1.
Museología y museografía
Caspar Friedrich Neickel, Museographia, Leipzig, 1727.
(Frontispicio de1 tratado, mostrando un ainterior de museo
ideala, según grabado de Strahoaesky)
En el principio fiie el deseo y Ia voluntad de to-
dos los piieblos en todas Ias ciilt~irasy civilizacio-
nes por conservar hacia el futuro su patrimonio.
Inmediatainente después fue Ia museografía, ali-
tes incluso que el inuseo propiainente dicho. Ló-
gicarnente, Ia realidad patrimonial )I rniiseable lia
precedido e n el tieriipo y eri Ia práctica rnuseo-
gráfica a Ia propia jiistificacióii !. existencia de iina
cieiicia iiiiiwoI<igica.
Asi lo coiifirma cl pririier tratado coiiocido so-
bre estairiateria. cluç n o aparece, sili erribargo,
tiasta priiicipios de1 siglo xviii. Redactada eii latíii
-con lo qiic eiitonccs se asegiiraba sii difiisicíii in-
ternacional- ), putdicada eii 1727 por el riiarclian-
te de Haniburgo Caspar Friedrich Neickel, Ia 114u-
. i i c ? y l ~ i p : i i ~iici~hc~idild
l r >L I I I ~ot)i-d expresiva riei
atáii clasiticador y enciclopedista de Ia Lliistración.
Tit l i lada A.1~ i s ~ , ~ y r o podcr-
h i a A ~ I / L > ~zun7
[ L ~~ LI' LC ~~~ L 'BC-
II
L J I . ~ / ~ L~lii[;liiliii
III'~ il/il'>~~it~y~JSI.~~ILISCVI.UIII, ùd~'t-RLI-
ritatenkammert7 ( Museoyrafia u orientación para e1 ade-
cuado concepro y conveniente colocación de 10s museus o
cárnaras de c ~ r i o s i d a d e s )su , ~ autor obsequió e n ella
a los aficionados aniantes de1 coleccionismo con
un disetio de1 rnuseo ideal que preconizaba el cien-
tifisrno y didactisiiio públicos de su tiernpo, además
de ofrecer una serie de consejos inuy prácticos so-
bre la eleccion d e los lugares más adecuados para
acoger los objetos y Ia mejor manera de clasificar-
los y conservarlos, tanto los provenientes de Ia na-
turaleza como los producidos por Ias ciencias y Ias
artes. Afronta por priniera vez probleinas genera-
les, sin depcnder para ello en particular de un pro-
yecto o de iiiia colección concreta.
Para Adalgisa Lugli, (cen el tratado el término
mnseographia resunie todo a 10 que se refiere e n
este momento el rnuseo. Se examina Ia estructura
de lo recolectado y se compila iin inventario de lo
existente y de sus características, ci~idadpor ciiidad,
por toda Europa. Aqiiello que aparece e n prirner
plano es el miiseo en sus eleinentos constitutivos
y en si1 contenido. Esto es cuanto interesa al autor.
 no ha entrado aún ninguna preocupación de uso
en el museo. La colección semiprivada, abierta a iin
flujo muy limitado de visitantes más que cualifica-
dos. huéspedes ilustres o amantes y estiiclicisos, tie-
ne sus sistemas de autoconservación, qiie reglilati
un tnocieslu acceso de público.
1)Ellose ve bien en Ias rarísimas iniágenes aii-
tiguas que rniiestran interiores de rnuseos de nia-
ravillas, galerias o cabinets de curiosiré. La estancia
que contiene Ia colección está a merilido vacía. A 1.e-
ces puede verse a uno o dos visitantes. Aparece en
solitario el colecaonista o una figura equivalente, que
es Ia antiápación de1 coriser\.ador de1 museo nio-
derno. En Ias colecciones enciclopédicas de Ias ma-
raviilas, como el museo bolotiés de Fernando Cos-
Gabinete de Historia Natural (1599) de/ hurnanista napolitano pi (1677), puede haber una rareza viviente, un
Ferrante Imperato (Fuente: Bazin, 1967).
enano en este caso, para mostrar Ia c o l e ~ c i ó n , ) . ~
En todo caso, el nombre y 10s contenidos de1
tratado3 reflejan con clandad Ia intención de1 mar-
De cuando en cuando se decide a aclaramos Ia apa- chante aienián de orientar didác~icaiiiciitea 1"s co-
riencia de Ia colección de Ia que habla, si se trata de leccionistas de objetos naturalia y crrr-iosa ar-ti/icia-
una institución eclesiástica, privada, de soberanos lia en Ias funciones específica~nenternuseográficas,
o príncipes. Los repertorios son abiertos a aq~iellos como podemos ~ o m p r o b a rRecomendacioiies
.~ y
q u e quieran visitarlos. Lo ensaya con el florecer de consejos para ordenar colecciones concebidas y
una literatura a cuyo género pertepece también Ia orientadas más como cámaras de curiosidades que
obra de Neickel, que comienza a describir e in- como gabinete de arte. En éste se apreciaba sobre
ventariar Ias principales colecciones europeas, a todo su rareza por encima d e s u calidad estética.
menudo en el contexto de1 recuento de1 viaje. Aquí Pese a 10 cual, e n e1 tratado d e Neickel se asien-
podemos encontrar una característica de1 trata- tan históricamente también unas bases de con-
miento museológico que puede tener u n aspecto cepto y aplicaàón que se integrarán e n el siguiente
proyectado en forma de consejos, ideas para reali- proceso de definición d e la museología como cien-
zar u n museo, incluso también presentarse como cia de 10s museos y, consecuentemente, e n Ia téc-
una literatura museística que no proyecta, sino que nica que Ia aplica, Ia museografía.
realza y dasifica situaciones existentes. En este sen-
tido, Ia neickeliana es verdaderamente una mu-
seografía, es decir, un viaje e n torno a 10s rpuseos 1. Museo, museología y museografía
de1 tiempo. El término está profundamente cam-
biado en el uso moderno. Por tanto, hace más de u n siglo q u e Ia museología
)*Esuna distinción muy fuerte Ia que separa al se esfuerza por consolidar su concepto y naturale-
museo entre el siglo xmrr y e1 xx, y está, después de za. Un largo proceso que describe el establecimiento
Ia Revolución Francesa (pero con amplia anticipa- de 10s principios que fundamentan sus funciones
ción ya e n tiempos de Ia Ilustración), e n su propio y aplicaáón, Ia dimensión real que estas últimas re-
ser público en iin sentido completamente nuevo, presentan y Ias vicisitudes para su reconocimien-
es decir, abierto por utilidad pública. Pero e n el to como disciplina independiente. Durante este
momento en el que Neickel escribe su Museographia tiempo, Ia museología, que atiende e n todos sus as-

pectos a una de Ias instituciones más controverti-
das e influyentes en e1 ámbito cultural, en general,
y patrimonial, e n particular, como es el museo,
contempla y alimenta todavía cercano el fragor de1
debate y Ia polémica entre 10s diversos y diferen-
tes especialistas y profesionales de su área.
Las discusiones se centran a veces. no sólo e n
el análisis y Ia definición científica de su objeto, ob-
jetivos y metodología (o en Ia existencia o no de
u n sistema específicamente museológico), sino
también en su capacidad para justificar o n o Ia
realidad cambiante de1 museo desde Ia vertiente
d e Ia miiseología tradicional, en contraposición
con Ia ((nueva mciseología)~,y desde Ia perspecti-
va de adecuarse o no a Ias exigencias de esta so-
ciedad finisecular y postindustrial de nuestros días,
etcétera.
Se mueve e n ocasiones este debate e n el te-
rreno incluso de las contradicciones que surgen to-
davía a causa de la diversa interpretación y ter-
miiiología utilizadas por diferentes especialistas
e n temas prioritarios, tales como es Ia definición
Interior de1 Museum
Wormianum (1655)
de iiiciseología y museografía, que piiedeii Ilegar
a confundir.
Se Iiace necesario, por ello, reflexionar sobre
éstas y otras cuestiones y fijar aquellos conceptos
que, como 10s citados, resultan básicos e impres-
cindibles para el estudio de esta disciplina. La im-
precisión o Ia ambiguedad e n su definición y uti-
lización no pueden presidir, como ocurre a veces
con artículos en revistas especializadas y progra-
mas museológicos, el fondo de los numerosos pro-
blemas y asuntos que atatien a una ciencia joven
y e n continuo desarrollo como es Ia museología,
y a si1 objeto propio, e1 museo. Una disciplina que
asienta y reatirrna incluso su propio nonibre des-
pciés de Ia Segunda Gcierra Mcindial, apoyándo-
se e n Ia general renovación d e Ia probleniática
existente e n torno a1 museo. Y una institución
ésta que comienza a ser e interpretarse como algo
rnucho más que un lugar donde se guardan y con-
servan obras y objetos. hayan sido recolectados
con aceptación y simpatía general, o hayan entrado
e n é1 sin Lin acuerdo unánime.

Charler Towneley en ru gabinete de Park Street en
1781- 1783 (Johariri Zo/fariyJ
Charler Robert Cockerell. Mureo de lord Elgin en Park Lane, 1808.
y la museografía
BA 2 . eLan eimuseoiogía
-. -
tiempo y hora - de! miiseo
- -- ---
- - --- --
La riiii~c.ologia.aieritiieiido a lo qiie e s p r r s a c.1
iériiiiiio eii j r i dolile origc.11etiiiioló~icogrieso, c-,
Li cieiici,i dei iiiiiseo. St. ocLipa (I(. tudo lo c.011-
c . st.ctil,ire\ iiistitticioiies. Y aiiiiqiic
~ ~ ' r ~ i i e iai ic'\Ic?\
s r esit. coiisriiu).c~iido\. tlesarrollaiido conio dis-
cipliiia cieririlica práciicaiiienre r n iiLiestros dia\.
sus origerics fiiiidaiiieiiios p~iederieiicciiiirarsc3
eii Ias niisiiias o eii paralelas sitiiacioiies Iiistciri-
cas ). cri causas aiiálogas a aquella5 q t i r prociiijr-
roi1 rl iiaciriiirnro \. Ia e\,ol~icicínde1 rri ~ i s e o .
Hisrciricariieiitt.. Ia realidad rnust.ológic,i d e s -
cribe i i i i desarrollo crecieiite desde el qltüItrciPii~
I(? iialiario, exteridi6iidose Iiiego por otros países,
entre ellr)s Fraricia. Aleniariia, Holarida. A~istriay
Bolieiiiia. Tres siglos iiiás tarde, su propagaci<iii es
coiisrarable tlesde Ia península ib6rica Iiasta el
iiuiic j. cI i.<;( c~iropco:;,Ilegsndo a Ias <)rillazd r l
Neva, eii Saii Peiersbiirgo, doride Catalina I1 c o -
Westrninster.
loca siis c.olcccioiies eii ei P e q ~ i e i i oErriiirage, qii(.
 liabía Iiecho constriiir eii 1765. La\ investigacio-
iies rigurosas y rrietcídicac de1 $1310u\ i i i solire de-
terniiiiadoc aspectos iniiteolí,gico\ iiicliiida la ["I-
blicacioii de1 tratado de Neickel I)rel)araroii el
alise clrl iiiiiseo ! si1 e\tiiclio ciirgitlo desl>iie\ cle
Rrvolii( i(íii Fraricr\a
E1 \iylo \ i \ consagio Ia realiclad de lerioriietio
eiirol)eo tlel iiiiiceo iiioderiio. recogieiido Ia tra-
dición, e1 debarr i r Ia expeririieritación anteriore$
Se produjo iin avance sensible eii [as 16ciiica) niii-
seograticas y eii Ia conlorinacióii de Ia riiiiseolo-
gía, sobre todo ri1 Aleniaiiia E\píritiic cencibles a
Ia rt-alidad patriiiioiiial \ riiiieiol(iyica, cciiiio I o -
Iiaiiii Wollgari~voii Goztlie, \eiiiaii ejercieiido
desde el sigla aiiterior una contribiicióri nada des-
deiiable a Ia cieiicia Ia ttcnica de los riiiiseos
Sii inlliieiicia wría deciçiva, por rleniplo \obre
Luis I de Bavieia, con cliiien ~ i i ~ i n t e n íçorrei- a
poiideiicia, ciiaiido coiilií, eii 18 16 al arqiiirecto
Lco *:(!ii Kleii~eIa C O I I \ I ~ L I C C I O11il
I ~ !A fai1iu*i1giip
toteca de Miinich Posteriormente, e1 rey le eri-
caigaiia taiiihii-ii Ievaiitai iiiia copia de Io\ Piopi-
Icos ciitre aqu6lla ). cl editicio opiicsto (c1
Antikensaniniliiiigeii. reaIi7adu eii 1846 por el
arquitecto Ziobland) en Ia I<onigsplatz de Ia capi-
tal bávara.
En 1786 visitó Goethe por prirnera vez Ia Ga-
lería de Arte de Dresde, uno d e los rnuseos rnejor
instalados entorices eii Alemania. El poeta plasmó
el recuerdo de Ias emociones que recibió e n esa vi-
sita e n SLI obra Dichrllt?c~und W ~ h r h e i (Poesía
r y ver-
dad), historia de su juventiid, piiblicada eii 18 1 1.
La elocuencia de sus palabras n o deja lugar a dii-
das: «La Iiora de Ia apertura de Ia galería, espera-
d a con tanta irnpaciencia, Ilegó al fin, y q ~ i e d éso-
brecogido de admiración, porque todo aquello
estaba niiiy por ciiciiiia de ciiaiiio yo Iiabia podi-
d o imaginar En Ia sala circi~lar.ii~agiiílicay i i i i i y
hien dispuesta, con los iiiarcos deslumbrantes, re-
cientemente dorados, y su piso de niadera ence-
rada, reiiiaba un profundo silencio; iriás parecía un
espectáculo qiie 1111 taller de trabajo, y ca~isaba
u n a iiiipresión solemne, única eii su géiiero, y
tanto más parectda a Ia eniocicín que se siente al
eiitrar eii Ia casa de Dios, por ciianto los oriia-
nicnto\ de iiiá3 cle iin teiiiplo, olqrto de adora-
ción. esraban de iiuevo eupLie\roc eii este Iiigar
para el tanto destino de1 arte)?
A Goetlie. coino a iaiito\ ciiroj \ele\ senji-
bles y rcliiiados de sii iiriiilio. i l l iiiii';co lz pro-
~)urcioiiabaIa opurtiiniclad d e protesai- 10 qiie a
iiieiiiido se lia deiiorninado Ia (~religitiiide1 arte.,:
esl)eriiiientar iin seiiriniiciitc) qiie le solirccogia
por creer eii s ~ \.alar
i trascendeiital. Pei-o eii est.
ciilto y adoracicíii que se ejercía en e1 iiiiiseo s o -
bre las obras de arte -al ser público, el iiiiiseo se
convierte, coriio se lia diclio taiiihi6n. en ( ( i i i i
tt-iii~~lo de1 yeiiio Iiiiiiiaiio~~-, 10 qiiC \ ~ ~ r c l a t l c ~ r ~ ~ -
iiieiite ~)rotlucíaa artistas, aristócratas, iiiielec-
trial$s y público iiria aiittiitica con\*iilsión iiite-
riur era precisaiiiente esa piiesta en esceiia de
los objetos, el espectáciilo d e sii orgaiiizacicíii,
dis~>osiciciny represeiitacicíii espacial; el aiira de
sacralidad y context~ializacióriritual que envol-
\..ia csa cscciiilic~cióil.Es dciir, Ia iiitcrpi-ciaiióii
riiiiseográfica.
La iiiiprciiciii recihida rii sii 1)riniei-avisita a Ia
Galcría de Arte de Dresdc cicj<íriiarcado para siciii-
pre al gran escritor aleiiiáii, q ~ i i e nn o aliorró es-
fiierzos para contribuir positivamente a Ia niejo-
ra de estos templos de Ia cultura, inip~ilsandosu
desarrollo científico y técnico.
Preocupado por Ia disposición y presentacióii
de Ias obras, Goethe piiblic6 su teoría sobre Ia do-
ble articulación de1 museo -agrupar Ias coleccio-
nes en dos zonas, una sintética y eseiicial para el
público y Ia otra mas desarrollada para los ya ini-
ciados o expertos- e n 182 1, e n uii artículo de
Kunst urzd Altrrtum (Artr y untiguedad). Desarrolla-
rían después este eiifoque otros escritores niu-
seólogos, como Ruskiii e11 1853 desde Ias páginas
de The Tiinrs, coiiipartiendo Ia opinióii de su ariii-
go y director de Ia National Gallcry de Londres, el
pintor Eastlake; lo defendería más tarde Louis
Agassiz e n Francia; y lo recomendaría e n 1903 el
doctor Wilhelni von Bode -el museólogo creador
en Rerlín de Miiseumsiiisel (Isla de los Museos),
entre 1897 y 1930- desde el semanario aleniári Die
Woche (La setiiana). La piiesta e n escena de los
objetos, sii ordenacióii e iriterpretacitín consti-
 tiiíari ya, de algún modo, el eje central d c siis
preoc~ipacioiiesrntiseogr a'f' icas.
