You are on page 1of 3

Razonamiento Lógico Matemático

Tema 4: Planteo de ecuaciones


Equipo Docente

Guía de Ejercicios.

1. Cuando a Roberto le preguntaron por la edad de su hermano Ricardo, este responde “hace cuatro meses
tenía la cuarta parte de los meses que tendrá dentro de ocho meses”. ¿Dentro de cuánto tiempo tendrá el
cuádruplo de los meses que tenía hace tres meses?

A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15

2. Hace 7 años tu edad era el triple de la mía, dentro de 4 años dicha relación será como 10 es a 7.
Determine cuantos años tengo actualmente.

A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 14

3. Pablo le pregunta a Fernando sobre los años que tiene, entonces Fernando le responde “Tengo el doble
de la edad que tu tenías cuando yo tenía la edad que tú tienes. “¿Cuál es la edad de Fernando, sabiendo
además que dentro de seis años sus edades sumaran 68 años?

A) 29 B) 30 C) 31 D) 32 E) 33

4. Tengo el triple de la edad que tú tenías, cuando yo tenía la mitad de la edad que tienes; y cuando tengas
la edad que tengo, tendré el doble de la edad que tenías hace 12 años. Indique mi edad actual.

A) 36 B) 35 C) 34 D) 33 E) 32

5. En la actualidad la edad de Ricardo es el doble de la de Marco mas dos años; hace tres años, la relación
de las edades era como 3 es a 1. ¿Dentro de 5 años, la edad de Ricardo será?

A) 19 B) 20 C) 21 D) 22 E) 23

6. Elsa es 6 años más joven que Iván. Hace 3 años Iván tenía el triple de la edad de Elsa en ese momento.
Indique la edad de Iván.

A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E) 13

7. La edad de Carmen es el triple de la edad de Lidia. Hace cuatro años ambas sumaban tanto como la
edad que tendrá Lidia dentro de 16 años. ¿Cuál es la edad de Lidia?

A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9

8. Cuando tú tenías 10 años, yo tenía la mitad de la edad que tú tendrás, cuando yo tenga el doble de la
edad que tienes. Si nuestras edades suman 44 años. Indique mi edad el próximo año.

A) 21 B) 22 C) 23 D) 24 E) 26

9. Se reparten “x” lapiceros entre los “n” alumnos de un salón y sobraran “a” lapiceros. ¿Cómo se
representaría el número de lapiceros recibido por cada alumno?

xa xa xn


A) B) C)
n n a
Razonamiento Lógico Matemático
Tema 4: Planteo de ecuaciones
Equipo Docente
xn an
D) E)
a x
10. Para navidad de una empresa se repartió (3a – b) juguetes entre (a – b) niños y al final sobraron (3b – a).
Indique cuantos juguetes recibió cada niño.

A) 1 B)2 C) 3 D) 4 E) 5

11. En una clase de “x” muchachos, “y” estudian física; “z” estudian matemáticas y el resto están
desocupados. ¿Cuál es el exceso de los que trabajan sobre los desocupados?

A) 2y+2z-x B) 2y+2x-z C) 2x+2z-y


D) 2y-2z+x E) 2x-2z+y

12. Un comerciante compro algunos pantalones a (x) soles cada uno y los vendió a (y) soles cada uno.
Ganando (Z) en total. Determine cuantos pantalones vendió.

z z y
A) B) C)
yx yx xz
y x
D) E)
xz yz

13. A una reunión concurren 400 personas; entre hombres y mujeres; asistiendo 3 hombres por cada 2
mujeres, si luego de 2 horas, por cada 2 hombres hay una mujer, ¿Cuántas parejas se retiraron?

A) 50 B) 60 C) 70 D) 80 E) 40

14. Varios amigos alquilaron una unidad de transporte por S/300 para una excursión, a pagar en partes
iguales, pero faltaron 3 de ellos y cada uno de los que asistieron tuvieron que pagar S/5 más. Determine
cuantos fueron a la excursión.

A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E) 13

15. Se tiene un número par, se le suma los 2 números pares que le preceden y los 2 números impares que le
siguen, obteniéndose en total 968. Indique como respuesta el producto de los dígitos del número.

A) 35 B) 36 C) 37 D) 38 E) 39

16. Se toma un número impar, se le suma los 3 números pares que le preceden y el cuádruple del número
impar que le sigue, obteniéndose en total 199 unidades. Indique el menor de los sumandos.

A) 20 B) 21 C) 19 D) 22 E) 18

17. Juan y sus amigos desean entrar al cine, por lo cual deben pagar en total S/.200, pero al juntar el monto,
5 de ellos no tienen dinero para la entrada, por lo cual los demás deben aportar S/.2 más de lo previsto.
¿Cuánto aportara Juan?

A) 13 B) 12 C) 11 D) 10 E) 9
Razonamiento Lógico Matemático
Tema 4: Planteo de ecuaciones
Equipo Docente

18. En un cuarto hay 90 focos encendidos y en otro un número igual de apagados. Se apagan 6 focos de uno
y se encienden 4 del otro y se repite esta operación hasta que el número de focos encendidos en ambos
cuartos sea igual. Determine cuál es esa cantidad.

A) 32 B) 33 C) 34 D) 35 E) 36

19. Encuentre los dos números consecutivos cuya suma y producto son también dos números consecutivos.
Dar como respuesta el triple del mayor menos el doble del menor.

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

20. Indique 2 números enteros pares positivos consecutivos tal que la suma y el producto sean otros dos
números pares consecutivos. Calcule la suma de los cuadrados de dichos números.

A) 16 B) 17 C) 18 D) 19 E) 20

Claves de Respuestas:

1. B 11. A
2. A 12. A
3. D 13. D
4. A 14. D
5. E 15. B
6. D 16. A
7. D 17. D
8. E 18. E
9. B 19. D
10. D 20. E

You might also like