Temi D'esame A.A. 2015-16

Prima prova in itinere - 26 Novembre 2015 - Versione 1
Analisi Matematica 1 e Geometria - Ing. Gestionale
Esercizi
Per la correzione devono essere riportati solo i risultati degli esercizi. Ogni esercizio
vale 2 punti.
Esercizio 1. Calcolare inf(X) e sup(X) con X = {(−1)n (1 − 2−n ) | n ∈ N}.

R. inf(X) = −1, sup(X) = 1.
Spiegazione. Consideriamo n pari: l’elemento dell’insieme X è 1 − 2−n che risulta mono-
tona crescente. Quindi il minimo è 1 − 41 = 34 mentre l’estremo superiore è 1. Con-
sideriamo poi n dispari: l’elemento dell’insieme X è −1 + 2−n che risulta monotona
decrescente. Quindi il massimo è −1 + 12 = − 21 mentre l’estremo inferiore è −1. Visto
che −1 < − 12 < 34 < 1, abbiamo inf(X) = −1 e sup(X) = 1. Ovviamente, oltre
alla spiegazione precedente, è possibile fare una verifica formale dei risultati. Ad es-
empio, verifichiamo che inf(X) = −1. Come primo punto, verifichiamo che −1 ≤ x
per ogni x ∈ X, ossia verifichiamo che −1 < (−1)n (1 − 2−n ) è vera per ogni n ∈ N.
Osserviamo che, essendo n ∈ N e quindi ≥ 1, allora 0 < 2−n ≤ 2−1 = 12 . Quindi
1 > 1 − 2−n ≥ 1 − 12 = 12 . Distinguiamo ancora tra n pari ed n dispari. Se n è pari,
(−1)n (1 − 2−n ) = 1 − 2−n ≥ 12 > −1, avendo usato la disuguaglianza di destra. Se n
è dispari, allora (−1)n (1 − 2−n ) = −(1 − 2−n ) > −1, avendo usato la disuguaglianza di
sinistra. In conclusione, −1 è minorante per X. Come secondo punto, verifichiamo che
in ogni intorno destro di −1 troviamo elementi di X, ossia che, scelto comunque ε > 0,
esiste xε ∈ X tale che xε < −1 + ε. L’elemento xε lo cerchiamo tra quelli con n dispari.
Dobbiamo allora risolvere la disequazione −1 + 2−n < −1 + ε, con n dispari. Le soluzioni
della disequazione sono {n ∈ N | n = 2h + 1} ∩ {x ∈ R | x > − log2 (ε)} 6= ∅. Quindi
inf(X) = −1.
√
6 − x − x2
Esercizio 2. Determinare il dominio della funzione f (x) = .
ln(1 + x)
R. D = (−1, 0) ∪ (0, 2].
Spiegazione. Il dominio è dato dalle soluzioni del seguente sistema

 6 − x − x2 ≥ 0
1+x>0
ln(1 + x) 6= 0

dove la prima disequazione serve a garantire l’esistenza della radice quadrata al numer-
atore, la seconda a garantire l’esistenza del logaritmo, e l’ultima a garantire l’esistenza
della frazione. Le soluzioni della prima sono −3 ≤ x ≤ 2, quelle della seconda sono
x > −1, mentre la terze è equivalente a 1 + x 6= 1, e quindi x 6= 0. Il sistema ha quindi
(−1, 0) ∪ (0, 2] come soluzione.
Esercizio 3. Data la funzione f (x) = |x| (x + 2), determinare il massimo intervallo I
contenente x0 = 2 in cui f risulta invertibile.
1
2
2x
Figure 1. Grafico di f (x) = |x|(x + 2)
R. [0, +∞).
Spiegazione. Basta costruire il grafico di f (x), distinuguendo i due casi x ≥ 0 e x < 0.
È evidente che la funzione risulta invertibile se ristretta agli intervalli massimali
(−∞, −1], [−1, 0], [0, +∞).
Quello che contiene x0 = 2 è il terzo.

ax + b x<0
Esercizio 4. Data la funzione f (x) = x , determinare a, b ∈ R in
cos(2x) − e x ≥ 0
modo che f (x) sia continua e derivabile in R.
R. a = −1, b = 0.
Spiegazione. Visto che ax + b è un polinomio, essa è continua e derivabile in R e quindi lo
è anche in (−∞, 0). Anche la funzione cos(2x) − ex è continua e derivabile in R e quindi
lo è anche in (0, +∞). Resta quindi da studiare la continuità e la derivabilità in x = 0.
Calcolando i limiti destro e sinistro per x → 0, si ha
lim (ax + b) = b lim (cos(2x) − ex ) = 1 − 1 = 0.
x→0− x→0+
f (x) è continua in x = 0 se e solo se i due limiti precedenti sono uguali tra loro ed uguali
a f (0) = 0. Quindi, b = 0. Derivando f (x), otteniamo

′ a x<0
f (x) = x .
−2 sin(2x) − e x ≥ 0
Procedendo come per lo studio della continuità, si ha
lim a = a lim (−2 sin(2x) − ex ) = −1
x→0− x→0+
da cui a = −1.
2
1 + x2 − ex
Esercizio 5. Se esiste, calcolare lim .
x→0 [x sin(2x)]2
R. −1/8.
Spiegazione. Per x → 0, si ha che x2 → 0. Possiamo quindi usare lo sviluppo di McLaurin
della funzione esponenziale per semplificare il numeratore. Ricordando che et = 1 + t +
1 2 2
2
t + o(t2 ), e sostituendo t = x2 , si ha ex = 1 + x2 + 21 x4 + o(x4 ). Il numeratore diventa
2
allora 1 + x2 − ex = − 12 x4 + o(x4 ). Analogamente, per x → 0, anche 2x → 0 e quindi
3
usiamo lo sviluppo di sin(t) = t + o(t) per semplificare il denominatore: [x sin(2x)]2 =

[x(2x + o(x))]2 = [2x2 + o(x2 )]2 = 4x4 + o(x4 ). In conclusione, abbiamo
2
1 + x2 − ex −x4 /2 + o(x4 ) 1
lim 2
= lim 4 4
=−
x→0 [x sin(2x)] x→0 4x + o(x ) 8
essendo limx→0 o(x4 )/x4 = 0 per definizione di o–piccolo.
x

Esercizio 6. Data la funzione invertibile f (x) = x + arcsin 2
, e detta g la sua inversa,
calcolare f (1/2) e g ′(f (1/2)).
√
R. f (1/2) = 1/2 + arcsin(1/4), g ′(f (1/2)) = 1+√1515 .
Spiegazione. Dal Teorema per la derivata della funzione inversa, si ha che
√
′ ′ 1 1 15
g (f (1/2)) = 1/f (1/2) = 1 1 = 1 =
√ .
1+ q
1 2 2
1 + 15
√ 1 + 15
1−( 4 )
x+1
Esercizio 7. Calcolare l’asintoto per x → +∞ della funzione f (x) = (x2 − x) ln

x
.
R. y = x − 32 .
Spiegazione. Osserviamo che, se x → +∞, allora x1 → 0. Poniamo allora t = x1 e
sostuiamo nella funzione f (x). I limiti per calcolare l’asintoto obliquo diventano limiti
per t → 0.

f (x) 1 1 ln(1 + t)
lim = lim t 2 − ln(1 + t) = lim − ln(1 + t) = 1,
x→+∞ x t→0 t t t→0 t
da cui m = 1. D’altra parte, si ha limx→+∞ (f (x) − x) =

1 1 1 1 1 1 2 2
= lim − ln(1 + t) − = lim −1 t − t + o(t ) − 1 =
t→0 t2 t t t→0 t t 2

