Annexe – Document préparatoire à l’entretien.

Pour préparer cette visite d’accompagnement, nous vous proposons de réfléchir aux différents
items de la grille ci-dessous. Celle-ci servira de support à l’entretien.

THEMATIQUE- FOCALE Votre pratique, vos questionnements

-Bien intégré dans tous les cours, dès la préparation de cours.

Mise en activité des élèves au -A améliorer : communiquer aux élèves autrement qu’avec
service de la construction des pronotes.
compétences -Lourdeur des grilles d’échelles descriptives trop complètes, retour
vers grilles allégées.

-Bien intégré dans tous les cours, toujours activité en plus ou

Prise en compte de la diversité
simplifiée.
des élèves et des modes
-Tests actuels sur consignes orales en vidéo
d’apprentissage (différenciation
-Beaucoup d’oral pour différencier
pédagogique).
-CFG niveau 3°

-Grille de compétence pronotes remplie sur le plus d’évaluation

Vos pratiques d’évaluation, le
possible.
suivi des apprentissages et des
-Activités différenciées en fonction.
acquis des élèves.
-Utiliser devoir faits ?

Les usages pédagogiques du

-Plaisir pour moi et permet de créer de la motivation à long terme.
numérique.
-Projets 2017-2018 : vidéo

-Compétences
-Progression
L’articulation de votre -Ouverture culturelle
enseignement au projet de -Numérique
l’établissement. -Relations familles
-Orientation
-Partenariats acteurs / territoires

Avez-vous des besoins de -Carto DAO (dessin) en cours...

formation ? Si oui lesquels ?

-Propositions d’intervention en formation ? Groupe d’échanges de

Souhaitez-vous évoquer votre pratiques pédagogiques en bassin ?
évolution de carrière ? -Intégrer équipe Maine et Loire qui produit des séances/séquence.

Avez-vous des questions à -Non

poser à l’inspectrice ? -Retour sur non labellisation du centenaire (avec Anne de Nadai).

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