Academia Pre Universitaria "César Vallejo” FÍSICA I

SEMANA 1

TEMA: ANÁLISIS VECTORIAL

Parte de la matemática que estudia leyes y b) Vector Resultante. Es aquel que

principios que gobiernan la existencia de los reemplaza a un conjunto de vectores.
vectores. V1
V2 R
VECTOR
Entidad física – matemática, geométricamente V3
definido como un segmento orientado y que sirve
para representar a las magnitudes vectoriales. c) Vector Opuesto. Es aquel que
afectado de un signo negativo invierte
Elementos de un vector.- su sentido.

A
1. Origen.- Punto de aplicación
-A
2. Sentido.- Orientación
3. Módulo.- Tamaño
4. Dirección.- Línea de acción d) Vector Unitario. Aquel que tiene por
módulo a la unidad y que se utiliza para
 direccionar las componentes
 rectangulares de los vectores.

Al eje x le corresponde i
 
 Al eje y le corresponde j

Al eje z le corresponde k

NOTACIÓN DE UN VECTOR.- 2) POR COMPARACIÓN.-

a) Vectores Concurrentes. Son aquellos
Se representa un vector mediante una letra
cuyas direcciones se intersecan en un
colocada al lado del vector.
punto.
Para su módulo se recurre a: | |.
Para su dirección, se utiliza:  A

CLASIFICACIÓN DE VECTORES.- B

1) POR DEFINICIÓN. b) Vectores Paralelos. Son aquellos

cuyas direcciones son paralelas.
a) Vector de Posición. Es aquel cuyo L1
origen coincide con el origen de L2 C
coordenadas rectangulares.
D

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Los vectores C y D serán paralelos 2do Procedimiento: PARALELOGRAMO.

siempre y cuando L1 sea || a L2
c) Vectores Colineales. Aquellos que se
desplazan en una misma recta,
pudiendo ser codirigidos y
contrariamente dirigidos.
E F G paralelas a ambos vectores. La resultante es el
Los vectores E y F son codirigidos y los
vectores F y G son contrariamente dirigidos.
 Aplicado a dos vectores
 Procedimiento gráfico y analítico
 Participan vectores concurrentes
Consiste en graficar los vectores dados y de
acuerdo a la operación vectorial como si fueran
concurrentes y con un origen común, se trazan
vector que une el origen común y la intersección
de las paralelas.

d) Vectores Consecutivos. Aquellos que A

están uno a continuación del otro, son RA B R
consecutivos dos a dos. θ

K B
L
J
Para su módulo se recurre a:

Operaciones Vectoriales.- R A 2  B 2  2 AB cos 

Son las órdenes a la cual se someten los

donde:
vectores con la finalidad de obtener un nuevo
vector (resultante). R = módulo de la resultante
A y B = módulos de los vectores sumandos
Determinación de Resultantes.- Θ = ángulo entre los vectores A y B
1er Procedimiento: TRIÁNGULO.
Consideraciones:
 Aplicado a dos vectores
 Procedimiento gráfico 1.- R max = A + B ...... θ = 0°
 Participan vectores consecutivos R min = A – B .….. θ = 180°
R min ≤ R ≤ R max
Consiste en graficar los vectores dados, de
acuerdo a la operación vectorial como si fueran 2.- Resultantes directas:
consecutivos, la resultante es el vector que une el
origen del primero y el sentido del segundo. x x x 120°
60°
B x x x
   A R=x 3 R=x 2 R=x
R  A B

R
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 Procedimiento gráfico y analítico

3.- Descomponiendo módulos:  Participan vectores de posición
Consiste en graficar los vectores dados de
nA R = n acuerdo a la operación vectorial como si fueran de
θA 2  B 2  2AB cos  posición, se descomponen aquellos que quedasen
nB oblicuos, de modo que sólo se tenga vectores
colineales en ambos ejes. Ejecutar la sumatorias
de vectores en cada eje, la resultante se graficará
4.- Si | R | = 0; siendo: R  A  B  C
por el procedimiento del paralelogramo.
→ | A || B  C |
→ | B | | A  C | Expresión vectorial: R  V x  V y
→ | C || A  B |
Expresión modular: |R |  Vx2  Vy2