1 3 3
= lim − t + o(t) = −
t→0 t 2 2
usando lo sviluppo di Mclaurin di ln(1+t). Quindi l’asintoto obliquo per f (x) per x → +∞
è y = x − 32 .
Esercizio 8. Risolvere l’equazione ⌊ln x⌋ = 0.
R. 1 ≤ x < e.
Spiegazione. ⌊y⌋ = min{n ∈ Z | n ≤ y} = 0. Quindi ⌊y⌋ = 0 se e solo se 0 ≤ y < 1.
Sostituendo y = ln x, si ha 0 ≤ ln x < 1 da cui e0 ≤ x < e1 ossia 1 ≤ x < e.
Esercizio 9. Scrivere la formula di Taylor, al secondo ordine e con resto di Peano, della
funzione f (x) = xe−2x centrata in x0 = 1.
R. f (x) = e−2 − e−2 (x − 1) + o((x − 1)2 ).
Svolgimento. Il polinomio di Taylor al secondo ordine centrato in x0 = 1 per una funzione
f (x) derivabile almeno 2 volte in x0 = 1 è T2 (x) = f (1) + f ′ (1) + 21 f ′′ (1)(x − 1)2 . Con
facili calcoli, si ha
f ′ (x) = e−2x − 2xe−2x f ′′ (x) = −4e−2x + 4xe−2x .
Quindi, f (1) = e−2 , f ′(1) = −e−2 , f ′′ (1) = 0. In conclusione,
f (x) = e−2 − e−2 (x − 1) + o((x − 1)2 ).
4
Esercizio 10. Disegnare il grafico di f (x) = ln(|x| − 1) + 1.

Spiegazione. Il dominio di f (x) è dato dalle soluzioni di |x| − 1 > 0 ossia x ∈ (−∞, −1) ∪
(1, +∞). Chiaramente, f (x) è una funzione pari, che verifica f (x) > 0 per x ∈ (−∞, −1−
e−1 ) ∪ (1 + e−1 , +∞), limx→1+ f (x) = limx→−1− f (x) = −∞, e tende a +∞ per x → ±∞.
Figure 2. Grafico di f (x) = ln(|x| − 1) + 1.
r
x−1
Esercizio 11. (8 punti) Data la funzione f (x) = x 3 , calcolare dominio, segno,
x+1
limiti agli estremi del dominio, asintoti, derivata prima, intervalli di monotonia, massimi
e minimi locali. Infine, disegnare il suo grafico.
√
Svolgimento. Ricordiamo che 3 t è definita per ogni t ∈ R ed è positiva se t > 0. Quindi,
il dominio di f (x) è dato dalla sola condizione x + 1 6= 0 ossia D = (−∞, −1) ∪ (−1, +∞).
Il segno di f (x) è lo stesso della funzione x(x − 1)/(x + 1) e quindi f (x) è positiva in
(−1, 0) ∪ (1, +∞), nulla in x = 0 √ ed in x = 1, negativa in (−∞, −1) ∪ (0, 1). Visto che
x−1
limx→±∞ x+1 = 1 e che la funzione 3 t è continua su R, allora limx→±∞ f (x) = ±∞ usando
l’algebra dei limiti. Inoltre, limx→−1− f (x) = −∞ e limx→−1+ f (x) = +∞. Gli ultimi due
limiti permettono di dire che la retta x = −1 è asintoto verticale per f (x). Cerchiamo
ora l’eventuale asintoto obliquo. È evidente che limx→±∞ f (x)/x = 1. Per calcolare
limx→±∞ (f (x) − x) effettuiamo il cambio di variabile x = 1/t. Inoltre, (x − 1)/(x + 1) =
1
(1 − t)/(1 + t) = (1 − t) 1+t = (1 − t)(1 − t + o(t)) = 1 − 2t + o(t). Quindi, si ha
1 p
3

lim (f (x) − x) = lim 1 − 2t + o(t) − 1 =
x→±∞ t→0 t

1 1 1 2 2
= lim 1 + (−2t + o(t)) + o(t) − 1 = lim − t + o(t) = − .
t→0 t 3 t→0 t 3 3
Quindi, l’ asintoto obliquo per f (x) ha equazione y = x − 32 sia per x → +∞, sia per
x → −∞.
s 2 s 2
′
√ x−1 1 3 x + 1 (x + 1) − (x − 1) 2
x + 2x − 1 3 x + 1
f (x) = 3 +x = .
x+1 3 x−1 (x + 1)2 3(x + 1)2 x−1
Osserviamo che f ′ (x) è definito in (−∞, −1) ∪ (−1, 1) ∪ (1, +∞) e quindi bisogna studiare
la derivabilità in x = 1. Studiamo il segno di f ′ (x). Visto che l’argomento della radice
terza è non negativo, come anche il denominatore
√ della√frazione, la derivata è positiva
2
quando x + x − 1 > 0, ossia√ in (−∞, −1 √− 2) ∪ (−1 + 2, 1) ∪ (1, +∞). Quindi,√f (x) è
crescente in (−∞, −1 − 2), in (−1 + 2) ed in (1, +∞), decrescente in (−1 − 2, −1)
5
√ √
−1 + 2). Il punto x = −1 − 2 è allora un punto di massimo locale, mentre
ed in (−1,√
x = −1 + 2 è un punto di minimo locale. Il rapporto incrementale di f (x) in x = 1 è
∆f x
= p
∆x 3
(x + 1)(x − 1)2
e quindi limx→1 ∆f /∆x = +∞. In conclusione, x = 1 è un punto di flesso a tangente
verticale, e quindi gli unici punti di estremo locale sono quelli precedentemente calcolati.
√ p3
√
Infine, f (−1 ± 2) = − 17 ∓ 12 2.
Figure 3. Grafico della funzione dell’esercizio 11
Esercizio 12. (4 punti) Determinare per induzione quali numeri naturali formano l’insie-
me
1
E = {n ∈ N | 2 + n + 1 < 2n }.
n
Svolgimento. Per n = 1, la disuguaglianza diventa 3 < 2 ed è ovviamente falsa. Per
n = 2, essa diventa 14 + 3 < 4 ed è vera. Quindi, la base d’induzione è n = 2.
Supponiamo che n ∈ E ossia n12 n + 1 < 2n e verifichiamo se n + 1 ∈ E, ossia se
1
(n+1)2
+ n + 2 < 2n+1 .
Essendo 0 < n2 < (n + 1)2 , si ha n12 > (n+1)
1
2 , ed inoltre 1 < 2
n
per ogni n ∈ N. Quindi,
1 1
2
+ n + 2 < 2 + n + 2 < 2n + 1 < 2n+1
(n + 1) n
dove la prima disuguaglianza è la prima delle due scritta al rigo precedente, la seconda è
l’ipotesi d’induzione, mentre la terza è la seconda del rigo precedente. Abbiamo quindi
concluso la verifica.
Teoria
Esercizio 1. Enunciare e dimostrare il Teorema degli zeri.

Esercizio 2. (1) Dare la definizione di funzione derivabile e di derivata in un punto
x0 .
(2) Dimostrare che, se f è derivabile in x0 e se c ∈ R è una costante, allora la funzione
cf è derivabile in x0 e si ha (cf )′ (x0 ) = cf ′ (x0 ).
6
Esercizi
vale 2 punti.
Esercizio 1. Calcolare inf(X) e sup(X) con X = {(−1)n (1 + 2−n ) | n ∈ N}.