La doble articiilación goetliiaiia de1 iniiseo Ia
aplicai-ia parcialiiiente eii 1886 el Natural History
il.luseiiiii de Loiidres, y se realizaria pleiiaiiiciite, eii
1907, ri1 orras dos iiistitciciones iiii~seisticas:el Ba-
!~eriscliesNati~ii~il h4tiseiiiii de iLluiiicli 1. el MLI-
seiiiii ol Fine Arts de Bostoii. Segúii este iiiisiiio
priiicipio de1 niiiseo doLile se construiria taiiibieii,
entre 1920 y 192s. el Pliiladelpliia k~luse~irii. de-
noniinado desde 1938 Peniisylvariia Miise~itiiof
Art, e n los Estados Unidos de América.
EI desarrollo niuseol6gico y niiiseográfico ale-
rnáii eiicoiitró iiria graii deIiriicii>iie iniporiùiicia
e n el Berlíii fiiiisecular deciriioiióiiico )*eii 10s pri-
meros anos de nuestro siglo. Más qiie en ningúii
otro país eiiropeo, fue eri Ia Alernania de1 S. xix
donde se estirdiaroii de fornia racional los pro-
blemas planteados por Ia sitiiacióri de los rriuseos
en !a sociedad y por s ~ (irgani7acicín.
i Se realiza-
ron numerosos trabajos e investigaciones orien-
tados a1 establecirniento de los principias de Ia
ciencia de Ia rnuseología, principalniente en tor-
n o y bajo el iiiipiilso de dos destacadas persoiia-
lidades: Gustav Waagen ( 1794- 1868),el sabio y fa-
moso director de la pinacoteca de Berlín, quieii
innovó parcelas importantes de Ia crítica de arte
y Ia metodología museológica; y su coiitinuador,
el ya citado museólogo doctor Wilhelm von Bode.
Director de 10s museos reales desde 1897 has-
ta 1920 e n Ia capital alemana, Ia labor de1 doctor
Bode fue ingente e n la reorganización de todas
Ias colecciones enriquecidas por Federico Gui-
Ilermo I11 y sus consejeros, y e n Ia construcción de
nuevos edificios para albergarias. A é1 se deben
Ia edificación (1897 a 1903) e iiistalación reno-
vadora de1 Kaiser Friedricli Miiseiim (Ilarnado
hoy Bode Musecirn), donde prescindi6 de Ia or-
denación tradiciorial de las piezas por técnicas y
mezcló todo tipo de obras para realzar el estilo
propio de una misma época; y e1 triple conjunto
rnuseístico construido entre 1907 y 1930 de1 Per-
gamon Museum (para Ias riquezas acumitladas
d e esta ciudad helenística), de1 dedicado a Ias co-
leccio~iesde1 cercano Oriente (Vorderasiatisches
htuseiini) y el q ~ i iiiostrara
e el arte aleniári desde
Ias invasiones de los pueblos bárbaros hasta el Ro-
coe6 (e1 Deutsclies Museuni), iibicado eii la ini-
presioiiaiiie isla de los iiiiiseos (~\Iuseuiiisiiisel)
cle Berliri.
El desarrollo de Ias in\.estigacioiies rii~iseoló-
Sicas !' el estableciriiiento defiiiición de Ios prin-
cipio, dc Ia iiiiiseolugia coiiio cieiicia aciqiiieren eii
el siglo ui: su total coiisolidacicín 1. creciiiiiento.
E i i ello \'an a conciirrir 10s esfiierzo, de persona-
lidades e instituciones de los diversos países occi-
tlentales europeos -Francia, Italia Espana, entre
ellos-, sobre todo de los anglosajones coii los Es-
tacios Uriidos y Caiiadá, y especialiiieiite despui.s
dc Ia Pririiera Guerra M~iiidial.
Pem iio sólo los occideiitales liaii desarrolla-
cto y consolidado Lina ciencia tan relevante d e
iiiiestro tieinpo corrio es Ia niuseologia. Miiseólo-
gos de países de1 Este europeo (de Poloiiia, Ia a n -
tiyua Cliecoslovaquia, Ia desaparecida República
Deniocrática Alemaria, Hungría o Ia hoy dividida
~iigoslavia),de varios latinoamericanos (Argen-
iiiia, Brasil, Cliile o Mkxico, entre ellos), y de otras
latitcidcs, coriio Japóii o Australia, lia11destacado
tarnbien e n Ia innovación e iinpcilso de Ia rnu-
seología e n Ia segunda parte de1 siglo xx.
Antes de 1914 Ia situación era u n tanto con-
fusa:
La iniiseología era solamente práctica; los coriserva-
dores Ia realizaban de Ia misma rnaiiera que M. Jour-
dain hacía Ia prosa. Se convierte en teórica y dogniá-
tica. En eiiero de 1926, u n profesor de historia de1
arte de Ia Sorbona, qiie será uno de los escritores inás
penetrantes de su tieinpo, M. Henri Focillon, preseii-
taba un informe en el Institiito de Cooperación Iiite-
lectiial, organismo de Ia reciente Sociedad dc Nacio-
ries. coti iiiiras a fundar una institución internacional
qiie asegiiraw iiria cuol)craci5ii I)criiiaiieiiirtle iodos
los inuseos de los países niieinhros; tal será Ia Oficiiia
Iiiternacioiial de Museos. Coti i i i i plaii niiiy vasto se
proseguirá así Ia obra de estudio y aiiálisis que ha-
bíari comenzado Ias grandes asociaciones nacionales
de 10s niuseos, Ia británica. fiindada en 1889 en York
(The Museum's Associatiori) Ia americana (Arnerican
Associatiori of Museiim) y Ia aleinaiia (DeutschesMii-
seuin Buiide), fundada eri 1917. Mediarite publica-
ciories, corigresos y reiiniories dc expertos, Ias aso-
 ciaiii>iies!iac.ic,i!alec 1. Ia Oficiiia Iiiiernacional de Mii-
sei))d<isarrcillaii u n a irirensa actividacl in\,esrigadora
para elahorar Ias rnejorrs foriiias de organizazióri. dr
adiiiiiiiciraiitiii. de coiiservacicin y de presentacicin.
La iicriica inrrodiice Ia cieiicia- cada Sran rnuseo ieii-
drá sii laboraiorio dr esiudio: hliiiiicli y el Loir\.re lia-
biari dado c1 rjriiiplo.'
La Sociedad de Naciones publicó regiilarniente
desde 1926 hasta 1946. a través d e Ia Oficina, Ia
iiotable revista íVlousr.ion. Y produjo los dos volú-
nienes de Aluséo~rapl?ie,prirnera publicacióri i r i -
ternacional sobre esta niateria, resultado de Ias
actas de iiiia Conferencia de estudios organizada
por Ia propia Sociedad de Naciones y celebrada
en Madrid6 t.11 1934.
Despiiés de Ia Segunda Guerra Mundial, de-
saparecida la Sociedad de Naciones, tanipoco so-
hrevivió la Oficina Internacional de los Museos. E1
director de1 museo de ciencias d e Buffalo, Estados
Unidos, ?:'.r. J. Cliaucey Harnlim cre6 en 1946 e
inipulsó bajo el patrociriio de UNESCO otra so-
ciedad de profesionales de los museos, el Iiiter-
iiatiorial Coiiricil of Museunis (ICOM), Consejo
Internacional de los Museos, qcie tuvo su prinie-
ra reunión en París e n 1947 y luego fijó allí SLI
sede, sustituyendo a Ia anterior. Su órgano de ex-
presión es Ia revista trimestral M u s e u m , conti-
nuadora de Mouseion, que se publica desde 1948.
E1 ICOM difunde Ias informaciones que le coii-
ciernen de interés museológico y museográfico
por m e d o de1 boletín ICOM N w s , Noticias de1 ICOM,
q u e también se publica e n espaiiol.
La institución de1 ICOM viene siendo Lin au-
téntico motor de inipulso de la rnuseología y 10s
museos. Constituida por 10s diferentes comités
nacionales, su creciente actividad se pone de ma-
nifiestc. e n la organiza<-i<íiide reunioncs y con-
gresos internacionales. e n 10s estudios y trabajos
técnicos realizados por comisiones especiales, en
Ia aportación de repertorios bibliográficos y en Ia
publicacióri de obras especializadas, además de Ia
revista y el boletín de noticias citados. La brillaii-
te serie de sus Conferencias o Reuniones Generales
se inició en 1948. En e1 caso concreto de nuestra
disciplina, hay que destacar Ia importante ayuda
de1 Cornitb Iiiternacional de1 LCOM para Ia MLI-
seología (ICOFOM), qcie a tra\.t!s de los d o c ~ i -
rrientos que prodirce tirirlados i\.~I~(~2010giial I.liir-
kily Popers (MuWoP) se ocupa de sus orígenes y
de1 probleiiia furidarneriral de su csistencia.
En otro seritido, hasta Ia seg~indapostgiierra
mundial el ti.rriiino que venia eriipleándose desde
el siglo s~iiipara deiioniiiiar Ia riaciente ciencia de
10s iiiuseos era -por infliieiicia Iraiicesa, sohre todo-
el de iiiiiseografía. Despiiés de 1945, por ~irúficación
de criterios y, especialrnente. por ajuste rigiiroso a
Ias coiiclusiones y concel>tualización de Ia discipli-
na por los gi-~iposde trabajo, se inipiiso cl de rnLi-
seología, cnincidiendo con el qiie veriiaii iitilizaii-
do los países anglosajories. Ello tia propiciado, junto
a los titubeos iiaturales de una disciplina e n coris-
tante crecimieiito y corisolidaciciri como ciencia,
alg~inasiriiprecisiones eii Ia iiiterpretacióri )I en el
uso de Ia terininología, corno lieiiios indicado.
Por coiisiguierite, aunqcie Ia actividad museo-
lógica -teoría y práctica- Iiacía tieiiipo qiie venía
desarrollándose, ranto el t6rniino como el carácter
científico de esta disciplina rio han adq~iiridore-
conociniicnto unániiiie ciriiversal ni siqiiiera des-
pués de Ia primera rnitad de nuestro siglo xx. Mu-
chos son 10s factores que en ello han concurrido,
entre otros Ia falta d e fijación o confusión de1 con-
cepto y naturaleza d e Ia rnuseología debido a 10s
rapidísirnos cambios producidos en su objeto pro-
pio, el museo, especialmente e n 10s veintici,nco o
treinta últinios anos. Un problema de crecirnien-
to y transformación natural de estas instituciones
que parece haber desbordado a veces a su disciplina.
La definicihn y consolidación de ambos han co-
rrido parejas, e n influencia recíproca, y en sinto-
nía con Ia propia evolcición sociocult~iral.
En este proceso, resulta imp'resciiidible y de-
cisiva la aportación continuada de la rniiseograiía.
Ensancliando el horizonte tradicional de 10s rnu-
seos y Ia rnuseología. Ias innovaciones museo-
gráficas han conseguido integrar Ia cornplejidad y
crecirniento de aquéllos e n el propio dinamismo
de una sociedad q u e ha terniiiiado por apasio-
narse con proyectos o concepciones integrales
como Ias de1 ecomiiseo o Ia patrinioniología.
 I N S T I T U T A ASHMOLEANA.

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E1 museo fundado hace más de tresáentos anos por Elias Ashmol

en Oxford, alberga una de Ias colecciones de Historia Natural
E1 Museum Tradescantianum (1656) fue e1 origen de1 Ashmolean más importantes de1 mundo. Erigido en 1683 en Ia Universidad
Museum (1683) de Oxford, cuyo regl lamentou de 1714 aparece de Oxford, es hoy Ia sede de1 Museum of History o f Science.
redactado en latin (Fuente: Bazin, 1967).

Esto ha sido posible, fundari~entalmente,gra-
cias al desarrollo producido después de Ia segun-
da contienda mundial, protagonizado e impulsado
por personalidades y escuelas que han consolida-
d o rigurosa e incarisableiiie~itesu carácter moder-
no. Entre ellas, Ia francesa de1 grupo de I'Ecole du
Loiivre, con Ia figura excepcional de Georges Hen-
ri Rivicrt.' eii Ia i-csl>oitsabilidadde dirigir enire
1930 y 1950 10s cursos de rnuseología allí impar-
tidos. Una actividad que se hizo permanente des-
de 1941, y en Ia que tarnbién era directo respon-
sable Germain Bazin, conservador jefe de1 museo
y autor de Ia ya citada y clásica visión histórica de
10s museos. Junto a Ia personalidad de G. H. Riviere,
que file director de1 ICOM desde 1948 hasta 1966.
destaca, entre otras, Ia de Hugues de Varine-Bohan
por su actividad e innovación teórica, quien suce-
dió a Rivière e n Ia dirección de1 ICOM, cargo que
ocupó de 1966 a 1975.
Pero en e1 impulso de Ia museología y 10s mu-
seos durante ese amplio período q u e va desde la
creacicín y afiliación de1 ICOM a Ia UNESCO e n
1946 hasta, prácticamente, los primeros anos de
Ia década de 10s oclienta, n o só10 han intluido
como determinantes Ias innovaciories técnicas e n
'Ias áreas de Ia conservación, Ia presentación o Ia
investigacicín de Ias colecciones. Tampoco han
sido exclusivas a este fin, aunque sí muy impor-
tantes, Ias realizadas )r exportadas por 10s museos
norteamencanos y canadienses en materia d e nue-
vos modelos, instalaciones o funciones sociocul-
tiirales y didácticas; o Ia renovación teórica y prác-
i i ~ adc I ~ J >1 1 ~ 1 t ' viiiiiseoi
o~ aleiiiaii~s.hritáiiicos,
franceses, holandeses o italianos: o Ias ii1dagacic1-
nes en toriio a niievos eiifoques ). f~incionesde1
rnuseo realizadas -teí,ricaiiiente. sobre rodo- por
escuelas iiiusetilogicas de 10s desaparecidos pai-
ses socialistas de1 Este europeu, etct!tera.
C o n toclo. aiin siei~dodecisi\,as estas ). otras
aportacioiiez qiie podríaiiios citar, coiiio Ias pro-
venientes de Ia docencia e investigacióii de Ia rnii-
seologia cri iiniversidades de los más variados pai-
ses -tanto eii occiderite corno e n oriente, eri los
iiidustrializados y eii los que están eii período de
desarrollo-,s en el ~irogi-esod t Ia in~isrología!.
10s museos iiaii sido detertniiiaiites asiiiiisiiio Ia
propia ((crisis de Ia iiistitucióii rnuseística~~ y SLI
cuestionaniieiito como entidad e instr~iiiientociil-
tiiral. Estos factores han producido, paradójica -
rnente, avances si11precedentes en Ia ciencia de1
museo.
3. La nueva museología - --
A lo largo de nueqtro siglo se hari prod~icidocíclicas
invectivas contra Ia realidad y funciorialidad de
los museos, en sincronía con los acontecimieritos
culturales, especialmente los artísticos Una de Ias
últimas ha coincidido con la cnsis de Ia institu-
ción y con Ia ilamada «revolución romántica)) de
mayo de 1968. Situación que ha durado hasta
prácticarnente 1982, con una inflexión muy sig-
nificativa en torno a 1977, afio en que se abre al
público el Centro Nacional Georges Pompidou,
e n París
En esta crisis, el rnuseo ha tocado e1 fondo de
alguno d e los problemas planteados y lia servido,
paradójicarnente como decimos, de acicate a Ia
renovacióii y aplicación de Ia ciencia niiiseológi-
ca. Junto a Lin auténtico florecimiento de nuevos
museos, Ia museología ha universalizado sus prin-
c i p i o ~y convicciones, ha afianzado sus métodos y
lia m~iltiplicadosin solución de continuidad el
abanico de corrientes revitalizadoras en poco más
de década y media Entre ellas, Ias conocidas como
nueva museología.
L!ti!iz~:nosIJ I O C L I C I Ó Ii~i ~ ~ eiiiiiseologia
\~a [>ara
rcferirnor a uiia coiicepción contrapiiesta a Ia tra-
dicional. peru específicamente para denomiiiar a
todo esc irio\~iriiieiiroiiiterriacional qiie tia coiise-
siiido rciiiover ciesdc. siis ciniiriitos iin sec~ilai-((so-
sieyo)).tanro rir Ia iiiciiriic-ióii iiiiiseistica c'viiio drl
patriiiionio cult~iral.En busca de i i i i i i ~ i c i ~leii- o
ziiaje 1. expresión, 1, de Lina nia!*or aliertiira, di-
riainicidad y participación sociocultural. Ia t< riiie\,a
iiiiiseología)~precoiiiza t- iiiil~ulsaiiiia tipologia dis-
tirita de mciseo, conio podreinos coiiiprohar a lo
largo de1 preselite traiado. Apareci6 Ia denoiiiina-
cicíii de (lriueva iniisrologia al principio de los
1)
aiios ochcrita, y desde eritoiices lia veriido sierido
eiiil>leadacon significacioiies variables y piiiitos de
definición diferentes, según los diversos autores.
