Asignatura

Metodología de la investigación II

Tema
Unidad I

Participante
Dilenni Espinal Mat: 17-9389

Facilitador (a)
Ynocencio Taveras Alvarado
12 de Enero del año 2018
Nagua, R. D.
Después de hacer una lectura minuciosa del tema del modulo I sobre el conocimiento
y las ciencias, realice las siguientes actividades:

1-Investiga en otras fuentes tres conceptos de diferentes de conocimiento. Poner sus

autores o link si es del Internet. Establece similitud y diferencia con el que aparece
en el libro de texto de la asignatura.

El conocimiento es aquello necesario y verdadero, sin embargo, la creencia y la opinión

ignoran la realidad de las cosas, por lo que forman parte del ámbito de lo probable y de lo
aparente. Autor filosofo griego Platón.

Según Lucas Cranch el viejo, el conocimiento suele entenderse como hechos o información
adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación.

El conocimiento es la sumatoria de representaciones abstracta que poseen sobre un aspecto

de la realidad

2-Elabore un esquema de las fuentes del conocimiento donde explique brevemente de

que traten cada una de ellas.

Originalidad del dato; directas e indirectas.

Fuentes de Correspondencia del dato: principales

Conocimiento Y secundarias.

Características externa de la fuente;

Documentales y de campo.

3-Haga un mapa conceptual de los diferentes tipos de conocimientos.

Tipos de
conocimientos

EMPÍRICO Científico
4-Observa detenidamente el video de You Tube Teoría del conocimiento parte I,
colgado en la plataforma.
Realiza una síntesis del contenido del mismo en no más de una página.
En el video se explica que el científico Aristostole descubre dos modos de conocimiento,
uno sensitivo y otro intelectual obviamente los dos con forma lógica.
Pitágoras afirma que una opinión no es mas correcta que la de otra persona, porque uno es
el juez de su propia experiencia.
5-Explique brevemente lo que estudian las siguientes disciplinas:

A) Psicología de la ciencia: es la ciencia que estudia los procesos mentales a través de

tres dimensiones: cognitiva, afectiva y conductual.

B) Sociología de la ciencia: estudia los fenómenos colectivos producidos por la

actividad social de los seres humanos.

C) Historia de la ciencia: tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y

como método el propio de las ciencias sociales.

D) Filosofía de la ciencia: estudia la naturaleza del conocimiento científico y la

practica científica.

E) Metodología de la ciencia: ciencia que se basa en los hechos.

F) Lógica de la ciencia: estudia el saber, entre otras cosas, como se desarrollan,

evalúan y cambian las teorías científicas.

6-Explique la utilidad de la ciencia para el desarrollo de la humanidad.

Nos proporciona una vida mas larga, proporciona medicinas, energía, nos permite
comunicarnos, además es un medio idóneo para enriquecer disciplinas y liberar la mente.

El crecimiento de nuestra población está ligado al de la creación científica y tecnológica,

debido a que, a medida que pasa el tiempo nos vamos encontrando con problemas muy
grande y entonces así mismo hay que buscarles solución, y ahí nace nuestra necesidad
deshacer y enseñar ciencia.

Sin nuestra capacidad para entender y crear, los seres humanos estaríamos todavíaencadena
dos, sin escapatoria alguna, a miles de enfermedades y al hambre. Los problemas actuales
de hambre no tienen que ver con el conocimiento, sino con la injusticia que se enfrentan los
diferentes países inclusive nuestro país.