Componentes rectangulares de un vector.- Vy

Expresión angular: Tan  
Vx
Son las proyecciones de un vector oblicuo sobre
los ejes coordenados. Al proceso que lleva a Consideraciones:
determinar las componentes y sus valores se
denomina descomposición rectangular. 1.- Si la resultante tiene dirección vertical:
y y
 Vx  0 y
Ny=N sen θ
R  Vy
N 2.- Si la resultante tiene dirección horizontal:
 Vy  0 y
θ Nx=N cos θ R  Vx
x x
3.- Si la resultante es nula:
En este caso, N x y Ny son componentes  Vx  0 y
rectangulares del vector N. Por lo que también se Vy  0
puede representar como:
Par ordenado: N = (Nx ; Ny)

Vectores unitarios: N = N x i + Ny

j

En ambas situaciones, el módulo viene dado por:

|N|  N2 2
x  Ny

3er Procedimiento: DESCOMPOSICIÓN

RECTANGULAR.

 Aplicado a dos o más vectores

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EJERCICIOS DE APLICACIÓN 20 2 y
A) 12
B) 11 45
1) Calcule el módulo de la resultante: C) 15 ° x
y 53
D) 18 °
60
A) 14 20 ° 16
10 2 E) 25
B) 12 B
37° 45°
C) 10 x
D) 8 6) Estime el módulo de la resultante de los
E) 6 vectores mostrados. Si:
14
A  B  C 5 .
2) Encuentre el módulo de la resultante:
y B
30 A) 2 5
A) 20
B) 15 B) 2 3 67°
C) 10 C) 3 5 A C
53° 37° x 173°
D) 5 D) 3 3
E) 0 15
20 E) 3 2

3) Calcule el módulo de la resultante de los

vectores indicados: 7) Se tienen dos vectores de 7 u y 15 u que
forman entre si un ángulo de 53°. Halle el
A) 0 6 ángulo entre la resultante y el menor vector
B) 6 dado.
C) 8 4
A) 30° B) 37° C) 45°
D) 6 2
D) 53° E) 60°
E) 2 13

8) Si el lado del cuadrado es 6 unidades. Halle

4) Para determinar el ángulo que forman el módulo de la resultante del conjunto de
  vectores mostrados.
A  B , se tienen los siguientes datos:
4 2
I.

A 

B A) 12
   
B) 16
II. A  B  2 A  B C) 20 6
D) 24
A) I y II no son necesarios E) 30
B) I ó II es suficiente
C) I es suficiente 9) Respecto al módulo de la resultante (R) de
D) II es suficiente los vectores dados, es cierto que:
E) I y II son necesarios
COLUMNA A COLUMNA B
5) Determine el valor de B para que la 5u
resultante se encuentre en el eje "x". 8u 5u 3u
82°
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3u D) 5
22° E) 2 3

A) R R 13) El radio del circulo de la figura es

A B
B) R R 7 2 m . Halle el módulo de R = a + b –
A B y
c.
C) R A  R B
D) ¡No utilice esta opción! F) 10 a c
E) Falta información G) 14 x
b
H) 18
10) Halle la magnitud del vector resultante. I) 35
Si: A= 5 2 J) 42
B=5 14) Un cubo de lado 3 a, se divide en partes
C = 10 y iguales y se trazan los vectores mostrados
B A en la figura. Halle la resultante de estos
A) 53 vectores.
37° 45°
B) 17 x k
 
A
C) 13 C 53°

C
j
D) 2 B

E) 8 i
 
11) Se tiene dos vectores A y B tal como 

D
 E
se muestra. Si: A = 20u. ¿Qué valor
A) 5ai – 3aj + 3ak B) 3ai + 5aj – 3ak
tiene la resultante de estos vectores, si se C) 3ai – 5aj – 3ak D) 5ai + 3aj – 3ak
sabe que es mínima? E) 5ai + 3aj + 3ak
y  15) ¿Cuáles de las siguientes igualdades son
A) 12 u A
B) 10 u  x correctas?
C) 16 u B A E
B
37° I. C – E = -2B
D) 30 u
E) 8u II. A + D = 3E
C D
III. B + A = -C
12) Determine el módulo de la resultante (en
función de ) de los vectores mostrados,
A) I y II B) II y III C) I y III
donde:
   
