"CONTENIDO CENTRAL DE LA CATEQUESIS"

"'PLAN DE DIOS"

"HISTORIA DE LA SALVACION"

TEMARIO.

I.-

INTRODUCCION.

Historia del Plan salvífico o Historia de la Salvación.

II. ETAPAS O MOMENTOS DE LA HISTORIA DE LA SALVACION

1) PRIMERA ETAPA: "LA PROMESA DE SALVACION"

"LA NECESIDAD DE CRISTO"

A) La Creación

B) El Pecado

C) la Promesa de Salvación

2) SEGUNDA ETAPA: "PREPARAGION PARA EL CUMPLIMIENTO DE LA

PROMESA" = "EN MARCHA HACIA CRISTO"

1) Elección y constitución de un pueblo:

a) Constitución externa:

* Abraham

* Isaac y Jacob

* JUDA

* José y la multiplicación del pueblo

b) Constitución interna:

* La Alianza

* la Ley

c) Constitución política:

* La Conquista

* Los Jueces
 * La Monarquía:

= Saúl

= David

= Salomón

2) Instrucción del pueblo:

a) Por la Palabra de Dios proclamada por los profetas.

b) Por el sufrimiento del destierro.

c) Por la esperanza en la venida del MESIAS

3) TERCERA ETAPA: "LA REALIZACION DE LA

PROMESA"

A) MARIA

B) CRISTO JESUS.

4) CUARTA ETAPA: "LA SALVACION CONTINUAEN LA IGLESIA, POR CRISTO, CON

EL Y EN EL"

* Elección de los Apóstoles

* Pentecostés

* El Hoy = Iglesia = Escatología

* La Eucaristía

* La Parusía

DINAMICA DE INTRODUCCION.

Objetivo:

Dinámica:

"Tanto amó Dios al mundo que le dió su Hijo Unico" (Jn. 3, 16).

En grupos pequeños:

* Investigar en la Sagrada Escritura los diferentes textos que se indican al

principio de cada Etapa de la Historia de la Salvación.
 * Distribuir estos textos de la mejor manera y según las circunstancias de
tiempo y asistentes.

* Cada grupo sacará la idea principal de cada texto correspondiente y las

redactará de una manera inteligible.

* Cada grupo expresará su trabajo en un dibujo, gráfica o esquema.

* Plenario:

a) Puesta en común, según el proceso de la Historia de la

Salvación.

b) Explicación del dibujo...

c) Implementación o iluminación...

Material:

- La Biblia (ojalá que cada asistente tenga la suya, o por lo menos, una por
grupo).

- Cartoncillos color blanco o claro...

- Marcadores de colores fuertes y de punta .......

- Cinta para pegar (masking tape)...

1. - INTRODUCCION.

El Plan Salvífico o Historia de la SALVACION

El "Plan de Salvación" es lo mismo que el "Designio de Dios" o la "expresión de su Voluntad". Es decir. Dios es el "autor de
todo lo que sucedió, de todo lo que se hace actualmente y de todo lo que se hará más tarde" (Jdt. 9, Ss).

El Plan de Salvación se desarrolla a través de una historia: la Historia de la Salvación. Esta no se desenvuelve según los
impulsos de un destino ciego, sino que es el "resultado de la voluntad de Dios"; está polarizada de un extremo a otro del
término fijado desde toda la eternidad en la mente divina, y tiene dos aspectos esenciales: es la salvación en Cristo y es la
salvación de todos los hombres.

Tal es "el misterio de la voluntad de Dios, el designio conforme a su beneplácito, que habla formado de antemano en El para
realizarlo cuando llegara la plenitud de los tiempos" (Ef. 1, 9s; 3, 11).

Este designio es el que da unidad e inteligibilidad al conjunto de la historia sagrada y al conjunto de las Escrituras.

El contenido salvífico de este Plan o Designio de salvación Dios lo ha ido revelando lentamente a través de etapas sucesivas y
de acontecimientos significativos. Jesús es el centro del designio de Dios y su fiel revelador.

Se encuentra recopilado en la Biblia con el titulo "Palabra de Dios" y dirigida por el Espíritu Santo. Manifiesta los
pensamientos y los caminos de Dios en beneficio del hombre.
En la Historia de la Salvación participamos todos: Dios, su Espíritu y el hombre. Su tema principal es la Salvación y su tónica
fundamental es el Amor, pero CRISTO es el centro.

La Historia de la Salvación no es un simple relato de acontecimientos del pasado. Es la ordenación de acontecimientos

salvadores conforme a un pensamiento: el pensamiento de Dios quien organiza y ordena con armonía todos los
acontecimientos para realizar la salvación del hombre y conducirlo a la plenitud de los tiempos.

La Salvación consiste en que Dios libera al hombre del pecado y del poder del maligno, a través del tiempo y del espacio
comunicándole su misma vida divina. La Historia de la Salvación es, pues, nuestra propia historia y es la historia de nuestra
propia salvación.

