En dos renglones, mínimo, señala la importancia que tienen los

siguientes autores: con el individuo y la sociedad.

Sócrates,
Platón,
- Aristóteles,
San Agustín,
Santo Tomás,
Kant,
- Marx,
Jean-Paul Sartre,
.- Bertrand Russell.

60.- Mínimo en dos renglones anota lo que sostienen: el marxismo,

...el existencialismo,
...el pragmatismo,
...el estructuralismo.

Investiga 5 diferentes definiciones con sus autores de individuo.

Investiga 5 diferentes definiciones con sus autores de sociedad.

Actividad 1
Instrucciones: lee con atención los siguientes puntos y escribe en tu
cuaderno lo que se te pide.
1. Observa la comunidad donde vives y enlista 5 conceptos que pueden
ser clasificados como individuos.
2. Elabora un cuadro comparativo de las características que diferencian
a los hombres de los animales.

Instrucciones: investiga sobre la evolución del hombre y cómo se fue

desarrollando hasta llegar al hombre actual. Toma en cuenta los
siguientes puntos:
1.¿Cuál era su relación con los animales en los tiempos prehistóricos?
2. ¿Cuáles eran los usos de los animales y plantas?
3. Los antepasados del hombre actual.

Actividad 3
Instrucciones: lee las siguientes oraciones y señala si se trata de un
grupo social, un equipo o un conglomerado de personas y por qué.
1. Una pandilla.
2. Un grupo religioso.
3. Los pasajeros de un avión.
4. Un partido político.
5. LaAsociación de Maquiladoras del Estado.

Actividad 4
Instrucciones: completa las siguientes oraciones para formar una
afirmación correcta.
1. Un_____________________ es conjunto de personas que se unen
para realizar una tarea, tienen una creencia en común y se ubican en
un nivel social dentro de su jerarquía.
2. Un_____________________ es aquel que se integra por un conjunto
de personas que realizan una tarea en común, pero que al terminarla,
se desintegra.
3. Las personas que compran un boleto para entrar al cine y esperan a
que inicie la película son ejemplo de un__________________________
4. _______________ Nos referimos a las pautas comunes de
comportamiento que carecen de precisión dentro de un grupo.
5 . Al hablar de___________ establecemos las pautas comunes de
comportamiento que están bien definidas en el grupo.
6. Una población con una organización y un conjunto de técnicas, que
vive y se desenvuelve en un medio ambiente es lo que
llamamos_______________
7. El Código Penal es un ejemplo de, _____________ refiriéndonos a
ésta como una ley.
8. Cualquier universidad es un ejemplo de________________
refiriéndonos a ésta como un lugar donde se establecen relaciones
humanas para su funcionamiento.
Instrucciones: contesta las siguientes preguntas. Al terminar comparte
opiniones con tus compañeros.
1. ¿Qué es el grupo?
2. ¿Cuáles son los niveles jerárquicos dentro del grupo?
3. ¿Qué diferencia hay entre grupo, equipo, comunidad y conglomerado
de personas?
4. ¿De qué manera la economía permite la reproducción de la estructura
social?
5. ¿Qué papel tiene la familia como grupo, en la formación del individuo
(sus hijos)?

Instrucciones: organízate en equipo.

1. Escribe 10 de las distintas manifestaciones culturales que existen en
nuestro país.
2. Especifica si son materiales o espirituales.
3. Describe por qué son clasificadas de esa forma.

nstrucciones: reflexiona las siguientes preguntas y contéstalas

revemente en tu cuaderno.
1.¿Qué entiendes por cultura?
2. Piensa en las fiestas o celebraciones que se realizan en el lugar
donde vives. ¿Podrías decir
que son formas de expresión cultural? ¿Por qué?
3. Imagina que eres parte de una tribu africana. ¿Qué manifestaciones
culturales podrías
exponer al mundo que te rodea?

Actividad 8
Instrucciones: anota con tus propias palabras las definiciones de los
conceptos que se te piden, luego menciona un ejemplo de cada área
de la cultura relacionándola con la comunidad en donde vives.
Area Definición Ejemplo
Ciencia
Arte
Técnica
Política
Moral