Universidad Autónoma de

Nuevo León
Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica

Laboratorio de Física 1
Practica #1
Análisis Cualitativo del Movimiento

Nombre del Instructor: Renato Colunga de la Garza

Brigada: 415
Equipo # 4
Matricula Nombre
1681232 Joselyn Marcela Morales Gutiérrez
1684837 Bryant Miguel Reyes Garza
1686215 Jonhatan Roberto Salazar Godinez
1791768 Víctor Manuel Chagoya Macías
1791822 Diego Armando Mártir Martínez

San Nicolás delos Garza a 27 de Agosto del 2015

 Movimiento Rectilíneo Uniforme
Los movimientos rectilíneos, que siguen una línea recta, son los
movimientos más sencillos. Movimientos más complicados pueden ser
estudiados como la composición de movimientos rectilíneos elementales.
Tal es el caso, por ejemplo: de los movimientos de proyectiles.
El movimiento rectilíneo uniforme (MRU) fue definido, por primera vez,
por Galileo Galilei en los siguientes términos: "Por movimiento igual o
uniforme entiendo aquél en el que los espacios recorridos por un móvil en
tiempos iguales, tómense como se tomen, resultan iguales entre sí", o,
dicho de otro modo, es un movimiento de velocidad v constante.
El MRU se caracteriza por:
a) Movimiento que se realiza en una sola dirección en el eje horizontal.
b) Velocidad constante; implica magnitud, sentido y dirección inalterables.
c) La magnitud de la velocidad recibe el nombre de rapidez. Este
movimiento no presenta aceleración (aceleración = 0).

Movimiento Rectilíneo Uniformemente

Acelerado
Movimiento de trayectoria rectilínea y velocidad variable, con aceleración
constante (uniformemente acelerado). Si la velocidad aumenta a lo largo del
tiempo, la aceleración se considera positiva. Si la velocidad disminuye a lo
largo del tiempo, la aceleración es negativa (movimiento desacelerado).
En mecánica clásica el movimiento uniformemente acelerado (MRUA)
presenta tres características fundamentales:
1. La aceleración y la fuerza resultante sobre la partícula son constantes.
2. La velocidad varía linealmente respecto al tiempo.
3. La posición varía según una relación cuadrática respecto del tiempo.
 Movimiento Rectilíneo Uniformemente
Desacelerado
El movimiento rectilíneo uniformemente retardado es aquel movimiento
rectilíneo cuya aceleración es negativa, de modo que la velocidad disminuye
con el tiempo.
Las fórmulas son las mismas que en los MRUA, pero hay que fijarse en que
la aceleración es negativa.
– Xf = Xi + V x T + 1/2 a x T (al cuadrado)
– a = (Vf – Vi) / T
– Vf = Vi + a x T
En los movimientos decelerados, la gráfica espacio-tiempo crece con el
tiempo, pero cada vez más lentamente. Es decir, su pendiente disminuye de
un modo uniforme, lo que da lugar a una gráfica velocidad-tiempo
decreciente y rectilínea.
Hipótesis

