INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADA

“ALEXANDER VON HUMBOLDT”

Av. Cristóbal Johann Nº 420 Prusia Pozuzo

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I. DATOS GENERALES:
1.1 Institución Educativa : C.N.CC.HH.I. Alexander Von Humboldt”
1.2 CRED : Pozuzo
1.3 Director : Lic. Nilton Alex Castillo Ponciano
1.4 UGEL : Oxapampa
1.5 Responsables : Prof. Oscar Mendoza Chuquillanqui
: Prof. Elizabet Vilca Guillermo

II. INTRODUCCION:
Nuestro país está permanentemente expuesto a fenómenos de origen
natural, biológico e inducido por el hombre. Nos vemos constantemente
afectados por terremotos, deslizamiento de tierra, aluviones (huaycos),
inundaciones, sequías y en muchos casos afecta la estabilidad social y
económica de nuestras comunidades
Por ello, se hace necesario prevenir en forma oportuna, tener conocimientos
de los efectos que pueden provocar los peligros tanto naturales como inducidos
por el hombre, es necesario tener conocimientos adecuados y desarrollar
capacidades de prevención y atención ante posibles emergencias y desastres.

III. OBJETIVO GENERAL:

Promover el desarrollo de una cultura fortalecida en educación para la gestión
de riesgos y la conciencia ambiental.

IV. OBJETIVO ESPECÍFICO:

a) Promover la capacitación de las diversas brigadas para su adecuada
actuación en situaciones de riesgo y emergencia.
b) Establecer alianzas estratégicas con instituciones que respalden la
educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
c) Insertar la gestión de riesgos en los instrumentos de gestión pedagógica e
institucional.

V. METAS:
 Estudiantes : 160
 Docentes : 13
 Padres de familia : 100

VI. RECURSOS:

 Financieros: Propios de la brigada de gestión de riesgo, dirección, APAFA,

recaudaciones por actividades.
 Humanos: Brigada de gestión de riesgo, comités de gestión de riesgo,
promotores de gestión de riesgo, docentes, padres de familia y otras instituciones
(PNP, Salud, Municipalidad, Parroquia, etc.)
 Materiales: según las actividades a realizar; mochila de emergencia, los
botiquines, palas, camillas, lampa, picos, extintor, balde con arena, etc.

VII. ESTRATEGIAS:

La acción de las diversas actividades será ejecutada empleando estrategias

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diversas:
 Trabajos en equipos e individuales.
 Charlas informativas, orientadoras, demostrativas, etc.
 Talleres vivenciales, audiovisuales, recreativos, etc.
 Campañas de sensibilización internas y externas.

VII.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

CRONOGRAMA
N ACTIVIDADES RESPONSABLE
M A M J J A S O N D
1 Conformación de la Brigada de Gestión de PROMOTORES x x
riesgo.
2 Elaboración del plan de trabajo RESPONSABLES DE LA x x
BRIGADA DE GESTION DE
RIESGO

3 Talleres de capacitación sobre primeros COMITÉ DE GESTIÓN DE x x x x x

RIESGO
auxilios.
4 Talleres audiovisuales sobre la cultura BRIGADA DE GESTION DE x x
RIESGO
preventiva frente a los desastres naturales.

5 Talleres de reflexión sobre las BRIGADA DE GESTION DE x x x

RIESGO
consecuencias de los fenómenos naturales.

6 Elaboración del plano de las rutas de BRIGADA DE GESTION DE x x x x x

RIESGO
evacuación.
7 Liderar antes, durante y después de los BRIGADA DE GESTION DE x x x x x x x x x x
RIESGO
escenarios de riesgo.
8 Registrar e informar las incidencias BRIGADA DE GESTION DE x x x x x
RIESGO
durante los simulacros.
9 Implementación de la mochila de BRIGADA DE GESTION DE x x x
RIESGO
emergencia.
10 Inspección de la señalización de las zonas BRIGADA DE GESTION DE x x x x x x x x x x
RIESGO
de peligro y zonas seguras en las aulas.
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VIII.EVALUACION E INFORME:

Después de cada actividad ejecutada se realizara la evaluación de logro

esperado, teniendo el diagnóstico y el cumplimiento de los objetivos y el interés
reflejado en las actividades. Además se informara con su respectiva evidencia y
a cargo del comité de gestión de riesgo de la I.E. en el sistema de Perueduca al
PREVAED del ministerio y la Ugel. Así mismo a los responsables directos.

IX. FUNCIONES DE LOS BRIGADISTAS:

1. BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS:
Antes:
 Debe Capacitarse en funciones básicas de primeros auxilios.
 Implementar botiquín de emergencia en cada aula de la I.E.
Durante:
 Brinda los primeros auxilios a los escolares que han sufrido lesiones
menores durante la evacuación.
 Traslada a los escolares heridos a las zonas de seguridad externa (
COE)
Después:
 Apoya en el transporte de los heridos al centro de salud más
cercano.
 Brinda información a la comisión Permanente de Defensa Civil.
 Asistencia con los especialistas para la rehabilitación de los heridos.

2. BRIGADA DE EVACUACIÓN:
Ubicación dentro del aula: Los miembros de Evacuación se ubicarán de la
siguiente manera:
El líder del equipo se ubicará en la puerta de la salida del aula.
El segundo integrante se ubicará en el centro del aula.
Antes:
 Reconoce las zonas de riesgo y zona segura, además las
rutas de evacuación.
 Apoya permanentemente a la comisión de Gestión de riesgo
en la señalización de seguridad interna y externa de la I.E.
Durante:
 Abre las puertas del aula y conduce a sus compañeros a las
zonas de seguridad externas previamente señaladas (patios,
campos deportivos, parques, jardines)
 Ubica a sus compañeros en las zonas de seguridad externas,
mantiene la calma entre los evacuados y colabora con la
brigada de primeros auxilios.
Después:
 Recibe indicaciones de la Comisión permanente de Defensa
Civil para participar en las acciones de control, seguridad y
desplazamiento hacia las aulas, si la emergencia no es de
consideración.
 Contabiliza a los escolares que han evacuado las aulas y
brinda información a la comisión.
 Ayuda al profesor de aula a mantener la calma entre sus
compañeros y apoya en la evacuación de ser necesario.
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X. BRIGADA DE EXTINCIÓN DE INCENDIOS:
Antes:
 Debe capacitarse en funciones básicas de extinción de incendios
 Conoce los equipos de extinción de incendios, instalaciones en la
institución (extintores, gabinete contra incendios, cajas de arena y
otros.
Durante:
 Realiza actividades de extinción de incendios (manejo de extintores,
gabinetes contra incendios, cajas de arena y otros).
 Comunica a las autoridades la ocurrencia contra incendios
Después:
 Retira del lugar de la emergencia, los materiales o elementos que
pudieran reactivar el fuego
 Brinda información de los daños a la Comisión Permanente de
defensa Civil.
XI. BRIGADA DE SEÑALIZACIÓN Y PROTECCIÓN
Antes:
 Colabora con el comité de Gestión de riesgo para señalar los
lugares de protección en el aula y fuera de ella.
 Participa activamente en la ejecución de la señalización de los
círculos de seguridad en el patio de la I.E.
Durante:
 Colabora con la brigada de primeros auxilios y de evacuación.
Después:
 Evalúa los daños en la infraestructura e informa a la comisión de
riesgo.
XII. BRIGADA DE SERVICIOS ESPECIALES
Están en coordinación directa con la comisión permanente de la I.E.
Informando de lo acontecido en el sismo.

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Oscar Mendoza Chuquillanqui Rosario Giovanna Ñaña Campos
Coordinador Secretaria