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Objetivos:
ORGANIZAÇÃO
FUNÇÃO SEMIÓTICA
PROCESSOS
ASSIMILATIVOS
MODELAGENS DE
APRENDIZAGENS
HIPOTÉSES
DELINEAMENTO DA
INVESTIGAÇÃO
Referências: CHAMAT, LEILA. S.JOSÉ. Teste de diagnóstico psicopedagógico. O diagnóstico clínico na
abordagem interacionista. Editora Vetora, São Paulo, 2004.
TÉCNICA PAR EDUCATIVO FAMILIAR
Objetivos:
1- Conhecer as relações vinculares familiares sob ótica do sujeito
e como este se coloca tanto geograficamente como
afetivamente no contexto escolar;
2- Levantar o tipo de vinculo que permeia tanto geograficamente
como afetivamente;
3- Detectar outros fatores, oriundos da dinâmica familiar que
possam vir a auxiliar a construção ou confirmação das
hipóteses;
4- Analisar o desenho e a escrita do ponto de vista cognitivo e
motor;
Material:
1. Folhas sulfites
2. Lápis
3. Borracha
Orientação:
Quadro de Avaliação
Objetivos:
1- Verificar vínculos que a criança estabelece com a aprendizagem
por meio de leitura da relação vincular do ser que ensina com o
ser que aprende;
2- Analisar a produção gráfica e o relato nos seus aspectos
afetivos, cognitivos e motores;
3- Efetuar uma analise do relato verbal e do grafismo do sujeito,
buscando estabelecer uma correlação entre os mesmos
verificando se há um vínculo parcial, ausente ou afetivo.
Material:
1-Folhas sulfites
2-Lápis
3-Borracha
Orientação:
Quadro de Avaliação
Objetivos:
Material:
Jogos diversos ou materiais para desenho livre.
Orientação:
Quadro de Avaliação
Dinâmica de aplicação
Outros aspectos
Sinais de Interpretação
Hipótese
Referências: CHAMAT, LEILA. S.JOSÉ. Teste de diagnóstico psicopedagógico. O diagnóstico clínico na
abordagem interacionista. Editora Vetora, São Paulo, 2004.
Técnica Coleção de Bonecas
Objetivos:
Material:
36 cartelas com figuras de bonecas semelhantes
agrupadas em 3 grupos de 12 (loiras, ruivas e
morenas) 6 de cabelos compridos e 6 de cabelos
curtos.
Obs: Sempre tem que ser figura de um jeito e a
outra igual sem alguns elementos.
Orientações:
Quadro de Avaliação
Presença de processos de
recalque
Superação de equilíbrio dando um
o desfecho ao conflito
Utilização de mecanismos
antecipatórios
Presença de ausência de
vinculação a situação
desconhecida
Classificação de objetos
Nível de operatoriedade
Percepção de detalhes,
semelhanças e diferenças
Cumprimento da orientação
Hipóteses
Delineamento da
investigação
Referências: CHAMAT, LEILA. S.JOSÉ. Teste de diagnóstico psicopedagógico. O diagnóstico clínico na
abordagem interacionista. Editora Vetora, São Paulo, 2004.
TÉCNICA DO DESENHO LIVRE
Objetivos:
Material;
1- Folhas de Sulfites
2- Lápis
3- Borracha
Orientações:
Quadro de Avaliação
Problemas orgânicos
Dificuldades orais
Síntese de interpretação
Hipótese
Delineamento da investigação