D) Todas E) Ninguna
a  5u ; d  1u ; g  3 u; n 1u


16) Si "G" es el baricentro del triángulo, calcule
y t  2u . la magnitud de la resultante del sistema de
e vectores (AB = 8m, BC = 10 m, AC = 9 m).
d h p q
A) 5 f n B
B) 4 K) 8 m
c L) 10 m
C) 6 r
g
b

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a DE
t SANTA ROSA DE SACCO
A C
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M) 9 m TRABAJO DOMICILIARIO
N) 18 m 1 A 2 E 3 B 4 D 5 C
O) 0
6 E 7 B 8 B 9 B 10 D
17) Los puntos A, B, C y D determinan un
cuadrado de lado 2 m. Donde M es punto
medio del segmento AB. Determine el módulo
del vector resultante.
B C
A) 4
B) 5
C) 6 M
D) 7
E) 8
A D
18) Según la figura mostrada, halle | A - B |, si:
| A | = 12, | B | = 9
A) 14 B A
B) 15
C) 16
65° 25°
D) 17
E) 18
19) Determine la dirección del vector resultante
del conjunto de vectores mostrados en la
figura. 10 y
25
A) 45°
B) 53° 45 16
C) 60° ° ° x
D) 74°
53
E) 75° 10 °
3
20) En el sistema de vectores, halle el módulo de
la resultante. y
10
A) 23
B) 2 23
37°
C) 29 x
53°
D) 2 29
E) 2 35
20
CLAVE DE RESPUESTAS
1 C 2 D 3 D 4 E 5 C
6 A 7 A 8 B 9 C 10 B
11 A 12 E 13 B 14 A 15 C

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SEMANA 2
 v f  Vo
TEMA: MOVIMIENTO RECTILÍNEO a
UNIFORME (MRU) t
Unidades m/s2
CLASIFICACIÓN DE LOS MOVIMIENTOS:
CINEMÁTICA.- Parte de la mecánica que estudia A) De acuerdo a su trayectoria:
el movimiento de los cuerpos sólidos sin
considerar causas ni efectos que estos producen.  Movimiento rectilíneo
 Movimiento parabólico
MOVIMIENTO MECÁNICO.- Fenómeno físico  Movimiento Circunferencial
definido como el cambio de posición que B) De acuerdo a su rapidez:
experimenta un cuerpo respecto a un sistema de
 Movimiento uniforme
referencia el cual se considera fijo.
 Movimiento uniformemente variado
Trayectoria C) De acuerdo a su orientación:
 Movimiento traslacional
Desplazamient  Movimiento rotacional
A o B
Xo MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME
Xf (M.R.U.)
Se llama aquel así a aquel movimiento que se
Donde: ejecuta a lo largo de una trayectoria rectilínea y en
A = Punto de partida donde el móvil recorre distancias iguales en
B = Punto de llegada intervalos de tiempos iguales, permaneciendo de
Xo = Posición inicial éste modo la velocidad constante.
Xf = Posición final t1 t2 t3
Elementos del movimiento:
1. Móvil
2. Trayectoria d1 d2 d3
3. Desplazamiento
4. Intervalo de tiempo (t) Para que se produzca el M.R.U. se debe cumplir:
5. Instante I. d1 = d2 = d3 = .......
II. t1 = t2 = t3 = .......
Medidas del movimiento: Luego a partir de esto se deduce: d = v . t
1. Velocidad (v).- Magnitud física vectorial que
mide la rapidez con que el móvil recorre EJERCICIOS DE APLICACIÓN
distancias 1) Un auto se mueve con velocidad constante
d de 18 km/h en línea recta. ¿Qué distancia
V Unidades m/s, en metros recorre en 10 segundos?
t A) 50 m B) 40 m C) 30 m
km/h D) 20 m E) 5 m
2. Aceleración (a).- Magnitud física vectorial
que se define como la rapidez con que el
móvil cambia de velocidad.
2) Un ciclista que tiene M.R.U. logra recorrer instante, determine el tiempo que debe
7,2 km en 120 segundos. Calcule su transcurrir para que las esferas estén
velocidad en m/s. separadas de nuevo 20 m.
A) 100 m/s B) 80 m/s C) 60 m/s
B
D) 30 m/s E) 20 m/s
5 m/s
A) 7,5 s
3) Un ciclista tiene M.R.U. con velocidad B) 9s
constante de 9 km/h. ¿Cuántos metros C) 9,3 s
recorre en 100 s? D) 10 s
5 m/s
A) 250 m B) 200 m C) 25 m E) 4s 37°
D) 20 m E) 2,5 m A
8) La luz se propaga en el vacío alcanzando la
4) La velocidad del sonido en el aire es máxima velocidad, es decir, 300 000 km/s.
340 m/s. ¿Cuánto tiempo tarda en oírse el ¿Cuántos millones de kilómetros recorre la
disparo de un cañón situado a 3,4 km? luz durante 1 minuto?
A) 1 s B) 5 s C) 10 s A) 18 B) 36 C) 54
D) 15 s E) 20 s D) 72 E) 9

