Un organizador gráfico (OG) es una presentación visual de conocimientos que presenta

información rescatando aspectos importantes de manera concisa, resaltando la organización y

relación de los conceptos o tema dentro de un armazón usando etiquetas. En la elaboración
del OG es vital considerar:
Seleccione una:
a. Criterios de conocimiento y comprensión.
b. Criterios de selección y jerarquización.
c. Criterio a seguir el paso a paso de un tutorial.
d. Criterios de clasificación y organización.
Los docentes del nivel secundaria de la II. EE. Julio Ramón Ribeyro, por unanimidad
concuerdan que, organizar la información es muy importante para para favorecer el
aprendizaje de sus estudiantes; por ello, a partir de haber participado en la capacitación virtual
determinan emplear el aplicativo Xmind para tal propósito. Los docentes deciden porque están
seguros que el factor de mayor importancia del organizador visual que favorece el aprendizaje
de sus estudiantes es:
Seleccione una:
a. Utilizar los temas y subtemas, colores en fondo y nodos para asociar y poner énfasis en los
conceptos en el organizador visual.
b. Organizar las ideas principales y secundarias con orden y coherencia relacionadas al
contenido del tema en el organizador visual.
c. Agregar información detallada y objetiva relacionados al contenido del tema en el
organizador visual.
d. Agrega textos, imágenes, documentos, ppt y enlaces relacionados al contenido en el
organizador visual.
La Maestra María Julia de la II. EE. Miguel Grau, ha elaborado organizador visual con el
aplicativo XMind que luego, en su sesión de aprendizaje presenta al Subdirector de Formación
General para su revisión. ¿Qué criterio o criterios debe considerar el Subdirector para revisar
el organizador visual?
Seleccione una:
a. El organizador visual debe incluirse en el inicio, desarrollo y cierre de la sesión de
aprendizaje.
b. El organizador visual debe mostrar el texto del contenido tratado, imágenes insertadas,
enlaces entre conceptos y desarrollo del tema.
c. El organizador visual debe mostrar la jerarquización de la información, síntesis de la
información y recursos agregados sobre el tema.
d. El organizador visual debe mostrar la organización de la información en general y puede
incluirse en cualquiera de los momentos de la sesión de aprendizaje.
Entendiendo que un organizador gráfico es una representación visual de conocimientos, que
presenta información rescatando aspectos importantes de un concepto o materia, dentro de un
esquema usando etiquetas. Estos contribuyen al desarrollo de habilidades del pensamiento de
orden superior como:
Seleccione una:
a. Pensar por cuenta propia, analizando y evaluando la consistencia de las propias ideas, de
lo que se lee, de lo que se escucha, de lo que se observa.
b. Recordar y repetir información memorizada con anterioridad sin considerar los nuevos
sucesos del contexto y la actualidad.
c. Relacionar y dar significado a partir de diferentes tipos de funciones ya sean escritas o
gráficas.
d. Utilizar aprendizajes en situaciones donde el material ya estudiado se usa en el desarrollo
de productos tales como modelos, presentaciones, entrevistas y simulaciones.
La profesora Rosa Elvira decide incluir en sus sesiones de aprendizaje un diagrama de
Ishikawa, ya que este organizador de información permite:
Seleccione una:
a. Asociar las causas y los efectos distinguiéndose unas de otras y los subtemas representan
conceptos importantes.
b. Utilizar las categorías con textos e imágenes para representar y organizar la información.
c. Usar colores en fondo y categorías para asociar y poner énfasis en las causas y efectos del
problema.
d. Presentar las causas y efectos con orden y coherencia relacionadas al problema planteado.