2.- DESARROLLO.

2.1.- ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN:

El abuso sexual en menores de edad es un delito que tienes peores repercusiones en sus
víctimas que usualmente coexiste con otros tipos de violencia. Incluye tanto agravios que
involucran contacto físico como psicológico. En los últimos meses se han elevado las denuncias
por abuso sexual a menores en las ciudades de Quito y Guayaquil, el promedio de acusaciones
cifran alrededor de 100 víctimas en el país. De acuerdo con las cifras oficiales de la DINAPEN,
entre 2014 y 2017 se reportaron 900 casos de acoso y abuso sexual a menores en centros
educativos en Ecuador, de los cuales el 65 por ciento fueron cometidos por personal interno.

Según las declaraciones de las autoridades educativas, en su mayoría conocían sobre el abuso
de los menores, en un caso la rectora pidió guardar silencio a los estudiantes que habían acusado
a un profesor. Además, los docentes se encerraban en los baños o salones para cometer sus
abusos y también tomaban fotografías y las distribuían. Un caso que tuvo mayor repercusión
fue es del profesor Antonio Ch. quien fue detenido por haber abusado de 84 adolescentes entre
12 y 14 años y a un niño de 5 años, en la Institución experimental del norte de Quito, en el
período 2016- 2017.

Pese a las arduas investigaciones y detenciones de agresores, existen casos que aún no han
tenido justicia como es el caso del abogado Pedro Granja quien defiende a un niño de 12 años,
quien fue infectado del virus SIDA y su agresor no ha sido encarcelado, los dos ahora realizan
campañas en contra del abuso sexual y sus consecuencias. La mayoría de abusadores suelen
tener trastornos psicológicos como la pedofilia. Las Instituciones que guardan las denuncias de
las víctimas en vez de regirse por su obligación de exponer todo tipo de delito también han sido
penadas por complicidad.

2.2.- SITUACIÓN PROBLÉMICA:

En Ecuador, 1 de cada 4 niñas y 1 de cada 6 niños son abusados sexualmente antes de cumplir
18 años. El 65% de los casos son cometidos dentro de los planteles educativos y a los alrededores
del mismo. Además, el abuso sexual ocurre con o sin contacto físico, mediante conductas que

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van desde provocaciones verbales hasta violencia con penetración anal, vaginal o bucal,
incluyendo el tocamiento intencionado de las partes íntimas por parte del perpetrador hacia el
niño, niña o adolescente. Alentar, forzar o permitir al niño que toque de manera inapropiada las
mismas partes del perpetrador, también es una forma de abuso sexual. Otras son exhibirles
pornografía, fotografiarlos en poses sexuales, instar a que los niños tengan sexo entre sí y
contactarlos vía internet con fines sexuales.

Aunque las cifras son frías, estos números representan a miles de pequeños rostros con
miradas perdidas. Y es que las consecuencias del abuso sexual son graves, el menor podría sufrir
tristeza y depresión, baja autoestima, no controlar la ira, tiene una falta de conexión afectiva,
dificultad de aprendizaje, comportamiento autodestructivo, bajo crecimiento, rechaza las reglas
y puede llegar al suicidio.

2.3.-PROBLEMA:
El abuso sexual en los menores de edad dentro de las Instituciones Educativas Publicas y
Privadas del Ecuador en los años 2016-2017

2.4.-OBJETO DE TRANSFORMACIÓN O INVESTIGACIÓN:

Existen algunas señales con los que se puede advertir que un menor ha sido víctima de abuso
sexual. Muchos niños no revelan lo que pasó y depende de los adultos ayudarlos. Unicef
recomienda que los padres deben estar en alerta si su hijo tiene pesadillas u otros problemas
para dormir sin ninguna explicación; si parece distraído o distante en diferentes momentos o
con mirada perdida; si presenta un cambio repentino en sus hábitos alimenticios; si tiene
problemas para tragar; muestra cambios repentinos en su estado de ánimo como furia, miedo,
inseguridad, retraimiento, estallidos de angustia, ansiedad o tristeza profunda, llanto extremo o
risa nerviosa; si muestra señales que dan pie a iniciar una conversación sobre temas sexuales; si
desarrolla un miedo inusual o nuevo en relación con ciertos lugares o personas.

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2.5.-CAMPO DE ACCIÓN:
Se llevara a cabo en la Unidad Educativa “Antonio Neumane” de la ciudad de Santo
Domingo de los Colorados.

2.6.-IDENTIFICACIÓN LINEA DE INVESTIGACIÓN:

Carácter social y cualitativo.

2.7.-OBJETIVO GENERAL:
 Analizar las causas y consecuencias del abuso sexual a menores en Instituciones
Educativa públicas y privadas.

2.8.-OBJETIVO ESPECÍFICO:
 Realizar campañas de prevención del abuso sexual en contra de los menores para
estudiantes, padres y docentes de las Instituciones Educativas del Ecuador.
 Delimitar los factores sociales y psicológicos de las víctimas y agresores del
abuso sexual.
 Aumentar la confianza y tiempo de los padres a sus hijos, así como mantener la
comunicación mediante charlas.

2.9.-PREGUNTAS GENERATIVAS:

 ¿Cómo se evidenciará la problemática del abuso sexual en Instituciones

Educativa públicas y privadas?
 ¿Cómo se disminuirá la vulnerabilidad del abuso sexual en menores de
Instituciones Educativas del Ecuador?
 ¿Qué factores influyen en el delito de abuso sexual a menores
 ¿De qué manera los menores comunicarían a sus padres o autoridades sobre un
abuso de manera rápida?

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2.10.-VARIABLES DE INVESTIGACIÓN:

 INDEPENDIENTE:

Disminuir el índice de casos de abuso sexual a menores de edad en las Instituciones

Educativas en Santo Domingo de los Tsáchilas.

 DEPENDIENTE:

Exigir pruebas psicológicas al contratar personal administrativo e instruir a niños y padres de

familia sobre el tema.

2.11.-METODOLOGIA A EMPLEAR:
El método a emplear es el investigativo y de observación según el tipo de tema, el cual es
cualitativo. Se investigó en libros e internet distintos antecedentes de abuso sexual, así se
consiguió amplia información sobre el tema. La indagación se ejecutó en la biblioteca de la
ciudad de Santo Domingo de los Colorados, ubicada a lado del Hotel Santo Domingo, en el cual
pudimos comprender las consecuencias del abuso sexual y formamos un criterio propio para
desarrollar este proyecto.

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3.-BIBLIOGRAFIA:
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Bange, D. (2008). Wikipedia. Obtenido de wikipedia:

https://es.wikipedia.org/wiki/Abuso_sexual_infantil

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Paidós.

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los abusos sexuales en la infancia: https://es.wikipedia.org/wiki/Abuso_sexual_infantil

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Research.

Moscovici, S. (1984). Psicológia Social. Paidós.

Navarro, J. (1995). Psicología infantil y juvenil. Océano.

Robert, F. (2005). Psicología: con aplicaciones en países de habla hispana. McGraw-Hill.

Santiago, M. (2007). wikipedia. Obtenido de Maltrato infantil:

https://es.wikipedia.org/wiki/Maltrato_infantil