√
4 + 3x − x2
ln(x − 1)
Esercizio 3. Data la funzione f (x) = |x| (x − 2), determinare il massimo intervallo I

contenente x0 = 2 in cui f risulta invertibile.

ax + b x<0
Esercizio 4. Data la funzione f (x) = , determinare a, b ∈ R in
sin(x) − e2x x ≥ 0
2
1 − x2 − e−x
x→0 [x ln(1 + 2x)]2
x

Esercizio 6. Data la funzione invertibile f (x) = −x+ arccos 2
, e detta g la sua inversa,
calcolare f (1/2) e g ′(f (1/2)).
x+1
Esercizio 7. Calcolare l’asintoto per x → +∞ della funzione f (x) = (x2 + x) ln

x
.
Esercizio 8. Risolvere l’equazione ⌈ln x⌉ = 0.
funzione f (x) = 2xe−x centrata in x0 = 1.
Esercizio 10. Disegnare il grafico di f (x) = | ln(x + 1)| − 1.

r
x+1
Esercizio 11. (8 punti) Data la funzione f (x) = x 3 , calcolare
x−1
(1) Dominio:
(2) Segno:
(3) Limiti agli estremi del dominio:
(4) Asintoti:
(5) Derivata prima:
(6) Intervalli di monotonia:
(7) Massimi e minimi locali:
(8) Grafico (nell’ ipotesi che la funzione abbia due flessi):
7
Esercizio 12. (4 punti) Determinare per induzione quali numeri naturali formano l’insie-
me
1
E = {n ∈ N | 2 + n + 2 < 2n }.
n
(1) Base d’induzione:
(2) ipotesi e tesi induttiva:
(3) Argomento da scrivere in ogni dettaglio per la correzione:
Teoria
x0 .
(2) Dimostrare che, se f è derivabile in x0 , allora f è continua in x0 .

Esercizi
vale 2 punti.
q
Esercizio 1. Calcolare inf(X) e sup(X) con X = {(−1)n 1 − 1 + n1 | n ∈ N}.
√
6 + x − x2
ln(x − 1)
Esercizio 3. Data la funzione f (x) = |x| (x + 2), determinare il massimo intervallo I
contenente x0 = −2 in cui f risulta invertibile.

ax + b x<0
sin(2x) − ex x ≥ 0
1 − cos(2x2 )
x→0 [x ln(1 + 2x)]2
Esercizio 6. Data la funzione invertibile f (x) = x + arctan(x), e detta g la sua inversa,

calcolare f (1) e g ′ (f (1)).
1
Esercizio 7. Calcolare l’asintoto per x → +∞ della funzione f (x) = (x + 1)e x .
Esercizio 8. Risolvere l’equazione ⌊2x ⌋ = 1.
funzione f (x) = x2 ln(x) centrata in x0 = e.
Esercizio 10. Disegnare il grafico di f (x) = ln(|x + 1|) − 1.
r
x−1
Esercizio 11. (8 punti) Data la funzione f (x) = x , calcolare
x+1
8
(1) Dominio:
(2) Segno:
(4) Asintoti:
(5) Derivata prima:
Esercizio 12. (4 punti) Verificare per induzione che

1
E = {n ∈ N | 2
+ n + 3 < 2n }.
n
Teoria
x0 .
(2) Dimostrare poi che, se f e g sono derivabili in x0 . allora f + g è derivabile in x0 e
si ha (f + g)′ (x0 ) = f ′ (x0 ) + g ′ (x0 ).

Esercizi
vale 2 punti.
q
Esercizio 1. Calcolare inf(X) e sup(X) con X = {(−1)n 1 + 1 − n1 | n ∈ N}.
√
4 − 3x − x2
ln(x + 1)
Esercizio 3. Data la funzione f (x) = |x| (x − 2), determinare il massimo intervallo I
contenente x0 = −2 in cui f risulta invertibile.
9

ax + b x<0
cos(x) − e2x x ≥ 0
1 − cos(x2 )
x→0 [x(1 + x)1/3 − x]2
Esercizio 6. Data la funzione invertibile f (x) = −x − arctan(x), e detta g la sua inversa,

calcolare f (1) e g ′ (f (1)).
1
Esercizio 7. Calcolare l’asintoto per x → +∞ della funzione f (x) = (x + 2)e x .
Esercizio 8. Risolvere l’equazione ⌈2x ⌉ = 2.
funzione f (x) = 2x2 ln(x) centrata in x0 = e.
Esercizio 10. Disegnare il grafico di f (x) = | ln(x + 1) − 1|.
r
x+1
Esercizio 11. (8 punti) Data la funzione f (x) = x , calcolare
x−1
(1) Dominio:
(2) Segno:
(4) Asintoti:
(5) Derivata prima:
Esercizio 12. (4 punti) Verificare per induzione che

1
E = {n ∈ N | 2 + n + 4 < 2n }.
n
Teoria
x0 .
(2) Dimostrare poi che, se f è monotona crescente in (a, b) allora f ′ (x) ≥ 0, ∀x ∈
(a, b).
Seconda prova in itinere di
Analisi 1 e Geometria - 12 Febbraio 2016
Versione 1
Tutte le risposte devono essere motivate ed i calcoli riportati.
Esercizi
Esercizio 1. Calcolare l’integrale
Z (ln 3)2 √
sinh x dx.
0
√
Svolgimento. Il dominio della funzione f (x) = sinh ( x) è [0, +∞) ed f (x) è continua in
tale dominio. Quindi, l’integrale dato è un integrale definito. √
Una primitiva di f (x) si calcola effettuando la sostituzione x = t ossia x = t2 , dx =
2t dt, e si ottiene Z Z
f (x) dx = 2t sinh(t) dt.
Integriamo per parti, ponendo g ′ = sinh(t), h = 2t, e quindi g = cosh(t), h′ = 2, ed

otteniamo:
Z Z
2t sinh(t) dt = 2t cosh(t) − 2 cosh(t) dt = 2t cosh(t) − 2 sinh(t) + c.
Visto che la sostituzione scelta è monotona crescente nell’intervallo x ∈ [0, ln2 3] corrispon-
dente a t ∈ [0, ln 3], abbiamo
Z ln2 3 Z ln 3
f (x) = 2t sinh(t) dt = 2 ln 3 cosh(ln 3) − 2 sinh(ln 3).
0 0
D’altra parte, usando la definizione delle funzioni sinh(t) e cosh(t) si ottiene sinh(ln 3) =
4/3, cosh(ln 3) = 5/3 e quindi
Z ln2 3
10 8
f (x) dx = ln 3 − .
0 3 3
Esercizio 2. Date le serie numeriche

+∞ +∞ +∞
√

X
1/n2 1 X n X
(1) n e − cos , (2) (−1)n , (3) cos2 n ,
n=1
n n=0
1 + n3 n=0
(a) determinare il carattere di ciascuna di esse;

(b) scelta una serie convergente, determinare quanti termini occorre considerare per
una avere un valore della somma approssimato a meno di un centesimo.
Svolgimento. Visto che 1/na → 0 per n → +∞ per ogni a > 0, possiamo usare gli
sviluppo di McLaurin per studiare la prima delle due serie. Abbiamo

1/n2 1 1 1 1 1
e =1+ 2 +o 2
cos =1− 2 +o
n n n 2n n2
e quindi

1/n2 1 3 1
n e − cos =n + o .
n 2n2 n2
Il termine generale della serie è allora asintotico a 3/2n, e quindi la serie è definitivamente
a termini positivi, e diverge per confronto con la serie armonica. La serie data diverge
allora positivamente.
La seconda serie è a segni alterni e può essere studiata o usando il Criterio di Leibniz,
oppure usando la convergenza assoluta. Nel primo modo, si osserva che bn = n/(1+n3 ) > 0
per ogni n ∈ N, che limn→+∞ bn = 0 essendo bn un rapporto tra un polinomio di grado
1 ed uno di grado 3, ed infine che bn è monotona decrescente, cosı́ risultando la funzione √
f (x) = x/(1 + x3 ) in [1, +∞). Infatti f ′ (x) = (1 − 2x3 )/(1 + x3 )2 < 0 per x > 1/ 3 2.
Essendo verificate le ipotesi del Criterio di Leibniz, la serie considerata è convergente.
Nel secondo modo, basta osservare che |(−1)n n/(1 + n3 )| = bn e che quest ultimo è
asintotico a 1/n2 . Quindi, la serie converge assolutamente per confronto con la serie
armonica generalizzata, e quindi la serie data converge.
Infine, la terza serie è a termini
√ positivi, e quindi o converge o diverge positivamente.
2
D’altra parte, limn→+∞ cos n non esiste. Quindi la condizione necessaria per la conver-
genza delle serie non è verificata, ossia la serie data non converge. Per esclusione, essa
diverge positivamente.
L’unica serie convergenete è la seconda. Essendo a segni alterni, una maggiorazione dell’
errore è data dal primo termine trascurato. Dobbiamo quindi risolvere la disuguaglianza
n 1
3
< ,
1+n 100
ossia 100n < 1 + n3 . Essa è vera per n ≥ 10 e quindi basta sommare i primi 9 termini
per ottenere un’approssimazione della somma a meno di 0.01.
Esercizio 3. Nel campo complesso risolvere la seguente equazione:

z 2 + |z 2 | = 8 + 12i .
Svolgimento. Sia z = x + iy, x, y ∈ R. Allora z 2 = x2 − y 2 + 2ixy, |z 2 | = |z|2 = x2 + y 2 , e

quindi l’equazione data diventa
2x2 + 2ixy = 8 + 12i.
Uguagliando le parti reali e quelle immaginarie, otteniamo 2x2 = 8, ossia x = ±2 e xy = 6.
Se x = 2, allora y = 3, mentre se x = −2, allora y = −3. Le soluzioni sono allora i due
numeri complessi z1 = 2 + 3i e z2 = −(2 + 3i).
Esercizio 4. Nello spazio sono date le rette

x = 1 + 2t
( 
x=4−z
r: , s: y =3+t , t ∈ R.
y = 2x − 2 
z = −3 + 4t
(a) Verificare che r e s sono ortogonali ed incidenti.

(b) Detto A il punto di intersezione delle due rette e detto B il punto di intersezione
della retta r con il piano yz, determinare
√ un punto C sulla retta s in modo che
l’area del triangolo ABC sia 9 14.
Svolgimento. Un’equazione parametrica per r è r : x = t′ , y = −2 + 2t′ , z = 4 − t′ , t′ ∈ R.

→ → → → → →
r è allora parallela al vettore u= i +2 j − k . La retta s è parallela al vettore v = 2 i
→ → → →
+ j +4 k . Essendo u · v = 2 + 2 − 4 = 0, i vettori, e quindi le rette, sono ortogonali. La
retta r incontra il piano [yz] di equazione x = 0 nel punto B(0, −2, 4), mentre la retta s
→ → → →
contiene il punto D(1, 3, −3). Il vettore individuato da tali punti è BD= i +5 j −7 k .
→ → → → → → →
Il prodotto misto è uguale a BD · u ∧ v =BD ·(9 i −6 j −3 k ) = 0, e quindi le rette r
ed s sono incidenti. Il punto d’intersezione si ottiene dal sistema t′ = 1 + 2t, −2 + 2t′ =
3 + t, 4 − t′ = −3 + 4t la cui unica soluzione è t = 1, t′ = 3. In conclusione, le rette si
intersecano in A(3, 4, 1). Sia C(1 + 2t, 3 + t, −3 + 4t) un punto generico di s. Il triangolo
ABC è rettangolo in A e quindi la sua area è A = AB AC/2. Con facili calcoli, si ha che
√ √
AB = 3 6 AC = |t − 1| 21.
Sostituendo il valore dell’area, otteniamo l’equazione |t − 1| = 2 le cui soluzioni sono
t1 = 3, t2 = −1. I punti cercati hanno allora coordinate C1 (7, 6, 9) e C2 (−1, 2, −7),
ovviamente simmetrici rispetto ad A.

Versione 2
Esercizi
Z (ln 4)2 √
cosh x dx.
0
Esercizio 2. Date le serie numeriche

+∞ +∞ +∞
√

X 1 1 X
n n X
(1) n sin − ln 1 + , (2) (−1) , (3) sin2 n ,
n=1
n n n=0
1 + n2 n=0
(a) determinare il carattere di ciascuna di esse;

(b) scelta una serie convergente, determinare quanti termini occorre considerare per
una avere un valore della somma approssimato a meno di un centesimo.
Esercizio 3. Nel campo complesso risolvere la seguente equazione:

z 2 − |z 2 | = −18 + 6i .
Esercizio 4. Nello spazio sono date le rette


x = 1 + 2t
( 
x=3−y
r: , s : y = −4 + 4t , t ∈ R.
z = 2x − 1 
z = 4 + t
(a) Verificare che r e s sono ortogonali ed incidenti.

(b) Detto A il punto di intersezione delle due rette e detto B il punto di intersezione
della retta r con il piano yz, determinare
√ un punto C sulla retta s in modo che
l’area del triangolo ABC sia 18 14.

Versione 1
Teoria
Esercizio 1. Enunciare e dimostrare il Teorema della Media Integrale per l’ integrale
inferiore.
Esercizio 2. Studiare il carattere della serie telescopica

+∞
X
(an − an+1 )
n=1
con an successione numerica arbitraria.

Versione 2
Teoria
Esercizio 1. Enunciare e dimostrare il Teorema della Media Integrale per l’ integrale
superiore.
Esercizio 2. Studiare il carattere della serie geometrica generale
+∞
X
hn
n=0
con h ∈ R.
Analisi 1 e Geometria - 4 Marzo 2016
Versione 1
Esercizi
Esercizio 1. Calcolare l’ integrale
Z 2
ln(9 − x2 ) dx.
1
Dire poi se l’ integrale calcolato rappresenta l’area della regione di piano compresa tra le
rette x = 1, x = 2, l’asse x ed il grafico della funzione f (x) = ln(9 − x2 ).
Svolgimento. Il dominio della funzione f (x) = ln(9 − x2 ) è l’insieme delle soluzioni di

9 − x2 > 0, ossia (−3, 3). f (x) è composizione di funzioni elementari, ed è quindi continua
nel suo dominio. Quindi, l’integrale√ dato √ è un integrale definito. Inoltre, f (x) > 0
2
nell’insieme 9 − x > 1 ossia in (−2 2, 2 2). Tale intervallo contiene l’intervallo [1, 2]
d’integrazione, e quindi l’integrale rappresenta l’area della regione indicata. Calcoliamo
prima l’integrale definito.
1
Z Z
2
f (x) dx = x ln(9 − x ) − x (−2x) dx =
9 − x2
9 − x2 1 1
Z Z Z
2 2
= x ln(9 − x ) − 2 2
dx + 18 2
dx = x ln(9 − x ) − 2x + 18 dx.
9−x 9−x 9 − x2
Usiamo i fratti semplici:
1 A B
2
= + equivale a 1 = A(3 + x) + B(3 − x)
9−x 3−x 3+x
e quindi A = B = 1/6. Abbiamo allora

1 1 1 3 + x
Z Z Z
18 dx = 3 dx+3 dx = −3 ln |3−x|+3 ln |3+x| = 3 ln +c.
9 − x2 3−x 3+x 3 − x
In conclusione,
3 + x
Z
2
f (x) dx = x ln(9 − x ) − 2x + 3 ln + c.
3 − x
L’integrale definito vale
Z 2
f (x) dx = 2 ln 5 − 4 + 3 ln 5 − ln 8 + 2 − 3 ln 2 = 5 ln 5 − 6 ln 2 − 2.
1
Esercizio 2. Studiare la funzione

r
x4 3
f (x) =
x−1
indicando il dominio, il segno, i limiti agli estremi del dominio, gli eventuali asintoti, gli
intervalli di monotonia, gli eventuali punti di estremo relativo e di non derivabilità, ed il
grafico. Non è richiesto il calcolo della derivata seconda. Disegnare quindi il grafico della
funzione
g(x) = ef (x) .
Svolgimento. Dominio: x−1 6= 0 ossia Dom(f ) = (−∞, 1)∪(1, +∞). Segno: x4 /(x−1) >
0. Essendo x4 ≥ 0 per ogni x ∈ R, f (x) > 0 se x > 1, f (x) = 0 se x = 0, e f (x) < 0 se
x < 1, x 6= 0. Limiti:
lim f (x) = ±∞ lim f (x) = ±∞.
x→±∞ x→1±
Quindi, x = 1 è asintoto verticale. Cerchiamo l’eventuale asintoto obliquo.