Para alguiios especialistas," Ias nuevas ten-
dencias e n los riiiiseos (y, por ello, e n Ia museo-
logía) está11 íiitiiiiameiite relacionadas con el im-
p:ilso recibido, 3 partir de1 trabajo de Gevrges H.
Rivière, por Ia tercera geiieración de los ecomu-
seos y el suefio popiilar ri1 los setenta. Y por otras
coiicel>cioneso experieiic.ias análogas, como Ias de1
museo de Níger en Niariiey, organizado entre 1958
y 1970; los niuseos de vecindad de los Estados
Uiiidos (e1 de Anacostia, en particular); o Ia Casa
Museo en México, inspirado en lo qiie fue definido
corno ((museo integral)) en Ia mesa redonda d e
Santiago d e Chile, eii 1972. Se despejaron estas
teiidencias e n el primer Atelier inrernarional des éco-
musées et nouvelles muséologies, celebrado e n Qué-
hec e n el otofio d e 1984, que desembocó u n afio
después e n Ia creación de1 MINOM (Movirniento
Iiiternacional para una Nueva Museología, Lis-
boa, 1985), presidido por Pierre Mayrand.
Otros autores, defendiendo también q u e el
riioviiiiieiito de Ia <ciiuevaiiiuseología~# coinicnza
en Franciaio después de 1982, así como e n otros
países -en Quebec en particular-, con una cohor-
te de nuevos m~iseólogos,precisan q u e ((inten-
tan reflexionar sobre e1 futiiro d e una institiición
Ilarnada a ser el centro de Ia vida cultural de1 ma-
iiana, a partir de la conservación de Lin patrimo-
nio vuelto a ser vivo y no enfermo e n maiisoleos
inaccesibles para Ia rnayoría ... ) ) . I i
 Especialista\ eii el teiiia. cc)iiiil Aiidré Desva-
Ilt.e>," dectacan los aspectos de irinci\ación en Ia
iiivestigación de i111lengiiaje iiiiiseogrcífico para Ias
presentaciones, serialando conio pioneros a Jeaii
Gabus" en e1 blusev de Etriosrafía de Neucliâiel
(Ciii7a),ai teórico Diincari F Caineroiil ' cri Ia Art
Gallery de Ontario (Canada) y a Georges Heiiri
Ri\,ière, a Ia vez tecíricu ! practico, que file res-
ponsable de1 Musée Natioiial des Arts er Tradi-
tions Popiilaires de París 1 director de1 ICOM,
conio ya hemos mencionado
La unueva niiiseología~~ ha sido propiciada e
inipulsada, en realidad, por lina serie de circiins-
tancias de carácter técnico niuscogralico y por
\r
ciiia e\lolucióri de apertiira en Ia i-rientalidad de
10s niuseólogos Ésta se corresponde con Ia coris-
tatable en Ia demanda sociocultural de1 público o
de comunidades concretas, que ha tenido uii con-
tiiiuo creciniierito desde e1 fin de Ia Segunda Gue-
rra Mundial Entre estas causa? o circunstancias,
es necesario citar Ia apertura proveniente de Lina
inayor investigación científica y sus consiguientes
aplicacioiies tec~iológicassobre 10s objetos de Ia cul-
tura matcriai, sobrc ia coiiservdci6ii de1 patriiiio-
1110 en suma
Junto a Ia apertura y Ia previa puesta en cues-
tión de1 museo y sus funciones patrimoniales e n
nuestra sociedad, destacan Ia búsqueda e investi-
gación de un nuevo lenguaje, e1 esfuerzo por con-
seguir una nueva tipología viva y participativa para
Ia comunidad, e n consonancia con su naturaleza
d e institución privilegiada que es, de Ia conserva-
ción, análisis y difusión de testimonios naturales y
culturales originales. Por ello, y según si1 especia-
Iidad, tiene Ia obligaaón de ser al propio tiempo que
un conservatorio de especies o un banco de bienes,
iiri instriimento ecpecial para Ia ediicación prime-
ra y permanente mediante el acercamiento a 10
concreto, e, incluso -herencia sin duda de1 espíri-
tu de1 68-, un instrumento de desarrollo contro-
lado de la economía y un hogar cultural accesible
a todos. La animación y participación culturales
están íntirnameiite unidas a Ia idea de revelación
de1 patrimonio, a Ia concienciación comunitaria y
e1 ecomuseo, a Ia superación de Ia posible dicoto-
iriia o contradicción existente e n el rnuseo entre Ia
necesidad de Ia conservación y Ia utdización de1 pa-
trimonio conio un banco de bienes rentables En
todo ello, se aprecia iina más cercana e infliiyen-
te visión antropologica
((No es iina cacualiciad -resalta Des~allée5-
que sea Ia disciplina etriográfica Ia que iiiás tia1.a
ayudado a 10s inuseógralos a encontrar su len-
311aje 110 puede coriteritarse cor1 exponer obras
maestras de arte y debe aprehender los testinio-
nios culturales y lo mismo 10s naturales más va-
riados.
11 ''
Y afiade ((Susexpuestos (por definición
todo lo que piiede exporierse) son susceptibles
de ser seleccionados entre toda siierte de cosas rea-
les, o docunientos pritnarios Pueden ser tarnbién
doc~inieiitossecundarios: iniágenes (originales,
fotográficas, cinematográficas o magnetoscópicas,
gráficos notables o ~iiapas;vaciados y niaqiietas,
diagramas o modelos abstractos, etc.), grabaciones
sinoras, audio-vicuales Pldemás, Ia ernografía n o
puede utilizar estos expuestos más q u e en el in-
terior de un discurso museográfico, como signos
El discurso puede ser analítico o sintético, dia-
cróriico o sincróiiico, tipológico o ecológico (cuan-
do se trata de una conservación en e1 lugar, una
restitución por traslado, incluso una reconstruc-
ción tendente a presentar un conjunto complejo
idéntico a Ia realidad); puede desarrollar procesos
operativos o, excepcionalmente, utilizar expues-
tos e n presentaciones simbólicas <orno e n Ias an-
tiguas presentaciones esteticistas. l 6
E1 museólogo croata Tomislav Sola reconoce
Ia crisis y falta de consolidación, entre otros pro-
blemas, e n Ia disciplina museológica. Pero adrni-
te sin embargo como evidente su indiscutible pro-
greto después d e Ia Segunda Guerra Mundial
gracias a Francia ((que ha puesto 10s fundamcn-
tos d e Ia museología moderna), y, particular-
mente, a 10s trabajos teóricos y prácticos de G.
H. Rivière y de H. d e Varine-Bohan, además d e
otros pensadores, como Marcel Evrard.I7 Y afir-
ma expresamente: «La nueva museología consis-
te sobre todo e n una extensión d e parámetros d e
Ia museología tradicional y toma Ia forma de una
nueva puesta en cuestión. Hoy e n día se puede
cctiijiderar que csta etapa est5 arclii\,ada, en Ia
iiiedida eri qiie iio existeri ya iiiedios eficaces para
siipriniir Ia 'solucióii de rccariibio'. Durante Ia
ceiitena de anos de su proceso. Ia miisrología àii-
res qiie nada sc Iiù ccinsagrado a sí riiisiiia, e5for-
/.áiidose eii encontrar cii si15ambiciones tio so-
lariieiite sci iiispiraciciri. sirio iiicluso sii r ~ z o i de i
svr,,.l~
N o se trata, por çonsigiiieiite. tan sVIo de iiiia
actitiid reno\,adora Irente a iiiódulos de coricep-
to y actiiación opuestos, los de lina posición tra-
ciicional. La niieva riiiiseologia es, coiiio clefieiide
Marc Maiirc,"' iin ~~frii(íiiieiio hiitcirico~~ \. iin
((sistenia de \ / a l o r e s ~ uiia
~; iiiuseolugía d r ac-
<(
ciónkl, qiie piiede ser esqiieiiiáticanieiire clefiiiida
por los parái~ietrossigciicntes:
1 , Por el d e .Ia deiiiocracia cciltiiral~~. Ningii-
ria cultura doiiiinaiite debe ser eiisalzada coiiio
«Ia cultura), e n detririiento de Ia variedad de cul-
tiiras rxisreiire, o que [ I ~ I cI ~ i b i i ~ c11
[ c ~C'] rerritu-
rio nacional; liay que preservar, valorar, iitibzar
y ditundir Ia provia ctiltiira tle cada grupo.
2. Poi cl dc « l i r i iiiicvo y triple par;ldigriiab>
(en que se constata claranieiite su diferencia tan-
to con Ia museología como coii el niiiseo tradi-
cionales), enunciado de este modo: ((de Ia ino-
nodiscipliíiaridad a Ia pluridisciplinaridad, de1
público a Ia comunidad y de1 edificiò al territorio)).
3. Por el d e «Ia concienciacióri (de Ia comu-
))
iiidad respecto de Ia existencia y valor de su pro-
pia cultura).
4. Por el de ((iinsistema abierto e interactivo)).
Un nuevo modelo de trabajo museístico, e n e1
que el proceso u operaciones lineales de colectar,
preservar y difundir en el rnuseo tradicional -com-
tituyendo un mundo en parte aislado de Ia socie-
dad- se transforma e iiitegra eii el iiuevo iiiuseo.
dinámicarnente, en otro circular y abierto, te-
niendo por objeto el patrirnonio donado por la
coniiinidad.
5 . Por el de1 ((diálogo entre sujetos)). El fun-
cionainiento de1 nuevo niuseo está basado en Ia
participación activa de 10s rniernbros de Ia comu-
nidad. El rnuseólogo deja de contemplarse como
el experto encargado de dirimir Ia verdad, para
convertirce t.n iin ~ ~ c a r a l i z a d oalr ~
ser\icio
~ ele Ias
necesidades de Ia curriiinidad.
En este sentido, -Ia exposiciVii~~ de1 niievo
inuseo res~ilraser i i i i iiiétodo, tino de los inás i r i i -
portaiiies íitilcs de diálogo 1. cuiicieiiciacitiii dt.
qiie dislwiie el riiiisticil~.)go. qiiv acli16lla. <<ciiii-
sideracia coiiio iiiia puesta eii escena de Ios oL)je-
tos, cotistiiii).e i111leii_~iiaje\risiia1 iitilizado y prac-
ticado por iodos c n Ia vida cotidiana 11.
Sea coiiio fuerc. 10 ciertu es qiie alg~iiic)~ riici-
seos construidos o reriiozados en Ias dtcadas de
los ocheiita )- rioventa, iiiscritos o no eii Ia Ilaiiiada
M niie\,a iii~iseologia~~,"' se haii constitiiido eii [)a-
radigriias de la reiiovacióri niuseológica, eri aii-
t6riticos Iiitos de Ia coiisagracióii de Ias técnicas
rnuseográficas y de Lina teciiologia aplicada casi
revolucioiiaria. Y, sobre todo, de uri diiiainisino
y proyecci6ii socioculturales igualmente imita-
bles. Alternativos, inriovadores, heterodoxos i i i -
cliiso, 10; nueV;»: niLi:eos resulta11 Lina conse-
cueiicia de1 desari.ollo y revitalización recíprocas
clc qirc son dciidores ellos 1. Ia niuscografíalrnu-
seología, t.n ete viajr .;i secular que vienen coin-
partiendo, por niás que, corno podrá conipro-
barse eri Ias páginas que sigueri, este r-riaridaje n o
haya estado exento de problemas y alguna q u e
otra vacilación, ni a u n q u e a ú n n o se hayan disi-
pado todas Ias contradiccioiies -aparentes o rea-
les- q u e entraiían estas instituciones y Ia ciencia
q u e de ellas se ocupa, tanto desde su perspecti-
va tradicional corno nueva.
El carácter eminentemente orientador, con-
sultivo y didáctico que pretende este manual d e
Museología y museografía nos obliga e n conse-
cuencia -y como requisito previo para cualqiiiera
otra cuestión de si1 contenido-, e n primer lugar. al
análisis dcl término y el concepto de miiseo, coriio
objeto propio y específico que es de Ia ciericia de Ia
museología y de Ia tbcnica de Ia museografía. En se-
gundo térinino, se imponen como imprescindibles
la definición de estas dos disciplinas, el esclareci-
riiiento de sus objetivos y Ia consideración d e su
irietodología y aplicaciones. Después, se analiza-
rán 10s deniás aspectos concernientes a Ia memo-
ria e tiistoria, a los tipos y categorías, a lus usos y
 Biblioteca. i i i i ohscr\.atorio airronci:::ieo, c i r i jar-
alternati\!as. etc.. ele Ios riiii~eo.;,así cctrrio rl dc. sii díii horánico, iiila colección 7oolOgica. Ias sala5 de
vinciilación al parriiiionio IiisrOrico. segúii el es- tratiajo y estudio y el anfiteatro citados.
qiienia irarado que lipura al iiiicio de rstc est~idio. Aiiriqcie rio se trataba de i i i i niiiceo eri t.1 seri-
tielo dctiial, el tCriiiiiio iisado eii Aiejaiiciria pro-
\.ciiía de ~rlotrít*itirr
-e1 teinlilo declicaclo eri Aterias
4. El término, e l c o n c e p t o a Ias itliisas- !. se liahia eni-ie~iiecido\.a ciiariclo lo
y Ia d e f-i-
- -- --
n i c i ó n d-e ( ( r n u s e- o., --
) - .- iiiiliz0 EsrrabGii para relerii-st. a i i i i rigiirc)so cen-
tro iriterdiscipliiidI tle Ia c~iltiiray el pairinioiiio.
La palahra iiiiiseo (~iro\.enieiiie de Ia latina ~iz~rs~~irrii coriio era el de Toloiiieo Filadelfo, i i i i i y de acuer-
y a sii vez de Ia sriega ~ n ~ ? ~ i s*Iiisar t ~ i ~ ~dei , con- d o con Ia pretensióri Iieleriística de1 saber uni-
teiiiplacióii~~ o ((casacle Ias fvliisas~~ en Ateiias>lia versal. Pesaba eii ello, corrio rs Iõgic-u. ranihiéii Ia
tciiido a Io largo tlr I,? tiictoria iiiiiiirroza\ al)lic-a- coiigi-iieiicia c.oii el tlecarrollo de1 ciilro a aqiie-
cioiies +! sigriiíicacioiirs I i a s t ~sii serirido actiial. Ilas deiciacies que l~riiseiiaroiia Hesíodo iin bello
Roriia iirilizd el ikriiiiiio pai-a descril>iri i i i ~ ~ I i i ~ a canto i- iiiieiitras al~aceiiiabasus ovejas al pie del
de discusicíii liloscilica~~. Definida por Giiillaiiriie divino Helic6ii ..., Ias Musas, que Iiabitari Ias riian-
BiidP eii sii L - ~ x ~ ~ ( ~ I I - ~ ~ ~ (~1554) o - I ~ ~ siones
~ ~ ' ccoi~io ~ ~ I z Lolíriiliicas,
I~~~ Ias iiiieve liijas (lel poderoso
((iin lugar dedicado a Ias Miisas ); al estiidio, don- Zeris: Clío, Eiitei.pe. Talía, Melpóiiieiie, Terpsíco-
d e se ociipa de cada una de Ias nobles disçil)li- re, Erato, Poliinnia, Urariia )i Calíope)b.2' «Las
nas),, cuaiido el getigrafo Estrabóii eriiplca, eii e1 aiiiiiibr6 cii Pit.iid>>~ d i i i i Ci : i.ic'jo p i ) c t ~C:] otro 111-
o ~ ~ , ya acu- gar d e sri Tc.c~.qo17íil,~(aiiiaiicebadacon el padre
siglo i a. C., el tériiiiiio ~ ~ i i i u s eestabaii
iiados n o sõ1o el voc.ahlo ), el seliticlo griieral y Li-tii~ida,hlrieriicísiiie, scnora de Ias colinas de
,justificado si1 origeii etinioic'kjco, sino taiiibiéil Eleiiter coiiio olvido de riiales y reniedios de preo-
un cierto desarrollo significativo, ~)olivaleiiteen c i i l ) a c i ~ i i e.ll s~~
cierto inodo. Con ello, describiendo el mouseioti Nada niejor q u e itn iioriibre derivado de1 sa-
de Tolomeo Soter o Tolonieo Filadelfo en sus pa- cro contexto de las Musas para denoniinar una
lacios reales de Alejandría, adelantaba Estrabón institución que ha devenido e n el rnuseo actual.
