1.

TEST LA SALUD Y LA ENFERMEDAD

1. Indica cuál de las siguientes afirmaciones no es un ejemplo de prevención primaria:
a) Clorar las aguas de consumo. b) Vacunarse. c) Respirar aire no contaminado.
d) Hacer ejercicio. e) Operarse de apendicitis.
2. Llamamos etiología a:
a) Las causas que desencadenan las enfermedades. b) Un medicamento de efectos psicológicos.
c) Una forma de rehabilitación. d) Los síntomas de las enfermedades. e) Nada de lo anterior.
3. Llamamos fisiología a:
a) Las causas de las enfermedades. b) Un tipo de medicamento.
c) Una forma de administración de medicamentos. d) El período de incubación de una enfermedad.
e) Nada de lo anterior.
4. Llamamos patología a:
a) Un tipo de medicamento. b) Un placebo. c) El funcionamiento de los órganos.
d) Los síntomas de las enfermedades. e) Nada de lo anterior.
5. El uso de jeringuillas desechables es un ejemplo de:
a) Prevención primaria. b) Prevención secundaria. c) Prevención terciaria.
d) Desinfección. e) Nada de lo anterior.
6. El período de la enfermedad en el que comienzan a aparecer síntomas inespecíficos, como malestar, alteraciones
del sueño, etc., en el que todavía no se puede identificar la enfermedad, se denomina:
a) Incubación. b) Fase de latencia. c) Pródromos. d) Invasión. e) Estado.
7. La minusvalidez producida por trastornos o alteraciones de los nervios, músculos, huesos o articulaciones, se
denomina:
a) Minusvalidez sensorial b) Minusvalidez motora c) Minusvalidez psíquica.
d) Minusvalidez músculo-nerviosa o neurológica. e) Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.
8. Entre los siguientes períodos o fases de la enfermedad, hay uno que no es correcto:
a) Período de estado. b) Fase de latencia. c) Pródromos. d) Período de contagio.
e) Terminación de la enfermedad.
9. La alteración del funcionamiento normal del organismo puede ser entendida como:
a) Enfermedad. b) Síntoma. c) Signo. d) Síndrome. e) Nada de lo anterior.
10. Según la patocronia, las enfermedades se pueden clasificar en:
a) Agudas y crónicas. b) Localizadas y sistémicas. c) Inflamatorias y degenerativas.
d) Del niño y del adulto. e) Todas pueden ser válidas.
11. Desde el punto de vista de la salud: « ... Ia completa integración del individuo en la colectividad que le rodea
(familia, trabajo, amigos), y el mantenimiento de relaciones armoniosas con ella», se denomina:
a) Bienestar físico. b) Bienestar mental. c) Bienestar social. d) Todos los anteriores.
e) Ninguno de los anteriores.
12. Según la etiología, las enfermedades se clasifican en:
a) Hereditarias. b) Por factores psíquicos. c) Por agentes físicos.
d) Todas pueden ser correctas. e) Sólo son correctas a y c.
13. Entre las causas de minusvalidez psíquica que se citan a continuación hay una que no es correcta:
a) Neurosis. b) Psicosis c) Deficiencia mental d) Alcoholismo.
e) Personalidad psicopática.
14. Entre las actividades de la educación sanitaria no se encuentran:
a) La higiene individual. b) La prevención de toxicomanías. c) Las campañas de vacunación.
d) La prevención de accidentes laborales. e) La rehabilitación de minusvalías.
15. El educador sanitario debe ser:
a) Médico. b) A.T.S. c) Auxiliar sanitario. d) Maestro. e) Todas son válidas.
16. El conjunto de medidas encaminadas a la prevención de accidentes de trabajo, enfermedades del trabajo y
enfermedades profesionales, se denomina:
a) Higiene individual. b) Higiene social. c) Higiene mental. d) Higiene ambiental.
e) Nada de lo anterior.
17. La higiene que se refiere a las relaciones del individuo con la colectividad en la que se encuentra inmerso, y que
abarca aspectos asistenciales preventivos, curativos y de rehabilitación, se denomina:
a) Higiene social. b) Higiene individual. c) Higiene mental. d) Higiene sexual.
e) Higiene ambiental.
