TÉRMINOS DE REFERENCIA

Proyecto
“El Teatro de Ibsen y la Consolidación de los Derechos
Humanos”

PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO

COSTA RICA
LA DEFENSORIA DE LOS HABITANTES DE COSTA RICA
PROCURADURÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS DE GUATEMALA
REQUIEREN CONTRATAR:

COORDINADOR (A) NACIONAL DEL PROYECTO EN GUATEMALA

1. OBJETO DE LA CONTRATACIÓN

La Contratación de los servicios de un Coordinador Nacional del Proyecto

es de naturaleza profesional y se requiere comprobada experiencia en la
dirección y ejecución de proyectos, principalmente aquellos financiados
con recursos provenientes de Fuentes Externas de Cooperación. Es
indispensable poseer habilidades en comunicación oral y escrita,
comprobada eficacia en trabajo en equipo, colaboración y coordinación
en el desempeño de sus funciones. Adicionalmente, es un requisito
prioritario comprobada experiencia, de un mínimo de diez años, de
trabajo en el Sector Público Guatemalteco.

2. DURACIÓN DE LA CONTRATACIÓN

Aproximadamente 9 meses.

3. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN

1
El proyecto “El teatro de Ibsen y la Consolidación de los Derechos
Humanos”, es una iniciativa de la Defensoría de los Habitantes de la
República de Costa Rica, bajo el amparo del Gobierno del Reino de
Noruega, y con la Procuraduría de los Derechos Humanos de Guatemala
como socio implementador de las actividades en este país.

De conformidad con lo anterior, el proyecto se desarrolla a partir de la

cooperación ofrecida por el Gobierno de Noruega, mediante la alianza de
la Defensoría de los Habitantes de Costa Rica y la Procuraduría de los
Derechos Humanos de Guatemala y bajo la administración del Programa
de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) e instancias nacionales
de teatro profesional, para difundir en el ámbito regional y de forma
constante los derechos humanos por medio del teatro.

Durante los años 2008 y 2009 y el primer semestre del 2010 se alcanzó
en ambos países un total de 144 funciones, de las cuales 90
correspondieron a “Un enemigo del Pueblo” y 54 a “Casa de Muñecas”,
con una asistencia total de 68, 727 espectadores. Corresponden a un
50% de funciones y de un 95% de los espectadores esperados. Costa
Rica efectuó 112 funciones con una asistencia de 53,728 personas para
ambas obras y Guatemala realizó 32 funciones con una asistencia de
14,400 asistentes a “Un Enemigo del Pueblo”. El Proyecto también
generó una propuesta pedagógica a partir del espectáculo teatral con
144 talleres en Costa Rica que versaron sobre derechos humanos con
material didáctico, entre ellos: dos revistas para jóvenes y una guía para
docentes.

Al finalizar el segundo año de ejecución y a solicitud de la fuente de

financiamiento se realizó una evaluación de medio período del proyecto
que aportara recomendaciones de ajustes en el último año de ejecución
para garantizar una finalización exitosa hacia sus propósitos que son:

1. Propiciar espacios de reflexión y sensibilización sobre los derechos

humanos a través de las puestas en escena ya realizadas del Teatro de
Ibsen.
2. Diseñar una propuesta educativa para adolescentes que permita
construir conocimientos en derechos humanos.

El proyecto propone también que las obras se acompañen de un proceso

pedagógico que se articulara en torno a talleres participativos,
campamentos, festivales y redes de diálogo y acción social juvenil, a su
vez de dar reconocimiento a las figuras de ombudsman de ambos países
en la protección de derechos y establecer las bases para difundir en el
ámbito regional y de forma constante los derechos humanos por medio
del teatro.