veinte siglos antes algunos enfoques y aspectos AI fin y al cabo -ingredientes y concornitancias
inuseológicos iiiterdisciplinales. históricas aparte-, Ias nueve hijas de Zeus y Mne-
rnósine patrocinan con el flechador Apolo Ias ar-
El rnuseo foriiia taiiibién parte de estos palacios rea- tes y Ias letras eri Ia initología clásica.
les: tiene u i i paseo ~)írblico,una exedra coii asientos ((La palabra museo -precisaban 10s estatutos
y iiiia especic de sala coiiiúii de los hoiiibres de estii -
dio que forrnaii el Miiseo. Este grupo de hoinbres no de1 ICOM aprobados e n 196 1 (que a su vez mo-
solameiite iiiaiitiriie Ia propiedad en coiiiUri, sitio qiie dilicabaii lus de 195 1 ) y vigentes liasta 1968- de-
tariihibn tieiie 1111sacerdote a cargo dcl Miisro. qiie pri- signa a todo establecirniento permanente, admi-
iiiero era iioiiibrado por los reyes, pero aliora lo es nistrado e n beneficio de1 interés general para
por CCsar. El asi IIariiad~iScnia, taiiihit.ii es Liiia p J r - conservar, estiidiar. Iiacer valer ~)oi-iiieciios cli-
te de los ~)alacicisreales, era el reciiiro cliie coiiieiiia Ios
lugares de ciitcrrariiieiito de Icis reyes y el de Alejaii- versos y, sobre todo, exponer por deleire y edu-
dro Magno: ya que Tolomeo. el Iiijo de Lagos. aiitici- cación de1 público uii conjunto d e elementos d e
páridose a Pérdicas, se Ilev6 el ciierpo ciiaiido estaba valor cultural: colecciones de objetos artísticos,
tray6iidolo desde Babiloi~iay se des\,iaba Iiacia Egip- histcíricos, científicos y téc~iicos,jardines botáni-
to. iiiovid« por Ia codicia y rl deseo de Iiacer de ese pais cos y zoológicos y acuarios. Las bibliotecas públi-
el siiyo.?'
cas y los centros d e archivos que niantienen salas
El museo descrito era, en realidad, un coniplejo de exposicióri d e manera permanente serán asi-
de1 siglo I I I a.C. qiie iiicluía, adeiiiás de Ia famosa inilados a los niuseos. )B
 Una detiiiicitin que, coriio casi iocias ias C O I I - ia ~)riiiicrailc* Gooc!c, 1- ;i Ia iiiciitalidad cIeci!iio-
reiiidas )I desai rolladas en Ias di\,ers~sreclaccioiies iiciiiica de1 iiitisc.~.pro\.eiiieiite cir Ia llustr,~ciciii,
de los Esratiiios de1 ICOkI -10s íiliiiiios (laia11de1 y sieriipi-epreseiite en Ia coiiforiiiacitln de1 iiiiiseo
'iiio 1974. r~tilicadoscoii iiiotiilic~cioiir\~)ostc.- iiioderiio. Siiele encc)rirrar sii coiiiplerneiiro cri e1
riores c n Ia :\.i .Asariiblca Geiicral de La Hay.2, vil aspecto iiiiisc~o~i-áficu -c.\ taiiihiQii el caco tlc Goo-
1989-, Ilc\-a Ia riiarca de Geoi-pesHeiiri Iii\.i&-e.Ke- de ( 1889)- t s i i coiice~icionescoiiio Ia csl)rcsada
\,isacios \. riiodil'icados cii siis dilereiites Acariihle- por P. Crep eii 1934, a1 defrntier q ~ i eel riiiiteo
as gciirralcs, 11' deiiiiicióii de iiiiisco (taiiiliieii Ia\ tlehr ser ~~ctiiiiodo yf bc.llo, itiiicioiial !. c'sirtico.
tie iiiiiseología 1. iiiiiseografía) lia sufrido rctoc1Lies arqiiiteciciiiico plástico^^."
!, a nipliacioiiec siicesivas, coino iPrrenioc.Los es- Las definiciories propiiestas ), cielendidas por
tatutos de 196 1 se cambiaron en Ia VI1 Asarnhlea, Georges H. RiviCre, riiu y iiiiiiierosas, están refe-
çelebracla cii Aiciiiaiiia eii 1968. Esios diiiiios cs- rrnciadas en el libro ciiado clc LLI m ~ r s i ~ > l l ~rt7- gir
vn 1075 dv 1t.11. 'V~rivoiiiiiclia.; ocasionvs liara clelialirlas v de-
tii\.iei-oii i-igciitcs I i , i s ~Ia~ ~)iiblic~~ci<iii
Ios aprohados rl alio aiiterior. Y Ia X I V Asaniliiea sarrollarlas eii sii larga labor tioccntc ). rii las
guict-al, que t ~ i \ Iiigar
~ o eii Londres en 1983. aíia- iiiiiiierosas asaiii[ileas. coilgi-esos seiiiiiiario5 de1
dió tanibiéii algiiiios piiritos a Ia cirliiiiciOii de i i i i i - ICOM. Ya en I958 liabía heclio coincidir Ias de
seo cle los c s t a ~ i i ~ de
o s 1968, cliie conieritareiiios iniiseo, iiiiiseología y iiiiiseografía por é1 redacta-
por SLI relr\..aiicia. das'" c011 Ias coiitcriiclas ri1 los estaiiitos enioiices
Antes, seiialaremos de entre Ias miiclias defi- vigentcs. Esto ocurrió tanibi6ii eii 1975.
iiiçiones apai-eciclas a lo largo de casi i i i i siglo re- Eri geiieral. Ias dilcreiites asociacioiie> i i i i r i -
dactadas por diversos autores, algiinas especial - nacioiiales de los iiiuseos hari elaborado definicio-
iiieriie sigiiilica~ivas.Adcniás dc rellc'.jar diferentes ries o descripcioiiei sohre iiiiisco, iiii~se~logid \.
posiciones y nieiitalidades ante Ia realidaii iiiiisei5- iiiciseografia (taiiiliii.ii, sol)re olros concepios clave),
tica y patriiiioriial, hati influido sin diida e n Ias que tio siempre suelen identificarse, auiiqcie si
decididas por el ICOM; y en todo caso riiiiestran coincidir esencialinente coii Ias defendidas por el
Ia evoiución de Ia imagen y de1 concepto d e rnu- ICOM. Otro tanto ocurre c011 Ias ofrecidas por Ias
seo a través de1 tiernpo. enciclopedias de reconocimiento universal.
Así, por ejeinplo, Georges Brown Goode de- En Ia edición de 1954, Ia Bolshnia Sovietska En-
finió e n 1895 el museo como cccina institución ciklopedia, publicada e11 Moscú (t. 28, pág. 493)
para Ia preservación de aquellos objetos q u e nie- afirinaba: «Los museos son iiistituciones que reú-
jor explican los fenómeiios de Ia naturaleza y Ia nen, conservan y exhiben documentos históri-
obra de1 hoinbre, y Ia civilización de éstos para el cos, relíquias de Ia cultura espiritual y material,
atirnento de1 saber y para Ia cultiira y Ia ilustración obras de arte, colecciones, ejemplares d e 10s ob-
de1 p ~ e b l o ) )En ~ ~1889,
. G. B. Goode se rxpresó de jetos naturales)).'O
esta otra forma: «Un eficiente inuseo educador Desde 1962 e n qiie así lo adoptó, The Aiiieri-
debe ser descrito como una colección de rótiilos can Association of Museuitis vieiie definierido e1
instriictivos, cada tino de ellos ilustrado por ~ i r i iiiiiseo coiiio ( ( i i i i estableciiiiieii~opei'niaiientc no
m uy bien seleccioiiado ejeniplar)).15 lucrativo, que existe 110con el propósito prinior-
M. Foyles, por sii parte, definía en 1929 el dia1 de gestionar exposiciones tetnporales, exeii-
iniiseo como una ccinstitucicín en Ia que Ia iiieta to de impuestos sobre Ia renta federales y estata-
es Ia conservación de 10s objetos que iliistran 10s les, abierto al público y administrado en interés de1
fenómeiios de Ia naturaleza y los trabajos de1 hom- público, para fines de conservación y preserva-
hre, y Ia iitilizacitjn de los objetos para el desa- ción, estudio, interpretaciói-i. reunión y exhibi-
rrollo d e los cc)nociniientos hunianos y Ia ilustra- ción a1 público para si1 iiistriicción y deleite de
ci<íii de1 p i i e l i l o ~ ~ . ~ Wdescripción
na rriiiy afin a objetos y especírnenes de valor educativo y ciil-
 tiiral, incliiyeiido iiiaierial aiii\tico. ciriililico ciaii- E i i oiiu ~ i i t i d u Edwin
. H Colbrit. defiiiía eii
to ariimado coiiio iriariiriiado) Iiistórico tecno I96 1 el niiiseo de1 modo siguiente ((Siirrianamente
lógico Los niiiseos así defiiiidvs piieden incliiir i111museo es lina institiición para Ia custodia d e
jardines boiáiiicos, parqiieç z«oirí#icos, aciiarios ol)j~ctos\. para Ia interpretación dc- ,icliiellos ol>jetos
planetarios, sociedades hist~ricas.y casas hi\ióri- ta rira i i i \ e,tiçad«s conin exliihido\~~ '- V Eliseeff,
cas y lugares qiie reúiian aderiiás lo\ rcsqiicii- por su parte.. dcscribia a comieii7os de Ia década
iiiientos prescritos e n Ia cláiisiila ~ ) r e c e d c n r e ) ~ de los seteiita e1 niiiseo coiiio ( ( i i i i corijiinto t'5pe-
Suele modificar le\eriieiite csta definición para cializado o cli\.c.rso, en el q u e Ias fiiiiciones son
retlejai lu5 cainhiv\ cle 10s riiLiseo\ 1 de Ias cii- mcilti1>le\ FI punto coiiiúii de todos 10s iiiu~eo\trc
cunstancias, acompanadas estas defiriiciones de el iiiter& que reporta al patrirnonio natural y cul-
breves comentarioq, conio ocurricí en los anos tural de Ia hunianidad~~ '"riterio cercano al d e
1970 al proponer sii esqiieiiia de ~ M u s e u n iAc- Crispolti, cuando afirrnaba qiie el iiiciwo debe ser
creditationt) Eri 1973, por cjcnililn, definia cl niii- ~ ~ \ e r ~ ~ciiliiiral i c i o ~)íihlico,relacioiiado con Ia t i o -
seo conio «lina instirucicín organizada Lierma- cuinentacicín 1. Ia experiencia de Ias inqiiietudes
nente, no lucrativa, esencialniente educadora o figciratitd\, \risiiales y objetiialei de nuestro siglo,
estética eri su propósito, con iin equipo profesio- serviciu activo y no sólo centro de conservacióii d e
na1 que utili~asiir tangibles objetos y ciiidados obras, aiiriqiie sólo sea 1111sentido no estadistico~~ '"
para ello, y los niiiestra al público según iin plaii Eii todo caw, siri duda que tiari 5iclo los està-
regulado)) " tiitos de1 ICOM (10s primeros fcieron redacrados e n
La Encyclopaedra Univer-salis dedica desde si1 1'347, y eii sci d i ~3 ya se dc'fir~c'c1 ini~sco),i110
edicicíri de 1968 algiinas págiiias al desarrollo dificados eii Ia citada VI1 Asarnblea de Aleiiiaiiia
de1 concepto de rnuseo y dc riiiiseología Desa- de 1968,"' los cliie han desarrollado y precisado eii
rrollados por Germain Bai-in," Ia act~ialización sii wntido más amplio e1 concepto y Ia conipreri-
aparecida en 1989 dedica amplios comentarios sión de museo' en e1 Títiilo I1 (asurniendo Ia de-
d e Gilbert Lascault a r n ~ s é e , ~de1
' propio Bazin a finición de 1947), que transcribirnos textualmente
rnusées, rnuséologre y crises de l'institution muséolo-
g ~ q u ye de~ ~André Desvallées a nouvelle muséo- Título I1 Definición de museo
Artículo 3 El ICOM reconoce como rnuseo a toda ins-
log~e.'~ titución permanente, que conserva y expone colec-
La Encyclopedia Britannica, en su edición d e ciones de objetos de carácter cultural o científico, para
1974, definía al rnuseo de hoy con palabras de fines de estudio, educación y deleite
Hugues de Varine-Bohan -entonces director de1 Artículo 4 Entran en esta definición.
ICOM, y que se identifican con su propia defini- a ) Ias salas de exposición que con carácter perina-
iiente niantienen Ias bibliotecas p~iblicasy l a í colec-
ción, como veremos- como ccuna institución que ciones de archivos,
reúne, estudia y conserva objetos representativos b ) los monumentos históricos. siiz partes o depeii-
d e Ia naturaleza y de1 hombre con el fin de mos- dencias, tales como los tesoros de Ias catedrales, lugares
trarlos después a1 público para su informaciói-i, histdricos. arqueológicos o naturales, si están ahiertoz
educación y deleite En esta detinición, el térmi- oficulrncnrc a1 público,
c) jardiries botánicos y zool6gicos. acliarios viveros )
n o museo incluye n o sólo aqiiellas institiiciones otraí instituciones que muestraii ejeiiiplarez LIVOF.
conocidas como tal sino tarnbién Ias galerias de arte d ) los parques naturales
( n o comerciales), Ias galerías de imágenes, 10s se-
culares tesoros eclesiásticos, ciertos monumentos
históricos, Ias exposiciones permamentes a1 aire Ii- [La UNESCO. por medi» de D.A. Allari. lo había deliriido eri
1960: Uri iiiiiseo eii sii loriiia más ciiiiple corisisic. cii i i i i cdi-
sq
bre, 10s jardines botánicos y zoológicos, 10s acua- licio como casa de Ias coleccioiies de objeios para Ia coiiieiii-
rios, y Ias bibliotecas y archivos siempre que es- placián. esrridio y deleirc**,The orgatiiznricn (>JIIIIIS~UIIIS.Paris.
tén abiertas al público), 36 1960. pág. I 31.
 En los estatutos retfaciadu~rii Ia XI A$znihle~ Ilo*>!r ['ara transformar Ia sociedad o cuando 11

General de Coperihagiie en 1974 puririiali7a el 5e trata de rnuseos peqiienos « rnuseos regiona-

ICOM leí. eri que esráii ((formadospor s ~ i comunidades
s
respecti\,as para preservar sii herencia ciiltiiral es-
Ariiciilo 3 . E1 iiiiisco t-5 iiiia iiisiiriicitin [irriiiaiieiiic. ~)ecifica*(eri palahras de1 programa prcliiiiiiiar
siri finalidad Iiicrati\.a. a1 ser\-icio dc Ia socircldil !. dt-
311 desarrollo. ahiçrrci al público. que adqiiirri. c o n -
de1 coniit6 orgaiiizador dc Ia u\'ii Coriferericia de1
wr\-a.irli-estiga. c . c ~ i i ~ i i i i i cya eshibz para firics de rs- lCOh1'95 (Stavan~er,Noriiega, 1-7 de j~ilio)((El
i ~ i d i o ediic~aciOii
, !. d e ~lzlriie.iesriiiioriiuç iiiaierialci iiiiiseo y Ia\ coniiiiiidades~~ ), o en qiie ((exisreri
de1 hoiiibre y sii e i i r o r i i o para el beneficio de todo5, y en especial para el de
Arriccilo 4: El 1COhl recorioce qiie re3poiidcii a csra Ia riieiiioria colectiva de iiria regi<íii~$ (Conferen-
defiiiicióii. aderiias de los iiiiiseos designados coino
[ales: cia de1 ICR, comité interiiaciorial de1 [COM para
a ) Lo\ iiisiirrircis dr ioiiservacióri y salcria> oer- los niii5co\ regionales, 1993)
iiiaiieiiicb cit- t - i l ) o b i c . i t i i i iiiarirciiidai 110r Ia<;Hil)licirr- Una definición con Ia que, lógicamente. coin-
cas y Arclii\.os. cide~ieseiicialiiieiite otrac iiistitiiciorie,. coriio
b) Lo5 liarajrs y rnoiiiiirieiitc~siiatiirales. arqiieo- The British Museunis Associatiori, q u e e n si1
16gicos t-tiiograficos.los nioniinicriios Iiistóricos y
10s sitios qiie iençaii Ia iiariiraleza de iiiiiseo por sus a\aniblea ariiial de 1984 adoptó Ia siguiente ((Un
ac~ividadcsde adqiiisicivii, coiiseruaci<iny c o i ~ i i i n i - rniiseci es iina institución qiie colecciona, docii-
cacióii. rnenta, preserva, expone e interpreta testirlionios
C) Las instiruciones que presenten especiiiienes vi- materiales e inforniacióii asociada para benefi-
\ uj, la!~:; C O I : : ~ j j r d i ! ? ? ~I ~ ~ i t a n i ny> 7nológicos.
z aciia-
cio de1 p ú t ? ! i c ~Definición
~~ que. a su vez, asiirnio
rios, viveros. etc.'"
