Comparación entre; e-learning,

b-learning y m-learning
 e-Learning
Es una modalidad de
enseñanza - aprendizaje que
consiste en el diseño, puesta
en práctica y evaluación de un
curso o plan formativo
desarrollado a través de redes
de ordenadores y puede
definirse como una educación
Definición o formación ofrecida a
individuos que están
geográficamente dispersos o
separados o que interactúan
en tiempos diferidos del
docente empleando los
recursos informáticos y de
telecomunicaciones
 Foros
 e-portafolio
 Intercambio de archivos
 Herramientas de comunicación
síncrona (chat) para el
intercambio de mensajes entre
Medios los participantes
Didácticos  Herramienta de comunicación
asíncrona (correo electrónico
mensajería)
 Servicios de presentación
multimedia (videoconferencia,
vídeo, pizarra electrónica, entre
otros)
 Permite que los estudiantes
vayan a su propio ritmo de
aprendizaje
 Permite la combinación de
diferentes materiales (auditivos,
visuales y audiovisuales)
 El conocimiento es un proceso
Ventajas activo de construcción
 Puede utilizarse en el lugar de
trabajo y en el tiempo
disponible
 Es flexible (Cabero, 2006)
 Poca experiencia en su uso
 Existe una brecha digital entre el
profesor y el estudiante
 Resistencia al cambio del
sistema tradicional
Desventajas
 Falta de formación del
Profesorado.
 Requiere que los estudiantes
tengan habilidades para el
aprendizaje autónomo.
b-Learning
Blended Learning modo de
aprender que combina la
enseñanza presencial con la
tecnología no presencial:
“which combines face-to-face and
virtual teaching”. Comienza a
aparecer desde la enseñanza
presencial como un modo a
través del cual combinar la
enseñanza presencial con la
tecnología no presencial,
permitiendo así seleccionar los
medios adecuados para cada
necesidad educativa.
Uso de recursos virtuales e-
learning y encuentros
presenciales con el apoyo de la capaz de integrar los
tecnología, permitiendo la
integración de los mismos.
 Integración de las experiencias
del aprendizaje presencial con la  Mayor movilidad y
experiencia del aprendizaje on-
line
 Todas aquellas atribuibles a la
formación e-learning,
eliminación de barreras
espaciales, flexibilidad temporal
 Las atribuibles a la formación
presencial, interacción física,
vínculo estrecho, actividades
más palpables y complejas.
 Enseñanza más robusta e
integradora a partir de la
combinación de actividades.
 Las que se atribuyen al e-
learning.
 Desarrollo de estrategias
adecuadas para la integración
de las herramientas b-
learning
m-Learning
Enseñanza móvil o en
movimiento, aprendizaje o
adaptación pedagógica del e-
learning a través de
dispositivos móviles
pequeños. Es un nuevo
modelo tecnológico-
pedagógico que apunta a una
nueva dimensión en los
procesos de educación, al
poder atender necesidades
urgentes de aprendizaje,
ubicarse en escenarios móviles
y posibilitar gran
interactividad en estos
procesos.
 Se requiere de una
planificación docente que sea
dispositivos móviles para la
selección y recepción de
documentos digitales:
Videos, fotos, archivos de
texto, archivos de audio.
 Solución de dudas a través de
mensajes de texto entre
alumno e instructor
 Aplicaciones móviles para el
aprendizaje
 Medios Inalámbricos
Autonomía
 Se rompen las barreras con la
pantalla del PC
 No existen restricciones de
tiempo y geográficas
 El contexto se convierte en
un recurso
 Se depende de una conexión
WIFI
 Limitaciones en la capacidad
de datos
 Limitaciones en los
dispositivos móviles
 Costos de los dispositivos
móviles requeridos
  Servidor web para distribuir los  Red Informática  Celulares
materiales  Empleo de plataformas  Tablets
 Un navegador web para acceder educativas (por ejemplo  Capacidad de los dispositivos
a los materiales Moodle)
Requerimientos móviles
 Los protocolos TCP/IP y  TIC´s en el Aula
Técnicos HTTPP para mediar el  Red WIFI
intercambio  Capacidad de
reconocimiento de otros
dispositivos

Referencias

Cabero, J. (2006). Bases pedagógicas del e-learning. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, 9-15.
AREA, M. y ADELL, J. (2009): “e-Learning: Enseñar y aprender en espacios virtuales. En J. De Pablos (Coord):
Tecnología Educativa. La formación del profesorado en la era de Internet”. Aljibe, Málaga, pags. 391-424.
BARTOLOME, A. (2004). Blended Learning. Conceptos básicos, en Pixel_Bit, Revista de Medios y Educación.
Disponible en:
http://www.lmi.ub.es/personal/bartolome/articuloshtml/04_blended_learning/documentacion/1_bartolome.
pdf (Consultado el 02 de diciembre del 2015)

Bartolomé, A. (1996). Preparando para un nuevo modo de conocer. Edutec. Revista Electrónica de Tecnología
Educativa, 4.