Sabemos que el movimiento de un cuerpo puede ser diferente o igual

al movimiento de otro cuerpo. Al colocar las tres figuras dadas por el
profesor pudimos observar que se trataban de un cuerpo pero con
diferente movimiento. Nuestra hipótesis formula que son distintos tipos
de movimiento lineal en cada figura y que cada riel tenía diferente
velocidad. En la figura uno se puede ver que el cuerpo está a una
velocidad constante por lo que supusimos que era un movimiento
rectilíneo uniforme (MRU). En la figura dos observamos las posiciones
y observamos que empezando el cuerpo mantenía una velocidad y
después parecía que aceleraba, y supusimos que sería un movimiento
rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA). Y por último en la figura
número tres observamos un movimiento muy distinto al de la figura
dos, como si el cuerpo en vez de ir acelerando este desaceleraba. Y el
equipo supuso que se trataba de un movimiento uniformemente
desacelerado. Todo este desarrollo fue hipotético sin haber utilizado
cálculos solo con observar las figuras.
Desarrollo de la Práctica
Para llevar a cabo la práctica realizamos lo siguiente:
1. En primer lugar un integrante del equipo con su credencial se dirigió
a la ventanilla del laboratorio para ir por el material necesario para
realizar la práctica.
2. Otro integrante del equipo realizo la tabla que se encontraba
dibujada en el pizarrón
3. En equipo realizamos la medida de cada uno de las reglas que se
nos dio.
4. tras realizar las medidas el integrante realizo apuntes de las
medidas que en equipo íbamos midiendo cada una de las reglas que
se nos proporcionó.
5. al obtener los resultados de las medidas en equipo opinamos sobre
los resultados de cada una de las reglas que se nos proporcionó.
6. Al estar opinando en equipo llegamos a ciertas conclusiones con los
resultados, los cuales son que cada regla tenía un efecto distinto en
cuanto el movimiento.
7. Dedujimos que cada regla era un tipo de movimiento, cada regla era
un tipo de movimiento.
8. Se concluyó la práctica y el integrante correspondiente regreso el
material.
Cálculos y resultados
D T V D (cm) T V D T V
(cm) (seg) (m/s) (seg) (m/s) (cm) (seg) (m/s)
0 0 0 0 0 0 0 0 0
3 0.1 30 1.5 0.1 15 7.9 0.1 79
6 0.2 30 3.7 0.2 18.5 15.2 0.2 76
9 0.3 30 6.6 0.3 22 22.3 0.3 73.3
11.8 0.4 29.5 9.6 0.4 24 28.8 0.4 72
14.9 0.5 29.8 13 0.5 26 35.2 0.5 70.4
17.8 0.6 29.6 16.8 0.6 28 36.6 0.6 61
21 0.7 30 21.1 0.7 30.1 41 0.7 58.5
23.8 0.8 29.7 25.8 0.8 32.2 46.5 0.8 58.1
26.9 0.9 29.8 30.8 0.9 34.2 51.7 0.9 57.4
29.8 1 29.8 36.2 1 36.2 56.4 1 56.4
32.9 1.1 29.9 42 1.1 38.1 60.8 1.1 55.2
35.9 1.2 29.9 48.1 1.2 40 64.8 1.2 54
39 1.3 30 54.5 1.3 41.9 68.3 1.3 52.5
42 1.4 30 61.4 1.4 43.8 71.6 1.4 51.1
45.2 1.5 30.1 68.7 1.5 45.8 74.3 1.5 49.5
48 1.6 30 76.3 1.6 47.6 76.7 1.6 47.9
51 1.7 30 78.5 1.7 46.1
54.1 1.8 30 80.3 1.8 44.6
57.1 1.9 30 81.5 1.9 42.8
60.2 2 30.1
63.2 2.1 30
66.2 2.2 30
69 2.3 30
72.1 2.4 30
75 2.5 30
78 2.6 30
81 2.7 30

𝑑
V=
𝑡
Graficas
90

80

70

60

50 MRU Distancia(cm)

40 MRU T(Seg)

30 MRU Velocidad

20

10

0
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27

90

80

70

60

50 MRUA Distancia(cm)

40 MRUA T(seg)

30 MRUA Velocidad

20

10

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
90

80

70

60
MRU
50
(DESACELERADO)
Distancia(cm)
40
MRU
30 (DESACELERADO)
T(seg)
20

10

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121314151617181920
Preguntas del Instructivo
1.- ¿Que es para usted movimiento?
Es un cambio de la posición de un cuerpo en el transcurso de algún
tiempo respecto de un sistema de referencia.
2.- ¿A qué se deben las diferencias del movimiento?
A las diferencias en los sistemas de referencia a través de los cuales
se estudian los movimientos.
3.- De los movimientos que observo ¿Cuáles identifico?
Ya al estar realizando la práctica, observamos que cada regla tenia
diferentes tipos de movimientos, uno constante, uno acelerado y otro
desacelerado, entonces identificamos que no eran iguales y ya al
realizar las tabulaciones vimos que los resultados eran diferente en
cada una de las reglas.
Conclusión
Todos concluimos que nuestra hipótesis había sido la correcta al
comprobarlo calculando la velocidad que cada cuerpo tenía en cada
una de las cintas. Se demostró que al calcular la velocidad se pueden
identificar comparando con las otras velocidades los distintos tipos de
movimientos que hay.
Bibliografía
http://www.profesorenlinea.com.mx/fisica/Movimiento_rectilineo.html
http://www.matematicasfisicaquimica.com/conceptos-de-fisica-y-quimica/458-
movimiento-rectilineo-uniformemente-acelerado-mrua.html
http://normvr.blogspot.mx/2011/04/mrua.html
https://tecnomania1997.wordpress.com/i-corte/cinematica/movimiento-rectilineo-
uniformemente-desacelerado/