Ia Coinisión de h,liiseos y Galerías hritánicas e n
1988.
La XIV Asarnblea General (Loiidi-es, 1-2 dc Tambiéii ce han fijado e n Ia detendida por el
agosto de 1983) afiadió a este artículo 10s puntos ICOM y e n otras propiciadas por Ia UNESCO los
siguientes: diversos autores. Así, Francesco Poli, refiriéndo-
se en concreto a 10s rnuseos de arte, y después d e
d ) Parques naturales. afirmar que ficonstituyen e1 patrimonio artístico
e) Centros científicos y planetarios.
público)^, (y de puntualizar: ((Se pueden definir
En posteriores asambleas generales, congresos metafóricamente (en su conjunto) como e1 'dic-
y reuniones, 10s distintos comités de1 ICOM han cionario de 10s valores artísticos', e n e1 sentido de
continuado matizando y enriqueciendo esta defi- que lo q u e no está presente e n ellos n o es arte, o
nición, como ocurrió en Ia XVI Asamblea Gene- todavía n o 10 es ~ f i c i a l r n e n t e ) ) cita ) , ~ ~((unasde-
ral (La Haya, 1989). que ratificó Ia d e 10s estatu- finiciones genéricas d e museo: E1 museo, u n me-
tos de 1974 y 1987. Es decir: «E1 museo es una dio de comunicación, e1 único dependiente de1
institución permanente, sin fines lucrativos, a1 lenguaje n o verbal, d e objetos y de fenómenos
servicio de Ia sociedad y de su desarrollo, abierto dernostrables E1 museo, iina institución al servi-
al público, que adquiere, conserva, investiga, co- cio de Ia sociedad que adquiere, comiinica y, so-
munica y exhibe para fines de estudio, de educa- bre todo, expone con la finalidad de1 estudio y
ción y de deleite, testimonios materiales de1 hom- de1 ahorro, de Ia educación y de Ia cultura, testi-
bre y de su entorno)). En esta actualización han rnonios representativos d e Ia evolución de Ia na-
sido decisivas diferentes posiciones d e Ia nueva turaleza y de1 hombre. (Definiciones sacadas d e Ia
rnuseología y Ia cada vez más clara infli~enciade revista d e Ia UNESCO, Culrures, vol. xvr, núm. 1,
disciplinas como Ia antropología o Ia etnografía. Se Editions de Ia Baconière) . 4 3
insiste, sobre todo, en que 10s rnuseos son insti- Por su parte, Hans Heinz Holz, refiriéndose
tuciones (cal servicio de Ia sociedad y su desarro- también a1 rnuseo de arte, y dentro de Ias preocu-
 paciones sociociiltiirales de IJ dt2cada dc. los se-
terita al respecto -iiicliiidos lo( iiirevos coiiiporra-
niientos artísticos 1. el coiice'ptiial-, si no 10 define.
al irieiios lo califica coriio {(cáiiiaratlel tesoro 11 I i i -
gar dc c.sposicióii~~. Uri cx~)i-t.si\-o
!. doble tít~ilo
para di5tirigiiir ciitrr Ia iiiisitii~drl iiiiiseo (reiinir
): rxlioiicr ohjt,rt?s de aric) y Ia ororsada a Ia i<l,t~sr-
Iiallc -sala de arte- (siiio ciel iiiolztet-tl-de1 arte).-'-'
Desde otro ~)iiiitotlc 1,istn. casi i i i r siglo antes
incluso de Ia creacitiii dcl ICOhl s r ha veiiiilo coii-
solidaiido una duble teiidencia de teorizacióri so-
bre el iiiciseo, a favor 1: e i coiiti-a,
~ eii que pensa-
dores, escritores, iiitelrctuale\ v arriitas. etc.. lia11
Ilegado a consiriiir toda iiiia espeçic de prope-
déiitica particiilar sobre Ia cieiicia \; el objeto iiiii-
seísiicos, de cuyo debaie be ha ocupado recieiite-
i-iieiite J. L. Déotte."' Los priiiieros, los Jcferisores
de1 niuseo, parten d e Ia coiicepciúii tilantr4pica.
encicloliedista y didáctica de Ia Iliistracióii, y de1
Rornariticismo irnperaiite en Ia tpoca de definición
de1 iiiiiseo píiblico 11 irioderiio. Los ~eg~iiidos, los
detractoi-es, arrancari cic Liiia cr-ítica iiiiliiaiiie por
Ia privación de aiitononiía e iiidepeiideiicia de Ias
obras al entrar en e1 inuseo, y por su coiiversión
final en iin mausoleo o panteún anq~iilosadoe
irregenerable. Ambas tendencias coexisten en Ia
actiialidad, y han protagonizado resonantes in-
cursiones a 10 largo de1 siglo xx, corno veremos.46
Pese a todo, Ia definición de museo más uni-
versalmente aceptada sigue siendo Ia proporcionada
y desarrollada en 10s estatutos de1 ICOM. Asunto
distinto es, como veremos, Ia reiiovación concep-
tua1 y funcional que se le exige actualmente al
museo y, por tanto, Ias nuevas acuiiaciones que
aparecen para expresar movirnientos alternativos
a Ia institución museística «ortodoxa)).47
Pcro tanibiCri ha); quc selialar qiie Iioy, i i i -
sistiii-ios, a u n persistiendo e1 reconocirniento a
Ias definiciones de1 ICOM, lo cierto es que Ia evo-
lución de1 propio museo, de Ia museología y de
Ia práctica museográfica han producido otros en-
foqcies y análisis e n el panorama actual de1 fe-
nóineno patrimonial y niiiseístico. Y, conse-
cuenteniente otras denoniinaciones, calificaciones
o definiciones, niás qiie esencialrnente distintas,
si al rnenus coiicept~ialriicntciiiatiz;idas cn fiin-
citiii de posicioiies iiiás innovadora\ o alteriiati-
\.as. iiacidas despiiés de Ia recoriocitfa ~(crisisde1
riiiiseoll a fi~ialesde Ios 6 0 , cori~oIiiego analiza-
i-~iiios. Pero, sobrc todo. ~)ro\,eiiieiites clc Ia niie-
\.a iiiiisrologia.
5. Museología y museografía:
definición, objeto y objetivos e n
un nuevo paradigma de acción
La iiitiirolo~ía.de activrtlo cor1 rl ririiiirio \. tal
corno Iieiiio\ adelaiitado, es Ia ciencia de1 niirseo.
Una defiiiicicin etiinol6gica que reqiiiere Ia ade-
cilada coiifiriiiación coiiceptiial i-iiediaritc e1 opor-
tiino análisis y desarrollo, Lina vez se Iiaii coiio-
cido eri síntesis Ia evoliición y el establrciinierito
de los priiicipios de esta disciplina.
La juveiit~idde ia iiiiiseología coiiio c.ieiiçia
-e11 parte, todavía c n proceso constiriiyeiite-, a
Ia qiie lia precedido eri el tiernpo 5, eii e1 espacio
Ia rnuseografía, corno ranibiéii se lia iiidicado, es
iino de los rriotivos para que antes d e 1945 iio
apareciera sii definición o descripción ni en 10s
diccionarios ni en Ias enciclopedias al uso. Sólo
después de aquella década, comienzan a incluir-
Ia muy tímidaniente, designándola unas veces
corno ~especialidad,,y otras como ccciencia .48 ))
La consolidación de Ia museología como cien-
cia y su definición han propiciado en 10s cinco o
seis últimos decenios un largo debate, todavía n o
cerrado. No exento d e posiciones encontradas y,
sobre todo, de una coiifusión evidente al tratar
los conceptos de museología y museografía, esta
situación obligó a1 ICOM a aconieter el estudio y
ld i-edacciúii dt. st.iidas definiciories, pciblicárido-
Ias e n iiiglés y francés e n 1970. La de niuseología,
eii concreto, con estas palabras:
Miiseologia es Ia cieiicia de1 museo; estudia Ia histo-
ria y razcín de ser de 10s iiiiiseos. sii función en Ia so-
ciedad. siis peciiliares sisteiiias de investigación. e d u -
cacitin y orgaiiizacicíii, relación qiie g u a r d a c011 el
iiiedio aiiibiente físico y clasificación d e los diferentes
tipos d e ~iiiiseos.~'
 Xlgiii;os aiitores. eiitre ellos L Saleriio, ha-
bíaii expresado algiino\ a6os antec \ L I coiicepto
de Ia iniiceología y Ia rniiseografía En 1963 e$-
cribia
€1 c.11>i, c11\ L I csirLicitirLi,L.\ c1 O ~ I -
~ > \ i i i ( i i oC I L ~ I i i i t i \ r o
jcio ~ l t sI,1 iiiti\cc~;ralia aiiipliada rii 1. I I a i i i a t l ~i i i t i -
>cc)logíCi. iliie rio \I. l i i i i ~ r ~a i Io\ l>rolilciiiaiarqtiireciii-
iiicoi; o c \ ~ i c ~ i i i i \ . o<\ .i i i o qiir ticiie iiiicrcsc.; ni'iz
aniplios cciiiio c o n Ia exreiisiGii de Ia vida de1 iiiiisco.
\ L I f ~ i i i ç i o i ~ a i i i i c i i i!.i ifiiialiti,id."!
Para Georges Heiiri Riviere ( 198 1 ),
seologia es:
iiiia cit.iic.ia alilicada, Ia cieiizi.1 drl riiti\ro. E\iiiciia 1'1
Iiisroria y Ia fiiiiciciii cii Ia s~~ciedaci. Ias foriiias esl)e-
cíficas de iii\,rsii~aciviiy coiiservaci<iiiI'ísica. de pre-
~entacióii.aiiiiiiaci<iiiy cliftisicíii. <IrorganizaciOii y
fiiiicioiiaiiiieiiro, Ia arqtiirecrtira rit1ei.a o rehahiliiada*,
10s eiiiplazaiiiiriiros adiiiiridos o seleccioiiados. Ia i i -
~>ologia, Ia deciiitologia."
Una detiiiicióii qiie veiiia a coiiiçidir scibstan-
cialrneiite coii Ia forriiiilada por c1 ICOhl, cii Ia qiie
Iiabíaii quedado claritiados ya tanto el ot>jeto«)riio
los objetivos de ia museología, así como su califi-
cación científica, y sus coiricideiicias y diferencias
con Ia museografía, que luego analizarenios.
En una formulación académica, suele decirse
que Ias ciencias se especifican por su objeto for-
mal. Desde esta perspectiva, el museo es e1 obje-
to propio y específico d e Ia museología y d e Ia
museografía. Y mientras que para Ia primera es
taiito objeto formal como material, sobre cuya to-
talidad de aspectos y cuestiones debe construir
un sistema específico d e principios y aplicaciones
de valor ciniversal -es decir, proporcionar e1 co-
nocimiento científico de la realidad miiseística-,
para Ia inuscogialía, como verenios. el mtiseo eç
1111objeto físico en e1 que aplica ciiantos principios
y normativas sistematiza Ia museología median-
te unas técnica5 cada vez inás especializadas en Ias
diversas áreas en que interviene.
+G.H. Riviert. tiiiliza el i6riiiiiio fraiicCs t?~rrsiínliséc.niiiiiscali-
zadan. (N. cicl A.)
El ioiiociiiiieriio ciciiiilico es aqiiel qiie coii-
sigiie Ia coiiipreiisitiii objetiva raciciiiai cic i i i i
sector de Ia i-ealidatf. \; coiiio cada zona d e Ia rea-
lidad exige i i i i dcteriiliiiado 1. específico iiiodo d r
c~iio~iriiieiiro, para cliie iiria disciplina piieda i r r
coiisidcradd cieiiiilica debe coiitar con siilicieiite
aii1oiioiiii~/)ara Ia rlaboracicíii sisteriiática de esos
priiicipios !' teoria de \.alar iiiii\~rrsales.Sii çarác-
rer cieiitit'ico tio coiisistth taiito en Ia natciralcza
clel ohjeio de esi~iifioi i i en Ia metodolo,'<lia erii-
15 rnu- pleada considerados aisladanieiite, corno eii qiie
Ia acleciiacicíii eiitre sii ohjrto y los inétodos dt'
iiivestigaciciii consigati Iiacer avaiizar iiiediaiire
el coiiociiiiiriito olijciivo ). coiiiprobablc csc .;ri-
toi. de Ia realidad iiivestigada.
E i i esta coniprensicín de iin sector de Ia reali-
clacl estriba Ia vocacicín y coiisisteiicia cieiitílica
de iiiia disciplina, ciialquiera qiie sea si1 clasifica-
cicíii (Iiiiiiiaiia y social, o natural y experirneii-
tal! " I n iirilizaci6ii v consolidacióri de esa iiieto-
dología adeciiada a sci objeto, y Ia provisi6n y
acreceiitariiieiito tle Linas fuentes propias d e in-
vestipacióii y acriiacióii iaiito ol~jctiiales,como
dociinieiiiales literarias. completaii sii carácrer
científico.
La riiuseología cumple con éstos y otros re-
quisitos q u e Ia acreditan como ciencia, a pesar
de Ias dudas y controversias que plantea su cons-
tante crecimiento y sus matizaciones interdisci-
plinales. De heclio, puede comprobarse q u e Ias
numerosas generaciones de museólogos y museó-
grafos han conseguido e n poco más d e u n siglo
hacer avanzar de manera sorprendente n o sólo Ia
realidad viva d e Ia institución en sí, sino también
el conocimiento objetivo de Ia historia, estructura
y organización, f ~ i ~ i c i o n ey sperfeccionamieiito
técnico v sociociiltiiral de1 niiiseo. Tanto e1 carii-
po l i objeto de estiidio, como 10s o1,jetivos 11m6-
todos que Ia museología utiliza e n si1 desarrollo
investigador, Ia caracteriza11 como ciencia autó-
norna, capaz d e convertir mediante enfoques inu-
seolí>gicolmuseográficos debidamente orienta-
dos el objeto museístico en e1 niuseo real, el
sustrato material museográfico e n el fen6rnerio
niuseol<ígico.
 Por coii.;iyuieiire. debeiiios sitiiar Ia iiiiiseolo- iiariiiei~tode Ias instalacioiies científicas d e Io<
gía entre Ias cieiicias huiiiarias )I socialt.~,);a que i i i ~ i s e o s ~ ~Una definicióri q u e venia precedida
se difereiicia por si1 área de conociiiiieiiro y ohje- 1"" Ia disrincicíii que Georges Henri Rivière liabía
t o d e estiidio -Ia realidad patrinioriial ). ciiliiiral Iircho en 1 9 5 8 entre Ia inuseología ( < ( e Ia s cien-
de1 n1i1,t.o- de Ia, deiioiiiinadas cieiicias espcri- cia qiir tieiie por ohjcto estiiciiar Ias fiinciones y
iiientales (conio Ia Liiología o Ia física), cii!.a 6rc.;i I'i t)rg~iiizaciónde lus riiiiseos~~) 1. Ia iiiuseografía:
y ol~jetosde coiiociiiiiento son los Iieclius iiatiira- 14 Es el corij~iiitode Ias iC.ciiiras relac-ioriadas coii Ia
--
Ies. Las cliidas qiir surgeri acerca de sii cviidiçión iiiuseología)~ .' En 198 1 riiatizaria el concepto
cieii~ifica,sobre iodo eiirre algiiiios especialistac, a tirniando qiie Ia niiiseografia es ( t ~ i i icori~iintu
-,
d e rnliseos y ciertos tratadistas de Ia riiareria," de t6cnicas ): de prácticas, aplicadas al r n ~ i s e o j ~ . ~ ~
constata11eii todo caso coiicepcioiies ex~t.si\~aiiienre Es decir, Ia museografía trata diversos aspec-
restriiigidas de ~~ciericia)~, iiiiiy cercanas a wces al ios. desde e1 planteaniiento arqciirectónico d e 10s
erróneo coiicepto de ~~cieiicia exactalf. Pero tariibiéri edificios a los aspectos adiiiinistrati\:os. pasaiido por
inl'liiyt. ri1 esta apreciacidn Ia circiiristancia coiiiún Ia iiistalacióri cliinática ). eléctrica, de Ias colec-
a \larias ciciiçias rccieritçs, que tiari nacido o ciii- ciones. Las actividades propias de Ia riiuseografía
pezado a desarrollarse coirio disciplina irideperi- soii de carácter evidenteiiierite técnico, afectando
diente a partir de1 siglo x\,iii y aún hoy, r-iiás de ciii de iiiodo fundamental al continente de los niuseos;
siglo despiiés, sigueii consolidando y ensaiicliaiido y al çoiiteiiido desde el punto de vista niás lire-
si1 condicióii rig~irosamentecientífica.'" raliiiente físico y material.