Sigámosla paso a paso.

Autor Salvador Bucio.

Edit San Jose.

Continuara

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Acción Católica Mexicana Querétaro.
http://acm.cjb.net
acm_mex@...

Jose Luis Aboytes Morales.

jluis_aboytes@...

Parroquia Asunción de Nuestra Señora de Torrent

Inicio Indice

Juniors 2002-03: Pacto: Bloque III: La Historia de la

Salvación.
 OBJETIVO DEL TEMA:

Tras haber conocido el libro más importante que tenemos los cristianos, ahora lo

vamos a dividir en partes. La primera de ellas será la de La Historia de Salvación

donde trataremos de conocer a personajes muy importantes de los que debemos

aprender muchas cosas como Moisés o Abraham.

ACTIVIDADES:

- VER:18-01-03

- JUZGAR:25-01-03

- ACTUAR:01-02-03

LA HISTORIA DE SALVACIÓN (VER) Sábado 18 de Enero de 2003

OBJETIVO: Que visualicen mediante una línea del tiempo, los personajes más destacados,

de la historia de la salvación.

DINÁMICA: Grupos, van realizando pruebas, y se les dan “vistos”. Finalizadas todas las

pruebas, deberán pasar por un control, y ahí obtendrán una cartulina con el nombre de un

personaje, para ello han de enseñar tantos vistos como pruebas han realizado.
 Al final del juego, cada grupo situará a su personaje en el
sitio que le
corresponda en la línea del tiempo.

Personajes: -Abraham e Isaac

-Jacob y José
-Moisés
-Rey David
-Profetas
-Jesús
-PRUEBAS:

1. Abraham e Isaac:
Prueba: Disfraces
Dinámica: Comparar vestimenta de la época con la vestimenta
actual.
Material: pañuelo, mallas, sombrero, túnica, sandalias, cordón,
chaqueta, gorra

2. Jacob:
Prueba: Afeitando globos.
Dinámica: El monitor de la prueba habla acerca de Jacob sin
mencionar su nombre. Habrá cinco globos hinchados y cada uno
tendrá escrita una letra del nombre. Se atan los globos y se
cubren de espuma de afeitar. Los niños deberán afeitarlos para
descubrir la letra sin que se rompa el globo. Ordenar las letras
y descubrir el personaje.
Material: espuma, globos, cuchilla, rotulador permanente, cuerda.

3. Moisés:
Prueba: El misterio de las plagas
Dinámica: Cada grupo tendrá un mapa de la zona donde se va a
realizar el juego estando señalados los sitios donde encontrarán
una cartulina con el dibujo de una plaga. Cada grupo deberá
encontrar tres de las cuales alguna no será cierta y tras una
puesta en común averiguar cuáles son las que sufrió el pueblo de
Israel.
Material: mapas de la zona, cartulinas con dibujos de plagas.

4. Profetas:
Prueba: El mensaje secreto
Dinámica: Se divide el grupo formando dos equipos, unos los
espías y otros los agentes secretos. Los espías se distribuyen
por todo el terreno fijado y los agentes secretos acuerdan un
punto de salida y otro de llegada. A los agentes secretos se les
 da un papel. Lo dividen y cada uno esconde su fragmento de
mensaje entre sus ropas y se va hacia el punto de llegada. Cuando
un espía consigue tocar a un agente secreto tiene un minuto para
registrarle y conseguir encontrar entre sus ropas su trozo de
mensaje escondido. El agente secreto debe volver al punto de
partida después de cada captura. Si los agentes secretos
consiguen adivinar el mensaje ganan. Si no, ganan los espías.
Mensaje: Los profetas hablan en nombre de Dios, reclaman la
conversión del pueblo infiel y son los portadores de las promesas
de salvación.
Material: Cartulina.

5. Jesús:
Prueba:
Dinámica: El grupo debe pasar por los distintos monitores donde
les darán un sobre con una frase. Deberán adivinar la palabra que
corresponde al espacio en blanco y con estas palabras completar
el mensaje inicial.
Mensaje: “En la Eucaristia se convierte el vino en sangre y el
pan en cuerpo de Cristo”
Frases:
1. En la boda de Canaan Jesús convirtió agua en ________
(vino)
2. ¿Qué alimentos usó Jesús para dar de comer a 5000
personas? (pan y peces) (sólo válida la primera)
3. Los judíos se escandalizaban porque no entendían como
podía Jesús dar de comer su ______. (cuerpo)
4. ¿Qué fiesta celebramos todos los sábados antes de los
juniors? (Eucaristia)
5. Cuando nos bautizamos nos _________ en cristianos.
(convertimos)

MATERIAL: Cartulinas con las frases.