f (x)
lim =1
x→±∞ x
mentre
r r !
x 3 1
lim (f (x) − x) = lim x 3
−1 = lim x 1+ −1 =
x→±∞ x→±∞ x−1 x→±∞ x−1

1 1
= lim x =
x→±∞ 3(x − 1) 3
avendo usato il limite fondamentale limt→0 ((1 + t)a − 1)/t = a con a = 1/3, t = 1/(x − 1).
Quindi, y = x + 1/3 è asintoto obliquo.
La derivata prima di f (x) è
s 2 s 2
3 4
′ 1 3 x − 1 4x (x − 1) − x 3 x−1 3x2 − 4x
f (x) = = .
3 x4 (x − 1)2 x 3(x − 1)2
Il dominio di f ′ (x) è Dom(f ) \ {0} e quindi non sappiamo se f è derivabile in x = 0.
Usiamo la definizione per studiare la derivabilità in x = 0. Visto che f (0) = 0, il rapporto
incrementale di f in x = 0 è uguale a
r
∆f x ∆f
= 3 quindi lim = 0.
∆x x−1 x→0 ∆x
In conclusione, f (x) è derivabile in x = 0 e risulta f ′ (0) = 0. Studiamo ora la monotonia,

risolvendo f ′ (x) > 0. Eliminando le quantità positive nel dominio di f ′ , resta da studiare
3x2 − 4x > 0 le cui soluzioni sono (−∞, 0) ∪ (4/3, +∞). Quindi, f (x) cresce fino a x = 0
punto in cui vi è un massimo locale a tangente orizzontale, decresce in (0, 1), quindi
decresce in (1, 4/3) e √poi cresce per x > 4/3. In x = 4/3, f (x) ha un punto di minimo
locale con f (4/3) = 4 3 4/3.
Esercizio 3. Sia dato il numero complesso w = (z + i)(z − 2i) + |z + 1|2 , al variare di

z ∈ C. Disegnare nel piano di Gauss gli insiemi
Re(w) = 0 Im(w) = 0
e calcolarne quindi i punti d’intersezione.
y
Figure 4. Grafico di f (x) in nero, di g(x) = ef (x) in rosso
Svolgimento. Sia z = x + iy, x, y ∈ R la forma algebrica di z. Abbiamo: (z + i)(z − 2i) =

(x+i(y+1))(x+i(y−2)) = x2 −(y+1)(y−2)+i(x(y+1+y−2)) = x2 −y 2 +y+2+i(x(2y−1)),
|z + 1|2 = |(x + 1) + iy|2 = (x + 1)2 + y 2 = x2 + 2x + 1 + y 2. In conclusione,
w = x2 − y 2 + y + 2 + i(x(2y − 1)) + x2 + 2x + 1 + y 2 = 2x2 + 2x + y + 3 + i(x(2y − 1))
e quindi Re(w) = 2x2 + 2x + y + 3 e Im(w) = x(2y − 1). Re(w) = 0 è la parabola di vertice
(−1/2, −5/2) con asse di simmetria parallelo all’asse y mentre Im(w) = 0 è l’unione delle
rette x = 0 e y = 1/2.
y
Figure 5. Re(w) = 0 in nero, Im(w) = 0 in rosso
L’unico punto d’intersezione si ha con x = 0, y = −3 e quindi z = −3i.
Esercizio 4. Nello spazio sono dati il punto A(1, 0, 2) e la retta r : x = −1 + t, y = t, z =

1 + t, t ∈ R. Determinare la proiezione ortogonale C di A su r, e l’equazione cartesiana
del piano α per A ortogonale ad r. Calcolare quindi l’equazione parametrica della retta s
per A, contenuta in α ed avente la massima distanza da r.
→ → → →
Svolgimento. Un vettore parallelo ad r è u= i + j + k . Quindi, i piani perpendicolari
ad r hanno equazioni x + y + z + d = 0. Imponendo il passaggio per A si ottiene: 3 + d = 0
ossia d = −3 e quindi il piano α cercato ha equazione x + y + z − 3 = 0. Intersecando α
ed r si ottiene la proiezione ortogonale di A su r. Sostituendo l’equazione di r nel piano,
otteniamo 3t − 3 = 0 da cui t = 1 e C(0, 1, 2).
→
La retta s cercata è ortogonale ad r perché contenuta in α, ed ortogonale a AC perché
→ → → → →
ha la massima distanza da r e quindi è parallela al vettore u ∧ AC= i + j −2 k . Inoltre,
passa per A e quindi la sua equazione è s : x = 1 + t, y = t, z = 2 − 2t, t ∈ R.
Esercizio 5. Al variare del parametro x ∈ R, studiare il carattere della serie numerica

+∞ 2n
X x
n
.
n=1
n4
Posto poi x = 1, calcolare, se convergente, la somma della serie.
Svolgimento. La serie è a termini positivi. Possiamo quindi usare il criterio del rapporto,
o della radice. Nel primo caso, si ha
an+1 x2n+2 n 4n x2 n x2
lim = lim = lim = .
n→+∞ an n→+∞ (n + 1) 4n+1 x2n 4 n→+∞ n + 1 4
Nel secondo caso, si ha
√ x2 1 x2
lim n an = lim √ = .
n→+∞ 4 n→+∞ n n 4
Se x2 /4 < 1, ossia x ∈ (−2, 2), la serie converge. Se x ∈ (−∞, −2) ∪ (2, +∞), la serie
diverge positivamente. Se x = ±2, la serie diventa
+∞
X 1
n=1
n
e quindi diverge, essendo la serie armonica.
Infine, posto x = 1, la serie diventa
+∞ 2 3
X 1 1 1 1 1 1
= + + + ...
n=1
n 4n 4 2 4 3 4
Essa ricorda lo sviluppo di
1 1
ln(1 − t) = −t − t2 − t3 − . . .
2 3
per t = 1/4. Quindi,
+∞
X 1 1 3 4
n
= − ln 1 − = − ln = ln .
n=1
n4 4 4 3

Versione 1
Teoria
Esercizio 1. Sia f (x) una funzione continua in [a, b] e derivabile in (a, b). Dimostrare
che f (x) è monotona crescente in [a, b] se, e solo se, f ′ (x) ≥ 0 per ogni x ∈ (a, b).
Esercizio 2. Enunciare e dimostrare il Teorema dell’ unicità del limite per le funzioni.

Versione 2
Esercizi
Esercizio 1. Calcolare l’ integrale
Z 4
ln(x2 − 4) dx.
3
Dire poi se l’ integrale calcolato rappresenta l’area della regione di piano compresa tra le
rette x = 3, x = 4, l’asse x ed il grafico della funzione f (x) = ln(x2 − 4).

r
3x4
f (x) =
x+1
intervalli di monotonia, gli eventuali punti di estremo relativo e di non derivabilità, ed il
grafico. Non è richiesto il calcolo della derivata seconda. Disegnare quindi il grafico della
funzione
g(x) = ef (x) .
Esercizio 3. Sia dato il numero complesso w = (z − 1)(z + 2) − |z + i|2 , al variare di

z ∈ C. Disegnare nel piano di Gauss gli insiemi
Re(w) = 0 Im(w) = 0
e calcolarne quindi i punti d’intersezione.
Esercizio 4. Nello spazio sono dati il punto A(2, 1, 0) e la retta r : x = 1 + t, y =

−1 + t, z = t, t ∈ R. Determinare la proiezione ortogonale C di A su r, e l’equazione
cartesiana del piano α per A ortogonale ad r. Calcolare quindi l’equazione parametrica
della retta s per A, contenuta in α ed avente la massima distanza da r.
Esercizio 5. Al variare del parametro x ∈ R, x 6= 0, studiare il carattere della serie
numerica
+∞
X 9n
.
n=1
nx2n
Posto poi x = 9, calcolare, se convergente, la somma della serie.