5) La figura muestra la posición inicial de los 9) Calcule la distancia entre la Tierra y el Sol
móviles. Si parten simultáneamente al sabiendo que la luz tarda en llegar a la
encuentro con velocidades constantes de Tierra 8 minutos y 20 segundos.
9 km/h y 18 km/h respectivamente, ¿en qué A) 150 000 km B) 150 000 000 km
tiempo se encuentran? C) 15 . 106 km D) 15 . 105 km
9 km/h 18 km/h
E) 15 000 km

10) Un automóvil de 5 m de longitud se

desplaza con velocidad de 100 km/h por
450 m
una carretera paralela a la vía del tren.
A) 1 min B) 2 min C) 3 min ¿Cuánto tiempo empleará el auto en pasar
D) 4 min E) 5 min a un tren de 395 m de largo que se mueve
con velocidad de 60 km/h en la misma
6) Un tren demora en pasar frente a un poste dirección y sentido?
de luz (muy cerca de él) 8 segundos y luego A) 36 s B) 40 s C) 50 s
recorre íntegramente un túnel de 160 m de D) 60 s E) 80 s
largo en 48 segundos con velocidad
constante. ¿Cuánto mide el largo del tren? 11) Un ciclista tiene M.R.U. con velocidad
A) 18 m B) 24 m C) 32 m constante de 18 km/h. ¿Cuántos metros
D) 48 m E) 60 m recorre en el quinto segundo de su
movimiento?
7) En la gráfica se muestran a 2 partículas que A) 25 m B) 15 m C) 10 m
experimentan MRU. Cuando A pasa por el D) 5 m E) 2,5 m
origen de coordenadas, la separación entre
ambas es de 20 m. A partir de dicho
12) Un tren de 200 m de largo se mueve con
velocidad constante de 108 km/h. ¿Qué
tiempo tardará en tren en atravesar un túnel
de 700 m de largo?
A) 10 s B) 20 s C) 30 s
D) 40 s E) 50 s

TEMA: MOVIMIENTO RECTILÍNEO
UNIFORMEMENTE VARIADO
Se llama así a aquel movimiento que se
verifica a lo largo de una trayectoria rectilínea y en
donde se producen cambios de velocidad iguales
en intervalos de tiempos iguales, permaneciendo
de este modo la aceleración constante.
 t1  t2
tiempos iguales son proporcionales a los
números: 1, 3, 5, 7, ... , (2n-1). Números de
Galileo.
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
1) Un móvil con M.R.U.V. tiene la siguiente ley
del movimiento en el eje x:
 t3 x ( t ) = 8 t – 3t 2

