2018

LENGUAJE Y
PENSAMIENTO

DESARROLLO DEL LENGUAJE Y COMUNICACION

JULISSA PILOSO QUIROZ.ASN4

ITS.JBA | Daule-Ecuador
 Lenguaje y Pensamiento

El lenguaje es el sistema a través del cual el hombre o los animales comunican sus ideas,
pensamiento y sentimientos, ya sea a través del habla, la escritura u otros signos
convencionales, pudiendo utilizar todos los sentidos para comunicar. “Pero si el
pensamiento corrompe el lenguaje, el lenguaje también puede corromper el pensamiento”
(Olwer, 1956, pág. 78). En sí que a través de la comunicación se requiere de este sistema
de signos para llegar al objetivo del entendimiento y es uso de estas características o
sentidos principales que separan al género humano de los animales.

Éste comienza a desarrollarse a partir de la gestación, y se establece definitivamente en

la relación que mantiene el individuo con el mundo social en el cual desarrolla su
actividad. Paulo Coelho (1990). Concluye que: “Hay en el mundo un lenguaje que todos
comprenden: es el lenguaje del entusiasmo, de las cosas hechas con amor y con voluntad,
(…). En busca de aquello que se desea o en lo que se cree” (pág. 45) Entonces es que a
partir de ese desenvolvimiento adquiere habilidades comunicativas, aprende a escuchar,
comprender y emitir ciertos sonidos.

Origen

El origen del lenguaje es uno en particular, la necesidad de los hombres de

establecer relaciones entre ellos con el fin de supervivencia de la especie humana. Sin
embargo, las teorías actuales sobre el lenguaje entienden que el lenguaje integra la
constitución cerebral del ser humano, por lo cual puede encontrar diversas formar de
manifestarse.

Entonces esto significa que el lenguaje ha de sernos tan familiar como nuestra
propia vivienda o nuestra propia casa, cuyas habitaciones no necesitamos utilizar
constantemente. El sótano de la jerga, el lavadero del desbordamiento emocional
y el recinto destinado a la instalación de la calefacción, que alberga la pasión, no
los frecuentamos tanto como el comedor del lenguaje coloquial, la habitación de
la conversación íntima y la salita de estar en la que hacemos vida social. Lo mismo
cabe decir de la buhardilla del lenguaje técnico y de la grandilocuencia, así como
de la habitación de invitados, en la que hablamos un lenguaje elevado repleto de
extranjerismos. Pero todas las habitaciones y todas las plantas de la casa del
lenguaje deben resultarnos accesibles; hemos de poder movernos en ellas con
familiaridad y facilidad, incluso con la seguridad de un sonámbulo.
(Schwanitz, 2003, pág. 523)
 Claro que de allí derivarían los distintos lenguajes, la educación realizaría
únicamente la función de desarrollar en los individuos este impulso biológico.

El lenguaje es estudiado por:

 La lingüística: ciencia que se dedica al estudio del lenguaje, y

 La filogenia: que se encarga de estudiar la evolución histórica de una lengua.

El primer lenguaje, la primera lengua o el primer idioma que aprende se llaman lengua
materna y una lengua extranjera es una lengua diferente de la lengua materna de una
persona.

Existen otros tipos de lenguaje, como:

 El lenguaje político, es la forma en la que se comunican los políticos y la política;

 El lenguaje científico, es la forma en la que se comunican los científicos y la
ciencia;
 El lenguaje musical, es la forma en la que se comunica música, utilizando
pentagramas, figuras, ritmos, acordes, melodías, escalas, modos, entre otros.

Se encuentra en constante evolución, pero siempre el lenguaje está impregnado por las
distintas corrientes de expresión que caracterizan a la época. Carlos Liscano (2003)
afirma:

El respeto por el lenguaje rudimentario, de adjetivos únicos, tics, clichés, no es un

favor que se le hace al hablante que lo posee como única variante de expresión.
El lenguaje pobre, y su defensa, su culto, consagra y remacha las injusticias
sociales y económicas. [...] La libertad individual depende mucho de la
competencia (y la incompetencia) lingüística. Vivir en un mundo que uno no es
capaz de nombrar es estar condenado a la esclavitud ante las cosas, las noticias,
y, sobre todo, ante hablantes con un idioma desarrollado. [...] La indiferencia, el
rechazo y hasta la hostilidad por el lenguaje complejo, matizado, flexible, se
presentan a veces como forma de luchar contra el poder. (pág. 230)
Por otro lado existen elementos centrales que no varían, no todo es maleable y
transitorio en el lenguaje, si se diera de este modo el entendimiento y la comunicación
serian difícil de realizarse.

