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ZAMORANO
Aprender Haciendo
Módulo de costos
b. Específico
b. Mano de obra
Engorde magro 2:
Luego de secar el costo total por saco, sacamos cuanto es nuestro ingreso por
saco. A esos ingresos les restamos los costos. Ese resultado refleja nuestra
ganancia por saco. Al multiplicar ese resultado por la cantidad de unidades
producidas al mes, nos genera nuestras ganancias totales por mes. Al pasarlo a
la cantidad producida al mes, justificamos que Engorde Magro 1 nos genera L.
4,485.74 de ganancias. Mientras que para Engorde Magro 2 genera L. 4,146.71
VIII. Análisis de sensibilidad
a. El análisis de sensibilidad del engorde magro 1
En esta tabla se pueden visualizar las ventajas y desventajas económicas, así como una
primera aproximación a los riegos que se podrían presentar. De manera que los valores
negativos se consideran desde que asumimos una disminución del -20% en el costo de
producción, siendo el punto de mayor pérdida cuando se registran una devaluación del
30 % en el costo de producción, ya que es el valor máximo alcanzado (L.-268.404).
Mientras que donde observamos las mayores ganancias, es cuando asumimos una
ganancia del 30% en base a nuestro precio de venta (L.281.789) y una disminución del -
20% del costo de producción. Por otro lado, el punto de equilibrio en donde recibimos
el ingreso neto es de (L.26.248) .
IX. Conclusiones
a. Se concluye que la unidad de concentrados presenta un costeo estandar de,
el cual se pudo compreobar en base al análisis de los costos directos, e
indirectos, por lo que se puede decir que es factible y operable ya que el
precio de producción permite gestionar todos los gastos que se manejan
dentro de el flujo de procesos, además se puede ver claramente que la
contribución que esta brinda en cada una de las actividades agropecuarias
de Zamorano, cómo la unidad de cerdos, de ganado lechero, de ganado de
carne y aves es muy importente y permite tener mayor liquidez para una
mejor producción animal.
b. Por otro lado, en cuanto a la parte educativa que esta planta desarrolla, los
estudiates se relacionan con un ambiente real de producción de
concentrados y es así como al palapar directamente esta línea, son
enriquecidos de experiencia para sus futuros escenarios de negocios .
c. Además esta unidad cumple con todos las necesidades que presentan los
diferentes departamentos de producción animal, en cuanto a las dietas y los
sumplentos vitamínicos, que cada animal recibe para su desarrollo y el
cumplimiento de los objetivos establecidos.
X. Recomendaciones
a. A través de este estudio se pudo determinar que el margen de ganancia de
la unidad de concentrados, después de la estimación de sus costos estándar,
no es alto debido a que está dirigida a cumplir con las competencias de
enseñanza de jóvenes estudiantes, y enfocar su producción para cada una
de las diferentes organizaciones agrícolas que pertenecen y están dentro de
la Escuela Agrícola Panamericana. Se recomienda un mejor manejo de sus
costos operativos, para que se puedan recibir mayores réditos económicos y
así invertirlos en una tecnología más avanzada que haga más eficiente los
procesos.
b. Al jefe de producción se le recomienda incrementar las ventas con una
promoción a nivel regional de los productos que ofrece la planta, con una
campaña que se transmita en las poblaciones aledañas, a diferentes
productores de ganado con fines de producción de leche y carne, mejorando
la calidad de materias primas y formulaciones de dietas para que el precio
por unidad de saco producida sea menor y más eficiente.
c. Para todos los trabajadores de la planta, se les recomienda hacer más
eficiente el uso de su tiempo en sus labores, para que los costos de mano de
obra puedan ser más factibles para la empresa.
d. Se le recomienda al jefe de la unidad realizar un costeo para todos los
productos de la planta, de manera que los procesos sean más completos en
el aprendizaje de los estudiantes y ellos puedan aprender cual es el costo de
realizar cada producto que se fabrica en la planta.
XI. Anexos