NOTAS DE AULA SOBRE PENSAMENTO SOCIAL NO BRASIL: uma

homenagem a Giralda Seyferth

Ellen F. Woortmann1

RESENHA

BAHIA, Joana; MENASCHE, Renata; ZANINI, Maria Catarina Chitolina (Org.).

Pensamento Social no Brasil, por Giralda Seyferth : notas de aula. Porto Alegre:
Letra&Vida, 2015. 256 p. Disponível em:
http://www.antropologiaufpel.com.br/Pensamento_social_no_Brasil.pdf . Acesso
em: 30 jun. 2015.

O curso Pensamento Social no Brasil foi proferido pela Professora

Giralda Seyferth2 em outubro de 2012, sob a promoção do Programa de Pós-

1 Doutora em Antropologia pela Universidade de Brasília, coordenadora do Grupo de

Pesquisa do CNPq "Memória e Patrimônio Alimentar: tradição e modernidade". E-mail:
ellen@unb.br .
2 Giralda Seyferth é graduada em História pela Universidade Federal de Santa Catarina

(1965). Após período de trabalho de pesquisa em Arqueologia, cursou o mestrado em

Antropologia Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1973), tendo sido
orientada pelo Professor Luiz de Castro Faria na dissertação A colonização alemã no Vale
do Itajaí: um estudo de desenvolvimento econômico (SEYFERTH, 1974). Em 1976, doutorou-
se em Ciências Humanas (Antropologia Social) pela Universidade de São Paulo, tendo sido
orientada pela Professora Ruth Cardoso na tese Nacionalismo e identidade étnica: a
ideologia germanista e o grupo étnico teuto-brasileiro numa comunidade do Vale do Itajaí
(SEYFERTH, 1982). Professora associada do Departamento de Antropologia do Museu
Nacional, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Giralda Seyferth possui experiência
docente, de orientação e de pesquisa na área de Antropologia, atuando principalmente nos

WOORTMANN, Ellen F. Notas de aula sobre pensamento social no Brasil: uma homenagem a Giralda Seyferth.
Tessituras, Pelotas, v. 3, n. 1, p. 345-348, jan./jun. 2015.
 346

Tessituras

Graduação em Antropologia da Universidade Federal de Pelotas

(PPGAnt/UFPel). Tendo contado com a participação de cerca de 30
estudantes e professores, a atividade teve duração de uma semana.
De modo a propiciar a socialização de seu conteúdo, mas também
como merecida homenagem à Giralda, como é por todos conhecida, o curso
foi gravado, degravado e editado, para que se tornasse publicação
amplamente acessível3.
Constitui estimulante fonte de pesquisa para alunos, professores e
pesquisadores sobre o tema. Além disso, apresenta-se como excelente
inspiração a ser seguida enquanto procedimento didático. O livre acesso ao
conteúdo das aulas/texto retoma prática que possibilitou amplo acesso ao
pensamento de autores que se tornariam clássicos no campo das
humanidades e que, em tempos de internet, coloca-se, de certo modo, como
iniciativa didaticamente inovadora.
Teoricamente, resulta de uma proposta de diálogo entre a
Antropologia e a História ou, em outros termos, uma proposta de análise da
sociedade brasileira à luz de um contexto histórico dinâmico.
Especificamente, as aulas e o texto foram elaborados tomando-se
como eixo central o conteúdo de obras de um grupo de autores clássicos
significativos (Joaquim Nabuco, Gilberto Freyre, Nina Rodrigues, Emilio
Willems, Florestan Fernandes, Oracy Nogueira, entre outros), que atuaram
no Brasil entre o final do século XIX e a segunda metade do século XX. A
análise desses autores é construída a partir do recorte do conteúdo e
centrada em algumas categorias seminais, tais como a de sociedade

temas de colonização, imigração, nacionalismo e racismo. Entre outros trabalhos, é autora

dos livros acima citados, da obra Imigração e cultura no Brasil (SEYFERTH, 1990) e de
inúmeros artigos.
3 A obra Pensamento Social no Brasil, por Giralda Seyferth: notas de aula (2015) foi

organizada pelas professoras Renata Menasche, Joana Bahia e Maria Catarina Chitolina
Zanini, respectivamente pertencentes aos Programas de Pós-Graduação em Antropologia da
Universidade Federal de Pelotas (PPGAnt/UFPel), História Social da Universidade do
Estado do Rio de Janeiro (PPGHS/UERJ) e Ciências Sociais da Universidade Federal de
Santa Maria (PPCS/UFSM). O acesso gratuito ao livro, na íntegra, está sendo
disponibilizado através dos sites desses Programas.

