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Tema:
Tarea 2
ASIGNATURA
Didáctica especial de la física
Facilitador:
ALCIBIADES MENDEZ
Participante:
Víctor A. Gómez
Matricula:
16-7332
I) Distinguid@ participante, después de haber leído el documento colgado,
favor realizar las siguientes actividades, luego subirla al espacio
correspondiente:
II) Cite (5) instrumentos que sean necesarios para una buena evaluación.
La pregunta tanto oral como escrita.
La observación.
Las pruebas y los ejercicios
El dialogo
Y la comunicación son algunos de los instrumentos necesarios para la
evaluación.
III) En esta actividad se pide que realice una planificación de un tema de Física,
con el modelo deseado, tomando en cuenta los indicadores tratados.
Requisitos
Portada
Distribución del tiempo
Planificación
Los\as estudiantes de 3er. grado del Nivel Medio del Liceo Tv Centro Leovigildo Rafael
Santana Hernández, Abreu se sienten preocupados porque no conocen sobre el tema
‘’ Propiedades de la materia’’. Ellos se han propuesto hacer una exhaustiva y cuidadosa
Situación de investigación para dar respuestas a sus dificultades con relación a dicho tópico.
Después que tengan claras sus inquietudes los estudiantes harán una exposición para
aprendizaje:
dar a conocer a otros estudiantes del Centro las propiedades de la materia utilizando
materiales del medio, esta exposición tendrá lugar en el pabellón de actividades del
Liceo.
Contenidos
Ofrece
explicaciones
científicas a Propiedades de la Observación, formulación de preguntas o Manifestación de
problemas y materia. hipótesis, recolección y registro de curiosidad,
fenómenos evidencias, experimentación, análisis, creatividad e interés
Materia: sustancias, evaluación y comunicación, planificación y por indagar
naturales
mezclas, soluciones
ejecución de investigación. fenómenos y
y coloides.
Propiedades físicas
recursos de su
y químicas. entorno natural.
Se cuestiona e Cambios físicos y
identifica químicos.
problemas y Alimentos y
situación que fármacos.
puede explicar
utilizando las
ideas
fundamentales
de ciencias
físicas.
Aplica los
procedimientos
científicos y
tecnológicos para
solucionar
problemas o dar
respuestas a
fenómenos
naturales
Diseña
experimentos y
herramientas
para dar
respuesta al
problema o
fenómeno
natural.
Asume una
actitud crítica y
preventiva ante
fenómenos
naturales,
problemas
y situaciones
científicas y
tecnológicas.
Asume con
responsabilidad
crítica el
impacto de sus
acciones en su
salud y en su
entorno.
Secuencias Didácticas
6-
¿Cuáles
son las
6-
propieda
Asignació
des
n de
físicas
exposicion
de la
es para
materia?
presentar
los
7-
resultados
¿Cuáles
encontrad
son las
os.
propieda
des
químicas
de la
materia?
7-
¿Cuáles
son los
cambios
físicos
de la
materia?
8-
¿Cuáles
son los
cambios
químicos
de la
materia?
9-
Investiga
acerca
de lo
que
sucede
con los
alimento
s y los
fármaco
s en la
materia.