Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

a. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Química Ambiental (Evaluación y Control de
curso Contaminación)
Código del curso 401549
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

b. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 05 de febrero de
18 de febrero de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante identificará desarrollará ejercicios básicos como refuerzo
requerido para el desarrollo de las actividades colaborativas.
Temáticas a desarrollar:
Conceptos básicos de la química.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 0. Exploración
Actividades a desarrollar
Paso 1. Lee detenidamente el Syllabus y la guía de actividades.
Revisa los contenidos del curso y consulte la bibliografía que se
presenta en el entorno de conocimiento.

Paso 2. Actualiza el perfil, incluyendo la descripción y una foto de

rostro a color.

Paso 3. Desarrolla los siguientes ejercicios:

Balanceo de reacciones químicas.
1. Ca(OH)2 + H3PO4  Ca3(PO4)2 + H2O
2. K3PO4 + Ca(NO3)2  Ca3(PO4)2 + KNO3
3. FeO + O2  Fe2O3
4. FeCl2 + Cl2  FeCl3
5. H2O2  H2O + O2
Ejercicios sobre análisis gravimétrico y análisis volumétrico.
1. Determine la concentración molar de disolución de NaOH que
se requieren para neutralizar 0.546 g de KHP si se gastaron
23.4 mL de NaOH
2. Calcule la constante de equilibrio para el siguiente caso: se
prepara 1L de una solución que contiene 3.00 moles de ácido
benzoico (C6H5COOH), 6.00 moles de etanol (C2H5OH) y agua.
Cuando se obtiene el equilibrio se producen 1.25 moles de
benzoato de etilo (C6H5COOC2H5), como se muestra en la
siguiente reacción:

3. Calcule el pH de una solución que tiene una concentración de

iones H3O+ de 3.6x10-4 M
4. Calcule el volumen de H2SO4 0.2M que se requieren para titular
23 mL de NaOH 0.1M
5. Calcule los mg de azul de metileno que se necesitan para
preparar una solución de 0.011 M en 800 mL y con ese valor,
indique el volumen que se requiere para hacer una dilución de
0.001 M y 0.00075 M.
6. Determine el peso equivalente de una solución de KH2PO4 0.02
N que se preparó en 0.125L

Paso 4. Publica en el foro el avance del desarrollo de la actividad.

Paso 5. Entrega un documento con el desarrollo de los ejercicios en
el entorno de seguimiento y evaluación.

Entorno de Conocimiento
 Consulta el Syllabus para conocer la estructura del
curso y el material bibliográfico de cada unidad.

Entorno de Aprendizaje Colaborativo

Entornos  Publica avances sobre el desarrollo de la actividad
para su en el foro titulado “Unidad 1, 2 y 3: Fase 0 -
desarrollo Exploración.

Entorno de Seguimiento y Evaluación

 Entrega de la actividad en el recurso titulado
“Unidad 1, 2 y 3: Entrega Fase 0 – Exploración”.

Individuales:
Paso 2. Actualiza el perfil.
Productos
a entregar
Pas 3. Desarrolla ejercicios propuestos en el Anexo.
por el
estudiante
Paso 4. Publica avances sobre el desarrollo de la
actividad.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
No aplica.
para el
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica.
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción No aplica.
de
entregables
por los
estudiantes
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
Uso de
relevantes de la sexta edición del Manual de las
referencias
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
 En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Políticas de Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

plagio estudiante son las siguientes:

a. En los casos de fraude académico demostrado

en el trabajo académico o evaluación
respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.

b. En los casos relacionados con plagio

demostrado en el trabajo académico cualquiera
sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin
perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad
evaluación
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante logra El estudiante
El estudiante no
Paso 3. realizar realiza el balanceo
desarrolla el
Balanceo de correctamente el de las dos primeras
balaceo de las dos
reacciones balanceo de las dos reacciones, pero 3
primeras
químicas primeras presenta algunos
reacciones.
reacciones. errores.
(Hasta 3 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante logra El estudiante
El estudiante no
realizar realiza el balanceo
desarrolla el
correctamente el de reacciones 3, 4
balaceo de 3
balanceo de las y 5, pero presenta
reacciones 3, 4 y 5.
reacciones 3, 4 y 5. algunos errores.
(Hasta 3 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se presenta un
Al determinar la
correcto desarrollo El estudiante no
concentración
al determinar la desarrolla el primer
molar de la
concentración ejercicio propuesto
disoculución de 3
molar de la en el Paso 3 de la
Paso 3. NaOH, presenta
disoculución de aguía.
Ejercicios de algunos errores.
NaOH.
análisis
(Hasta 3 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)
gravimétric
El procedimiento y Se presentan
oy
resultado expuesto algunos errores en El estudiante no
volumétrico
por el estudiante el procedimiento desarrolla el
para el ejercicio de y/o resultado para segundo ejercicio
4
la constante de el dejercicio de la propuesto en el
equilibrio son constante de Paso 3 de la aguía.
correctos. equilibrio.
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
 El estudiante
El cálculo de pH El estudiante no
calculó
para el tercer desarrolla el tercer
correctamente el
ejercicio propuesto ejercicio propuesto
pH del tercer 3
en la guía, presenta en el Paso 3 de la
ejercicio propuesto
algunos errores. aguía.
en la guia.
(Hasta 3 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se presenta un En el desarrollo del
correcto desarrollo ejercicio cuatro que
El estudiante no
del ejercicio solicita el volumen
desarrolla el cuarto
propuesto sobre el que se requiere
ejercicio propuesto
volumen que se para titular una 3
en el Paso 3 de la
requiere para muestra de NaOH,
aguía.
titular una muestra presenta algunos
de NaOH. errores.
(Hasta 3 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante La solución
presenta una propuesta para el El estudiante no
correcta solución quinto ejercicio desarrolla el quinto
del ejercicio de sobre ua solución ejercicio propuesto
3
concentración de azul de en el Paso 3 de la
sobre una solución metileno, presenta aguía.
de azul de metilno. algunos errores.
(Hasta 3 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)
Es correcto el Se presnetan
cálculo y respuesta algunos errores El estudiante no
sobre el peso sobre el cálculo y/o desarrolla el sexto
equivalente del respuesta sobre el ejercicio propuesto
3
ejercicio seis peso equivalente en el Paso 3 de la
propuesto en la del ejercicio seis de aguía.
guía. la guía.
(Hasta 3 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25