ESCUELA DE PSICOLOGÍA

CARRERA DE: Psicología Clínica

TEMA:

Tarea IV

PRESENTADO POR:

Creilyn R Lachapelle

MATRÍCULA:

14-6536

ASIGNATURA:

Anatomía y Fisiología y Sistema Nervioso

FACILITADOR:

Dra. Providencia Hernández

I.Lectura en el texto básico del tema Mecanismos encefálicos del
comportamiento y la motivación. Luego elabore un mapa conceptual en el
que sintetice los siguientes puntos:

a-Sistemas activadores del encéfalo.

b- Características de las áreas reticulares.

c- Características de cada sistema neurohormonal.

d- Funciones de control vegetativo y endocrino del hipotálamo.

Informe:

Las señales del tronco encefálico activan la parte cerebral del encéfalo de dos maneras:
estimulando el nivel de fondo de la actividad de amplias zonas del cerebro, y activando los
sistemas neuro-hormonales que liberan neurotransmisores.

El área excitadora del tronco del encéfalo en la formación reticular de la protuberancia y

del mesencéfalo tiene fibras medulares a la medula espinal que excitan a las
motoneuronas que inervan los músculos antigravitatorios. Fibras al tálamo, donde las
neuronas se distribuyen a todas las regiones de la corteza cerebral.

El filtro reticular se compone de varios circuitos de neuronas que conectan el tallo

cerebral con la corteza cerebral, haciendo relevo en los núcleos del tálamo cerebral. En
casos de lesiones en áreas del filtro reticular, los sujetos se vuelven letárgicos y
somnolientos.

El área reticular inhibidora situada en una posición de más información del tronco
encefálico, da fibras espinales que inhiben la actividad de los músculos antigravitatorios.
Envía fibras hacia la parte superior para los niveles excitadores del cerebro a través de los
sistemas serotoninérgicos.

El segundo método para alterar el nivel de la retroacción de la actividad encefálica

afectada a fibras que provienen de los grupos celulares que utilizan agente
neurotransmisores y que funcionan de manera similar a las hormonas estos tres agentes
son:

Noradrenalina; se origina en neuronas del locus cerúleos en parte anterior de

protuberancia y el mesencéfalo caudal. Tienen axones largos y muy ramificados, a muchas
áreas del cerebro, incluyendo el tálamo y la corteza cerebral.
Dopamina; Esta sustancia aunque es producida en diferentes partes del cerebro
encuentra su fábrica principal en la sustancia negra (en la zona del mesencéfalo). Pero así
mismo también es una hormona que puede ser liberada por el hipotálamo, pero en este
caso más como función de inhibir la producción de prolactina de la hipófisis. Cuando la
dopamina disminuye también lo hacen las endorfinas.

Serotonina; La serotonina es una sustancia química producida por el cuerpo humano, que
transmite señales entre los nervios, funciona como un neurotransmisor. Es considerada
por algunos investigadores como la sustancia química responsable de mantener en
equilibrio nuestro estado de ánimo, por lo que el déficit de serotonina conduciría a la
depresión.

En las funciones del control vegetativo y endocrino podemos decir que el hipotálamo se
puede dividir en distintos grupos de células responsables de ciertas funciones.

Funciones de control y vegetativas del hipotálamo:

Regulación cardiovascular. Regulación de la temperatura corporal. Estimulación área

preóptica, el área preóptica que permiten sentir cambios de temperatura de la sangre que
fluye a través del área.

Regulación de la ingestión de agua corporal. Controlada por mecanismos que generan sed
o regulan la excreción de agua por la orina. El centro de la sed se encuentra en el
hipotálamo lateral; cuando se sube aquí la concentración de electrolitos, se inicia un
deseo de beber. Contracción uterina y secreción de leche. Se estimulan por la oxitocina,
que liberan las neuronas del núcleo para ventricular. La regulación gastrointestinal y de la
alimentación. El hipotálamo lateral origina el deseo de buscar comida, lesión en esta zona
provoca la pérdida del apetito. El núcleo ventro-medial se conoce como centro de la
saciedad, su actividad detiene el deseo de comer. Los núcleos mamilares controlan
reflejos relacionados con la alimentación, como el lamerse los labios y la degustación.

La conducta emocional se ve afectada por la estimulación o lesión del hipotálamo. Los

efectos producidos por la estimulación son: general del nivel de actividad, lo que conduce
a la cólera y a la agresión; sensación de tranquilidad, placer y satisfacción; de miedo,
castigo y aborrecimiento e impulso sexual.

Los efectos producidos por las lesiones del hipotálamo incluyen: una pasividad extrema y
pérdida de estímulos. Hacen comer y beber en exceso, producen accesos de rabia y
conducta violenta.

El sistema límbico está compuesto por un conjunto de estructuras cuya función está
relacionada con las respuestas emocionales, el aprendizaje y la memoria. Nuestra
personalidad, nuestros recuerdos y en definitiva el hecho de ser como somos, depende en
gran medida del sistema límbico.

Es el responsable principal de la vida afectiva, y es partícipe en la formación de memoria,

en las que participan el hipotálamo, el hipocampo, la amígdala y cuatro áreas
relacionadas. Las funciones principales del Sistema Límbico son: la motivación por la
preservación del organismo y la especie, la integración de la información genética y
ambiental a través del aprendizaje, y la tarea de integrar nuestro medio interno con el
externo antes de realizar una conducta.

Los componentes de este sistema son: amígdala, tálamo, hipotálamo, hipófisis,

hipocampo, el área septal (compuesta por el fórnix, cuerpo calloso y fibras de asociación),
la corteza orbitofrontal y la circunvolución del cíngulo.

Las emociones han sido definidas como reacciones interrelacionadas que resultan de
estados de premio y castigo. Los premios, por ejemplo, favorecen reacciones (satisfacción,
confort, bienestar, etc.) que atraen a los animales hacia estímulos adaptativos.
II. Elaboración de un esquema acerca de las estructuras que conforman el
sistema límbico y las funciones que realizan el hipotálamo y la amígdala
cerebral.

EL HIPOCAMPO
Su estimulación causa cólera, pasividad o impulso
sexual excesivo. Proporciona la señal para que se
consolide el lenguaje, la memoria.
SISTEMA LIMBICO

LA AMÍGDALA
Tiene que ver con las emociones. Su estimulación produce
cambios del ritmo cardíaco y de la TA, defecación y
micción, dilatacion pupilar, pilo erección y secreción de
hormonas de la hipófisis anterior.

CORTEZA LIMBICA
Destrucción bilateral Corteza temporal anterior: síndrome de
Kluver-Bucy
Lesiones bilaterales Corteza Orbitotemporal: insomio e
inquietud
Destrucción bilateral cuerpo calloso: reaccion de cólera
extrema