18. El cometido de la higiene rural y urbana se refiere a:
a) El desarrollo y conservación de un buen estado psicológico.
b) La consecución de una dieta equilibrada y la evitación de la malnutrición.
c) La educación y conducta sexual, tratando de prevenir las enfermedades de transmisión sexual.
d) El conjunto de normas que estudian la influencia de los factores ambientales sobre la salud, así como su
prevención.
e) Prevenir la aparición de las distintas enfermedades que se ven favorecidas por el medio urbano o rural.
19. El conjunto de medidas dirigidas a la conservación de las distintas funciones del organismo, mejorando e
incrementando la salud en su conjunto, se denomina:
a) Higiene sexual. b) Higiene individual. c) Higiene mental.
d) Higiene ambiental. e) Higiene social.
20. La higiene de la vivienda:
 a) Es el conjunto de normas que estudian la influencia de los factores ambientales sobre la salud, así como
su prevención.
b) Es la que pretende el desarrollo y conservación de un buen estado psicológico.
c) Trata de prevenir la influencia que tiene la vivienda sobre el desarrollo de enfermedades (por falta de
iluminación, ventilación, calefacción, etc.).
d) Trata de prevenir la aparición de las distintas enfermedades favorecidas por el medio urbano o rural.
e) Todo lo anterior es correcto con relación a la higiene de la vivienda.
21. Una enfermedad se puede clasificar:
a) Según la edad de aparición. b) Según la localización. c) Según su duración.
d) Según su patogenia. e) Todo lo anterior es correcto.
22. Si clasificamos la minusvalidez según el momento de aparición, ésta podrá ser:
a) Por enfermedad. b) Por accidente. c) Motora.
d) Congénita o adquirida. e) La minusvalidez nunca se clasifica de esta manera.
23. La prevención que se basa en el diagnóstico precoz de la entidad causal de la minusvalidez y en el tratamiento
rápido, para evitar que la enfermedad progrese y la minusvalidez sea mayor, se denomina:
a) Prevención primaria. b) Prevención secundaria. c) Prevención terciaria
d) Prevención cuaternaria d) Si la enfermedad existe la prevención no tiene sentido
24. Acerca de la educación sanitaria, indicar la proposición incorrecta:
a) Consiste en equipar a las personas con los conocimientos y habilidades que les permitan resolver sus
problemas de salud.
b) Trata de dar información de todo lo referente a la salud, especialmente de la repercusión de los
comportamientos nocivos sobre ella.
c) El educador sanitario sólo puede ser personal sanitario, preferentemente médico, ya que es el único que
conoce a fondo todo lo relacionado con la salud.
d) Trata de que el sujeto tome conciencia de su conducta errónea acerca de la salud y cambie esta conducta,
adquiriendo hábitos y costumbres sanas.
e) Entre las actividades de la educación sanitaria se incluyen campañas de divulgación para el diagnóstico
precoz de algunas enfermedades.
25. Entre la distintas fases de la rehabilitación no se encuentra:
a) La aplicación de métodos para conseguir un aprendizaje determinado.
b) La recuperación de funciones que permitan a la persona reintegrarse en el mundo laboral.
c) El diagnóstico precoz de la enfermedad y su curación, para que las lesiones sean mínimas.
d) La mentalización de la sociedad para que tome conciencia de los problemas del minusválido reconociendo
sus derechos.
e) La reintegración profesional y social del sujeto.
26. El control sobre los abastecimientos de agua y la eliminación de desperdicios es un ejemplo de:
a) Prevención secundaria. b) Saneamiento ambiental. c) Prevención primaria.
d) Son correctas b y c. e) Todas son falsas.
27. Las campañas destinadas a evitar el consumo de tabaco son un ejemplo de:
a) Prevención primaria. b) Inmunización. c) Saneamiento ambiental.
d) Prevención terciaria. e) Nada de lo anterior.
28. Un cepillado periódico y correcto de los dientes es un ejemplo de:
a) Prevención secundaria. b) Inmunización c) Rehabilitación. d) Prevención terciaria.
e) Nada de lo anterior.
