus deberes como estudiante.
Se le dificulta reconocer la importancia del comportamiento y el respeto que se debe generar tanto en el aula como con
[EP-0101]
sus compañeros y docentes, ademas es proactivo y cumple con sus deberes como estudiante.
En ocasiones reconoce la importancia del comportamiento y el respeto que se debe generar tanto en el aula como con
[AL-0102]
sus compañeros y docentes, ademas es proactivo y cumple con sus deberes como estudiante.
Reconoce la importancia del comportamiento y el respeto que se debe generar tanto en el aula como con sus compañeros
[AL-0103]
y docentes, ademas es proactivo y cumple con sus deberes como estudiante.
Reconoce la importancia del comportamiento y el respeto que se debe generar tanto en el aula como con sus compañeros
[AL-0104]
y docentes, ademas es proactivo y cumple con sus deberes como estudiante.

asume la importancia de la responsabilidad y el compromiso con sus deberes academicos y comportamentales que se deben mantener
2
en el aula de clases, ademas de ser un estudiante que promulga y aplica los principios de la Salle.
se le dificulta asumir la importancia de la responsabilidad y el compromiso con sus deberes academicos y
[EP-0201] comportamentales que se deben mantener en el aula de clases y el hecho de ser un estudiante que promover y aplicar los
principios de la Salle.
en ocasiones asume la importancia de la responsabilidad y el compromiso con sus deberes academicos y
[AL-0202]
comportamentales que se deben mantener en el aula de clases y el hecho de promover y aplica los principios de la Salle.
asume la importancia de la responsabilidad y el compromiso con sus deberes academicos y comportamentales que se
[AL-0203]
deben mantener en el aula de clases, ademas de ser un estudiante que promulga y aplica los principios de la Salle.
asume la importancia de la responsabilidad y el compromiso con sus deberes academicos y comportamentales que se
[AL-0204]
deben mantener en el aula de clases, ademas de ser un estudiante que promulga y aplica los principios de la Salle.

3 aplica la importancia del buen trato, la disciplina y el respeto que se deben generar en el aula de clases y con sus semejantes.
Se le dificulta aplicar la importancia del buen trato, la disciplina y el respeto que se deben generar en el aula de clases y
[EP-0301]
con sus semejantes.
En ocasiones aplica la importancia del buen trato, la disciplina y el respeto que se deben generar en el aula de clases y
[AL-0302]
con sus semejantes.
aplica la importancia del buen trato, la disciplina y el respeto que se deben generar en el aula de clases y con sus
[AL-0303]
semejantes.
aplica la importancia del buen trato, la disciplina y el respeto que se deben generar en el aula de clases y con sus
[AL-0304]
semejantes.

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Grado Asignatura Año Lectivo

Septimo Democracia y Civismo 2017

Periodo Logros

1. Identificar las características de las diferentes formas de la democracia a través de la historia y reflexionar sobre el papel de la
1
democracia en la sociedad.
[EP-0101] Identifica de la democracia griega.
[AL-0102] Describe las diferentes formas de democracia a trvés de la historia.
[AL-0103] Reconoce las características de los poderes de hecho y su incidencia en el sistema democrático.
[AL-0104] Compara los tipos de poder político que existen en un Estado.

2 2. Identificar la estructura del sistema político colombiano

[EP-0201] Identifica los poderes públicos en Colombia.
[AL-0202] Estructura la conformación de los poderes públicos en Colombia.
[AL-0203] Comprende las funciones de los poderes públicos en Colombia.
[AL-0204] Analiza las razones que llevan a los paises a la necesidad de la separación de poderes.

3 3. Identificar la división política de Colombia y la importancia de cada una de sus entidades territoriales
[EP-0301] identifica la división territorial de Colombia.
[AL-0302] Describe la importancia del poder político en las entidades territoriales
[AL-0303] Explica las características de cada uno de los poderes de las entidades territoriales
[AL-0304] Compara el poder político de las entidades territoriales

4 4. Identificar las distintas formas de explotación laboral que atentan contra la dignidad del ser humano.
[EP-0401] Identifica las diferentes formas de explotación laboral.
[AL-0402] Describe las características de las formas de explotación laboral.
[AL-0403] Analiza las nuevas formas de explotación laboral en Colombia
[AL-0404] Asume una posición crítica frente a situaciones de explotación laboral

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Grado Asignatura Año Lectivo

