SESIÓN DE APRENDIZAJE N°

“CONOCIENDO Y PREVINIENDO LA TRANSMISIÓN DEL VIH - SIDA”

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “LICEO TRUJILLO”
1.2. ÁREA: COMUNICACIÓN
1.3. GRADO/SECCIÓN: 3° “G”
1.4. UNIDAD: CUARTA
1.5. FECHA: 5 DE DICIEMBRE DEL 2017.
1.6. HORA: 10:15 am a 11:45 am.
1.7. DOCENTE:
- RODRIGUES SIGUENZA, IRIS
1.8. DOCENTES PRACTICANTES:
- DE LA CRUZ LAIZA, ESTARKIS
- PIMENTEL ESPINOSA, IMA SUMAC
- TUFINIO QUITO, CÉSAR ENRIQUE

2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

EXPLICA EL MUNDO - Sustenta la importancia de

- Comprende y aplica conocer acerca de las
FISICO BASADO EN
CONOCIMIENTOS
conocimientos científicos y infecciones de transmisión
CIENTÍFICOS argumenta científicamente. sexual y los métodos
anticonceptivos.
CONSTRUYE UNA
POSICIÓN - Asume una posición crítica
- Evalúa las implicancias del a la falta de información e
CRÍTICA SOBRE LA
CIENCIA Y
saber quehacer científico y interés para conocer las
LA TECNOLOGÍA EN tecnológico infecciones de transmisión
SOCIEDAD. sexual.

3. EJE TEMÁTICO REGIONAL Y VALORES

EJE TEMÁTICO REGIONAL VALORES
EDUCACIÓN, SALUD Y BIENESTAR Responsabilidad.
Respeto.

Que las y los estudiantes evalúen y INDICADOR DE EVALUACIÓN:

¿QUÉ analicen críticamente las diversas formas Formula un juicio crítico sobre las
BUSCAMOS de transmisión y prevención acerca del formas de trasmisión y prevención
VIH - SIDA del VIH - SIDA

4. SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTO ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS RECURSOS T
- El docente da la bienvenida a los estudiantes. Se
afirman los acuerdos de convivencia para el
propósito de la sesión.
- El docente, a continuación, procede a poner un - Pizarra. 10
INICIO
video referente al VIH – SIDA titulado “La min
prueba” sel siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=-146r5-sU7k - Impresos
después los alumnos pasan conversar sobre las
 siguientes preguntas:
o ¿Por qué sucedió aquella situación
presente en el video? - Plumones.
o ¿Qué piensan de esta historia?
o ¿En tu caso como será la carrera de tu
vida?
o ¿Qué pasaría si tu estuvieras en la - Cañon
misma situación? multimedia
o ¿tu ritmo de vida seria el mismo de hoy?
o ¿sabes cómo protegerte del VIH Y
SIDA? - Laptop
- Se conversa con todos los alumnos acerca de
sus respuestas.
- Antes de entrar a detallar la información sobre el
tema los estudiantes visualizan el siguiente video
Y tú...¿Qué sabes sobre VIH y SIDA?
(https://www.youtube.com/watch?v=IPgB5muss4
o
- El docente procede a explicar el tema con l ayuda
de unas diapositivas tratando:
o VIH – SIDA, definición
o Diferencia entre VIH y SIDA - Pizarra.
o Formas de contagio
DESARROLLO

o Formas de prevención - Material

o Verdad o mito, rompiendo los tabús impreso.
- Conforme se va desarrollando los temas se 70
presentan los siguientes videos: - Computadora
“La prevención del VIH”
(https://www.youtube.com/watch?v=ayMZ51V6pg - Proyector
c) multimedia
Cómo Se Transmite El SIDA
(https://www.youtube.com/watch?v=c4VWw6vC1
2A )
Los estudiantes conforme se vaya conversando
acerca del VIH y SIDA formularan todas sus
inquietudes sobre dicho tema y se responderán
de forma general para sus demás compañeros
Se procede a entregar un impreso con los
métodos de prevención ante el VIH y SIDA
El docente señala las ideas fuerzas en relación al
propósito de la sesión:
o Debemos tomar conciencia acerca de una
vida sexual con precauciones, y mas cuando
se habla de VIH - SIDA
o El docente junto con los estudiantes
revisan los aspectos desarrollados en la - Pizarra.
SALIDA
sesión y resalta la necesidad de diálogo 10
entre padres e hijos acerca de los aspectos min
tratados en la clase así como la
importancia de la autoestima y
autovaloración.
Se pasa a dar un pequeño break una vez
terminada la sesión.
 Coordinadora de TOE
I.E. LICEO TRUJILLO

IRIS RODRIGUEZ SIGÜENZA

Tutora a cargo del 3° G

DE LA CRUZ LAIZA, PIMENTEL ESPINOZA

ESTARKIS IMA SUMAC
Docente Practicante Docente Practicante

TUFINIO QUITO
CÉSAR ENRIQUE
Docente Practicante