2
La evaluación reveló una debilidad del proyecto para integrar los
procesos culturales con los procesos pedagógicos así como una
desarticulación entre los dos países integrantes del proyecto. Con el
objetivo de revertir esta situación y de nivelar el avance en el
cumplimiento de los propósitos en ambos países el plan anual de 2010-
2011 partiendo de la puesta en escena de las obras de Ibsen y de la
sensibilización lograda en las temáticas y principios del Teatro Ibsen:
manejo del poder, no discriminación, género, participación, ambiente,
transparencia y rendición de cuentas del Estado, principalmente, se
orienta a enfatizar las actividades pedagógicas integrando nuevos
eventos que dinamicen el debate con personas jóvenes y abra espacios
a la imaginación creadora, asegurando el acompañamiento profesional
técnico. El trabajo similar que se realiza en Guatemala y Costa Rica
permiten un contraste y validación de procesos hacia la construcción de
una metodología en formación de derechos humanos por medio de la
producción artística con la juventud que recoge las experiencias de
ambas instituciones, sentando así las bases para un proceso replicable.

Por medio de los productos logrados, de las redes establecidas y

reforzadas los y las jóvenes estudiantes de secundaria, destinatarios
prioritarios del proyecto fortalecerán su capacidad de protagonismo e
interlocución con otros grupos juveniles y otros grupos institucionales,
políticos, sociales entre otros en ambos países.

Finalizado el segundo año de ejecución y a solicitud de la fuente de

financiamiento se propone también que las obras se acompañen de un
proceso pedagógico que se articulara en torno a talleres participativos,
campamentos, festivales, redes de diálogo y acción social juvenil, a su
vez de dar reconocimiento a las figuras de Ombudsman de ambos países
en la protección de derechos y establecer las bases para difundir en el
ámbito regional y de forma constante los derechos humanos por medio
del teatro y otras formas artísticas. Por lo que a fin de cumplir los
propósitos en ambos países se establece el plan anual de trabajo 2010-
2011 partiendo de la puesta en escena de las obras de Ibsen y de la
sensibilización lograda en las temáticas y principios del Teatro Ibsen:
manejo del poder, equidad, género, participación, ambiente,
transparencia y rendición de cuentas del Estado, principalmente, se
orienta a enfatizar las actividades pedagógicas integrando nuevos
eventos artísticos que disparen la reacción de los jóvenes y abra
espacios a la imaginación creadora, asegurando el acompañamiento
profesional técnico. El trabajo similar que se realiza en Guatemala y
Costa Rica permiten un contraste y validación de procesos hacia la
construcción de una metodología en formación en derechos humanos
por medio de la producción artísticas con las personas jóvenes que
recoge las experiencias de ambas instituciones sentando así las bases
para un proceso replicable.

3
Por medio de los productos logrados, de las redes establecidas y
reforzadas los y las jóvenes estudiantes de secundaria, destinatarios del
proyecto fortalecerán su capacidad de protagonismo e interlocución
con otros grupos juveniles y otros grupos institucionales, políticos,
sociales entre otros en ambos países.

Además con este nuevo plan se pretende focalizar el trabajo a la

selección de seis territorios con productos artísticos pedagógicos
realizado con y por las y los jóvenes. Se focaliza en jóvenes líderes,
estudiantes de secundaria, sin dejar de lado la formación de formadores,
para un total de seguimiento a 270 personas (por país).

En cada país se seleccionaran 6 territorios meta. En Costa Rica se

procederá a partir del contacto con colegios participantes, con los
comités cantonales de juventud y con el apoyo del Ministerio de
Educación Pública. En Guatemala se harán vinculaciones con las Juntas
Municipales de Protección de la Niñez y Adolescencia. Las personas
participantes serán seleccionadas mediante actividades de motivación
dirigidas a la identificación de destrezas y habilidades en materia de
derechos humanos y de expresión artística de los participantes.
Particularmente en Costa Rica se han identificado cambios importantes
en la producción artística-teatral desde los estudiantes de los colegios,
que sin embargo requieren de un acompañamiento en la aventura para
mejorar su calidad artística y su capacidad comunicadora de temáticas
relacionadas a los derechos humanos. La producción es variada, desde
guiones complementarios a la obra de Ibsen hasta finales diversos de la
obra “Un enemigo del pueblo”.

A partir del trabajo de exploración con la población meta se

determinará en conjunto con las y los funcionarios del proyecto las
características y necesidades de acompañamiento en cada territorio,
para la expresión artístico-cultural de los conflictos identificados en su
situación de derechos.

