INFORME DE EJECUCIÓN DEL MÓDULO II

CORRESPONDIENTE AL SUB- PROGRAMA II.

I. Aspectos generales:

1.1.- Denominación del Módulo II: “Mejorando nuestra capacidad de cálculo matemático“

1.2.- Objetivo(s) del Módulo I:

Resolver problemas de cálculo matemático relacionados al ámbito empresarial, tomando
conciencia de su importancia en la mejora de su desempeño laboral.

1.3.- Nº de sesiones: 4 sesiones

1.4.- Fechas:
Inicio : 05-04-2010
Término: 09-04-2010

1.5.- Lugar de ejecución: Parroquia “Nuestra Señora de las Mercedes” – Mi Perú –

Ventanilla

1.6.- Facilitadora responsable de ejecución:

Melva Rosana Soto Silva

1.7.- Número de participantes:

Mujeres: 08
Hombres:
Total: 15

II. Descripción del taller (Análisis crítico de actividades planificadas y actividades ejecutadas)

• Se logró concretar las actividades planteadas, a pesar de muchas dificultades y

problemas personales que manifestaron las participantes.
• La metodología CEFE utilizada en el taller, permitió la integración y participación
oportuna de cada participante.
• Se encontraron debilidades en los cálculos matemáticos de las participantes.
• Las participantes demostraron interés por aprender y mejorar.
• Se consideraron prácticas adicionales para reforzar los aprendizajes.
• Hubo orden y respeto entre las participantes.

III.- Logros:

3.1- Cuantitativos:
• El 75% de participantes tuvo un desempeño satisfactorio en el taller, habiendo realizado las
actividades programadas en los ejercicios de cálculo matemático.
• Se logró que el 75 % de las participantes desarrollen habilidades de cálculo matemático.
• Se logró que el 75 % de las participantes reconozcan la importancia de la resolución de
problemas matemáticos en su vida diaria y laboral.
• El 38% de participantes asistió al 100% de las sesiones previstas, considerando que las
participantes son madres de familia que presentan problemas económicos y familiares.

3.2.-Cualitativos
• Las participantes desarrollaron habilidades que les permitieron reforzar sus cálculos
matemáticos.
• Las participantes desarrollaron diferentes prácticas con fracciones, utilizando diferentes
estrategias.
• Las participantes reconocieron la importancia del cálculo de porcentajes en su vida diaria y en
el campo laboral.
• Se logro que las participantes colaboren y trabajen en equipo e identifiquen la necesidad de
mejorar su capacidad de cálculo matemático.
• Se logró que las participantes demuestren responsabilidad, la cual se evidenció en el
cumplimiento de tareas de resolución de problemas y operaciones matemáticas las misma que
fueron revisadas en cada clase.
• Se practicaron ejercicios en la pizarra y en horas adicionales, reforzando lo aprendido. Las
chicas demostraron en todo momento interés por aprender y reforzar sus habilidades
matemáticas.

IV. Sugerencias.
• Aumentar una hora más a las sesiones para poder realizar ejercicios prácticos y/o resolver
todos los ejercicios en clase.
• Considerar más prácticas de cálculos matemáticos en cada sesión.
• Se debe considerar una o dos sesiones adicionales, considerando el contenido amplio de los
temas.

V. Anexos:
1. Planificación de módulo II (Contenidos y actividades- estrategias)
2. Listado de asistencia.
3. Evaluación de desempeño de participantes
4. Resultado prueba de entrada y salida.
Anexo 1.

PLANIFICACIÓN DE MÓDULO II
(Contenidos y actividades - estrategias)

Nª de
Sesión Contenido Estrategia
Módulo I

1 Multiplicando esfuerzos Mi canasta familiar

y dividiendo beneficios

Mejorando
nuestra 2 Compartiendo
Delivery
capacidad de equitativamente
cálculo
matemático
3 Aprovechando ofertas y
Cierra puertas
descuentos

4 Midiendo con seguridad Cajitas de sorpresa

 Anexo 2.

PLANILLA DE ASISTENCIA DE JOVENES BENEFICIARIAS AL MODULO II.

Grupo MI PERÚ

Nº Apellidos y nombres Edad S1 S2 S3 S4 Total

05 06 07 09
Abr Abr Abr Abr
AGUILAR PAZ, DORA
1 0 0 0 0 1

ANYOSA LOARTE,
2 MELISA X X X X 6

ARRIEGA RUIZ,
MARGARITA X X X X 6
3
ARROYO BRICEÑO,
JESÚS 0 X 0 0 2
4
AYAMBO PEREZ,
CAROL X 0 0 X 3

5
CAMACHO AYALA,
NILTHON X X X X 6
6
CCOLLACUNTO
7 AGUILAR , JENNIFER 0 0 0 0 0
CHÁVEZ BRUNO,
8 PAULO CÉSAR 0 0 0 0 0
ENCALADA CHOTON,
9 LIZETH
MORALES PELAYO,
10 JOSÉ
11 PÉREZ MORENO,
LIZBETH
POLO YAURI, MARY
12 ELENA
RIVERA MILIAN,
13 LEONEL
SAAVEDRA ARMAS,
KETTY
14
VIERA SAN MARTIN,
15 ERICK

TOTAL 4 4 3 4

NOTA:
*
La participante Guísela Hidalgo Gamarra no asistió por motivos laborales.
 * La participante Jessica Laura Utani participo en una sola sesión por motivos de
estudios.
* La participante Lourdes Flores Morales no participo por encontrarse en el octavo
mes de gestación.
Anexo 3.

