Instituto Superior Tecnológico Público Naciones Unidas

CENTRO PRE
SÍLABO DE LENGUA Y LITERATURA
2018- I

I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

1.1 Asignatura : Lengua y literatura

1.2 Semestre Acadeé mico : 2018-I
1.3 Nué mero de Horas : 06 horas acadeé micas
1.4 AÁ rea : Comunicacioé n
1.5 Turno : Manñ ana y tarde
1.6 Profesor : JULIO ATENCIO
julioatencio@hotmail.com

II. SUMILLA

El curso ofrece una visioé n panoraé mica del lenguaje en tanto sistema
constituido por unidades y reglas, de modo tal que este pueda ser objeto de
diversos procedimientos analíéticos orientados a dilucidar aquellas a partir de
conjuntos de datos.
Promueve la reflexioé n acerca de lo especíéfico de las especialidades de
Lengua y Literatura a fin de establecer las relaciones con las aptitudes y
actitudes que, tanto en el plano ideal como en el de nuestra realidad,
caracterizan o debieran caracterizar a quienes estudian estas disciplinas como
opcioé n de vida acadeé mica y profesional. La reflexioé n, ademaé s, estaraé orientada a
descubrir los víénculos entre los aspectos individuales y el contexto social en el
que se desarrollan las actividades.
III. OBJETIVOS

3.1 Objetivos Generales

Valorar y estimar la lengua castellana, comprendiendo las circunstancias
que condicionaron la evolucioé n y su uso asimismo utilizar armoé nicamente todos
los recursos expresivos, tanto linguü íésticos como no linguü íésticos, en la
comunicacioé n directa con otras personas.

3.2 Objetivos Específicos

Conocer los distintos geé neros literarios, sus caracteríésticas, evolucioé n y
 obras representativas en donde se busca relacionar las obras, autores y
movimientos literarios con su contexto socio-cultural.

IV. METODOLOGÍA

Métodos
Siguiendo los aportes de Ausubel partimos del concepto de “andamiaje”,
tomando los conocimientos previos de los estudiantes. Los conceptos
amalgamados con los que se plantean como objetivos de ensenñ anza seraé n los que
permitiraé n un “aprendizaje significativo”.

V. MATERIALES DIDÁCTICOS

Los materiales a usar son: pizarras acríélicas con plumones, textos impresos,
papeloé grafos, etc.

VI. CONTENIDO

SEMANA 1

La comunicacioé n linguü íéstica. Lenguaje. Lengua. Habla. Localismo. Regionalismo.

SEMANA 2

El signo linguü íéstico: estructura, caracteríésticas.

SEMANA 3

Morfologíéa: estructura de la palabra. Morfemas.

SEMANA 4

Representantes de la Literatura Universal.

SEMANA 5

Sintaxis: la frase, sintagma, clases. La oracioé n gramatical, clases.

SEMANA 6

Semaé ntica. Fenoé menos semaé nticos. El diccionario.

SEMANA 7

Las corrientes literarias en el Perué ; exponentes, obras.

SEMANA 8

Ortografíéa

VIII. BIBLIOGRAFÍA

1. PACAGNINI, A.; GARCIÁA, P. (2011) Coé mo estaé n formadas: la estructura interna

de las palabras.
2. GIAMMATTEO,M.; ALBANO, H. Coord. (2013) Lengua. Leé xico, gramaé tica y
texto. Bs. As., Editorial Biblos.
3. DI TULLIO, A.; MALCUORI, M. (2012) Gramaé tica del espanñ ol para maestros y
profesores ANEP – CODICEN
4. AVENDANÑ O, F.; DESINANO, N. (2015). Didaé ctica de las Ciencias del
Lenguaje.Homo Sapiens
5. BOLET, Mireya (2011) Lengua y comunicacioé n I. UNA.
6. AÁ VILA, Raué l (1995) La lengua y los hablantes. Editorial Trillas. Meé xico.
7. Bendezué , Edmundo (2012). Introduccioé n a la Teoríéa Literaria. Lima:
Universidad Ricardo Palma. Editorial Universitaria
8. Cornejo Polar, Jorge (1998). Estudios de literatura peruana. Lima: Fondo de
desarrollo editorial.
9. De Riquer, M. y Valverde, J. M. (2010). Historia de la Literatura Universal, II.
del Barroco hasta nuestros díéas. Madrid: Gredos.