MODULO 5: PUBLICACIÓN RESPONSABLE

El avance científico depende, en gran medida, de la divulgación de los

hallazgos de las investigaciones, lo cual implica la observación de
determinados estándares profesionales y criterios éticos. No obstante, ya sea
por la presión para publicar o por otros motivos, suelen darse casos de
publicaciones redundantes, duplicadas, “infladas” o fragmentadas. Este módulo
aborda éstos y otros asuntos relacionados con la responsabilidad e integridad
de los investigadores al momento de dar a conocer los resultados de su
trabajo.

CASO INTRODUCTORIO
ESTUDIO PUBLICADO EN MÁS DE UNA REVISTA*

Dos jóvenes obstetrices, estudiantes de un programa de Maestría en

Salud Pública, trabajaban en el servicio de Planificación Familiar de un
hospital público. Ambas habían decidido realizar juntas un trabajo de
investigación sobre las preferencias de métodos anticonceptivos entre
las mujeres usuarias del servicio. Para esto, convocaron a dos colegas
que laboraban en el mismo hospital, quienes las apoyaron en la
aplicación de una encuesta a 230 mujeres durante seis meses.
Un profesor de la Maestría guió a las estudiantes en el análisis de los
datos y la redacción de un manuscrito, que finalmente decidieron
publicar en la revista médica de su Universidad, incluyendo como
coautoras a sus colegas del hospital, en reconocimiento por sus aportes
durante la etapa de análisis de los resultados, y al profesor en la última
ubicación, en calidad de autor senior.
*Caso ficticio
Poco después de someter el trabajo a la revista, una de las autoras
sugirió a sus colegas enviarlo también a una revista de alcance nacional,
con el propósito de darle “mayor difusión”. Las demás aceptaron la
sugerencia y le encargaron el envío del mismo manuscrito a esa otra
revista, permitiéndole aparecer en la posición de primera autora (pues
en el trabajo inicial era la segunda).
Algunos meses después, el trabajo apareció publicado en las dos
revistas. El profesor no sabía que el manuscrito había sido sometido a
una nueva revista, pero tampoco hizo mayor comentario cuando lo
supo.
Al año siguiente, una de las colaboradoras del artículo, quien aparecía
como tercera autora, planteó a sus colegas la idea de traducirlo al inglés
para enviarlo a una revista estadounidense. Todas estuvieron de
acuerdo, y solicitaron la ayuda de un estudiante norteamericano de
Medicina que se encontraba en el Perú para realizar la traducción,
ofreciéndole incluirlo entre los autores. El trabajo fue aceptado y
publicado en aquella revista internacional.
Poco después, la colaboradora que figuraba en el cuarto lugar como
coautora del estudio publicado inicialmente se inscribió en el programa
de Maestría que habían llevado sus colegas. Como parte de su proyecto
de tesis, decidió aplicar el mismo cuestionario empleado en aquel
estudio a más mujeres usuarias del servicio de Planificación Familiar en
el que se había trabajado previamente. Luego, la obstetriz pidió a sus
antiguas colaboradoras que le faciliten la base de datos original del
estudio que hicieron juntas, para agregar los datos obtenidos de 50
nuevos casos de mujeres, apelando a la amistad y comprometiéndose a
incluirlas como coautoras en un nuevo paper que planeaba publicar
después de presentar su tesis. En efecto, sus colegas le enviaron la base
de datos. Ella incorporó la nueva información y realizó un análisis
basado en 280 casos.
La inclusión de nuevos datos no significó una variación sustancial
respecto a los resultados obtenidos anteriormente. De hecho, luego de
terminar su tesis, la obstetriz se limitó a “actualizar” los datos
presentados en el primer trabajo publicado, que empleó como una
“plantilla” para preparar un “nuevo” manuscrito, en el que ella figuraba
ahora como primera autora.
Eventualmente, el profesor que aparecía como autor senior en los
artículos previos supo del trabajo de la obstetriz, y le manifestó que no
le parecía conveniente publicar nuevamente el trabajo. No obstante, ella
consideró que se trataba de una versión “actualizada”, y decidió
someterlo de todas formas a otra revista distinta de las anteriores, pero
con una variación en el título, e incluyendo a sus antiguas colegas como
coautoras.
Este trabajo también fue pub licado en una revista médica. Sin
embargo, pocos meses después, el editor principal tomó conocimiento
del artículo que las obstetrices habían publicado en la revista
estadounidense, notando en él claras similitudes con el que acababa de
publicar su propia revista. El editor buscó entonces los apellidos de las
autoras en las principales bases de datos de literatura científica nacional
e internacional, encontrando así que tenían un mismo artículo publicado
tres veces en distintas revistas, y que el cuarto artículo era también
muy similar, salvo por los nuevos casos agregados, que no aportaban
una novedad sustancial respecto a los anteriores. Frente a esta
situación, decidió publicar una retractación del artículo en el próximo
número de su revista, escribir a la autora principal comunicándole las
razones de esa decisión, e informar sobre el hecho a los editores de las
otras tres revistas involucradas.
Para reflexionar:
 ¿Qué problemas relacionados con la autoría y la publicación puede
identificar en este caso?
 ¿Qué motivaciones tuvieron o pudieron tener las autoras para publicar
el trabajo más de una vez?
 ¿Es válido traducir un artículo para publicarlo en una revista
extranjera?
 ¿Se justifica generar un nuevo artículo a partir de la incorporación de
nuevos datos?
 ¿Qué podemos decir de la manera en que las obstetrices atribuyeron y
establecieron el orden de las autorías?
 ¿Cómo evalúa la participación del profesor? ¿Actuó correctamente?
 ¿Qué opina de las decisiones tomadas por el editor de la revista?
 Las revistas y las instituciones de formación que usted conoce, ¿tienen
regulaciones o políticas para manejar situaciones como las
presentadas en este caso? ¿Qué políticas o regulaciones conoce al
respecto?
 ¿Qué consecuencias puede acarrear la práctica de publicar varias
veces el mismo trabajo?
OBJETIVOS
OBJETIVOS
 Reconocer algunas prácticas comunes e inapropiadas en la publicación
científica, especialmente las publicaciones redundantes: duplicadas,
infladas y fragmentadas (estas últimas llamadas también
publicaciones “salami”, por la idea que transmite este término, de un
elemento cortado en varios pedazos).
 Ofrecer algunos conceptos y recomendaciones para mantener una
conducta responsable en la publicación de hallazgos científicos.
VER CLASE