LA HISTORIA DE SALVACIÓN (JUZGAR) Sábado 25 de Enero de 2002

OBJETIVO : Resolver mensaje codificado

“DIOS NOS LIBERA DE NUESTRAS ESCLAVITUDES”

DESARROLLO: Los niños se dividirán en grupos. Saldrá un monitor y explicará la prueba

dirigida a uno de los grupos, si la respuesta es correcta recibirán un sobre con los símbolos

descifrados. Al final del juego, cada grupo tendrá su sobre, y se hará una puesta en común

(con la ayuda de un monitor) y los niños irán aportando sus pistas para descifrar el panel.
-PRUEBAS:

1.Las verdades
2.Los personajes
3.Dibujo enigmático

4.Pictionary

LAS VERDADES:

DINÁMICA: Dividir a los niños en grupos. El monitor, va diciendo frases acompañadas

de movimientos; Si los niños consideran lo dicho como cierto, deberán imitar al monitor,

sino permanecer quietos. Si se equivocan, quedan eliminados.

FRASES:
F 1.El séptimo día, Dios creó a los animales.
V 2.Isaac es hijo de Abraham.
F 3.Abraham tuvo 12 hijos.
V 4.David fue rey.
V 5.Los profetas, hablaban en nombre de Yahvé.
F 6.Moisés envió las plagas, sobre el Faraón y su pueblo.
F 7.Jesús bautizó a Juan Bautista
F 8.En la última cena, Jesús le lavó los pies a todos, excepto a
Judas, que fue quien le traicionó.
V 9.Dios dio los mandamientos a Moisés.
V 10.Jacob, cambió de nombre, pasando a llamarse Israel.

2. LOS PERSONAJES:

DINÁMICA: Se hace un círculo de sillas y se sientan todos los niños. El monitor se sitúa

en el centro y hace de narrador. Este asigna a cada niño un personaje, y empieza a contar

la historia. Cada frase debe implicar a 2 personajes, entonces los “nombrados”,

intercambiarán sus sitios rápidamente, porque un niño situado fuera del círculo de sillas,

intentará quitarles el sitio. El que se queda sin silla, es eliminado.

-PERSONAJES:
Abraham, María, Isaac, José (padre), Jacob, Adán, José, Eva, Moisés,
Caín, David, Abel, Samuel , Noé, Jesús , Juan Bautista, Discípulos

MATERIAL:
Sillas, la historia

3.DIBUJO ENIGMÁTICO

DINÁMICA: Hacer un dibujo grande y tapar por cuadros. Ir haciendo preguntas a cada

grupo y si la aciertan, se descubre una porción del dibujo, hasta que adivinen de que va el

dibujo.

PREGUNTAS:

1. ¿A quién le dijo Dios “sal de tu tierra”? ABRAHAM

2. ¿Quién era el hijo preferido de Jacob? JOSÉ
 3. ¿Qué le llamó la atención a Moisés en el Monte Sinaí? LLAMA
DE FUEGO QUE ARDÍA EN UNA ZARZA.
4. ¿Quiénes esclavizaban al pueblo de Israel? EGIPCIOS
5. ¿Quién traicionó a Jesús? JUDAS
6. ¿Qué personaje estaba casado con una mujer llamada Sara?
ABRAHAM
7. ¿De qué monte bajó Moisés con las tablas de los diez
Mandamientos? SINAÍ
8. ¿Qué otro nombre recibió Jacob? ISRAEL
9. ¿Qué castigo sufrió el Faraón y su pueblo, por no dejar en
libertad al pueblo de Israel? PLAGAS
10. En el Antiguo Testamento, se habla sobre la vida de Jesús?
NO, ES EN EL NUEVO.
11. Dios le pidió a Abraham, que sacrificase algo. El qué? A SU
HIJO ISAAC.

MATERIAL:
El dibujo y las preguntas

4.PICTIONARY

DINÁMICA: Con papel discontinuo, hacer un panel para cada equipo. Saldrán por grupos,

y sólo uno pintará, debiendo acertar el resto del grupo, lo que se pretende dibujar.

1.Separación del Mar, para el paso del pueblo de Israel.

2.Anunciación del Angel a María.
3.Multiplicación de panes y peces.
4.Bodas de Canaán, donde transformó agua en vino.
5.En la mañana de Pentecostés, la aparición de lenguas de fuego que
se posan sobre cada uno de los apóstoles, y estos empiezan a hablar
en distintas lenguas, con el fin de predicar.

MATERIAL:
-Los paneles (con papel discontinuo)
-Rotuladores
-Cronómetro

LA HISTORIA DE SALVACIÓN (ACTUAR) Sábado 1 de Febrero de 2002

OBJETIVO: Tomar un compromiso.

DINÁMICA: “REUNIÓN DE EQUIPO”

Por grupos acompañados de monitor, irán por las calles
preguntando a la gente “¿cuales son nuestras esclavitudes hoy en
día?” (por ejemplo: egoísmo, avaricia, rencor ....) “¿De qué valores
carecemos?”. etc., con la finalidad de poder contrastar opiniones.
Cada grupo, deberá sacar unas conclusiones para más tarde
discutirlas con el resto de los compañeros.