XVII CONGRESO INTERNACIONAL

DE INGENIERÍA GRÁFICA 2005

RESEÑA HISTÓRICA DEL DIBUJO Y LA TOPOGRAFÍA

PAZ GÓMEZ, Oscar (1)

(1)Universidad de Ciego de Avila, Cuba

Facultad de Ingeniería, Centro de Estudios Hidrotécnicos
Correo electrónico: pfm_oscarp @ingeniería. unica. Cu

RESUMEN

Este trabajo trata sobre el surgimiento y evolución que ha tenido el Dibujo y la Topografía
a través del tiempo. Se hace una recopilación de algunos datos históricos fundamentales pocos
conocidos sobre el Dibujo y la Topografía, haciéndose referencia a como ha ocurrido este
proceso en Cuba con la finalidad de que sea conocido por la actual y futura generación.

Palabras claves: Dibujo y Topografía, surgimiento y evolución.

ABSTRACT
This work is about the rise and evolution that Drawing and Surveying has had through the
years. Here is a recuperation of some fundamental historical data that are little known about
Drawing and Surveying, giving reference to how this process occurred in Cuba with the aim
that the actual and future generation may know its history.

Keywords: Drawing and Surveying, rise and evolution.

Grupo temático: Miscelánea

1. Introducción

“EL DIBUJO ES EL LENGUAJE DEL TECNICO”. Con este pensamiento queremos

destacar la importancia que reviste esta asignatura dentro del ciclo básico de cualquier carrera
técnica.

La rápida asimilación de los conocimientos científicos dentro de la ingeniería ha

incrementado la necesidad de representar de una forma clara y precisa la información técnica
dentro de las diferentes ramas.

La construcción masiva de diferentes obras así como la instalación de nuevas fábricas y

talleres que garanticen el desarrollo futuro, exige de grandes masas de técnicos de todos los
niveles que establezcan relaciones mediante dibujos de diferentes tipos. Es por eso que
entendemos que todo técnico en formación debe dominar a cabalidad las reglas para la
formación de este idioma que es el “Dibujo Técnico”, ya sea para utilizarlo como medio de
expresión o para poder interpretar las ideas expresadas por otros mediante dibujos.

Por su parte, la Topografía tiene como objeto de estudio los métodos necesarios para llegar
a representar un terreno con sus detalles naturales o creados por la mano del hombre.

El paso iniciar para realizar cualquier obra de ingeniería es conocer la topografía del
terreno sobre la cual va enclavada la obra; por tanto tiene aplicaciones en movimiento de tierras,
rellenos topográficos, proyectos de carreteras, ferrocarriles, puentes, túneles, acueductos y
alcantarillados, obras portuarias, presas, sistemas y canales de riego y drenaje, parcelaciones del
terreno, urbanización, aeropuertos, etc.

Por su gran aplicación en los trabajos e ingeniería merece que se tenga muy en cuenta, ya
que el éxito de un proyecto está íntimamente relacionado con la precisión obtenida en los
trabajos topográficos.

2. Desarrollo del Trabajo

“... La representación de los diferentes objetos se hacía ya en los tiempos antiguos. El

dibujo como medio de comunicación entre las personas apareció antes que la escritura.

Más tarde, cuando las personas tuvieron que representar los objetos no solo de la
naturaleza, sino para crear nuevos objetos, cuando comenzaron a hacer grandes edificaciones,
fortalezas, viviendas, etc., aparecieron los primeros dibujos que se llamaron PLANOS. Estos
planos se hacían frecuentemente en el lugar, directamente sobre el terreno, en el sitio mismo en
que se realizaría la edificación y en su verdadera magnitud.

Para realizar estos dibujos se crearon los primero instrumentos, como el compás de madera
y el cartabón de soga. (Fig.1)

Fig. 1 – Compás de madera y cartabón de soga

Posteriormente, estos planos se realizaron en pergamino a una escala menor. En estos

dibujos se esforzaban por mostrar tanto la forma como las medidas.

Ya en los papiros egipcios se podían encontrar representaciones de edificios en dos vistas

(Planta y Fachada). Así, por ejemplo, a principios del siglo XIII hasta el XV se encontraron
dibujos realizados de esta forma por lo que se pudo conocer el método de construcción de
algunos objetos como por ejemplo, el de la siguiente figura. (Fig.2)

Fig. 2 – Dibujo de la época

 Frecuentemente, en estos dibujos se hacía coincidir la vista superior y la frontal de la
construcción. (Fig.3)

Fig.3 – Coincidencia de la vista superior y frontal de la construcción

Debido a lo incomodo de esta representación, los maestros tuvieron que superarlas y de

esta forma fue surgiendo el dibujo de proyecciones donde se aplicaron dos y tres planos de
proyecciones.

En la segunda mitad del siglo XVI y a principios del XVII, surgieron en el mundo las
fábricas de elaboración de metales, En estas fábricas los pedidos se hacían no por medio de
dibujos, sino por medio de las piezas a fabricar.

Ya en siglo XVIII, en lugar de los modelos se comenzaron a utilizar los dibujos. Estos
dibujos se preparaban al principio sin observar exactamente la escala, pero se incluían las
medidas.

Con el desarrollo de la construcción de barcos se hizo necesario la utilización de una escala

más exacta y severa. Así, los dibujos de barcos hechos a principios del siglo XVIII por maestros
y sus ayudantes, ya eran más perfectos y en los mismos se utilizaban tres proyecciones con cuya
ayuda se podía demostrar sobre el plano las tres dimensiones del navío, o sea, largo, ancho y
largo. (Fig.4)
 Fig. 4 – Cuerpo representado en sus tres vistas de proyección

Los dibujos del siglo XVIII se realizaban de una forma extraordinariamente cuidadosa con
tinta de colores, se dibujaban cortes de piezas huecas pintándolas de diferentes colores en
dependencia del material.