WOORTMANN, Ellen F. Notas de aula sobre pensamento social no Brasil: uma homenagem a Giralda Seyferth.
Tessituras, Pelotas, v. 3, n. 1, p. 345-348, jan./jun. 2015.
 347

Tessituras

brasileira – mais do que a nação ou o estado, no sentido de nation building–,

escravidão, raça e racismo, imigração, “brasilidade”, assimilação.
A rigor, muitas dessas categorias de análise são forjadas e ganham
força no contexto de períodos-chave e fatos históricos marcantes, como, por
exemplo, a abolição da escravatura, a imigração japonesa, a ditadura Vargas
ou a II Guerra Mundial. Como expressão de crises reveladoras, a análise
dessas categorias expõe, desde um lado, as raízes teóricas e etnográficas, via
de regra europeias ou americanas, dos autores e, de outro, a diversidade de
seus lugares de fala. Desse modo, por exemplo, as ideias de Joaquim Nabuco
são, sem dúvida, expressão do descendente de uma linhagem de grandes
políticos e diplomatas nordestinos, assim como as de Gilberto Freyre,
também filho de tradicional família nordestina.
O ideário desses autores e de outros pertencentes à elite contrasta
com outros analisados em aula, dentre os quais se destacam Florestan
Fernandes, originário de camada popular paulistana, depois professor da
USP, com posterior expressiva ascensão acadêmica e sócio-política, ou
mesmo o professor imigrante Emilio Willems, fugido da crise do pós-I
Guerra Mundial da Alemanha, aluno e seguidor das ideias de Max Weber,
Simmel e Dilthey. Ainda, Willems contrasta dos demais – “de dentro”,
brasileiros – por apresentar, em suas obras, um lugar de fala “de fora”.
Concluindo, deve-se destacar o fato de que, paralelamente a uma
análise rigorosa e aprofundada dos vários autores, no decorrer das
aulas/texto Giralda estabelece, ainda, diálogo com outros autores situados
em contextos análogos, procedimento que torna estimulante a dinâmica de
sua exposição/leitura.

Referências bibliográficas

BAHIA, Joana; MENASCHE, Renata; ZANINI, Maria Catarina Chitolina (Org.).

Pensamento Social no Brasil, por Giralda Seyferth: notas de aula. Porto Alegre:
Letra&Vida, 2015. Disponível em:

WOORTMANN, Ellen F. Notas de aula sobre pensamento social no Brasil: uma homenagem a Giralda Seyferth.
Tessituras, Pelotas, v. 3, n. 1, p. 345-348, jan./jun. 2015.
 348

Tessituras

http://www.antropologiaufpel.com.br/Pensamento_social_no_Brasil.pdf . Acesso em:

30 jun. 2015.

SEYFERTH, Giralda. A colonização alemã no Vale do Itajaí: um estudo de

desenvolvimento econômico. Porto Alegre: Ed. Movimento, 1974.

______. Nacionalismo e identidade étnica: a ideologia germanista e o grupo étnico

teuto-brasileiro numa comunidade do Vale do Itajaí. Florianópolis: FCC, 1982.

______. Imigração e cultura no Brasil. Brasília: EdUnB, 1990.

Recebido em: 16/05/2015.

Aprovado em: 21/06/2015.
Publicado em: 30/06/2015.

WOORTMANN, Ellen F. Notas de aula sobre pensamento social no Brasil: uma homenagem a Giralda Seyferth.
Tessituras, Pelotas, v. 3, n. 1, p. 345-348, jan./jun. 2015.