La Web 2.

Web 2.0 es un concepto que se acuñó en 2003 y que se refiere al fenómeno social
surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. El término establece
una distinción entre la primera época de la Web (donde el usuario era básicamente un
sujeto pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que existieran demasiadas
posibilidades para que se generara la interacción) y la revolución que supuso el auge de
los blogs, las redes sociales y otras herramientas relacionadas.
La web está formada por plataformas para publicar contenido entres ellas el Blogger, las
redes sociales como Facebook, Twitter , los servicios conocidos como Wikis
(Wikipedia) y los portales fotos audio y videos como Youtube,Flickr. La esencia de
estas herramientas es la facilidad que nos ofrecen para interactuar con los otros usuarios
o aportar contenidos que enriquezcan la experiencia de navegación.
Entre estas herramientas ya mencionadas de la Web 2.0 vamos a escoger una para ver
las ventajas que tiene a la hora de utilizarla en el aula, el Blog.

El Blog herramienta que fue creada por Tim Berners Lee, en 1992, con la finalidad de
dar a conocer la evolución que, poco a poco iba teniendo la web. Sin embargo, no fue
hasta 1999 que los weblogs comienzan a ser conocidos por los internautas. A principios
de 2000 solo se identifican alrededor de 23 blogs en la web. Este hecho es difícil de
creer, teniendo en consideración su enorme auge en nuestros días. Los weblogs se
consideran una de las herramientas revolucionarias que han marcado el cambio de la
web 1.0 a la web 2.0. Entre sus características distintivas es posible mencionar
 Funcionan como páginas web sencillas, por tanto están al alcance comprensible
de todos.
 No exige un conocimiento experto sobre edición de contenidos multimedia para
su generación.
 Son espacios colaborativos de lectura y escritura que pueden ser comentados
por otros usuarios.
 Busca comunicar contenidos de forma inmediata y actual.
 Necesitan a una persona que los edite inicialmente para poder invitar, después,
a otros coeditores, que ayudan en la producción de contenidos comunitarios.
 Permiten la inclusión de otras aplicaciones de la Web 2.0, por lo que son muy
usados en diversas disciplinas y áreas de trabajo.
Como se puede apreciar, se trata de una herramienta de mucha utilidad y potencia,
que se presta para el trabajo en clase y para ser utilizada por cualquier nivel de
usuario. A continuación se presentaran algunas de las ventajas que tiene esta
aplicación a la hora de usarla en el aula:
 Presentar tareas de investigación.
 Reflexionar sobre el propio aprendizaje (memoria o diario; sitio web
personal).
 Intercambiar información y conocimiento con otros grupos de trabajos de la
clase o de cualquier parte del mundo.
 Publicar portafolios educativos evidenciando progresos de aprendizajes.
 Compartir recursos referidos a temas de aula.
 Evidenciar la consolidación de competencias de diversa naturaleza.
 Complementar el aprendizaje llevado a cabo en el salón de clases.
En conclusión de ya que hemos visto las diferentes características que tiene
el blog podemos decir que es una aplicación adecuada para el uso
pedagógico, pero a mí personalmente hay algo que me gustaría saber sobre
dicha aplicación y es ¿que limites tiene o que no se puede hacer en ella que
sea necesario hacer en el aula? Me gustaría que alguien me aclare con esa
duda. Gracias…