Donde " t " representa al tiempo (en

segundos), "x" la posición (en metros). ¿En
qué posición se encuentra en el instante t =
 x1  x2  x3 5 s?
A) x = -30 m B) x = -35 m
Entonces, para que se verifique el C) x = -20 m D) x = 35 m
M.R.U.V. es necesario que se cumpla. E) x = 0
V1 = V2 = V3 = Cte.
t1 = t2 = t3 = Cte. 2) Un móvil que tiene M.R.U.V. se mueve en el
a1 = a2 = a3 = Cte. eje x con la siguiente ley de movimiento:
x ( t ) = 5t – t2
Leyes del M.R.U.V. Donde: " t " se mide en segundos, "x" en
metros. ¿En qué posición se encuentra en
el instante t = 5 s?
V1 = V0 + at ................... i
A) x = 0 B) x = 5 m
 V0  V f  C) x = 8 m D) x = 10 m
d= 
  t ................... ii E) x = 15 m
 2  3) Un móvil que tiene la siguiente ley del
movimiento en el eje "x":
1 2
d = V0t + at x = 5 t + 6 t2
2 t: tiempo (s) y x : posición (m)
................... iii ¿En qué posición se encuentra en el
instante t = 3 s?
Vf2  V02  2ad .................. A) 54 m B) 60 m C) 64 m
D) 69 m E) 70 m
. iv
4) Un automóvil que experimenta un MRUV
OBSERVACIONES: con una aceleración de 0,25 m/s 2 se dirige
1. Cuando un móvil parte del reposo, la hacia una fábrica; si cuando tiene una
distancia recorrida en el primer segundo es la rapidez de 8 m/s, empieza a escuchar el
mitad del valor de la aceleración sonido de la sirena de la fábrica, el cual
2. Cuando un móvil parte del reposo, las dura 4 s, determine el tiempo durante el
distancias recorridas en intervalos de cual se emitió el sonido.
(Vsonido en el aire = 340 m/s)
A) 3,1 s B) 4,1 s C) 7,7 s
D) 6,3 s E) 9,1 s
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TEMA: MOVIMIENTO VERTICAL DE CAÍDA LIBRE

Se llama así a aquel movimiento vertical que se 2. Respecto a un mismo nivel de referencia
ejecuta en el vacío. horizontal, las velocidades tienen igual
módulo aunque sentidos contrarios.
ACELERACIÓN DE LA GRAVEDAD (g).- 3 V3 = 0
Es la rapidez con la cual los cuerpos t12 = t45
abandonados caen sobre la superficie terrestre t23 = t34
debido a la fuerza de atracción gravitacional.
t13 = t35
V2 4
g = 9,80666 m /s² ; g = 32,2 ft /s² t13 + t35 = t vuelo
2
h MAX V4
RESTRICCIONES.- V1 = V5
1. La altura máxima alcanzada debe ser lo V2 = V4
suficientemente pequeña como para V3 = 0 = h máxima
V1
despreciar la variación de la aceleración de la
gravedad con la altura. 1 5
2. La velocidad máxima alcanzada debe ser lo V
suficientemente pequeña como para EJERCICIOS5 DE APLICACIÓN
despreciar la resistencia del aire. 1) ¿Con qué rapidez debe lanzarse hacia
Bajo lo expuesto se puede inferir que la caída arriba un proyectil para que los recorridos
libre se rige a las leyes del M.R.U.V. donde la en el cuarto y décimo segundo sean
aceleración de la gravedad “g” permanece iguales? (g = 10 m/s2).
constante. A) 70 m/s B) 65 m/s C) 55 m/s
D) 45 m/s E) 35 m/s
LEYES DE LA CAÍDA LIBRE.-
Vf = VO + gt 2) Una piedra que es lanzada verticalmente
 V  Vf  hacia arriba retorna al lugar de lanzamiento
h o t después de 3 s. Calcule la altura al cabo del
 2  primer segundo desde el instante de
1 lanzamiento. (g = 10 m/s2).
h = VO t + 2 gt²
A) 5 m B) 20 m C) 10 m
V  V  2gh
f
2 2
o D) 45 m E) 15 m
3) Se lanza verticalmente hacia arriba una
CONSIDERACIONES.- piedra con una velocidad de 8 m/s.
En este caso se siguen usando las mismas Determine la velocidad de la piedra para
consideraciones establecidas en el M.R.U.V., en t = 1 segundo. (g = 10 m/s2).
todo caso lo que a continuación se detalla es una A) 2 m/s hacia arriba
sucesión de lo que ya hemos indicado. B) 2 m/s hacia abajo
1. Respecto a un mismo nivel de referencia C) 4 m/s hacia arriba
horizontal, el tiempo de ascenso es igual al D) 4 m/s hacia abajo
tiempo de descenso. E) Ninguna anterior

Municioalidad Distrital de Santa Rosa de Saccc0.