EJEMPLOS
CASO EVALUACIÓN
PUBLICACIÓN DE UN ARTÍCULO APARECIDO PREVIAMENTE EN OTRO
IDIOMA*

Un grupo de especialistas en sexualidad desarrolló en el Perú una nueva

herramienta web para capacitar a distancia a promotores de salud y a
docentes de educación básica en el manejo de contenidos sobre
educación sexual integral. La evaluación del sistema arrojó que éste
había contribuido a mejorar notablemente los conocimientos sobre el
tema entre los usuarios, y que además servía para ampliar la cobertura
y reducir los costos de la capacitación.
Los responsables del trabajo elaboraron un manuscrito con la
descripción y los resultados de la evaluación del sistema, para publicarlo
en inglés en una revista norteamericana especializada en educación en
salud. Algunos meses después, el manuscrito fue aceptado y publicado
en la revista.
*Caso ficticio
El artículo llegó a las manos de un funcionario de un agencia sanitaria
colombiana dedicada a la educación en salud, quien consideró que la
estrategia podía ser replicada en su país y que el trabajo merecía mayor
difusión entre un público hispanohablante. El funcionario escribió
entonces al autor principal del artículo y le propuso traducirlo al español
para publicarlo en una revista colombiana de acceso abierto vía internet.
El autor accedió a la propuesta, y dejo en manos del funcionario la
traducción y la tarea de enviar el trabajo a esta nueva revista.
Un mes después, la traducción estaba lista y el funcionario entregó el
artículo al editor de la revista colombiana, señalando que se trataba de
un trabajo aparecido previamente en inglés, y que se contaba ya con la
autorización para publicarlo en español. La revista contemplaba en sus
normas la publicación de traducciones, y el editor aceptó el artículo, que
apareció tres meses después en el siguiente número de la revista,
consignando la fuente original de la información.
Para acceder a las preguntas de evaluación, click aqui.
DAMOS CLICK
PREGUNTAS DE EVALUACIÓN
DE ACUERDO A LO APRENDIDO EN ESTE MÓDULO SOBRE PUBLICACIÓN
RESPONSABLE, ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES
REPRESENTA MEJOR LO QUE VEMOS EN ESTE CASO?

A. El funcionario y el editor de la revista colombiana contaban con la autorización para publicar la traducción del
artículo.

B. Se procedió correctamente al publicar la traducción consignando la fuente del artículo original en inglés.

C. Se trata de un caso de publicación duplicada no autorizada.