RESULTADOS DE LA EVALUACION DE DESEMPEÑO EN EL MÓDULO II

Procedencia Organizativa de los jóvenes participantes:

Parroquia “Nuestra Señora de las Mercedes” – Mi Perú - Ventanilla

No APELLIDOS Y NOMBRES Evaluación * Observación

Participó en la última sesión cumplió con la

tareas, desarrolló ejercicios en la pizarra, y
1 AGUILAR PAZ, DORA C trabajo en grupo, tiene muchos deseos de
aprender y trabajar, pese a sus problemas
personales.

Participa activamente, demuestra regular

2 ANYOSA LOARTE, MELISA
habilidad en cálculos matemáticos, participa
en todas las sesiones, mostró mucha
B iniciativa por aprender, comparte sus
conocimientos, trabaja en grupo, cumplió
con las tareas, responsable y puntual.
Asistió a todas las sesiones.

Participación activa, presenta regular

habilidad en cálculo matemático, cumplió
con las tareas trabajando en equipo.
Desarrollo ejercicios en la pizarra. Pese a
3 ARRIEGA RUIZ, C
sus problemas personales es perseverante.
MARGARITA En este módulo fue más desenvuelta y
segura en su participación, trabajo ejercicios
en la pizarra, responsable y puntual.

Participó en dos sesiones, cumplió con las

4 C
ARROYO BRICEÑO, JESÚS
tareas, en la última sesión desarrollo en
grupo los ejercicios que le faltaban, necesita
reforzar sus habilidades en los cálculos
matemáticos y resolución de problemas.
Tiene mucha voluntad de aprender y lograr
sus metas.

5 AYAMBO PEREZ, CAROL B

Participa activamente, demuestra habilidad
en cálculos matemáticos, es dinámica y
cumple con las tareas. Tenía problemas de
 lactancia, pese a ello tiene mucha voluntad
de aprender y superarse como madre y
como profesional.

Participó en todas las sesiones, demostró

interés en todo momento por aprender,
6 B desarrollo ejercicios en la pizarra, participa
activamente, trabaja en equipo, cumple con
CAMACHO AYALA, las tareas; demuestra regular habilidad en
NILTHON cálculos matemáticos.

E
No asistió a las sesiones por problemas
7
CCOLLACUNTO AGUILAR , personales.
JENNIFER
No asistió a las sesiones por problemas de
8 CHÁVEZ BRUNO, PAULO E salud.
CÉSAR
ENCALADA CHOTON,
9
LIZETH
10 MORALES PELAYO, JOSÉ
11 PÉREZ MORENO, LIZBETH
12 POLO YAURI, MARY ELENA
13 RIVERA MILIAN, LEONEL
SAAVEDRA ARMAS, KETTY
14
VIERA SAN MARTIN,
15
ERICK

NOTA: En algunas sesiones trabajamos las tareas en grupo hasta las 9:00 p.m. para reforzar el
aprendizaje y porque las chicas tenían voluntad de aprender.

Melva Rosana Soto Silva

Firma de Facilitadora Responsable.
INPET Fecha: XX – 04 - 2010.

Notas:

CALIFICACION:

E. MUY INFERIOR : Cuando el rendimiento y la conducta distan mucho del promedio.

D. INFERIOR : Cuando no alcanza los resultados y dista de los satisfactorios.

C. SATISFACTORIO: Cuando se encuentra dentro del promedio del grupo porque cumple
apropiadamente con lo que se espera de él y objetivos.

B. SOBRESALIENTE: Cuando supera el rendimiento del promedio del grupo.

A. EXCELENTE: Cuando el participante supera ampliamente las metas y objetivos promedio

del grupo.
Anexo 4.

Resultados de la Aplicación de la Prueba de Entrada y Salida del Módulo II

Procedencia Organizativa de los jóvenes participantes:

Parroquia “Nuestra Señora de las Mercedes” – Mi Perú - Ventanilla

Nº Apellidos y Nombres EVALUACIONES

PE PS Diferencia
1
AGUILAR PAZ, DORA -
No rindió la 16
prueba
2 ANYOSA LOARTE, MELISA
8
08 16
3 ARRIEGA RUIZ, MARGARITA
11
05 16
4
-
ARROYO BRICEÑO, JESÚS No rindió la 15
prueba
5 AYAMBO PEREZ, CAROL
11
05 16

6 CAMACHO AYALA, NILTHON

11
05 16

-
CCOLLACUNTO AGUILAR , No rindió la No rindió la
7 JENNIFER prueba prueba

No rindió la -
No rindió la
prueba
8 CHÁVEZ BRUNO, PAULO CÉSAR prueba
9 ENCALADA CHOTON, LIZETH
10 MORALES PELAYO, JOSÉ
11 PÉREZ MORENO, LIZBETH
12 POLO YAURI, MARY ELENA
13 RIVERA MILIAN, LEONEL
SAAVEDRA ARMAS, KETTY
14
VIERA SAN MARTIN,
15 ERICK

Melva Rosana Soto Silva

Firma del Facilitador Responsable
INPET Fecha: XX – 04 -2010