En 1878, el ingeniero francés GASPAR MONGE publicó un libro titulado LA

GEOMETRIA DESCRIPTIVA, donde apareció por primera vez una generalización científica
de todo el material acumulado hasta el momento sobre los métodos de representación en un
plano, cuyo estudio y conocimiento constituye el fundamento obligatorio para poder realizar
cualquier representación técnica.

Así, con el desarrollo de la industria el uso de dibujos fue siendo más exigente hasta llegar
a constituir una de las disciplinas fundamentales en el estudio de cualquier rama técnica,
tomando así el carácter de documentos, por medios de los cuales se construyen las piezas,
máquinas, aparatos, etc....” [2].

“... Las ciencias Geodésicas tienen su origen en Egipto con el nombre de Geometría, así los
primeros hombres que se dedicaron a la medición de la tierra se les llamaban “Geómetras”.

La Geometría tuvo su origen muchos siglos antes de nuestra era , donde las periódicas
inundaciones del río Nilo hacían desaparecer los límites o linderos de los terrenos, lo que obligó
a aquel pueblo a resolver problemas sobre deslinde de tierras. Los monumentos, inscripciones y
papiros egipcios nos revelan que efectivamente tenían bastante conocimiento práctico de
Geometría, los cuales aplicaban principalmente al objeto mencionado.
 Calculaban las áreas más o menos aproximadamente, de los triángulos, trapecios, etc. , y
conocían el trazado de perpendiculares y paralelas...” [3].

Posteriormente la Geometría pasa a tomar cierta especificidad dentro de las ramas de la

Matemática y surge entonces la Agrimensura como arte para medir tierras.

“... La Agrimensura alcanzó un gran adelanto en Egipto; según el historiador Heredoto, el

Rey Sesostris

repartió tierras entre sacerdotes, guerreros y labradores en lotes de forma regular y de igual
superficie.

Cuando el Nilo con sus inundaciones disminuía algún lote, se medía de nuevo para conocer
las pérdidas y rebajar la parte proporcional del tributo que pagaba el poseedor. Se sabe que
provincias enteras se mandaron a deslindar por los Faraones siendo los sacerdotes los
encargados de hacer estas operaciones.

Entre los caldeos existía también primitivamente la Agrimensura. Después los romanos
hicieron algo de Agrimensura Jurídica. Ellos fueron los primeros en escribir obras de
Agrimensura. De ellos nació el verdadero concepto de Perito Agrimensor a los cuales le dieron
gran importancia.

Durante la Edad Media los árabes dieron gran impulso a la Agrimensura y a la Astronomía.
Más tarde, al comenzar el renacimiento, floreció la Agrimensura. Hoy en día las ciencias
Geodésicas están muy adelantadas debido a los avances de la Ciencia y la Tecnología.

La Agrimensura en Cuba

La Agrimensura en Cuba comenzó a desarrollarse afines del siglo XVI cuando ya habían
muchas haciendas concedidas por los ayuntamientos para la crianza del ganado y era necesario
el señalamiento de sus límites para dar cumplimiento a las ordenanzas y contener las
extralimitaciones de los ganaderos. En esa época no habían Agrimensores pero se practicaron
operaciones de medidas en varias haciendas, ya que alcaldes, escribanos y algunos particulares
se improvisaron como Agrimensores antes las exigencias de la necesidad. Esta carencia de
Agrimensores dio lugar a que los Pilotos de los barcos y algunos aficionados ejercieran las
funciones propias de aquellos.

Más adelante el Cabildo de la Habana facultó a individuos para que ejercieran la

Agrimensura por conceptuarlos con aptitud para ello, hasta que en 1855 tubo lugar la instalación
de las Escuelas Generales de Preparatoria y Especiales de la Habana y posteriormente
trasladadas a los Bachilleratos provinciales como Escuelas de Agrimensura...’’ [1]
 En la Neocolonia los Agrimensores vivían asociados a los “Ingenios” (Centrales
azucareros). Su trabajo contemplaba solamente la parte planimétrica del terreno (forma
geométrica y extensión).

Después del año 1959 es que surge el concepto de Topógrafo como un técnico más
capacitado que el Agrimensor, creándose en año 1964 la primera Escuela de Topografía adjunta
al Instituto Tecnológico de la caña “Alvaro Reynoso” de Matanzas. Hoy en día las diferentes
carreras técnicas en las Universidades reciben las asignaturas Dibujo y Topografía.

3. Conclusiones

? Tanto el Dibujo como la Topografía tienen sus raíces en el antiguo Egipto.

? El dibujo como medio de comunicación entre las personas apareció antes de la escritura.
? El libro titulado “La Geometría Descriptiva” publicado en 1978 constituyó un gran paso de
avance en el desarrollo del Dibujo Técnico.
? La Topografía en Cuba comienza a desarrollarse a plenitud
? después del año 1959.

? Tanto el Dibujo como la Topografía son indispensable para cualquier carrera técnica.

4. Desarrollos futuros

Continuar profundizando en esta investigación y hacerla extensiva a los países

Latinoamericanos y del Caribe.

Referencias

[1]CHORENS, A.; “Agrimensura, Topografía y Cartografía ”. Ciudad de la Habana

(Cuba): Editorial MINAZ, 1965

[2]DOMENECH; J.; SOCORRO, R.; “Dibujo Básioco”. Ciudad de la Habana (Cuba):

Editorial Pueblo y Educación, 1976.

[3]MILLARES; A. ESCALONA; J.; “Geometría ”. Ciudad de la Habana (Cuba): Editorial

Ministerio de Educación, 1963.