29. Acerca de la prevención de la caries, señalar la respuesta que indica prevención terciaria:
a) Extirpación 'de la pieza dentaria afectada y aplicación de una prótesis que la sustituya.
b) Limpieza bucal anual. c) Información a la población escolar.
d) Dieta correcta. e) Empaste de caries tras vaciado y limpieza de la zona destruida de la pieza.
30. Entre los métodos de prevención primaria de la caries se encuentran:
a) Revisiones escolares periódicas. b) Limpiezas bucales anuales.
c) Información a la población en general. d) Realización de empastes. e) Todas las anteriores.
31. Entre los métodos de prevención terciaria de la caries no se encuentran:
a) Dieta correcta. b) Fluoración del agua. c) Asistencia odontológica.
d) Sólo son correctas a y c. e) Ninguno de los anteriores.
32. La identificación o diagnóstico precoz de las enfermedades mentales, y la aplicación de un tratamiento lo más
rápido y eficaz posible es un ejemplo de:
a) Preparación del psiquismo. b) Prevención terciaria. c) Neurosis.
d) Prevención secundaria. e) Nada de lo anterior es correcto.
33. La estimulación precoz constituye:
a) Un mecanismo de prevención secundaria de oligofrenias.
b) Un mecanismo para disminuir el C.I. de las personas.
c) Un sistema de tratamiento de las neurosis. d) Un sistema de tratamiento de la psicosis.
e) Nada de lo anterior es correcto.
SOLUCIONES COMENTADAS
1. La salud y la enfermedad
1.e) Operarse de apendicitis. Por prevención primaria se entiende el conjunto de medidas destinadas a mantener o
potenciar el bienestar y la salud, es decir, las medidas que se toman para no enfermar, de modo que se refieren a
personas sanas. Operarse de apendicitis es una medida para curar o resolver una enfermedad ya instaurada, esto es,
para restablecer la salud una vez perdida. A esto se llama prevención secundaria.
2.a) Las causas de las enfermedades.
3.e) Nada de lo anterior. La fisiología estudia el funcionamiento normal de los órganos, aparatos y sistemas: cómo
funcionan los pulmones, el corazón, etc., en las personas sanas.
4.e) Nada de lo anterior. La patología es la rama de la medicina que se ocupa del estudio de las enfermedades: sus
causas, cómo se producen, en qué consisten, cómo se curan, etc.
5.a) Prevención primaria, pues evita que personas sanas puedan enfermar por los gérmenes que puedan tener las
jeringuillas usadas, y que procederían de aquéllos a quienes se ha pinchado antes con ellas.
6.c) Pródromos o fase prodrómica. Es el período que sigue a la fase de incubación y precede a la fase clínica o
florida. Durante el mismo hay síntomas, pero son inespecíficos.
7.b) Minusvalidez motora. Es el sistema motor el que está afectado. Las alteraciones indicadas en la pregunta
afectan a los movimientos, pero no a los sentidos ni a la mente.
8.d) Período de contagio. No existe como fase de la enfermedad. Se refiere a la época durante la cual el paciente es
contagioso y se corresponde con alguna de las fases de la enfermedad. Por ejemplo, una persona puede ser
contagiosa durante la fase de incubación de su enfermedad.
9. a) Enfermedad. Los signos y síntomas, son manifestaciones de la misma, y el síndrome es un conjunto de signos
y síntomas que pueden deberse a diferentes enfermedades.
10. a) Agudas y crónicas. Se refiere a su evolución en el tiempo.
11 c) Bienestar social. Una relación normal con las personas. La definición de salud incluye también este parámetro;
no sólo el físico y mental.
12 d) Todas pueden ser correctas, ya que todas son posibles causas de enfermedad.
13. d) Alcoholismo. Es un estado de dependencia del alcohol que puede provocar trastornos físicos y mentales, pero
no es una minusvalidez en sí mismo.
14 e) La rehabilitación de minusvalías. La educación sanitaria se aplica a tareas fundamentalmente preventivas y
de educación de las personas para resolver problemas de salud. Incluye medidas de higiene y prevención en general
pero no de rehabilitación.
15 e) Todas son válidas. Todos los profesionales relacionados con la salud y la enseñanza deben ser educadores
sanitarios.
16. e) Nada de lo anterior. El enunciado de la pregunta se refiere a la higiene en el trabajo o higiene industrial.