Septimo Diseño y Construcción 2017

Periodo Logros

Dibujar y reconoce los planos arquitectónicos identificando los espacios básicos de una vivienda. Identificar las diferentes escalas
2
utilizadas para el diseño de una vivienda y reconoce los materiales utilizados para la elaboración de una maqueta
[EP-0101] identificar los conceptos teóricos- prácticos de los temas planteados
[AL-0102] Reconoce algunos componentes y conceptos técnicos que permiten la relación en su entorno
Analiza y expone razones por las cuales la evolución de las herramientas y materiales han contribuido a mejorar la
[AL-0103]
evolución en la solución
Sustenta y Propone con argumentos (evidencias, razonamiento lógico,) la selección y utilización de un prototipo, modelo o
[AL-0104]
equipos tecnológicos para resolver una necesidad o problema

Dibujar y reconoce los planos arquitectónicos identificando los espacios básicos de una vivienda. Identificar las diferentes escalas
2
utilizadas para el diseño de una vivienda y reconoce los materiales utilizados para la elaboración de una maqueta
[EP-0301] Desempeño Bajo . Identificar los conceptos teóricos-practicos de los temas planteados . ( 1.0-2.9 )
[AL-0302] Reconoce algunos componentes y conceptos técnicos que permiten la relación en su entorno . ( 3.0-3.9 )
Analiza y expone razones por las cuales la evolución de las herramientas y materiales han contribuido a mejorar la
[AL-0303]
evolución en solución de problemas ( 4.0- 4.5 )
Interpreta y analiza correctamente herramientas y equipos de manera segura para construir modelos , maquetas y
[AL-0304]
prototipos enfocados en el área . ( 4.6-5.0 )

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Grado Asignatura Año Lectivo

Septimo Educación Física 2017

Periodo Logros

1 Demostrar autonomía y responsabilidad en la práctica de ejercicios con calidad.

[EP-0101] Ejecuta desplazamientos básicos.
[AL-0102] Identifica los fundamentos básicos de la carrera en pruebas atléticas.
[AL-0103] Reconoce las partes y fases de la carrera en pruebas de pista.
[AL-0104] Demuestra la técnica de la carrera en pruebas atléticas durante la competencia.

2 Demostrar autonomía y responsabilidad en la práctica de juegos y ejercicios con calidad.

[EP-0201] Reconoce algunos aspectos básicos del voleibol.
[AL-0202] Identifica los fundamentos del voleibol.
[AL-0203] Describe cada fundamento y su técnica en voleibol.
[AL-0204] Ejecuta durante las prácticas deportivas y la competencia los fundamentos del voleibol.

3 Incrementar las capacidades físicas en un contexto de respeto y valoración de la vida y el cuerpo humano.
[EP-0301] Identifica los fundamentos durante la práctica.
[AL-0302] Reconoce durante el juego los fundamentos básicos del baloncesto.
[AL-0303] Relaciona y demuestra los fundamentos del baloncesto durante el trabajo en equipo.
[AL-0304] Demuestra y aplica los fundamentos básicos del baloncesto con habilidad y precisión en situaciones reales de juego.

4 Aplicar y relacionar en juegos colectivos y pre deportivos, fundamentos técnicos básicos de al menos dos deportes.
[EP-0401] Identifica la técnica de los fundamentos del fútbol.
[AL-0402] Reconoce las características de cada fundamento durante la práctica.
[AL-0403] Demuestra los fundamentos del fútbol durante ejercicios individuales y grupales.
[AL-0404] Demuestra y aplica los fundamentos básicos de fútbol con habilidad y precisión en situaciones reales de juego.

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Grado Asignatura Año Lectivo

Septimo Educación Religiosa 2017

Periodo Logros

1 Al comienzo del año escolar comprende su misión como estudiante y busca desarrollar sus mejores talentos.
[EP-0401] Le faltó adqurir las bases fundamentales para la asignatura en el periodo.
[AL-0402] Presenta un informe de lo que es y para que se da la asignatura.
[AL-0403] Tiene buenas capacidades en el ámbito religioso y se muestra interés por la clase.
[AL-0404] Desarrolló un excelente desempeño durante el comienzo del año escolar.

2 Participa en la clase por medio de exposiciones desde el punto de vista moral y religioso.
[EP-0301] No realizó una buena exposición acerca del tema propuesto por la asignatura.
[AL-0302] Preparó elementos para sustentar en clase el tema asignado.
[AL-0303] Desarrolló una buena exposición según los criterios para la clase.
[AL-0304] Su desempeño durante la exposición y trabajo en grupo fue excelente y significativo.

3 Conoce y describe las características de la familia y su relación con el mundo y la sociedad en el siglo presente.
[EP-0101] No dedico toda atención a la asignatura en el periodo.
[AL-0102] Tiene conocimientos básicos pero necesita dedicar mayor atención a la asignatura.
[AL-0103] Posee los conocimientos adecuados acerca del plan de estudio en el periodo.
[AL-0104] Es excelente en la asignatura y se refleja en obtener la máxima nota.

