UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO

FACULTAD DE INGENIERÍA

Laboratorio de Probabilidad y Estadística

Nombre del Alumno Saúl López Mejía Grupo 12

Fecha de la Práctica 01/06/2015 No Práctica 18

Nombre de la Práctica Problemas de Pruebas de Hipótesis
Unidad Estadística Inferencial.
OBJETIVOS
Reconocimiento del programa Minitab en la obtención de los datos básicos de Estadística, Prueba de hipótesis
EQUIPO Y MATERIALES
Computadora con Minitab
DESARROLLO
Problemas sobre pruebas de hipótesis:

1. El jefe de la Biblioteca manifiesta que el número promedio de lectores por día es de 350. Para confirmar o no este
supuesto se cuenta la cantidad de lectores que utilizaron la biblioteca durante 30 días. ¿Con los datos obtenidos
puede aceptarse la afirmación del jefe de la biblioteca?
 Se acepta la hipótesis alternativa de que mayor o menor que 350 el promedio

Día Usuarios Día Usuarios Día Usuario

1 356 11 305 21 429

2 427 12 413 22 376

3 387 13 391 23 328

4 510 14 380 24 411

5 288 15 382 25 397

6 290 16 389 26 365

7 320 17 405 27 405

8 350 18 293 28 369

9 403 19 276 29 429

10 329 20 417 30 364

 Histogram of T usuarios
(with Ho and 95% Z-confidence interval for the Mean, and StDev = 52.41)
8

5
Frequency

0 _
X

-1 Ho

300 350 400 450 500

T usuarios

2. Las puntuaciones en un test que mide la variable creatividad siguen, en la población general de adolescentes, una
distribución Normal de media 11.5. En un centro escolar que ha implantado un programa de estimulación de la
creatividad una muestra de 30 alumnos ha proporcionado las siguientes puntuaciones:

11 9 12 17 8 11 9 4 5 9
23 8 6 14 16 6 7 15 20 14
9 17 24 19 10 17 17 8 14 15

Histogram of adolescentes
(with Ho and 95% Z-confidence interval for the Mean, and StDev = 5.309)
8

5
Frequency

0 _
X

-1 Ho

5 10 15 20 25
adolescentes

A un nivel de confianza del 95% ¿Puede afirmarse que el programa es efectivo?

 El programa es efectivo
 3. Para comprobar la utilidad de una técnica de enriquecimiento motivacional un investigador aplica una prueba de
rendimiento académico a una muestra de 30 sujetos. Después aplica su técnica de enriquecimiento y tras ello,
vuelve a pasar la prueba de rendimiento. Los resultados fueron los siguientes:

1 8 9 16 7 9
2 12 16 17 9 11
3 14 23 18 14 13
4 11 21 19 11 13
5 16 17 20 15 15
6 6 10 21 16 16
7 11 14 22 13 15
8 9 8 23 15 16
9 10 11 24 9 11
10 10 12 25 10 14
11 19 19 26 11 12
12 12 16 27 14 14
13 17 16 28 12 15
14 8 13 29 11 13
15 13 17 30 10 17

Histogram of diferencia
(with Ho and 95% Z-confidence interval for the Mean, and StDev = 2.7)
8

5
Frequency

0 _
X

-1 Ho

0 2 4 6 8 10
diferencia

A un nivel de confianza del 95%, ¿Podemos afirmar que el rendimiento académico aumentó un promedio de 2
puntos?
 Es correcta la afirmación
Sugerencia: obtener la diferencia entre las dos pruebas y hacer la prueba de hipótesis a dicha diferencia

CONCLUSIONES.
 La prueba de hipótesis se basa en el promedio dado con algunos datos, a partir de esto se obtiene Ho y si Ho se
encuentra entre x se dice que se acepta la hipótesis por lo contrario si se encuentra fuera se rechaza esta hipótesis.

EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Se evaluará el documento con los datos estadísticos solicitados, las gráficas, cuestionario y conclusiones enviado a través del
Campus Virtual