17. a) Higiene social. El enunciado de la pregunta es exactamente la definición de higiene social.
18. e) Prevenir la aparición de las distintas enfermedades que se ven favorecidas por el medio urbano o rural.
19. b) Higiene individual. Es el conjunto de medidas dirigidas a la conservación de las distintas funciones del
organismo, mejorando e incrementando la salud en su conjunto. Comprende: el aseo personal (piel, cabello, manos,
boca, nariz, oído ... ), la higiene del vestido, del calzado, del trabajo
20 c) Trata de prevenir la influencia que tiene la vivienda sobre el desarrollo de enfermedades (por falta de
iluminación, ventilación, calefacción…)
21, e) Todo lo anterior es correcto. Las enfermedades se clasifican según:
- La edad de aparición: enfermedades del niño, del adulto, del anciano ...
- Su localización: del corazón, del cerebro, del aparato digestivo, etc.
- Su duración: agudas y crónicas.
- Su patogenia: inflamatorias, degenerativas, constitucionales, alérgicas, metabólicas ...
- Su etiología: hereditarias, debidas a causas físicas o químicas, a sustancias tóxicas o de origen biológico
22. d) Congénita o adquirida. La minusvalidez sólo se clasifica atendiendo, a dos criterios: el momento de aparición
la minusvalidez puede ser congénita, si aparece ya en el momento del nacimiento, o adquirida si aparece durante la
vida del sujeto. Y según el origen puede ser por enfermedad o por accidente según cual sea la causa de la
minusvalidez.
23.b) Prevención secundaria. La prevención se realiza a tres niveles: primaria, secundaria y terciaria. La prevención
primaria intenta prevenir la aparición de la minusvalidez, la secundaria intenta diagnosticarla precozmente y curarla
rápidamente, y la prevención terciaria intenta rehabilitar las funciones perdidas.
24.c) El educador sanitario sólo puede ser personal sanitario, preferentemente médico. Esto es absolutamente
falso: el educador sanitario puede ser personal sanitario o no sanitario. Si es personal sanitario, incluirá a todas
aquellas personas relacionadas con la salud: médicos, enfermeras, auxiliares, etc.; si es personal no sanitario incluirá
a profesores, maestros, pedagogos, psicólogos, sociólogos, etc.
25.c) El diagnóstico precoz de la enfermedad y su curación, para que las lesiones sean mínimas. Esto no lo
hace la rehabilitación sino la prevención, concretamente la secundaria. La rehabilitación por su parte actúa a cinco
niveles o en cinco fases: la rehabilitación médico-funcional, la orientación profesional, la readaptación profesional, la
colaboración en un empleo normal, protegido, o en un taller ocupacional y la reinserción social.
26.d) Son correctas b y c. Saneamiento ambiental, el cual se incluye dentro de las medidas encaminadas a
fomentar la salud, evitando las enfermedades que se puedan adquirir a través del agua contaminada, o las basuras,
esto forma parte de la prevención primaria.
27.a) Prevención primaria. Pretende disminuir la aparición de enfermedades a consecuencia de su consumo. Forma
parte de la educación sanitaria.
28.e) Nada de lo anterior. Es un ejemplo de prevención primaria y forma parte de la educación sanitaria, pues evita
la aparición de caries.
29.a) Extirpación de la pieza dentaria afectada y aplicación de una prótesis que la sustituya. La prevención
primaria se refiere a las medidas para evitar la aparición de caries; la secundaria al diagnóstico y tratamiento precoz,
y la terciaria a la reparación de los efectos de la lesión más avanzada con extirpación de la pieza.
30.c) Información a la población en general. Es una medida dirigida a evitar la aparición de caries indicando lo que
se debe hacer. (Véase pregunta anterior.)
31.e) Ninguno de los anteriores. Son todas medidas preventivas primarias y secundarias.
32, d) Prevención secundaria La asistencia al enfermo ya está instaurada para tratar de acortar su duración
33. a) Un mecanismo de prevención secundaria de oligofrenias. Consiste en tratamiento precoz de las mismas
para tratar de corregirlas en la medida de lo posible. Se les estimula de diferentes maneras porque la riqueza de
estímulos favorece el desarrollo intelectual en los niños tanto normales como con alteraciones de la capacidad
intelectual.