4 Conoce y comprende su rol educativo frente a las realidades de la sociedad actual y busca ser una mejor persona.
[EP-0201] No se comprometió en lograr los conocimientos básicos de la misión social de la familia.
[AL-0202] Adquirió los elementos necesarios para vivir en familia y sociedad.
[AL-0203] Posee capacidades que le permiten ser una persona capaz de vivir en sociedad.
[AL-0204] Desarrolló todos los aspectos planeados por la asignatura frente al rol de la familia.

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Grado Asignatura Año Lectivo

Septimo Educación Ética 2017

Periodo Logros

1 identificar los elementos que determina su propia identidad desde los valores
[EP-0101] Comprende el significado de libertad y sus variantes.
[AL-0102] Demuestra con actitudes la importancia de sus libertad y responsabilidad
[AL-0103] Maneja su libertad con responsabilidad
[AL-0104] Aplica los elementos que determinan la libertad y la responsabilidad

2 Deducir la importancia de los valores para la vida en familia y comunidad.

[EP-0201] Se relaciona adecuadamente con su comunidad inmediata, familiar y Escolar
[AL-0202] Maneja Conflictos Interpersonales a través de una comunicación Eficaz.
[AL-0203] Crea y aplica su alteridad.
[AL-0204] Aplica lo aprendido en su entorno familiar

BASICO: Comprende yvalora la importancia de viviry compartir en comunidad,especialmente en laLasallista.BAISCO:

3 Experimenta laImportancia de relacionarseen una Comunidad.ALTO: Estima los valores ydeberes de pertenecer a laComunidad
educativalasallistaSUPERIOR: Aplica laimportancia de tenerderechos y deberes dentro de su comunidad.
[EP-0301] BASICO: Comprende yvalora la importancia de viviry compartir en comunidad,especialmente en laLasallista.
[AL-0302] BAISCO: Experimenta laImportancia de relacionarseen una Comunidad.
[AL-0303] ALTO: Estima los valores ydeberes de pertenecer a laComunidad educativalasallista
[AL-0304] SUPERIOR: Aplica laimportancia de tenerderechos y deberes dentro de su comunidad.

4 Manejar adecuadamente los medios tecnológicos, multimedia, internet y redes sociales.

IDENTIFICA Y NO SE DEJA INFLUENCIAAR POR LOS MENSAJES NEGATIVOS DE LOS MEDIOS DE
[EP-0401]
COMUNICACIÓN
[AL-0402] ANALIZA EL PAPEL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN SU FORMACIÓN PERSONAL
EVALÚA CRÍTICAMENTE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y SU PAPEL EN LA DIFUSIÓIN DE VALORES , ANTI-
[AL-0403]
VALORES Y CREENCIAS
[AL-0404] APLICA POSITIVAMENTRE LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

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Grado Asignatura Año Lectivo

Septimo Electrónica y Comunicaciones 2017

Periodo Logros

3 Muestra aptitud y gusto por el taller de Electrónica, realiza los proyectos con facilidad
[AL-0101] Muestra aptitud y gusto por el taller de Electrónica, realiza los proyectos con facilidad

3 Muestra aptitud y gusto por el taller de Electrónica, realiza los proyectos con facilidad
[EP-0201] se le dificulta mostrar aptitud y gusto por el taller de Electrónica; realiza los proyectos con facilidad
[AL-0202] muestra aptitud y gusto por el taller de Electrónica, realiza los proyectos con facilidad
[AL-0203] muestra aptitud y gusto por el taller de Electrónica, realiza los proyectos con facilidad
[AL-0204] Es hábil y muestra aptitud y gusto por el taller de Electrónica, realiza los proyectos con facilidad

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Grado Asignatura Año Lectivo

Septimo Español 2017

Periodo Logros

Identificar las características del origen del idioma a través de lecturas y elaboración de textos poniendo en práctica elementos propios de
1
la comunicación.
[EP-0101] Identifica conceptos básicos de la lengua, evolución, géneros literarios y su clasificación.
[AL-0102] Identifica los orígenes de la lengua reconociendo la evolución de los géneros literarios.
[AL-0103] Distingue los principales géneros y subgéneros literarios a través de las distintas clases de textos.
[AL-0104] Relaciona el origen del idioma y los géneros literarios a través de la comprensión y producción textual.

