Professional Documents
Culture Documents
Preduvjeti za upis
Upoznavanje studenata s pedagoškom dokumentacijom i važnošću
njezina ispravna vođenja. Postupno osposobljavanje za pisanje
godišnjih izvedbenih planova, kao i mjesečnih, tjednih i dnevnih
planiranja. Primjena viših didaktičkih sustava i metodičkih inovacija.
Sadržaj kolegija Analiza nastavnih ciljeva i nastavnih metoda. Različiti načini
motiviranja učenika i relevantni elementi za ocjenjivanje učeničkog
napretka. Pribivanje nastavi u školskoj vježbaonici i održavanje
probnog i ispitnog predavanja.
Obvezna literatura KYRIACOU, C., Temeljna nastavna umijeća, Educa, Zagreb 2001.
Internetski izvori
Način praćenja kvalitete Studentska evaluacija
Uvjeti za dobivanje
Sukladno sveučilišnom Pravilniku o studijima i studiranju
potpisa
Način bodovanja Pisani rad (izrada godišnjeg plana, metodičko-didaktička analiza i priprema
kolokvija/seminara/vježbi jedne nastavne jedinice) 30 bodova, ogledno predavanje 30 bodova, ispitno
/ispita predavanje 40 boova.
Način formiranja
Pisani rad 30 %, ogledno predavanje 30 %, ispitno predavanje 40 %.
konačne ocjene
Napomena
Vježbe
Red.
Datum Naslov Literatura
br.
MARINKOVIĆ, J., Filozofija
kao nastava, HFD, Zagreb
1990.
Pedagoška dokumentacija i planiranje u nastavi
1. 1. termin
filozofije, logike i etike. KYRIACOU, C., Temeljna
nastavna umijeća, Educa,
Zagreb 2001.
Nastavnik:
Marko Vučetić