Respc;tc> d c Ia in~iscografia,ia E I ~ - ; * . ' - - , ~ - ' ~ ~ Ine:litables tanto I-. contraposici6ri rni.irenlo-
lLLCLYp'L.LI,

Ut1iversal [I~lstradaElr ropeo Atnericat?a, ali rmaba gía/rniiseografía, como Ia deliniitación de Ias fun-
textiialrriente eii su cdicicín d r 1923: ciones que competeti a una ciencia y a Ia disciplina
(técnica) q u e aplica sus postulados y directrices,
(Eiiiiioltigicaiiic~~i~'.-Dcl giiegu tri,>~r.widti.i~iiist.o,y Ios tratadistas 11 estudiosos nos proporcionan, cada
:jrupl7eit1. describii-: caiálogo o de,cripcióri de urio o
vez coii mayor claridad, suficientes elementos de
niás rn~iseos.~~
definición y especificación. Muchas veces, arn-
Es evidente que esta descripción etiinológica pliando aquellas que e1 ICOM h a emitido con Ia
carece de1 rigor linguístico y conceptual inheren- autoridad q u e le corresponde. Porque, desde Ia
te a Ias definiciones de1 ICOM. Pero es perfecta- afinidad etimológica a Ia analógica identificación
mente válida a Ia hora de ilustrar de una forma de1 objeto y objetivos, museología y museografía
más gráfica los rnatices diferenciales existentes adquieren a veces fuera de rigor Ia utilización si-
e n t r e Ia rnuseología y Ia rnuseografía. Es decir, nónirna, por ello mismo se hace más necesaria Ia
entre Ia ciencia de 10s museos y Ia técnica que ex- deliniitación de sus coincidencias, diferencias y
presa y aplica todos sus conocirnientos. analogías. Incluida Ia definición etimológica.
De Ia museografía, hasta Ia edición de 1970 no Existe Ia diferenciación real. La museografía se
se ocupa de ella, el Dicionario de ia Real Acadenzia mueve en el plano de lo práctico y concreto de 10s
Esyatiola de ia Leng~la,dice: ~ E s t u d i ode Ia cons- hechos; Ia niuseoloçía, como ciencia teórica, nor-
trucci<íii, organización. catalogación, instalación e mativa y planificadora, en el de1 análisis d e 10s fe-
liistoria de 10s museosn. Es decir, rnezcla en una nómenos museísticos, que conviene tener pre-
sola definición funciones de Ia rnuseología y Ia sente para evitar irnprecisiones y equívocos. Es lo
museografía, pero de manera incompleta. que evitan Ias buenas descripciones y definiciones
Ese niismo afio el ICOM define Ia rnuseogra- al calificar a Ia museografía como:
fía de1 niodo siguiente: aEs Ia técnica que expre- Ia teoria y práctica de Ia coiistrucción de los rniiseos,
sa 10s conociniientos museológicos en el rnuseo. iiicliiyerido tos aspectos arquitectónicos, de circula-
Trata especialinente sobre Ia arquitectura y orde- ción y Ias iristalaciones técnicas. Pero todo ello, más
 10s piuhlciii~.;de ;itlcliiisizi<~rie~i.
riit;iodos d e prrseri-
iacidri. aliiiaceiianiirrito d e rzseri-as.riiedidas de se-
g~iridad!; de ~onsc.rvacióii, resiauraciGii ). acii\;ida-
Jrs ciilt~iralt*.;i)ro\.cc.radastlzxlt. los iii~isços.roiisiiiiiye
Liiia i i ~ i ç \ ili\cipliiia
.~ i1155 ,iiiililia qiic rrcihr el i i o n i -
brs de riii~~iologia."'
Ciiaiido \e cori5idera e1 origen liistórico de Ia
iiiuseografía dc Ia niiiseolo~íaaparece11 rnás i i i -
triiicadas Ias relaciorier de ariibas en si1 géiiesis
inicial Y esto porque, aurique Ia actividad museo-
Iógico/museográfica de retrotraerse a los rerno-
tos principici4 de los niuseos, Ia dilereiiciacióri pro-
piaiiiente dicha coriiieii7a de lieclio con el
desarrollo de1 museo nioderno. el decirrionóiiico
AI deshacerse los aiitigiios coleccionisriios aristo-
cráticos eii favor de unos niuseos de carácter so-
cial, la consecuencia más inrnediata file el acre-
c e n t a r n i e i i t o d e estas institiiciones y Ia
rnultiplicacií>ii de los problemas técnicos -alina-
cenamiento, conservacióii, i i i > ~ d l a ~ i hcxhibi
n.
ción, circulación de los visitantes, iluminación de
Ias salas, ventilacióii. seguridad .- que de ellos
devienen Así nació, por iiece\idad, Ia rnciseogra-
fía, que terriiiiió ampliándose y reafirrnándose eii
Ia ciencia de Ia museología. De ahí, su intensa y
complementaria hermandad
Con independencia de quienes piensan, como
hemos indicado, que el término museología es de
adopción anglosajona (museology),y q u e vino a
sustituir a Ia antigua y neickeliana museografía, 10
cierto es que ambos vocablos expresan etimológica,
técnica y funcionalmente conceptos diferencia-
bles y complementarios.
En concreto, Adalgisa Lugli se refiere a Ia mu-
seología y a la museografía, entre otras, con estas
palabras: ccLa afirmación de1 término museología se
apoya e n una general renovacióii de Ia probleriiá-
tica en torno al rnuseo. Por primera vez en Ia Iiis-
toria d e esta institución, a partir de Ia inmediata
postguerra se crea un organismo internacional, e1
ICOM (International Council of Museums), afilia-
da a Ia UNESCO, que inicia en 1948 sus trabajos de
coordinación entre 10s museos de todo el mundo
Es e n este contexto en el que se afirma ante todo
el término museology, de adopción anglosajona, que
viene a sustituir gradiialmente aiinqiie se iiiari
tengan cc)iifucioiies. a Ia antigua museografia ( J
La museología 5e apoya e n Ia Iiistoria de Ia colec
«Gn, y así se ha afimiado en niuclias partes y de mo-
dos muy dixenos pero siemprc coii uria cohereri
I P deterniiiiacii,ii el conociniierito es coiidicioii
inciispen~ablepara cada pro),ecto EI conocimieri
to es Ia clave de Ia tiitela
La niuseografía coiiiu sisteriia de indicacioriç~
de funciorianiiento coiiio aiiálisis de sttiiaciones
prácticas y propuesta d e soliiciones es a su vez
eniineiite v asépiicariiente t6ciiica ( ) Una dis-
ciplina cogrioscitiva por rnaiitriierse estrictariien-
te ligada a Ia niii\eologia coiiio uiia cara de Ia rniç
iiia r-iiedalla N o se da Ia una siri Ia otrab,
En algunos casos, debido $obre todo a Ia con-
cepción de Ia niuseografía como teoría y práctica
de Ia coiistruccióri de riiiiseo5, incluyendo eri ella
tanto 10s aspectos arqiiitectóriicos como los rela-
tivos a I;ic difererites instalacioiies técnicas, se ha
conformado especialinente e n Italia iina acepción
de1 término miiwografía identificado con Ia res-
tauraci6ii de nionurnentos, conio lo deniuestraii
tanto el enfoqiie de escuela\ especializadas conio
Ia aparición d e publicaciones que vinculan estre-
chamente estos dos conceptos 6 1
Finalmente, en el contexto de 10s nuevos mu-
seólogos, la (cmuseología es una ciencia q u e tie-
ne por objeto el estudio de1 papel de1 museo e n los
fenómenos d e fabricación d e u n patrimonio )),
como la define Marc M a ~ r e Y. afiade.
~~ «Es una
definición basada sobre una perspectiva teórica
colocando el acento sobre e1 rol de1 museo como
expresión e instrumento d e un proceso d e iden-
tificación Existen evidentemente otras formas de
definir Ia museología, pero n o es objetivo mío dis-
ciitirlas La idea principal a retener es q u e Ia r n i i -
seología es lina ciericia social)) 6 3
Una ciencia social y d e acción, cuyo método
más eficaz para sus fines se concreta e n Ia expo-
sición. que es a Ia postre e1 método museográfi-
co por excelencia para Ia puesta e n escena d e 10s
objetos, y para Ia difusión, comunicación y diá-
logo con Ia comunidad. Una ciencia, la niieva
museología, que se nos presenta como iin fenó-
n i e n o I i i s t t i r i c o e x i s t e n t e o b j e t i ~ . a r n e n t e): c o n i o
u n s i s t e r i i a d e \ . ~ l o r e s i; i n a cieiicia p u r a y a p l i c a -
d a . cor1 d i f e r e n t e s f o r r i i a s de p r á c t i c a s , en Ias q u e
e1 t r a t a i n i e i i t o y 10s conteriidos pluridiscii~lina-
l e s , así como Ia coiicit.riciacii,ri dt. Ia c o m ~ i r i i d a d .
I Fuc cdiiada lior 1itit)en. Leilirig 1. Brc>-
lau. en 1727. iori itii ioial de 464 págs.
2 LUGLI. A-. . ~ l i i ~ , ~ ~ l t Alil'in.
yrii. E~iiio
rialc Jaca Book S.p.A.. 1992. ~ r i g s .
I'L2 1 .
3 A l ~ i ~ ~aiitiircs
ios coii\illcraii qiiC c1
aiitigiio r6riiiiiili ~trus~~~~~r;iplri.i lia \ido
niii\eologia. d e adopcicíri anglosajo-
na (nruseol-~?.).Pcro. tle iodo5 rito-
dos. ia rcalidad es qiic el ~igiiificado
etiriroli,gico y dc coiiiciiid<ide cada
rios ). difereiici~hles
4 La ordriiacicín cla\iSicacióri de Ias
C O I L C C I U I I ~ ~ i ~ i \ ~iaiirbieri
o (111 rcprc-
senrarite deiiacatlo cii cl iiùriiral~~ia
sueco Carlos de Liiirico ( 1707- 1778)
Clasificó todas Ias esl~ecie, vegetale,
introdiijo ia iiornericlatiira binaria y
adelantó Ia clasificaci(ín d e Ias plan-
tas basadas cri el parentesco natural
Son clásicas sus publicaciones sobre
los ires reinos de Ia naiuraleza Sysiema
Nafurar ( 1735) y Ia lista de Ias espeaes
d e plantas conocidas e n Specres Plan-
tarum ( 1753). Uii aspecto éste d e Ia
clasificación de Ias colecciones qiie re-
sulta imprescindible para Ia pubiica-
a ó n d e catálogos. Peter WOODHEAD
y Geoffrey STANSFIELD citaii e n su
obra Keyguidc to Informarrnn Sourccs in
Museum Strrdir.c (Lnnclres y Nite\,a
York. Mansell, 1989, págs. 5-6) los
madrugadores caiálogoc ~fitseutriWor-
mianuin (Worm. 1655). catálogo d e Ia
colección de1 físico danés Olaf Worrn
( 1588- 1654). iin surtido d e especí-
nienes d e historia riat~iraly arqueo-
logía prehistórica: Museuni Tradescnn-
fiarrurn (Trade5cant. 1656). una lista
d e los contenidos de Ia fairiosa colec-
el d i á l o ~ ot . n t r e s u j e t o s ): sri c i c t e r i i a al)it.rttr e iii-
t e r a c i i v o Ia consagran con el p e r f i l i r i a s idtiiieo
d e n i r o d e u n iiiievo p a r a d i g r i i a de a c c i c i n y d e -
i i i o c r a c i a s o c i « c i i l t i i r a l p a r a el n i u s e o d e n i i r s t r o
iieriilio.
reiiiiido~por Tradcxcarii 1iaJrr c liijo,
cu~iicrrcsiiliado J e sits c\tciisos ira
bajos \ que Ilcgtr J ser cl niiilco dcl
Ashniolean Alii~ciiiii(1c Oklord. \ f i t -
\ C . L ~ I ~P
I c ~ ri r~
t r tt ~ r r t i ii I'cii\ ~r 1 6 9 5 -
1703). caialogo iiz Ia c~~lccciciii Jcl L><)
ráiiico Jaiiie\ Pciiser (c 1665-17 15)
5 BAZIN. G Lz r~.rnps'10 nrri>~.cs.Lie-
jdlBriiscias. Etliiioiis Drsoer I967
Vl.r\i<;iiV i l ecliafi0l Fl ~ir'l?l\Jc> c?., /i'\
mustar>c.Bar~rl<iiiaDaiiii~iripag L67
6 La Coriferriicia dchario c! icriia Ar
thlrCtlur<' YI urnt'wci~~cnrrnr dt.3 17ru\zt's
Lf'L~rr Lox \oliiiiieiics I~ieroiiptibli
cadoc cor1 cl iíiiil~i~ ~ l i < \ ~ , ~ ~Ar~ r ~ i ~ l \oniiel,
chrftl~f~tre er amt-nri~~cmenr dt.c tr7u,e~s
d l i t r Corifcrciicr Iiiieriiniioiial d e \
Musec\ I i ~ c i i i ~Iiiteriiaiional
ii dc C o -
operaiioii Iiitelecruelle Societe cfes
Natrons, Madrid, 1934 (París. 1935)
7 La personalidad. los rtabajos, Ias p u -
blicaciones y la influencia determi-
nante de G H Rivière n o sólo eii el
tema de1 ecomuseo, sino rainbién e n
otros muchos canipos d e Ia teoría y Ia
práctica museológicolmuseográ fica,
han sido estudiados. recogidos y pon-
derados por 32 especialistas. e n niii-
chos sentidos discípulos y herederos
d e su obra, eii e1 espléndido volu-
meti ya citado d e 402 págs y iiiime-
rosas il , La Muséologre selon Georges
Henrr R~i.rèrcCciin dc ,Ilucr,~!~~i~: Ta-
res c1 Iémn~qnages,Paris. Dunod. Bor-
das, 1989 Versióii en espano1 La Afu-
seología Curso de muswlugi~i/Te~rtos y desde Ia década d e los 8 0 Un con-
resrrmonros, Madrid, Akal. 1993
8 La expansibn e iiiiensificación de los
estudios d e Ia niiiseología f u n d a -
mentalmente iiniversiiari«s han ad-
quirido en los 35 o 40 últiinos anos
niveles y calidades sorprendentes Sii
plo. en piiLilicacioiie\ coiiio i\lirwiori
Srudics Ir~f~~rtf~iri,~n,il,qiit. \.icilr apa-
recieiido ~~eritidicamrrirc hajo Ia r ú -
brica de Ia Sniiili\i>niari In\iirtiiioii d e
Wa.;liiiigioit. La cdir-i(iii(lc I'>SS I < ~ u c
tia sido r e a l i r ~ t bajo
l ~ Ia rr~~roiisalii-
lidad J e Jaiic R. GL.ASER. Dirccior.
Office of Alusciiiii Prograiiis. hlòrcia
AI. ANDERSEN. E d i i o r . !. Hotrin
FOGG, Rccoliilador. y ~ ~ u b l i c a d11ur a
Office of Musctiiii Prograiiis. Siiiiili-
suiiiari Iiisritiiiioii, Washiiigroii. D.C.1
Inieriialiorial Couricil 01 Miisriiiiis.
Coiiiriiriicc Sor ilie Trairiiiiç of Pcr-
rit Leicc\rer Ençland). iiiSorriia
coii detrriiiiiieiito >obre 460 ceriiros
q u e iinl)arrcri curso, dc iiiuscolugia
en diversas i i i i i ~ e r ~ i d a d c)s iiiu\eos
d e 10s E E UU y d e unos 40 p i s e s de
todos 10s continentes En otro senti-
do, Ia irnponancia creciente d e Ia mu-
seología se evidencia e n e1 repertorio
ofrecido por Ia obra ya citada de Pe-
ter WOODHEAD y Geoffrey STANS-
FIELD, Keyyurde ro Infornlufron rn Mu-
seum Srudres ( 1989. 2" e d . 1994). una
giiía m u y completa
9 HUBERT,F., «Histonque des écoiiiii-
sées*).La Muséologre selon Georges Henrt
Rtvièrc, op cri ( 1989). págs 146- 154
10 Es necesario destacar a1 respecto e n
Francia Ia Assonarron Mrrséoloyie Norr-
ccik dr E A ~ Irnrenrririon
:~ Sccmle. IMNES).
c ~ i y o strabajos. cursos formativos y
publicaciones vienen a p a r e c i e n d o
j u n t o d e textos Iiie retinido hajci el
tí;iilo Nouvelles mrtséoloyres y Ia direc-
ción de A. MCOLAS, Marsella. Muséo-
logre nuurelle ei expérrrnoirniion sonnle,
1956. de 190 págs La pi~blicaciónde
Ias acias dc Ios cursos cobre ternas es-
 pvcializadcii, coii\iiiii\~c\ieiiipre iiia-
teria atraciiva Por cjein1>11~ rrlcri
CIO\ a1 arie ioriteriil~orarieo.\on ~ i i i i ~
ir11 cre\aiiicS%L ~rrr,t3rlit-trrFt1r~riti
fil>t,~tl~ltiltI1,lrt~~rI /,v ~ l l . l i l , ~ l r #\lu\t~e
Saiiii Etik,iiiie h I S t 5 IQlS691 pap>
T ~ c ~ ~ ~ , !y.ir!r .,.vir'.trrp,r~rttr
~ ~ / ~ ~ ~ ~5.3 r
\ isri)-lc. Tciriple XlSES IVS8
I I LEROU\-UHiS 1.k ~S131c\ ( i r iliici
qiics iiiiicee~d alirr\ IWO-. eri L.1
, ~ J ~ t s ~ ~ o l ,y ~ ~ q ~1 1~~ ~1 p66
LI[ ~ ~ 6~- l , ~ t ~ FOhl StucI\ S~!~IL,\.