Interpretar y producir diferentes tipos de textos de acuerdo a las características gramaticales y pragmáticas en el proceso de
2
comprensión y producción de textos.
[EP-0201] Reconoce las clases de palabras según su categoría gramatical
[AL-0202] Identifica las categorías gramaticales en textos narrativos como el cuento.
[AL-0203] : Utiliza las categorías gramaticales para elaborar textos narrativos como el cuento.
[AL-0204] Relaciona diferentes clases de textos mediante la comprensión lectora.

3 Reconocer textos con coherencia y cohesión a través del buen uso de los pronombre y oraciones a través de la técnica de la entrevista.
[EP-0301] identifica conceptos básicos de las categorías gramaticales, la descripción y la entrevista.
Conoce e identifica las técnicas de la descripción y de la entrevista como medio de aplicación de las categorías
[AL-0302]
gramaticales teniendo en cuenta la buena ortografía.
[AL-0303] Distingue las características del género dramático y aplica la expresión corporal.
[AL-0304] Aplica las técnicas de la entrevista y descripción como medio de interrelación personal.

4 Reconocer diferencias entre textos de distinto género con propiedad y coherencia a través de la comprensión y producción textual.
[EP-0401] Desarrolla ejercicios de lectura literal básica y escritura elemental.
[AL-0402] Conoce e identifica algunas técnicas de comprensión y producción textual.
[AL-0403] Distingue y caracteriza diferentes conectores lógicos en la oración gramatical.
[AL-0404] Aplica y usa los conectores en la comprensión y producción de textos.

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Grado Asignatura Año Lectivo

Septimo Inglés 2017

Periodo Logros

1 Utilizar el presente simple para narrar su rutina diaria en forma escrita y oral de manera creativa.
[EP-0101] identifica elementos gramaticales básicos de los tiempos en especial del presente simple.
[AL-0102] identifica estructuras básicas de los tiempos vistos en especial el presente simple.
[AL-0103] Utiliza las estructuras de los tiempos vistos en especial el presente simple
[AL-0104] Diferencia y utiliza las estructuras de los tiempos vistos en especial el presente simple

3 Contar situacions en pasado progresivo y hacer uso de los comparativos y superlativos respecto a su entorno.
[EP-0201] identifica elementos gramaticales básicos del pasado progresivo y adjetivos para comparar
[AL-0202] identifica estructuras básicas del pasado y los comparativos y superlativos.
[AL-0203] utiliza las estructuras básicas del pasado y los comparativos y superlativos
[AL-0204] Diferencia y utiliza las estructuras del pasado progresivo y los comparativos y superlativos.

4 Utilizar conectores de secuencia y los diferentes pronombres en oraciones y escritos cortos de manera coherente.
[EP-0301] Conoce el significado de los conectores de secuencias y de los diferentes pronombres.
[AL-0302] Identifica los conectores de secuencia y los diferentes pronombres.
[AL-0303] Utiliza los conectores de secuencia y los diferentes pronombres.
[AL-0304] Diferencia y utiliza los conectores de secuencia y los diferentes pronombres.

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Grado Asignatura Año Lectivo

Septimo Matemáticas 2017

Periodo Logros

1 Resuelve problemas de aplicación en diferentes contextos utilizando números racionales en sus expresiones
[EP-0401] Ordena números racionales sobre la recta numérica
[AL-0402] Resuelve algoritmos de suma, resta, multiplicación, división y potenciación de números racionales
[AL-0403] Analiza situaciones en contexto con números racionales
[AL-0404] Crea situaciones en contesto con números racionales

2 Evalúa el uso de representaciones gráficas y procedimientos en situaciones de proporcionalidad directa e inversa.

[EP-0101] Define el concepto de proporcionalidad y sus respectivas aplicaciones
[AL-0102] Calcula porcentajes en situaciones dadas
[AL-0103] Analiza situaciones dadas con porcentajes
[AL-0104] Plantea situaciones con regla de tres simple y compuesta.

Calcular áreas y volúmenes a través de composición y descomposición de figuras y cuerpos e identificar relaciones entre distintas
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unidades utilizadas para medir cantidades de la misma magnitud.
[EP-0201] Reconoce las figuras según su forma
[AL-0202] Relaciona los elementos de cada figura con fórmula de área y volumen
[AL-0203] Calcula perímetro área y volumen de diferentes figuras utilizando fórmulas
[AL-0204] Descompone cuerpos en áreas de figuras conocidas

Reconocer conjuntos de valores de cada una de las cantidades variables ligadas entre sí en situaciones concretas de cambio, e
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interpretar, producir y comparar representaciones gráficas adecuadas para presentar diversos tipos de datos.
[EP-0301] Organiza y representa datos obtenidos mediante una encuesta aleatoria
[AL-0302] Calcula medidas de tendencia central y de dispersión
[AL-0303] Compara representaciones gráficas con medidas de dispersión
[AL-0304] Interpreta el comportamiento de un conjunto de datos utilizando medias de tendencia