Versione 2
Teoria
Esercizio 1. Sia f (x) una funzione continua in [a, b] e derivabile in (a, b). Dimostrare
che f (x) è monotona decrescente in [a, b] se, e solo se, f ′ (x) ≤ 0 per ogni x ∈ (a, b).
Esercizio 2. Enunciare il Teorema del confronto per le funzioni, e dimostrare una sola
delle sue affermazioni.

Tema d’esame di recupero
Esercizi
Z 1
x+1
arctan dx.
−1 x−1

√
f (x) = x − 1 + x2 + 2x
intervalli di monotonia, gli eventuali punti di estremo relativo e di non derivabilità, gli
intervalli in cui rivolge la concavità verso il basso o verso l’alto ed i punti di flesso, ed il
grafico.
Esercizio 3. Dato il numero complesso z, disegnare la regione Re(z 2 ) > 0 ed individuare

le radici terze di w = −8 + 8i che vi appartengono.
Esercizio 4. Nello spazio euclideo tridimensionale, siano dati i punti A e la retta r : x =

1 + t, y = 1 − t, z = t, t ∈ R. Calcolare la proiezione ortogonale C di A su r, il piano α
per A ortogonale ad r ed i punti B, D del piano α per cui ABCD è un quadrato.
Esercizio 5. Studiare il carattere della serie
+∞
X n + (−1)n n2
n=1
na
al variare del parametro reale a > 0.

Tema d’esame di recupero
Teoria
Esercizio 1. Sia f : [a, b] → R continua ed invertibile in [a, b]. Dimostrare che f è
monotona in [a, b].
Esercizio 2. Enunciare e dimostrare il Teorema di Fermat.

Analisi 1 e Geometria - 11 Luglio 2016
Versione 1
Svolgimento a cura di R. Notari.

Esercizi
1
Z
Esercizio 1. Calcolare dx.
sin x
π/2
1
Z
Stabilire inoltre se l’integrale improprio dx è convergente.
0 sin x
Soluzione. La funzione sin(x) si annulla per x = 0 ed è positiva e continua in tutti gli altri
punti dell’intervallo d’integrazione. Quindi, l’integrale ha un problema solo nell’estremo
inferiore dell’intervallo d’integrazione. Poiché sin(x) ∼ x per x → 0, abbiamo che 1/ sin(x)
e 1/x hanno lo stesso comportamento in un intorno destro di x = 0. Quindi, l’intergale
improprio
Z π/2
1
dx
0 sin(x)
diverge positivamente.
Calcoliamo ora una primitiva di 1/ sin(x), effettuando la sostituzione t = cos(x) ossia
1
x = arccos(t) e quindi dx = − √1−t 2 dt. Si ha
1 1 1 1 1
Z Z Z Z
dx = dx = − √ √ dt = − dt =
1 − t2
p
sin(x) 1 − cos2 (x) 2
1−t 1−t 2
Z
1 1 1 1 1 1 cos(x) − 1
= − dt = ln |t − 1| − ln |t + 1| + c = ln + c.
2 t−1 t+1 2 2 2 cos(x) + 1
+∞
X nn
Esercizio 2. Si discuta il carattere della serie n n!
al variare del parametro x > 0.
n=1
x
Soluzione. Osserviamo che la serie è a termini positivi, essendo x > 0. Studiamola usando
il criterio del rapporto.
n
(n + 1)n+1 xn n!

an+1 1 1
= n+1 = 1+ .
an x (n + 1)! nn x n
Passando al limite per n → +∞, si ha
an+1 e
lim = .
n→+∞ an x
Quindi, se e/x < 1 ossia x > e, la serie converge, se 0 < x < e, la serie diverge. Per x = e,
si ha la serie di termine generale an = enn n! . Ricordando l’approssimazione di Stirling per
n
√ nn 1
il fattoriale di interi grandi, ossia n! ∼ 2πn n per n → +∞, abbiamo che an ∼ √2πn ,
e
e quindi la serie diverge per confronto con la serie armonica generalizzata.
Esercizio 3. Risolvere nel campo complesso l’equazione (z − i)3 = −8i e rappresentare

le soluzioni sul piano di Gauss.
Soluzione. Posto √ w = z − i, l’equazione diventa w 3 = 8e3πi/2 . Le radici terze di 8e3πi/2
3
sono di modulo 8 = 2 √ e di argomenti√ θ0 = π/2, θ1 = 7π/6, θ2 = 11π/6, e quindi
abbiamo w0 = 2i, √ w1 = −√ 3 − i, w2 = 3 − i. Infine, le soluzioni dell’equazione sono
z0 = 3i, z1 = − 3, z2 = 3. Esse si trovano sulla circonferenza del piano di Gauss di
centro i e raggio 2, sugli assi coordinati, e sono i tre vertici di un triangolo equilatero.
Esercizio 4. Data la retta r : x = 2+t, y = 3+2t, z = 1−t, t ∈ R ed il punto P = (1, 5, 3),

calcolare la proiezione ortogonale di P su r, la retta s per P parallela ad r, e l’equazione
del piano contenente r ed s.
→ → → →
Soluzione. La retta r è parallela al vettore v = i +2 j − k e passa per il punto A(2, 3, 1).
Il piano α perpendicolare ad r per P ha equazione α : x+2y−z−8 = 0. Intersecando r ed α
abbiamo la proiezione ortogonale di P su r. Con facili calcoli, si ottiene l’equazione 6t = 1,
la cui unica soluzione è t = 1/6. Sostituendo, otteniamo il punto Q(13/6, 10/3, 5/6)
proiezione ortogonale cercata.
La retta per P parallela ad r ha equazione parametrica s : x = 1 + t, y = 5 + 2t, z =
3 − t, t ∈ R. Infine, il piano che contiene r ed s coincide con il piano che contiene r e P .
La retta r ha equazione cartesiana r : 2x − y − 1 = 0, x + z − 3 = 0. Il fascio di piani
di asse r ha equazione λ(2x − y − 1) + µ(x + z − 3) = 0. Sostituendo le coordinate di P
otteniamo −4λ + µ = 0 e quindi, ad esempio, la coppia λ = 1, µ = 4 risolve l’equazione.
Sostituendo nel fascio, otteniamo β : 6x − y + 4z − 13 = 0 che è il piano contenente r ed
s.
Esercizio 5. Calcolare il
ex − sin x − cos x
lim .
x→0 ex2 − ex3
Soluzione. usando gli sviluppi di Mclaurin, otteniamo
1 1
ex − sin(x) − cos(x) = 1 + x + x2 − x − 1 + x2 + o(x2 ) = x2 + o(x2 )
2 2
e
2 3
ex − ex = 1 + x2 − 1 + o(x2 ) = x2 + o(x2 ).
Quindi,
ex − sin x − cos x x2 + o(x2 )
lim = lim = 1.
x→0 ex2 − ex3 x→0 x2 + o(x2 )
1−x
Esercizio 6. Studiare la funzione f (x) = xe x .
Soluzione. Il dominio è D = (−∞, 0) ∪ (0, +∞), e f (x) > 0 se x ∈ (0, +∞), mentre
f (x) < 0 se x ∈ (−∞, 0). Calcoliamo il comportamento di f agli estremi del dominio.
f (x) 1
lim f (x) = ±∞ lim
= .
x→±∞ x→±∞ x e
Inoltre,
x 1 e1/x − 1 1
lim f (x) − = lim =
x→±∞ e e x→±∞ 1/x e
usando il limite notevole limt→0 (et − 1)/t = 1 e la sostituzione t = 1/x. Quindi, f (x) ha
y = 1e (x + 1) come asintoto obliquo sia per x → +∞, sia per x → −∞. Infine,
lim f (x) = 0 lim f (x) = +∞
x→0− x→0+
il primo perché limt→−∞ et = 0, il secondo perché limt→+∞ et /t = +∞ per la gerarchia

degli infiniti. Quindi, x = 0 è asintoto verticale. Le derivate prima e seconda di f (x) sono
x − 1 x−1 1 x−1
f ′ (x) = e x f ′′ (x) = 3 e x
x x
entrambe definite sullo stesso dominio di f . Quindi, non ci sono punti di non derivabilità.
Inoltre, limx→0− f ′ (x) = 0. Per la monotonia, basta studiare f ′ (x) > 0 e si ha che f (x)
è crescente in (−∞, 0) ed in (1, +∞), mentre risulta decrescente in (0, 1). Quindi, x = 1
è un punto di minimo locale e f (1) = 1. Invece, f (x) rivolge la concavità verso l’alto in
(0, +∞) e verso il basso in (−∞, 0), non presentando qindi punti di flesso. Il grafico può
essere tracciato senza difficoltà a partire dalle informazioni precedenti.