Dependiendo del contexto social en el que se produce el lenguaje, el hablante puede

usar el lenguaje formal o lenguaje técnico que es producido en situaciones que requieren
el uso de la lengua estándar. Así, el lenguaje ha de ser matemático, geométrico,
escultórico. La idea ha de encajar exactamente en la frase, tan exactamente que no pueda
quitarse nada de la frase sin quitar eso mismo de la idea (Marti, 1985).Por ejemplo, en las
aulas o las reuniones de trabajo o el lenguaje informal o lenguaje cotidiano que se utiliza
cuando hay intimidad entre los hablantes, utilizando expresiones coloquiales.

Pero siempre el lenguaje está impregnado por las distintas corrientes de expresión que
caracterizan a la época. El idioma español ha evolucionado a través de la historia, no es
el mismo el que se utilizaba durante la época prerromana. Igualmente, el lenguaje de hoy
no es peor que el de ayer. Es más práctico. Como el mundo en que vivimos (Chomsky,
1998). De este modo el lenguaje tiene la capacidad de incorporar expresiones nuevas,
modismos y neologismos.

El lenguaje cotidiano es la utilización de un lenguaje informal, familiar y se caracteriza

por ser un lenguaje espontáneo, relajado y expresivo. En el lenguaje cotidiano, el hablante
usa onomatopeyas, oraciones cortas, repeticiones, redundancias, entre otros. A su vez, el
lenguaje técnico es utilizado por personas científicas y profesionales. La idea de que el
lenguaje ha transformado la conciencia humana porque permite el desarrollo de nuevas
formas de pensamiento y la adquisición de conocimientos, nos lleva a buscar una
explicación teórica sobre las relaciones existentes entre el pensamiento, lenguaje y su
posible relación en la determinación de acciones de un receptor en los procesos de
comunicación social” (Razon y palabra, 2014, pág. 65)

“También el lenguaje es la razón fundamental por lo que el hombre crea cultura mientras
que los animales no. El lenguaje debe reconocerse como algo más que sólo un medio de
comunicación entre los seres humanos, pues es la característica que hace claramente
humana la conducta humana.” (Nombre y Pensamiento, 2005, pág. 3). Observaremos
como el lenguaje es el indicador más tangible de nuestro poder pensante y como
comprobaremos, el lenguaje participa en muchos procesos psicológicos que el hombre
posee. En este trabajo el lenguaje será definido como: medio de comunicación entre los
seres humanos por medio de signos orales y escritos que poseen un significado.

El lenguaje es un sistema arbitrario de símbolos abstractos reconocido por un grupo de

personas que sirve para comunicar sus pensamientos y sentimientos. Los símbolos pueden
ser verbales o no verbales, es decir, hablados o escritos, además, los símbolos no verbales
pueden ser gestos y movimientos corporales. En el lenguaje hablado se utiliza la
capacidad de articular sonidos y en el lenguaje escrito ésta se sustituye por la ortografía.
Las capacidades auditiva y visual son esenciales para la comprensión y expresión del
lenguaje. En la evaluación del habla se deben considerar el ritmo y la frecuencia. El ritmo
de un discurso no debe ser ni muy rápido ni muy lento, para que no se dificulte su
comprensión. El ritmo del habla se juzga en función de la fluidez. No se puede describir
con exactitud en qué consiste el habla normal o correcta. Por tanto, se valora de forma
subjetiva sí parece apropiado para el sexo, talla, edad, personalidad y necesidades del
locutor.

Un lenguaje es un sistema de comunicación estructurado para el que existe

un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto
naturales como artificiales (Wikipedia, 2018)

Desde un punto de vista más amplio, el lenguaje indica una característica común a los
humanos y a otros animales (animales no simbólicos) para expresar sus experiencias y
comunicarlas a otros mediante el uso de símbolos, señales y sonidos registrados por
los órganos de los sentidos.

Los seres humanos desarrollan un lenguaje complejo que se expresa con secuencias
sonoras y signos gráficos. Por su parte, los animales desarrollan una comunicación a
través de signos sonoros, olfativos y corporales que en muchos casos distan de ser
sencillos (Wikipedia, 2017)
Bibliografía
Chomsky, N. (1998). Evolucion de la lengua.

Coehlio, P. (1990). Lenguaje y su comprension. Guatemala.

Liscano, C. (2003). Oportunidad linguistica. Panama.

Marti, J. (1985). El lenguaje y sus formas.

Nombre y Pensamiento. (2005). Obtenido de http://septien.mx/wp-

content/uploads/2015/03/Lenguaje-y-pensamiento.pdf

Olwer. (1956). El lenguaje. Mexico: Cende.

Razon y palabra. (Agosto de 2014). Obtenido de Leguaje Heramienta construccion de

pensamiento: http://www.razonypalabra.org.mx/N/N72/Varia_72/27_Rios_72.pdf

Schwanitz, D. (2003). La cultura linguistica. Colombia.

Wikipedia. (5 de Octubre de 2017). Obtenido de Wikipedia:

https://es.wikipedia.org/wiki/Lengua_natural

Wikipedia. (23 de Enero de 2018). Obtenido de Wikipedia:

https://es.wikipedia.org/wiki/Lenguaje