Se planeará un programa de acción para llevar a cabo eventos, cursos

cortos y apoyos puntuales que logren:

• Al menos 5 talleres por territorio con agendas particularizadas

para los grupos meta.
• Al menos 5 productos artístico-pedagógicos realizados por la
juventud participante con la finalidad de ser expuestos en
encuentros nacionales de intercambio y hacia un público externo.

Se realizarán 6 encuentros intergeneracionales en Costa Rica y en

Guatemala, dedicados al fortalecimiento de al menos una red juvenil.

4
Además, las personas jóvenes participantes presentarán sus productos
sobre derechos humanos en un encuentro nacional en cada país, y se
propone un intercambio regional. Como resultado final, se diseñará una
estrategia y un plan de acción para la sostenibilidad de estos espacios
en los dos países.

Se incluirán actividades de apreciación artística teatral y otras formas

estéticas, como derecho cultural. Específicamente la actividad teatral
con una adecuada mediación pedagógica impulsa y motiva la actividad
creadora también como medio para la reflexión, conversación y
construcción de una cultura de derechos humanos.

Se pretende lograr una sistematización del modelo integrando las

acciones en una guía metodológica a partir del trabajo conjunto entre
ambos países que integre el compendio de experiencias de cada país, a
partir de una estructura definida por los equipos de trabajo que de
cuenta de las experiencias comunes, fortalezas y alcances. Este proceso
finalizará con la redacción de un reporte que proponga la propuesta
educativa que podría replicarse.

4. OBJETIVOS DEL PROYECTO

Objetivo General

♦ Desarrollar convenios duales con estrategias de gestión cultural de

los derechos humanos, mediante la alianza de la Defensoría de los
Habitantes de Costa Rica y la Procuraduría de los Derechos Humanos
de Guatemala y una instancia nacional de teatro profesional, público
o privado, para difundir en el ámbito regional y en forma constante
los derechos humanos por medio del Teatro de Henrik Ibsen.

Objetivos específicos
♦ Propiciar espacios de reflexión sobre los derechos humanos
a partir de las puestas en escena del Teatro de Ibsen.
♦ Fomentar la conciencia ciudadana en los y las adolescentes
participantes en este proyecto, para que mejoren su condición
de personas.
♦ Fortalecer la presencia en la vida cotidiana de los y las
adolescentes de los dos países centroamericanos, de la
Defensoría de los Habitantes y de la Procuraduría de los
Derechos Humanos de Guatemala, como instituciones garantes
de los derechos humanos y que velan por su cumplimiento.
♦ Reconocer que el vínculo que se establece a través de la
cultura con los derechos y los deberes ciudadanos, reafirman
los sentimientos identitarios de los pueblos y posibilitan su
desarrollo.

5
Es en el marco de esta iniciativa que el Proyecto requiere la contratación
de los servicios de una o un Profesional Administrativo Financiero
Regional.

5. RESPONSABILIDADES DEL COORDINADOR (A) NACIONAL

DEL PROYECTO EN GUATEMALA.

El o la Coordinador (a) Nacional del Proyecto en Guatemala será

responsable de lo siguiente:

1. Desempeñará las funciones de Gerente del Proyecto, actuando

como un facilitador, coordinador y comunicador de todas las
actividades y acciones que se generen para su eficaz y eficiente
ejecución.
2. Velará por el cumplimiento de los objetivos del Proyecto.
3. Coordinará y facilitará la elaboración de los Informes Técnicos y
Administrativos del Proyecto.
4. Mantendrá una estrecha comunicación con la Dirección de
Educación y Promoción de la Institución, con quien coordinará
todas las acciones técnicas, administrativas y financieras
derivadas de la ejecución del Proyecto.
5. Dirigirá y coordinará todas las acciones administrativas y
financieras de la ejecución del Proyecto en Guatemala.
6. Velará por la eficaz, eficiente y transparente ejecución del
Proyecto.
7. Será responsable del desarrollo de una ejecución ágil del
Proyecto, para lo cual deberá mantener estrecha comunicación
con la Defensorìa de los Habitantes de Costa Rica y con las
oficinas del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo, PNUD
con sede en San José, Costa Rica y en Guatemala.
8. Proporcionará en una forma ágil y sistemática información
sobre todo el acontecer del Proyecto y el grado de avance en su
ejecución.
9. Es responsable de implementar y dar seguimiento a las
recomendaciones que resulten de las Reuniones del Comité
Directivo del Proyecto.
10. Deberá realizar un plan con acciones pedagógicas y
administrativas mensuales del proyecto y presentarlo a la
dirección del proyecto para su aprobación. Este plan deberá ser
acompañado de los respectivos instrumentos de reporte y
evaluación
11. Otras que le solicite la Directora del Proyecto. La persona
contratada deberá cumplir con el horario estipulado por la