12 Veanse espçcialniçritc loi, arriciilo~
t'Les eci>iiiii\éc\.. c-ri I irrri ,~rc.rlr,rSll
I)agi, 42 1-12? r.\rriic\ I)rciiiirre\
ilc i i i i i ~ i i ~ g r a ~ i l et
~ i c.ilc i i i i i \ c ~ i I ~
C,IC-. S , c ~ n o g r ~I~I I~ I I~ ~~ / i~~r ~c i~t .~r r i i ~ ~ ~ t ~ r t ~ i
S a \ igii) -Iç-Teiiil>lc hlNtS I VSS
págs 25-10 '<N~riivelleiiiii\eologic
cri Etrrr~ilopordrriiInrio,.ilr~. pari^.
biip dç 1989. pag\ 92 I '924. ) 1''r
'JLl<.\ U t l t 'ltrr<ll,?~yi<
c!,. /LI tl2tll <-!/c-ttlL1\Ci1~
logre. Iclácon. Éd W. MNES. vol I .
lc>L?2, ; ,.c:! 2 1')')s c oa>rtIiiiadapor
A Dc\\alllc\
13 Veace ~~Priiicilic~ c\tliCiicliic\ ei [ire-
paraticin dcs t*xl>cisitioii\ <Iida~tiqiic\l
Arstetic ~iriricil>les aiid $crirr,il ~ ~ l d i i -
riing o f educational c~liibirtoiis-.cn
Musertm. núin. 18 ( 1 ). 1965. págc 2-
59, ii IMuserrm 18 ( 1 ). 1965. págs
65-97.
14 Entre sus numerosos artículos, de-
bemos recordar ~Problrrnsin the lan-
guage of rnuseuiii interpretarionn,
e n Le musée au sewice des hommes d'au-
jnurd'hur er dematn, Aclar d e Ia 9'.
Conferencia de1 ICOM. Paríc. ICOM.
1972, págs 89-90; ul'organisation
et I'admin~strationdes inuséesn. e n
Colloqrre sur les musie.~dan Ir monde
d'aujourdlitr, París. UNESCO. 1969.
publicado en Nouvellec de I'ICOM (2).
1970. págc 2-6. v ~ T h 'langiiage' c of
miiseiim iriterpreiatioii~~. cn Chiers
d'hrstotre mondinle, t~Mucées.cocieié,
connaisarices I Museunis. society,
knowiedge*~.14 (1). 1972. págs 48-57.
I 5 Art cir ~Noiivelleiiiiisi.oiogie~*,cn
Ens>clopacdia Uttrirrsalic. Paríc, sup
d e 1989, pág 922
I6 Ibícietn
17 S u pciisarnieriio piicdc apreaarse eii
artíciilos corno "Le Creusol-Mont-
ceaii-les hlines: Ia \.ie d'uii ccciiiiii\cc. . .- \.
ioic IA\IL- ..i i i u 5 ~i. : ::?:!\r~*!<y(.?
<+ iiiiiceoyralia i
-5
2 5 ll~i.i<,ttl.
L)!/ ? h FOILES. ,\I.. cii T/1<.:il;i,<.rr?t!.\'<.i?,.
de \ \ * ~ \ I I 1I11~. II')?')
~I~
2 : CREP, .,'i cri s.l.',ir<lii[~~~~ti~rc de\ 3111-
sCv; coiiiiiic plairiqiie-. .if.~irj,~rsrr.Pa-
< cqtie ~'esi'v,. I( OFO.\l ~ ~ t t t ~ ~ ~ ~ r t ~ ris.
r t r 1934. pág5. 7 -I7
. \l!i\,,uti~~ i t 1L~~1V I I I I ~ ~ I I ~liI ! \ Stat J I I . 2s \'eaiicc r\~>eci~liiiciirr Ia\-lMyiia\ SI
ger Nort\,av. JiiIt 1995. ISS L5 ICO nu
t.dit.ido por h1.ir 2') R I V I ÈE.R G.H . cri .Sz~trtri;rri,~
Rírrt.,riLr/
tin R Scliarer .4liriieiitariiini Focid ,i<Li (!i\'ESCO s,?l?ri io fii~icr,;nc.'i!rL,tii-
hliiseiini. VevevlSiiiza. 1996 pay\ in de 10s nrusz~s(dcl 7 a1 30 de sep-
127-132 tieriihre J c 19581. Estiidii~i,!. t l o ~ i i -
iriciitos dc. Ediii~i.iciii.iiiirii. )S. P,iri>.
UNESCO. I96 1 I Ucliiii<i<~iic~
x* Iiiii.
daiiirriralrs~~. pág. 15)
*O, 5c1lolo\ grupo\ ciiados Eiiire lu\ hri- 3 0 VCa>c NEUSTUPNY. .I.. hlirs~'iott,itr,i
tániros. ~ d r n i á rde1 iiiirlco de Lci- Resc2urí/r.Praga, Tlic Oflicc of Regioiial
cr\ter. ec iieceiario dc.çiacar ciitrc arid Museuin Work of tlie Natioiial
otros, a 105 aiirore\ Jt. Tht. Nni r\l~t. h~tiiseuini r i Pragiit.. 1968. q~iiciicita
seology. Londres. editado por Prrer esta defiiiiciiiii dç Ia criziçlo~>edia so-
Veryo. Reaktion Book,. 1989 viética cri las l>$$~. 1 5 3 - 1 54.
21 E S T K A R ~ N C;royriifin,
. Ittir<i\ \ I , 1 5 1 I Asi aparece cii A,f~rsirtmnt.rc.d~rririori
y si,. Londres. Loeh Clascical Library, prLiJ'eifi.ssi~~tiol
sriiridilrds. Washirigtoii,
lirirv~rdUiiiversit) Prew ) Williani Thç Airicricaii Assl~ciatioiiof hlii-
.
Ilciiiciiiaiin Lcit 1932 c<lrcicíria t a r - sriiiric. ~ 0 1 V1I.
. 1973. ~ á g8.
go de H J Jories 32 Adeiiiás de cii sii lihro citado I.zrinirs
22 HESÍODO, Obrusy Fragmetlros .Te+ des musizs ( 1967).
yoníao, Madrtd, ed Credo?. S A . 33 Torno 15, págs 914-917 de Ia edi-
1978, págs. 6 3 y sigs ción d e 1989 (Publicada por Ericy-
2 5 Ibídem. clopaedia Universalis Fraiice, S.A.,
24 ar. por BURCAW, G E., en Introduc- París).
tion ro Museum M8ork, Nashville, The 34 Págs. 447-450 d e Ia edición de 1968.
American Association for State and Y págs. 919-92 1, t. 15. de Ia publicada
Local History. 1975 (2'. ed 1984). pág en 1989.
9. (En el cap. Museum defiiied (págs. 35 Tomo 15, págs. 921-924, 1989. 36.
I - 13) ofrece numerosas definiciones Edición d e 1974, pág. 649 (todo el
de rnuseo y otras: objeto. objeto d e art. pp. 649-662).
museo, espécirnen, artefacto, objeto 36 En The New Enryclopedia Britanttica,
artístico. obra de arte. colecciones. co- 15' edición. 1988, el artículo Mu-
leccián, acrecentaniietito. registro. ca- seurnsB1 fue redactado (págs. 478-
talogación. clasificacióri de las colec- 490) por Geodffrey D. Lcwis.
ciones, exhibición, ri>rulo.exposici0ri. 37 ~Ct'liatis a inuscuiii?~~. C~lratcr4 (2).
rnuestra artkiica, galeria de arte. mu- Nueva Y»rk, 1961, págs. 138-146.
seo de arte. muieo geiieral. rnuseo 38 En ~Miiséeset ordiriateurs~~. eii Mu-
enciclopédico. edifiao o lugar hisió- seum, vol. XXIII. riúni. I. 1970- 1971.
nco. proyecto de presen*acióti. jardín págs. 2-3.
botánico, arbolario. herbolario, jar- 39 CRISPOLTI. S.. *Conservazi«ne. in-
dín zoológico. acuario. museo d e ni - formazione. arte e potere ntllla ga-
tios. planetario, centro de Ia natura- Ileria pubhlican. L'~tomoe I'nrre, Mi-
leza, centro de visitantes. centro d e Ián. núrn. 405. agosto-septienibre
ciencia. centro de anc: I 2 puntos so- 1971. pág. 16.
40 P~ihlicadoseri Espana piir Ia Dircc-
citiii General d e Bellac Artrs. 1115-
peccion de iziiiseos. hladrid 1969
4 1 Tradiicción al espariol (Ic lonsiiclo
SXNZ PASTOR en i\lrc>t,t, i c~~l2riic~
nis dz Exparia. hladrid. hliiiisierio~dc
Culiiira. 1980. rrediciiin rcvisada i.
ariipliada. p+s. 6-7 INiicva rdiciiiri,
19901.
42 POLI. F.. Pr,-driiri,~riurr~sri;.iJ. rrr,.r-;,i.
tíd. Barcelona. G. GiIi. 1976 ( 1975 I,
[)dg 40.
4 3 idrm. riota 10 de1 capitulo .eII. MLI-
seos. salas de exposicioiie,, acade-
niias-. páp. 1 3 1
44 HOLZ. H.H.. De lu ohrii tlcn~rrrc,i /ir
nwr;n~ic.in.Barceloiia. G . Gili, 1979
( 1972 I. pág. 90.
45 Especialnierite en su obra Le music.
l'onqini. de l.esrheiiqi(z.Paris. L' Hamiat -
tari, 1993 Y anteriorinente eii BAKY,
M O de - WASS WEMAN. liiqr~zsllnr.
In~ nnil~rllr.niur~nln~ie
o n r h i ~ l n !i ~l ~~
M ã ~ o i i .1992. Édiiioiis W M N E S
(~~Preseritation*~, págs 15-391
4 6 Enrre los defensorec resrrlia ohlrgatlo
recordar a Goethe y a ianios pensa-
dores ). escritores que. basáiidose eii
Leibiiiz. Kaiii, o los roniánricoc ale-
rnanes Schlegel, Hegel y Navalois,
etc.. encuentran en el niuseo el asan-
tuariou ideal para el arte. Marcel
PROUST [En busca de1 tiempo perdido]
o André MALRAUX [Le museé ima-
ginaire (1947). traducido en espafiol
por Las voces de1 srlencio (Buenos Ai-
res, 1956). y en inglés Museum without
Walls The Voices of Stlence], pueden
considerarse seguidores. Entre 10s
detractores, se tiene por pionero a
QUATREMÈREDE QUINCY [Consi-
dérai~onsmorales sur Ia desiirzatron des
ouvra.qes de lárt (18 15). reeditado, Pa-
rís, Éd. Fayard, 19891. pudiendo in-
cluir e n Ia nórnina a personalidades
t a n representativas como Burke.
Nietzsche, Paul VALÉRY['(Piéces sur
I'art problemes des muséesw, Oeu-
wes coniplètes I. págs 1290- 1294. Pa-
rís. Pléiade. 19601, E. Junger. Mer-
l e a u - P o n t y . C. D u t h u i t . o Th.
ADORNO [Pnsmas, Barcelona. 19621.
etc
47 tntrc 10s autores espariole, tlehenio,
citar por ejeinplo a Coiisiiclo SANZ
PASlOR que ianio cri Ia\ siicrsivas
cdicioiies de1 Iibro ciiadci \Ii~\~.ss i <,I-
l t L c i L<ir. ~ ~ ~ ~(c11Ia ree~11~1<11i
~E>jiCiti~i CI
rada de 1980 pagc 6 7 \ cri Ia [ir-
ncilrima apareada. hladntl hliiii~reno
de Cultura 1986. pagr 7 10 [><ir
ejcrnplv), conio en cl articcilo ~ h l t i
\to \ iiiu\eologia~~ de Ia Grriri Fri,i
r1olvdi.r Rinlp [GERI rdicion de 1984
i'ags 490-492 continua siendo fiel
a Ias deíiniciones de1 ICOM Oiros
corno Fernaiido Salas Lopez. al act.1)-
iar reproducir esta defiiiicion cri
siis puhlicaciories rec<1iioceiiincluso
que (cri aciunl ronceprd de tnr(sco i i r i i
\,ersalineiite acepiado es el definido
eii los Estatutos de1 ICObl eri 19743,
[SALAS LOPEZ. F de E1 museo [ul-
iirrn para rodo, Madrid Miiiistrrio de
Ciilt~ira.col Cultura ) Comunica-
cioii 13 1980 pars 34 3 5 ) Aurora
Leori eri canibio. conociendo Ia acti
v i d ~ dde Ia UNESCO eii e\ie ccniido,
prefiere d e t e n e ~ con
e ocna anipliiiici
eri Ia eteoría de1 niuseov desde va-
nados puriios de vista, ) aiializar jiin-
to a definiciones diversas de (Crnu-
seou 10s aspectos mas preocupantes
de Ia museología, Ia niuseografía y Ia
propia institución en sí desde Ia pers-
pectiva de Ia década de 10s setenta
[ L E ~ NA, . E1 museo Teoria, praxrs y
utopia, Madrid. Cuadernos de Arte
Cátedra, 1978 Ver especialmente al
respecto «La teoría de1 inuseol*, e n
el cap 11, págs 67-9 13
Existen definiciones restrictivas y
hasta sorprendentes, como Ias q u e
nos propone José FERNÁNDEZARE-
NAS [lntroducción a ia conservacion de1
patrimonro técnicas artrsficas. Barce-
lona. Ariel. 1996) ~~mrdseo lugar pú-
blico donde se guardan y niuestran
obras d e arte. museografín ciencia
práctica de conservación de1 patri-
monio que consiste en ordenar el
arte dentro de1 rnuseo, museología
ciencia general de 10s rnuseos y de1
patrirnonio anístico, t~zuseólogo rnu-
seógrafo o persona dedicada a 10s
rnuseosbl (Págs 190- 191 )
Por o i r a p a r t e . e1 Keal Uecreto
6201 1987. de 10 de abril. por el qiie
se apriieba el Reglanienro d e hlu-
seos de Titularidad Esiaral y de1 Sis-
irnia Espano1 de M~iceos.r n s ~ ar- i
iiciil<i I " delirie asi los riiiiseos <'De
acuerdo con 10 dispuesto en cl arti-
culo 59.3. d e Ia Ley 16/I985. de 25
de juiiio. de1 Patriinonio Histórico
Espanol. son Museos Ias In~tiritn~~ries
de. carácter permanente que adquie-
reli. coriser\,ari, investigan. cornuni-
can y exhiben. para fines de estudio,
educación conteniplacióri. con-
jiiiitoc y colecciones de valor tiisró-
rico. ~nísrico.cieniilico y tkciiico o de
cualqiiier urra riaruraleza culruraltt.
Uria definicibn roialnrente fiel a Ia
de1 ICOM.
48 Así. auiique el Diccionario de Ia Real
Acadeinia Espariola de Ia Leiigiia rio
Ia incluye eri sus ediciones de 1956
1970 -si figiira en Ia de esre ultimo
ano una defiiiición de riliiseografia,
r n 1957 el Dicrionario Espasa descri-
he Ia inuscologia conio .especiali-
dad que trata d e Ia organización y
reginieii de los rnuseos. Se dice par-
ticularmente de los que giiardan an-
tiguedades arqueológico-artísticas,).
