ANALISIS DE LA PELICULA

“LOS CORISTAS” DESDE EL

PUNTO DE VISTA DOCENTE

MATERIA: “Teorías del aprendizaje y la instrucción” (TAYLI)

M. en E. Beatriz Alejandra González Medina

Hector Alan Escobedo Flores

Maestría en Educación
 Actitud de las autoridades:
Poseen desatención y desasosiego por los niños internos. Solo tiene relevancia los actos hacia
los compañeros considerados como necesarios de correctivos físicos (acción y reacción).

 Actitud de los docentes:

Por experiencias poco agradables al tratar de educar a los niños, el lema del director Rochin los
envuelve en su esencia: acción y reacción. Al ir notando el cambio con el Sr. Mathieu, ellos se
sensibilizan ante las necesidades de los niños, creando estrategias conjuntas.

 Actitud del prefecto:

El prefecto Mathieu es la de alguien que ha probado el fracaso y sabe que debe adaptarse a su
siguiente trabajo con todo lo que implica. Al llegar parece ser que

 Actitud de los niños:

Los niños solamente han conocido un mundo en guerra que les arrebata lo que más quieren: a
sus padres, sus vidas como niños y su libertad. Por ejemplos, Peppinot seguía esperanzado en
que llegaría su padre por él, aun cuando ya se le había explicado que sus padres habían muerto
durante un bombardeo.

 Papel de los padres de familia: Durante la película, se muestran ausentes y pues más con la
actitud de que al internarlos “les están haciendo un favor”. Por ejemplo, en el caso de Pierre
Morahnge, su madre lo hizo por la desesperación de no poderle proveer de lo que necesita
físicamente, mas nunca pensó que quizá lo que más necesitaba era el cariño y afecto de una
figura materna.

 Contexto:
Los Coristas está basada en un hecho real ocurrido inmediatamente después de la Segunda
Guerra Mundial.
Nos muestra el reformatorio llamado Fond de L'etang Iternat (Fondo del Lago) ubicado en un
pueblo francés donde son internados niños y adolescentes con problemas sociales, de conducta
o huérfanos. Todo esto en el año 1949, cuatro años desde el término de la Segunda Guerra
Mundial en donde Europa fue el escenario de esta batalla bélica entre la alianza y el eje.

 Elementos clave para transformar el ambiente de aprendizaje:

- Estrategias educativas.
- Adaptación al ambiente educativo circundante.
- Metodología en función del alumnado.
- Trabajo según las competencias predominantes entre los alumnos.
- Trabajo con una academia extracurricular que les ayude a fortalecer áreas básicas como
trabajo en equipo, sentido de la responsabilidad, el desempeño como llave del desarrollo de
todos.