6
 Directora de Proyecto, según las necesidades propias del Proyecto,
a partir de lo cual se establecerán los honorarios correspondientes.

6. SUPERVISIÓN DEL TRABAJO

La supervisión del trabajo será realizada por la Dirección Nacional

del Proyecto en Guatemala y por la Dirección General del Proyecto en
los casos en que se amerite

7. PERFIL DEL COORDINADOR (A) NACIONAL DEL PROYECTO

EN GUATEMALA.

Requisitos del puesto

La persona contratada deberá cumplir con los requisitos mínimos. El
cumplimiento de los requisitos deseables se valorará positivamente en
el proceso de selección. El (la) Coordinador (a) Nacional del Proyecto
deberá acreditar cumplir las siguientes condiciones:

Mínimos:

• Profesional graduado en el nivel de Licenciatura en Economía,

Administración de Empresas, Auditoria o Ciencias Sociales.
Estudios de post grado y maestría deseables.
• Amplio conocimiento de la aplicación de normas y regulaciones
para la ejecución de proyectos financiados con recursos de
cooperación internacional.
• Experiencia y /o conocimiento de formulación y ejecución de
programas o proyectos de educación en derechos humanos.
• Amplia y comprobada experiencia en la ejecución administrativa y
financiera de proyectos en el Sector Público.
• Experiencia profesional mínima de diez años.
• No haber laborado para el Gobierno durante los últimos 6 meses.
• Completar y adjuntar el formulario P11.

Deseables

• Marco lógico
• Planificación Estratégica
• Gestión por Resultados
• Normas y Procedimientos de Ejecución de Proyectos financiados
con recursos de la cooperación internacional
• Coordinación de grupos y trabajo en equipo
• Excelentes habilidades de comunicación escrita y oral
• Técnicas de comunicación y Elaboración de Informes.

7
Habilidades:
Las siguientes habilidades se consideran cruciales para cumplir con el
puesto:

• Excelentes relaciones interpersonales

• Habilidad para dirigir y trabajar en equipo
• Habilidad para informar y transmitir información
• Excelencia en la comunicación y coordinación de actividades

Condiciones del contrato

El salario se definirá de acuerdo a la tabla de remuneración para
servicios profesionales del PNUD-Guatemala. El contrato tendrá una
duración inicial de 9 meses, prorrogable en caso de extenderse la
vigencia del proyecto. El o la Coordinador (a) Nacional del Proyecto
responderá a la Dirección Nacional del Proyecto en Guatemala, quien
tendrá a su cargo la evaluación del desempeño, en conjunto con la
Dirección General del Proyecto, y con la asistencia y asesoría del PNUD.

8. REQUISITOS DE APLICACION Y RECEPCIÓN DE OFERTAS

Las personas que deseen participar en el proceso de selección para el

presente puesto deberán enviar sus hojas de vida , Formulario P11 y
copia de sus respectivos atestados antes de las 12:00 m.d. del día 24
de setiembre de 2010, a la dirección de Recursos Humanos del PNUD
Costa Rica: recursoshumanos.cr@undp.org, con copia al correo
electrónico proyectoibsen@gmail.com indicando en el asunto el puesto
para el cual está aplicando. Puede descargar el formulario P11 en
www.pnud.or.cr /Centro de Servicios/ Formularios/Formularios Contratos/
Formulario P11.

Se invita a las mujeres a presentar su candidatura.

SOLAMENTE SE CONTACTARAN LAS PERSONAS CONVOCADAS

PARA ENTREVISTA