Versione 1
Teoria
Esercizio 1. Enunciare e dimostrare il criterio del rapporto per le serie numeriche.
Esercizio 2. Enunciare e dimostrare il Principio d’induzione.

Versione 2
Esercizi
1
Z
Esercizio 1. Calcolare dx.
cos x
π/2
1
Z
Stabilire inoltre se l’integrale improprio dx è convergente.
0 cos x
+∞ n
X x n!
Esercizio 2. Si discuta il carattere della serie n
al variare del parametro x > 0.
n=1
n
Esercizio 3. Risolvere nel campo complesso l’equazione (z + i)3 = 8i e rappresentare le

soluzioni sul piano di Gauss.
Esercizio 4. Data la retta r : x = 1 − t, y = 3 + 2t, z = 2 + t ed il punto P = (3, 5, 1),
calcolare la proiezione ortogonale di P su r, la retta s per P parallela ad r, e l’equazione
del piano contenente r ed s.
Esercizio 5. Calcolare il
ex − sin x − cos x
lim .
x→0 ex2 − ex4
x−1
Esercizio 6. Studiare la funzione f (x) = xe x .

Versione 2
Teoria
Esercizio 1. Enunciare e dimostrare il criterio della radice per le serie numeriche.
Esercizio 2. Enunciare e dimostrare il Principio d’induzione.

Analisi 1 e Geometria - 12 Settembre 2016
Versione 1
Esercizi
ex − 2
f (x) = .
e2x − 1
È richiesto il calcolo della derivata seconda di f ma non il suo studio.
Soluzione. Dominio: D = R \ {0} perché il denominatore non si annulli. Segno: usando
la regola dei segni, abbiamo che f (x) > 0 in (−∞, 0) ∪ (ln(2), +∞), mentre f (x) < 0
in (0, ln(2)). Infine, f (x) = 0 per x = ln(2). Limiti: limx→−∞ f (x) = 2, limx→0− f (x) =
+∞, limx→0+ f (x) = −∞, limx→+∞ f (x) = 0. Asintoti: y = 2 è asintoto orizzontale
sinistro, x = 0 è asintoto verticale, y = 0 è asintoto orizzontale destro. Derivate:
−e3x + 4e2x − ex e5x − 8e4x + 6e3x − 8e2x + ex
f ′ (x) = f ′′ (x) = .
(e2x − 1)2 (e2x − 1)3
√ √
Monotonia: f (x) è monotona
√ crescente in (ln(2
√ − 3), 0) ed in (0, ln(2 + 3)), monotona
√
decrescente in (−∞, ln(2−
√ 3)) ed in (ln(2+ 3), +∞). I punti critici sono√x = ln(2± 3).
Quindi, x = ln(2 − 3) è punto di minimo locale, mentre x = ln(2 + 3) è punto di
massimo locale. Il grafico di f (x) è il seguente.
Figure 6. Grafico della funzione dell’esercizio 1
Esercizio 2. Calcolare l’area della regione finita di piano compresa tra le rette x =
−1, x = 1, ed i grafici delle funzioni y = arcsin(x), y = 2x.
Soluzione. Si ha che 2x > arcsin(x) per x ∈ (0, 1] e quindi l’area richiesta è
Z 0 Z 1 Z 1
A= (arcsin(x) − 2x) dx + (2x − arcsin(x)) dx = 2 (2x − arcsin(x)) dx
−1 0 0
dove la seconda uguaglianza segue dalla simmetria delle due funzioni rispetto all’origine.
Calcoliamo le primitive di 2x e di arcsin(x):
Z
2x dx = x2 + c
mentre
Z Z
x √
arcsin(x) dx = x arcsin(x) − √ dx = x arcsin(x) + 1 − x2 + d
1 − x2
con c, d costanti arbitrarie. Il secondo integrale è stato calcolato per parti. Quindi,
√ 1
A = 2 x2 − x arcsin(x) − 1 − x2 = 4 − π.
0
Esercizio 3. Siano date le rette r : x = t, y = t, z = 1 + t, t ∈ R ed s : x = 1 − t, y =

2t, z = −t, t ∈ R. Dopo aver verificato che esse sono sghembe, calcolare le equazioni
cartesiane dei piani α contenente r ed ortogonale ad s, e β contenente s ed ortogonale ad
r. Verificare che i punti A = α ∩ s e B = β ∩ r realizzano la distanza tra r ed s.
Soluzione. Un vettore parallelo ad r è u = i + j + k, mentre uno parallelo ad s è
v = −i + 2j − k. Essendo i vettori non paralleli, le rette non sono parallele. Per cercare
un eventuale punto d’intersezione, dobbiamo risolvere il sistema

 t= 1−τ
t = 2τ .
1 + t = −τ

Sostituendo la prima nell’ultima equazione, otteniamo 2 = 0 e quindi il sistema non ha

soluzioni. In conclusione, le rette sono sghembe, perché non sono né parallele, né incidenti.
La retta r contiene il punto A(0, 0, 1), mentre la retta s contiene il punto B(1, 0, 0). La
distanza tra le due rette è
|AB · u ∧ v| 6 √
d(r, s) = = √ = 2.
|u ∧ v| 3 2
I piani contenenti r formano il fascio di equazione
a(x − y) + b(x − z + 1) = 0.
Un piano del fascio è ortogonale ad s se il vettore w = (a + b)i − aj − bk è parallelo
a v. Questo accade per a = −2c, b = c, e quindi il piano cercato ha equazione α :
−x + 2y − z + 1 = 0. Tale piano incontra s in B(1, 0, 0). Il fascio di piani di asse s ha
equazione a(x − z − 1) + b(y + 2z) = 0. Un piano del fascio è ortogonale ad r se il vettore
w′ = ai + bj + (−a + 2b)k è parallelo a u. Questo accade se a = d, b = d e quindi il piano
x + y + z − 1 = 0. Il punto d’intersezione tra β ed r è A(0, 0, 1). La distanza
cercato è β : √
tra A e B è 2 e quindi uguaglia la distanza tra r ed s.
Esercizio 4. Una palla cade dall’ altezza di 1 metro lungo la verticale e, ad ogni rimbalzo,
risale a 32 della quota precedentemente raggiunta. Immaginando che la palla compia infiniti
rimbalzi, calcolare la distanza coperta dalla palla.
Soluzione. Dopo il primo rimbalzo, la palla risale ad un’altezza di 2/3, al secondo ad
un’altezza di (2/3)2, e cosı̀ via. Quindi, la distanza coperta in discesa è
2 3 +∞ n
2 2 2 X 2 1
1+ + + +··· = = =3
3 3 3 n=0
3 1 − 32
mentre la distanza coperta in salita è
2 3 +∞ n
2 2 2 X 2
+ + +··· = − 1 = 2.
3 3 3 n=0
3
In conclusione, la palla percorre 5 metri.
Esercizio 5. Calcolare estremi inferiore e superiore dell’ insieme numerico