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Grado Asignatura Año Lectivo

Septimo Medio Ambiente 2017

Periodo Logros

Establecer la importancia de los recursos naturales para el mantenimiento de la vida partiendo del conocimiento de los recursos
1 biológicos, la sustentabilidad y sostenibilidad, los tipos de contaminación y las estrategias de manejo e impacto de las actividades
productivas sobre los ecosistemas
[EP-0101] identifica las características fundamentales de los suelos, el agua y el aire.
Explica el Impacto ambiental producido por los seres humanos a través de la interpretación de conceptos referentes a los
[AL-0102]
recursos naturales suelo, agua y aire.
Relaciona el impacto de las actividades humanas sobre los recursos aire, agua y suelo a partir de la descripción algunos
[AL-0103]
de los factores que contribuyen con el deterioro ambiental y los relaciona con su entorno.
Argumenta la importancia del manejo sostenible de los recursos naturales a través del planteamiento de estrategias para
[AL-0104]
el cuidado de los recursos teniendo en cuenta las características y procedimientos del manejo ambiental.

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Grado Asignatura Año Lectivo

Septimo Sistemas y Computación 2017

Periodo Logros

4 Aplicar las herramientas flash en animaciones y presentaciones

[EP-0101] Identifica el uso de las herramientas de flash
[AL-0102] Identifica y aplica las herramientas de flash haciendo animaciones sencillas
[AL-0103] Elabora aplicaciones un poco más complejas
[AL-0104] Realiza una película utilizando todas las herramientas de flash

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Grado Asignatura Año Lectivo

Septimo Tecnología E Informática 2017

Periodo Logros

1 Identifica y visualiza la influencia que la tecnología tiene en los diferentes ámbitos del desarrollo humano.
[EP-0101] El estudiante no realiza las actividades de tecnología planteadas para el período.
[AL-0102] El estudiante realiza las actividades de tecnología planteadas para el período.
El estudiante asume actitudes críticas sobre el avance de la tecnología y la influencia que ha tenido en el desarrollo
[AL-0103]
humano.
[AL-0104] El estudiante asume actitudes críticas y es muy responsable en la presentación de trabajos planteados para el período.

2 Identificar los impactos de la tecnologìa a todo nivel de la escala humana dicerniendo lo bueno de lo malo.
[EP-0201] No identifica los impactos de la tecnologìa a todonivel de la escala humana dicerniendo lo bueno de lo malo.
[AL-0202] dentifica algunos de los impactos de la tecnologìa a todonivel de la escala humana dicerniendo lo bueno de lo malo.
[AL-0203] dentifica los impactos de la tecnologìa a todonivel de la escala humana dicerniendo lo bueno de lo malo.
[AL-0204] Identifica de forma clara los impactos de la tecnologìa a todo nivel de la escala humana dicerniendo lo bueno de lo malo.

El estudiante asume el estudio de la tecnologìa, teniendo en cuenta , la transversalidad a las demás áreas del conocimiento ,cumpliendo
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con la totalidad de actividades que se planearon para el período.
[EP-0301] El estudianteno realiza las actividades, que se planearon para el período.
[AL-0302] El estudiante ,cumple con algunas de actividades que se planearon para el período.
[AL-0303] El estudiante cumple con la mayorìa de actividades que se planearon para el período.
El estudiante asume el estudio de la tecnologìa, teniendo en cuenta , la transversalidad a las demás áreas del
[AL-0304]
conocimiento ,cumpliendo con la totalidad de actividades que se planearon para el período.

Utilizar información textual y gráfica para comprender y explicar cómo funcionan, usan,producen y mantienen algunos artefactos y
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procesos tecnológicos.
Se le dificulta Utilizar información textual y gráfica para comprender y explicar cómo funcionan, usan,producen y
[EP-0401]
mantienen algunos artefactos y procesos tecnológicos.
Utiliza información textual y gráfica para comprender y explicar cómo funcionan, usan,producen y mantienen algunos
[AL-0402]
artefactos y procesos tecnológicos.
Utiliza razonablemente información textual y gráfica para comprender y explicar cómo funcionan, usan,producen y
[AL-0403]
mantienen algunos artefactos y procesos tecnológicos.
Utiliza crítica,razonable y coerentemente información textual y gráfica para comprender y explicar cómo funcionan,
[AL-0404]
usan,producen y mantienen algunos artefactos y procesos tecnológicos.

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