31/01/2018 Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

U F R G N
S I G A
A

E 31/01/2018 14:04

Componente Curricular: LET0301 - PRATICA DE LEITURA E PRODUCAO DE TEXTOS I

Carga Horária: 60 horas
Unidade Responsável: DEPARTAMENTO DE LETRAS
Tipo do Componente: DISCIPLINA
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS, COM ÊNFASE NA TEXTUALIDADE
Ementa:
E TIPOLOGIA.
Modalidade: Presencial

Dados do Programa

Ano-Período: 2010.2

Quantidade de Avaliações: 3

Objetivos:

OBJETIVO DA DISCIPLINA

Aperfeiçoar as habilidades de leitura e escrita, mediante um trabalho integrado de análise e produção de

textos.

Competências relativas à leitura:

• recuperar a progressão do tema, assinalando os mecanismos semântico-coesivos que demarcam a
articulação entre parágrafos e entre outras partes do texto;
• reconhecer os modos básicos de citar o discurso alheio e avaliar-lhes a pertinência no texto em que se
encontram;
• reconhecer as macroestruturas das seqüências explicativa e argumentativa e os traços característicos do
artigo informativo e artigo de opinião;
• avaliar o texto sob os seguintes aspectos: recuperação da intenção comunicativa, progressão do tema,
pertinência das articulações coesivas, unicidade de sentido, caracterização do gênero e adequação à situação
comunicativa e ao(s) co-enunciador(es).

Competências relativas à escrita:

• utilizar-se de estratégias de pessoalização ou de impessoalização da linguagem;
• produzir artigos de informação e de opinião coesos e coerentes, representativos das seqüências explicativa
e argumentativa, considerando a intenção comunicativa, o registro padrão da língua, o(s) co-enunciador(es),
a situação comunicativa e as características específicas dos gêneros.

Conteúdo:

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1) Considerações gerais sobre texto

• conceito
• tipos e gêneros

2) Aspectos enunciativo-pragmáticos do texto escrito

• competências necessárias à leitura e à escrita
• pessoalização/impessoalização da linguagem
• modos básicos de citar o discurso alheio

3) Organização do texto escrito

• mecanismos principais de coesão
• coerência
• paragrafação e progressão discursiva
• pontuação

4) Seqüências textuais
• seqüências explicativa e argumentativa em artigos informativos e de opinião
macroestrutura das seqüências explicativa e argumentativa

Competências e Habilidades:

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