1
X = {xy | x, y ∈ R tali che ≤ x < 2, 1 < y ≤ 2}
2
e stabilire se essi sono minimo e massimo di X.
Soluzione. Se 12 ≤ x < 1, la funzione xy è un’esponenziale di base minore di 1 e quindi è
decrescente. Quindi, sup(xy |1 < y ≤ 2) = x, mentre min(xy |1 < y ≤ 2) = x2 . Quindi,
1 1 1
sup(xy | ≤ x < 1, 1 < y ≤ 2) = 1 min(xy | ≤ x < 1, 1 < y ≤ 2) = .
2 2 4
Se 1 < x < 2, x è monotona crescente e quindi max(x |1 < y ≤ 2) = x2 , mentre
y y
inf(xy |1 < y ≤ 2) = x. Quindi,

sup(xy |1 < x < 2, 1 < y ≤ 2) = 4 inf(xy |1 < x < 2, 1 < y ≤ 2) = 1.
Se x = 1, allora xy = 1 e quindi min(xy |x = 1) = max(xy |x = 1) = 1.
Mettendo insieme i vari risultati parziali, abbiamo
1 1 1
sup(xy | ≤ x < 2, 1 < y ≤ 2) = 4 min(xy | ≤ x < 2, 1 < y ≤ 2) = .
2 2 4
Versione 2
Esercizi
3 − ex
f (x) = .
e2x − 1
È richiesto il calcolo della derivata seconda di f ma non il suo studio.
Esercizio 2. Calcolare l’area della regione finita di piano compresa tra le rette x =
−1, x = 1, ed i grafici delle funzioni y = arcsin(x), y = 12 x.
Esercizio 3. Siano date le rette r : x = t, y = t, z = 1 + t, t ∈ R ed s : x = 1 + t, y =

t, z = −2t, t ∈ R. Dopo aver verificato che esse sono sghembe, calcolare le equazioni
cartesiane dei piani α contenente r ed ortogonale ad s, e β contenente s ed ortogonale ad
r. Verificare che i punti A = α ∩ s e B = β ∩ r realizzano la distanza tra r ed s.
Esercizio 4. Una palla cade dall’ altezza di 1 metro lungo la verticale e, ad ogni rimbalzo,
risale a 34 della quota precedentemente raggiunta. Immaginando che la palla compia infiniti
rimbalzi, calcolare la distanza coperta dalla palla.
Esercizio 5. Calcolare estremi inferiore e superiore dell’ insieme numerico
1
X = {xy | x, y ∈ R tali che ≤ x < 2, 1/2 < y ≤ 1}
2
e stabilire se essi sono minimo e massimo di X.
Versione 1
Teoria
Esercizio 1. Enunciare e dimostrare il Teorema di Lagrange.
Esercizio 2. Enunciare e dimostrare il Teorema per il calcolo delle radici n–esime dei
numeri complessi.

Temi D'esame A.A. 2015-16

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Prima prova in itinere - 26 Novembre 2015 - Versione 1

Analisi Matematica 1 e Geometria - Ing. Gestionale

Esercizio 1. Calcolare inf(X) e sup(X) con X = {(−1)n (1 − 2−n ) | n ∈ N}.

Figure 1. Grafico di f (x) = |x|(x + 2)

usiamo lo sviluppo di sin(t) = t + o(t) per semplificare il denominatore: [x sin(2x)]2 =

Esercizio 10. Disegnare il grafico di f (x) = ln(|x| − 1) + 1.

Figure 2. Grafico di f (x) = ln(|x| − 1) + 1.

Figure 3. Grafico della funzione dell’esercizio 11

Esercizio 1. Enunciare e dimostrare il Teorema degli zeri.

Prima prova in itinere - 26 Novembre 2015 - Versione 2

Analisi Matematica 1 e Geometria - Ing. Gestionale

Esercizio 1. Calcolare inf(X) e sup(X) con X = {(−1)n (1 + 2−n ) | n ∈ N}.

Esercizio 3. Data la funzione f (x) = |x| (x − 2), determinare il massimo intervallo I

Esercizio 8. Risolvere l’equazione ⌈ln x⌉ = 0.

Esercizio 10. Disegnare il grafico di f (x) = | ln(x + 1)| − 1.

Prima prova in itinere - 26 Novembre 2015 - Versione 3

Esercizio 6. Data la funzione invertibile f (x) = x + arctan(x), e detta g la sua inversa,

Esercizio 12. (4 punti) Verificare per induzione che

Prima prova in itinere - 26 Novembre 2015 - Versione 4

Esercizio 6. Data la funzione invertibile f (x) = −x − arctan(x), e detta g la sua inversa,

Esercizio 12. (4 punti) Verificare per induzione che

Tutte le risposte devono essere motivate ed i calcoli riportati.

Integriamo per parti, ponendo g ′ = sinh(t), h = 2t, e quindi g = cosh(t), h′ = 2, ed

Esercizio 2. Date le serie numeriche

(a) determinare il carattere di ciascuna di esse;

Esercizio 3. Nel campo complesso risolvere la seguente equazione:

Svolgimento. Sia z = x + iy, x, y ∈ R. Allora z 2 = x2 − y 2 + 2ixy, |z 2 | = |z|2 = x2 + y 2 , e

(a) Verificare che r e s sono ortogonali ed incidenti.

Svolgimento. Un’equazione parametrica per r è r : x = t′ , y = −2 + 2t′ , z = 4 − t′ , t′ ∈ R.

Seconda prova in itinere di

Tutte le risposte devono essere motivate ed i calcoli riportati.

Esercizio 2. Date le serie numeriche

(a) determinare il carattere di ciascuna di esse;

Esercizio 3. Nel campo complesso risolvere la seguente equazione:

Esercizio 4. Nello spazio sono date le rette

(a) Verificare che r e s sono ortogonali ed incidenti.

Seconda prova in itinere di

Tutte le risposte devono essere motivate ed i calcoli riportati.

Esercizio 2. Studiare il carattere della serie telescopica

Seconda prova in itinere di

Tutte le risposte devono essere motivate ed i calcoli riportati.

Tutte le risposte devono essere motivate ed i calcoli riportati.

Svolgimento. Il dominio della funzione f (x) = ln(9 − x2 ) è l’insieme delle soluzioni di

Esercizio 2. Studiare la funzione

Quindi, x = 1 è asintoto verticale. Cerchiamo l’eventuale asintoto obliquo.

In conclusione, f (x) è derivabile in x = 0 e risulta f ′ (0) = 0. Studiamo ora la monotonia,

Esercizio 3. Sia dato il numero complesso w = (z + i)(z − 2i) + |z + 1|2 , al variare di

Figure 4. Grafico di f (x) in nero, di g(x) = ef (x) in rosso

Svolgimento. Sia z = x + iy, x, y ∈ R la forma algebrica di z. Abbiamo: (z + i)(z − 2i) =

Figure 5. Re(w) = 0 in nero, Im(w) = 0 in rosso

L’unico punto d’intersezione si ha con x = 0, y = −3 e quindi z = −3i.

Esercizio 4. Nello spazio sono dati il punto A(1, 0, 2) e la retta r : x = −1 + t, y = t, z =

Esercizio 5. Al variare del parametro x ∈ R, studiare il carattere della serie numerica

Analisi 1 e Geometria - 4 Marzo 2016

Tutte le risposte devono essere motivate ed i calcoli riportati.

Analisi 1 e Geometria - 4 Marzo 2016

Tutte le risposte devono essere motivate ed i calcoli riportati.

Esercizio 2. Studiare la funzione

Esercizio 3. Sia dato il numero complesso w = (z − 1)(z + 2) − |z + i|2 , al variare di

Esercizio 4. Nello spazio sono dati il punto A(2, 1, 0) e la retta r : x = 1 + t, y =

Analisi 1 e Geometria - 4 Marzo 2016

Tutte le risposte devono essere motivate ed i calcoli riportati.

Analisi 1 e Geometria - 4 Marzo 2016