Enciclopedias como Ia Universalis ya
citada o Ia Gran Enciclopedia Larousse
(publicada e n espano1 por Editorial
Planeta, Barcelona) le dedican, e n
cambio. un amplio tratamiento des-
de 1968, denominando ciencia a Ia
rnuseología:
La Nueva Enciclopedia Larousse (Li-
brairie Larousse, París, edición espa-
fiola de Plaza & Janés, Barcelona,
1981, pág. 6821) define Ia mwseolo-
gía como Ia t<cienciaq u e trata de Ia
organización e instalación de 10s rnu-
seos. (Sin. rnuseografía)~.Lo que no
contribuye a u n esclarecirniento ri-
guroso. al identificar ia rnuseología
con Ia rnuseografía. En parte lo co-
rrige al ampliar a continuación: ((La
rnuseología se ocupa d e 10s proble-
mas referentes a Ia conservación y
presentación d e 10s fondos rnuseísti-
COSI#. En cualquier caso, puede crear
lina à e n a confusión al n o diferenciar
 hieii Ias qiie son I~iiiciiiiie>prupias
de Ia niiiseologia de lu qiir r5 Ia apli-
cacitiii J e Ia> iécnica\ iiiii>cti~r3fieas.
Desilc Ias ~ ) á ~ i i itic
a \ Ia I ~ r , ~ i I ~ ~ ~ ; r ~ ~ . ceo.
L ~ I I ~ I ~ ~ ~Lerrii'iiii
I ~ ~ I ~ I JBaziri
, iii~iirie-
rie iiariro eri Ia ediciciii de 1968. 11ag.
447. coiiio en Ia de 1989. pás. 9 181
qur +*Iariiiiseciliipia ciciicia qiic \ r
aplic-a a todci 10 qiie coiicicrric a 10s
iiiiiwvs. a si1 hisioria \ J sii orparii-
zacióii. nació en el siglo u\.iii~~.
49 /COA1 Afrivs, Paris. r.01. 2 3 . iitini. I.
1970. liás. 28.
50 SALERNO. L. y oiriis. -Aliisri e co-
Ilezioiii~.e11 b'~r~.~~-i~~~i~,'iilr L~I~II.,,~.~LI/~,
dell'nrrr. vol. IX. Floreiicia. Sarisoni.
1963
5 1 Ln Afusiologii.sclnn. . qrc".. pág. 84.
52 Karl R. POPPER drfieride a este res-
pectu que rodas Ias cieticias "pracri-
cari el iiiétodo de resolver lirohlc-
mas, el riieiodo d e conjeiiiras y
rel~iracioiies.qiic es ri iiiiiitaJu i d i i -
io para recunstriiir ii!i iesro deterio-
rado cuiiio para c<~iisiiitiriiiia reo-
ria acerca d e Ia r a d i o a c t i v i d a t l ~ ~
(Conocirnierrio ol>jrriv~',hladrid. Tec-
nos, 1982 119721. pág. 175).
La inuseología. cuiiiple también, e n
este sentido, con Ia práctica de nié-
todos para resolver problemas de ca-
rácter conceptual, procedimental y
técnico, tanto desde iin plantea-
miento de conjeturas (alternativas y
postbilidades) como desde el punto
de vista d e refutaciones (rentabili-
dad y proyeccidn sociocultural. .),
además de Ia objetiva realización mu-
seográfica.
53 Debates e n torno a este tema se pro-
ducen habitualniente en Ias reunio-
ries aiiuales de1 Comité para Ia Mu-
seología (ICOI-OhI). como qiieda
indicado. La década pasada de los 8 0
ha enriquecido docunieiitalmente
-no só10 por medio de 10s MuWoP ci-
tados, o con Ias actas de1 MINOM d e
Ia anueva museo1ogía~~-
real de esta cienoa. Niimerosos ex-
Ia situación
pertos participaqtes en estas reunio-
nes (véase e1 arr. de T. Sola, rir. e n Ia
nota 18).aun discrepando no pueden
iiegar 10s avances reales de iiiia cien-
cia y de sii téciiica cri cciriciariic cre-
ciiiiienio: o Ia exparisiiiii cada vr7
mayor de i i t citijero lirol>iti. e1 i i i i i -
l I ~ iTanipnco. Ia calidati cieiirilica de
los cciiiieiiidos !-Ia iiieri~tiulogiaeiii-
plcada eii el esiiidici e iii~~e.;tipaci<)ii de
10s Jifereiite\ ciir\ci\. dil~loiiiarura\!
dei1162titiilaciniier i i i i i \ cr.;iraria\ t.11
esta iiiaieria. inipariidi~cIicir cciirrtix
de garaiitia interiiacioiial. qiic '>\.a-
lan iiiás si cabe ios t~bjclivoscciiise-
giiidos por ese avance (iç6rico !-pric--
ticol de Ia niiisecilogia.
54 SEI carácter raii rccieiiie ~ o i qtiv i cii>ii J e los euii~iciiiiiriiro\-I 1. d r c-rca-
irriiii~pclLici~~iici,~ ~ i ~ i i ~ e11
~ ~Ia ~ l ~ ~ci<iti
acriialidad -rscribia Aui-ora Leiiii cii
1978- iiiotiva Ia aclaiacitiii de cicrro\
rrrores conceptiiales \, Ia rircesiitad
d e elaborar i i i i ccidigo içriiiiiioldgico
qiie clarifiqiir el briiritlo de esta i i i -
cipienir discipliiia. Discipliiia q u e
hasta Iiace pocos aiiw se ha iiiovido
(i: iii:; pric:c2 2::5!y!??jr!r3 nrl? ofrr.
cia t i r i cúiiiiilo de datos y hrchos i i i i ~-
seográficos ciii iiiia cirria ordeiiaciiiii
coherenre, sin directricci valorarivai
y siri i i i i iiiéiodo de aiialitis cliic 1'1-
nalizara los post~iladosiiiiiseológi-
cos.
>)Lumuseográfico y lo iniiseológico,
10s primeros términos causantes d e
10s primeros planteamienros erró-
neos de Ia ciencia de1 museo, aiin
formando pane de un eje coinúti Iiis-
rcírico-artístico. comportar1 en siis
respectivas raíces etimológicas sigrii-
ficados y funciones diferentes. Nu
obstante, Ias similitudes y diferen-
cias que en SLI campo de acción Ias
hacen converger y diverger al tiein-
po. representan uii exponente váli-
do para Ia deliniitacióii de siis fuii-
cinrieq y para Ia asipiiación d e siis
inétodos operativos.
oCiertameiite, Ias afiiiidades etitre Ia
labor museológica y niiiseográfica se
concentran en que Ia meta fiiiida-
mental de ainbas radica e n actliar
sobre e1 museo a todos los riiveles.
(LE~N Aurora.
,
-
op. cir.. pág. 9 1 ).
wLa Museología -insisre e n otro as-
pecto Aurora León- es cie~liios<lcjfl/ ilo
sólo porque e1 niismo conteriido de1
inuseci -e1 ohjeio- r s i i i i elciiicrii~i
esericialiiienie soc-ializado. Es iircir.
que e1 riiarerial básico de aiiálisiç pro-
cede de Ia realidad Iiisi0ricc1-social.lo
ilur siilxindria i i i i dçiciiido r\tii~iio
de Ia \ciciedad aniial qiit.. ~ i o rIa i < b i i i -
plejidad de feiidniriios qiie prezcii.
Ia. dr.;lv>rdaria10s liiiiiir\ de1 rcriia
1 . I TambiGn ecii~ici~ I C ~ I ~ I~i~r,~r-~c,i
C I ~ Z
lia iiacido de 1111nr~cjarii). i ~ i { i \ < ii' I"
cultiira. a Ia qiir dyiicia 3 Liiiscar riiie-
vos planteamienros. y clc comportar
10s iiicdios iiiás eficacri d r di\.iilsa-
~ ~ilci IJ c sensihilidad
~ i ,irrí.sric.i y cicii-
iifica I...] La fiiialidad clt. Ia cicricia
iriiisicilógica -c<~iiioIa clr roda dis-
cipliiia cieriiil'ica- radica cii 11' cib.
ieiicióii de resitliados qiie siiiiiiriis-
rreii datos realrc y eficaces para Ia
liisioria. [ . . . I La hluseolugia coiii-
porta todos los caracieres -sujetcr,
ohicto. seritido. iiicdios y fiiialidad-
qiie Ia c«nstiriiyeii aui6iioiiia y ciia-
litarivaiiieiile se coiifiriiia COITIO cicii-
cia J I contar cor1 irei cleiiiriitos Liá-
S1i0\.
I" Ser cxprrsiva de algo real (ele-
iiieiito histórico).
2" Ser explicativa de forma global de
coriteiiidos y comportaniieiitos par-
ciales (elemento teórico).
3" Ser emisora d e m6todos empíricos
(elemento práctico).
#)Portatito, 10s hechos, los priiici-
pios. 10s juicios estimativos y nor-
mas fundanienian el carácter cien-
tífico de Ia Museología.~~ (idem, págs.
93-95).
55 Espasa-Calpe, Barcelona. 1923.
56 ICOM Nem cif., vol. 23. iiúrri. 1. 1970.
pág. 28.
57 Srmitiario rcgior~nlde Ia UNESCO sci-
Drt. 10 fur7crórl educarii.a de /tis rrru.\rftn.
CII., 1958, pág. 1 5.
58 La inuséologir srlon... cir , pás. 84.
59 ROJAS. R. y CRESPAN, J.L.ITRA-
LLERO, M.. Lns t~luseosc11 c1 nirr~liin.
Barcelona. Salvat. 1973. págs. 4 1 -
42.
En este sentido, además d e los a u -
tores y grupos renovadores de la i i i i i -
seología citados [iricluidos 10s siiii-
[i<filo\ \' < ~ O ~ ~ l 1 l ((C. ~ ~$ftl~(;if
l i l O ~ ('tfll- (~crsoriaje.el c.oiciser ador o d i r e c i i ~ r i i i i ~ \ c o ~ r ~ i~I íi ai ~ LIi si i t \ ~ e r \ ai li i e n r e
w,~/,~IL-~I/ I \ , ~ ~ ~ k i?i ~
' t,/q~ rI >. /(~OFO,ll de1 i i i t i ~ e o\. se C ~ I I ~ ~ I I I ~ ~[)<Ir ~ I Ic110 Ia acepiada\
Sr[r,iiL., S<,r icriI. i i i r o \ tiiiicli<i\ I i ~ i11 n - itna c c ~ i Ia i orra. \ a l i a s ~ i i i i i r i i ~ l\ oa D e i i i ~ ~ c al oi i a l o g o . I r i i i a . A R E S -
\ I \ I I ~ O r ~ c i v i i i e ~ i ~ e it ~i rt ci i t c11
i 17' c \ - c ~ i r ~ ~ c ~ t e r ~p sr ti~t cj )~i a~\dv s c\pc~ifici- TIZAB.AI-IAI~~OIIIO P I V A . c11,AILIS~I i11
I~~LII'I rclaeioti cliLrc 11. i i ~ t ~ > t ~ o I < i g i ~ ~ l ~~i~~i il i,~ IiI Ii~rI I ~cL ~ I I I L ~ I I ~ ~ O c < i r c c I ~ ~ ~ ~ ~ . ~ i > f , ~ r ~ i i ~Pr,i\il,~irri~i i i ' i t ~ ~ t < ifc.l/it
~ iii~~.it.i~-

IJ t i i i t ~ ~ ~ ) g v ~L ~i IlI IiI C
O i ,c11VIc ' i r ' í ~ ~ I~ICIIIC l i g ~ d \LI ~ \ r c c . i l ~ r ~ ~~ c~ -~~1i 1 1 1 i l ~ - /<~!/;'; <, , t L ~ I / , : l l r 1 1 ~ ~ ~ ~ ~ ~l1~~l .l :l /i ~t l,,\Ia?.
.1 .
ti.[ c ~ r r i i i l t c ~i loc IciI ~ r i t n r r , ? 1 \ ' 2 a % c itic1ti~irit~if.1~1 c ~ t i l ~ ~ r , i ~ ~ j ~ c IL.II t ~ ~ I c i i c r7 ~1 1~ 1i~. i , ~I 9 9 I . t ~ l a 0 c i r ~ri1 i 1 do5 p r o -
litbr c ~ e ~ i ~ i \III>,.~II~I
~ i l ~ i . S~II,/I~,>111 . \ I L f ~ / i 1 t 1 1 1 J~ I~~~ '~~ ~ ~/t ~
i ~ SI)
i ~ : t<iitli,l ~ c l t ~ 7 4 1 - ~iui'\i.>\ l).iralelat i .. t a n i i i i e o l o s i a
I~.IJ.~/ c-II/I~I~~*.c i 1 1 r ~ i ~litir l 1 1 Sii\'ili h1 i11 K'ippa, I V S 3 . [ i i ~ I 31 aiilicat1,i a c i i i r i i i t i e o t l e arrc t i i o d r r -
Pt.ARCE. Loii<lre\ I.~.ii'esir~r Uiii\.rr- 60 i){' .ir . ))'i?\.16- l d ! 40 i i c i = / La i i i i i > c o ~ r , i l i aali1icad.i a t i r l
.$

SIIV Vrc\\. IYSY. ~ . \ V I i a lI\ ~ \ l i i \ c i i ~ i i 61 ;\\i. Fraiicii h1lNISSIrSaiiclr~iH.iNE- i i i i i ~ c i iIci arir. i i i i i d c r i i u - . re\pecii-
Siiidic\.. . c r i Ia :!r. de P. iVOOD- LUCCI VII si1 libra . \ / I I $ ~ * ~ ~ ~ ,SafL>- I/~~I \.atiiciiiv) titia rroria ?- ~ > l a i i i r a i i i i e n t o
H E A D (;. ST.ANSFIELD (1989. L" 1'1 '11 >ptn<~t,tii~:(~:i~~tt,~ /,,.r i,? ilfi'i12 sd 11 ~ i r i i i i l c i ~s o ~ i~l i r ce1 i r i i i a . e i i p a r i c
4211. 19941. [I~FS. I 1 - 1 3 es[~ccialiiicii- ~ - C X ~ ~ I ~ I I ~ C ~ .kt ~~t,vtttttt,.~~ft LIni~-~,rjtffl LIc.- iltisiraiio coii Ia c x p c r i r i i c i a dr Ia rç-
ii-. O i . i ~ i i tCUI<TI. Iliirc<il<~;i.i c (li- .i!;,!!i.!i ;<.,:ii, .; ::,; <.;;,f<r::.; Rr>iii.i ~ r t i i ~ ~c r I ~ ~ i 1 i r i c
daiiica d c i iiiiiiri iIcll,i \cicrira c d c - B c ~ i i \ i g i i i i r Edii<irc.
i 1992 h l o i l e r i i < i i l c Rio J i Jaiieiro. E l c-n-
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1
' 1I-I~.<J-c-LI. ~ ~ k l i ic ~Gallcric ci cl'l~~lia,~. ti1111-~>~ > t t f ~ - ~ . , y r i ~ J(.-;,.It~~I-~I/I~ ~i~ SI<>-
~ll cs 111 cluc .\iiioriio PIVA l i a d r w r r o -
NLI<I\-a \crie I.'R<iiiia. De Liica E d i - rtu. Koiii.i. h l i i l t i g i a l i c a Ediiric-c. IIJJ<I~ ~ o \ w r i < i r t i i e i i icc i. i LJ s p ~ i zde1 i~
I 1982. ~ ~ . i g \ 24-26.1 1990. I?~~I>CV PI~~[I,*.\.IC, {*<,r l ' d r L~~III<~II~~~~~II?~s~
Frariçci MINISSI c k ~ r r s aas; sii p t i i i - E t i liiroi. c ~ s o s .c t ~ i i i oAA.V\:.. Fctt;. t r i Eiir,!pii. Veiiecia. Saggi hlarsiglio.
i o de vi\ia: 4,Los d(i\ ~Criiiiiios" i i i t i - un ciirrsdu. C',-ttlr ioiitirtirc. i o i ~ ~ p ~ ~ i n z t ~ ~ r 199 t i ~3
sciilog~a.' y "iiiii\cii$raiia J io, q i i c IJILI><.L,:,ILJ~~L'~~. G\8it,giiü,PF<;~c::<: !-C:: 52 ! i JLIPE.
! h l ~ r l -n j - r ,-!I U I ;I iii~ii\,rllr
c-c>rrieii~criiciiic zc ~ i r i l ~ i i tili
y c idCnri- iiardo. Socieiá E d i i r i c e Esciilal)io. ~riiisColiiyie- q i i ' c s t - c e - ~ i i cc'esi?,*,
co sigiiilicacio. Iior ciiatiio c i i c l !>asa- 1990. e1 e i i f o ( l t r ( ~\, 10s c o i i l c i i i d o \ I C O F O M . .Si~nipi12;iirrt1 h l ~ i s ~ u t~t ti w d
do Ias CIO\ tliscil)liiias vciiiaii iioririal- SOII c t i i i i ~ c ~ ~ ~ c i i tcoitici~lctitc>
ciiic c011 (.;vc~t!rlinin. 11. 1990. )i.iy, 2s.
i i ~ ~ ~ si(*il(Io
i i r c ~ irarada< por i111<iiiico Ia\ ctiticclicioiic\ t l e l i i i i c i o i i ~ \(Ic Ia h 3 //iiiiot~r