A 6 de Diciembre del 2010

PROYECTO DIDACTICO NO.7

ESPAÑÑ OL
Ámbito: ____Participación comunitaria y familiar _____________ Propósito: _____Escribir un guion de radio
para un boletín informativo.__________

Temas de reflexión: ______Estructura y función del guion radiofónico, estructura de las noticias periodísticas,
uso de acotaciones en los guiones radiofónicos, estructura del periódico

Competencias a desarrollar: Escribir un guion, leer fragmentos, realizar lectura en voz alta, grabación de boletín,
conversación entre sus compañeros.

Aprendizajes esperados: Identificar noticias del periódico, resumir información, clasificar noticias de acuerdo a
las secciones, identificar y leer noticias del periódico, corregir escritura de palabras, identificar acotaciones en
guiones de radio.

MATEMAÁ TICAS
Propósito: Resolver problemas de proporcionalidad

Aprendizajes esperados Resolver problemas sencillos que identifiquen el factor constante de proporcionalidad

Eje: Manejo de información

Tema Análisis de información Subtema: Relaciones de proporcionalidad

Orientaciones didácticas: Se presentaran situaciones en las que se trate de aplicar el factor de proporcionalidad,
relacionar datos en el que los alumnos lleguen a formular interacción. Relacionar escalas para construir figuras
dadas. Aplicar proporcionalidad donde se obtengan valores en tablas donde sean determinadas por los alumnos
(razones)

Actividades: Aplicar en casos sencillos un factor constante de proporcionalidad, comparar razones en casos
simples, plantear situaciones de la vida cotidiana para realizar tablas de proporcionalidad, promover y
compartir resultados de sus procedimientos aplicados, invitar al grupo a evaluar situaciones planteadas donde
se comparen razones.

CIEÑCIAS ÑATURALES
Propósito Identificar la propiedad disolvente del agua así como los métodos para separar los componentes de
una mezcla.

Tema Métodos para realizar mesclas Orientaciones didácticas: Promover el trabajo para investigar y reflexionar
sobre las consecuencias que se extingan algunas especies en los ecosistemas, estimular la búsqueda de
información acerca de las especies en páginas electrónicas.

Aprendizajes esperados: Aplicar sus conocimientos sobre la biodiversidad en el lugar donde viven, plantear y
desarrollar alternativas para el cuidado de especies. Utilizar diversos medios de comunicación como folletos y
carteles para dar a conocer los resultados de su investigación a la comunidad escolar.

Geografíía
Propósito Establecer vínculos entre la distribución del agua, los climas y las regiones naturales.
Eje: Componentes naturales de la tierra Competencia: Relacionar relieve, agua y climas de la tierra

Orientaciones didácticas: Localizar en un mapa las regiones naturales como tundra, bosque de coníferas,
bosque templado, bosque tropical, selva, sabana, estepa, desierto e identificar su vegetación y fauna

Aprendizajes esperados: Reconocer la distribución de las regiones de la tierra y sus recursos

HISTORIA
Propósito: Identificar en fuentes causas y consecuencias de los procesos históricos

Tema: La soberanía Mexicana

Competencia: comentar la cultura de la época de la independencia. Reconocer las cosas que cambiaron y
aquellas que continúan, pedir que lean en voz alta sobre una investigación de los personajes de diversa época

Orientaciones didácticas: Analizar expresiones culturales como de entretenimiento y los medios de transporte
de esa época. Reconocer la vida cultural de México durante la época de la independencia. Reflexionar sobre las
aportaciones de esa época para el México actual. Aprendizajes esperados: Describir cambios en algunos
aspectos culturales de la época.

FORMACIOÑ CIVICA Y ETICA

Competencia: Apego a la legalidad y justicia.

Contenido: Participación en un debate sobre situaciones injustas, aplicación de las leyes y respeto a los
derechos humanos.
Aprendizajes esperados: Debatir sobre situaciones de justicia e injusticia vinculadas con el trabajo y el comercio.

EDUCACIOÑ FISICA
Propósito: Ejecución de actividades rítmicas

Competencia: La expresión corporal como manifestación de la persona.

Contenidos: Reconocer movimientos rítmicos, experimentar secuencias motrices.

Aprendizajes esperados: Desarrollar coordinación rítmica, participación en juegos colectivos, descubrir

diferentes percusiones que se pueden lograr con su cuerpo

EDUCACIOÑ ARTISTICA
Eje de enseñanza y aprendizaje: Apreciación y expresión

Contenidos: Expresión corporal y danza

Competencias Comprender críticamente las manifestaciones culturales y artísticas.

Orientación didáctica: Sugerir la observación de montajes escénicos y seleccionar una para recreación.

OBSERVACIOÑES: Ensayar coro navidenñ o y musical navidenñ o en el orario que marque la

Profesora de educacioí n artíística
Profra: Vo.Bo Direccioí n de la Escuela
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