UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA

FACULTAD DE INGENIERÍA
Escuela Profesional de Ingeniería de Minas

SILABO
GEOMORFOLOGIA

I. DATOS GENERALES
1.1. Facultad : Ingeniería
1.2. Escuela : Ingeniería de Minas
1.3. Departamento Académico : Ingeniería de Minas
1.4. Semestre Académico : 2010 – II
1.5. Código :
1.6. Ciclo de Estudio : II
1.7. Créditos : 04
1.8. Horas Semanales : 04 horas
1.8.1. Horas Teorías : 02 horas
1.8.2. Horas Prácticas : 02 horas
1.9. Prerrequisito : Geología
1.10. Profesor Responsable : Ingº Marcos Luis Quispe Pérez

II. SUMILLA
La naturaleza de la asignatura es teórica práctica y tiene como propósito preparar al discente en los
conceptos básicos de la geomorfología, como ciencia de la tierra que orientan al estudiante al
entendimiento de los fenómenos geomorfológicos.

III. OBJETIVOS
3.1 Objetivos Generales
a) Analizar e identificar los diversos elementos del relieve, considerando su dinámica
pasada, actual y futura, así como las influencias litológicas, climáticas, estructurales,
factores físicos, químicos, etc. En los procesos morfológicos.
b) Encuadrar y usar correctamente los diversos tópicos de la materia en los trabajos
aplicados.
c) Realzar la importancia de la geomorfología de campo e información bibliográfica.

3.2 Objetivos Específicos

a) Tener Los conocimientos básicos para poder distinguir los caracteres geomorfológicos
que pueden servir como guías en la búsqueda de de Yacimientos Minerales.
b) Relacionar la geomorfología con las diferentes ciencias de la tierra.

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IV. PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS

AP* AA**
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
CAPITULO I INTRODUCCION – CICLO
1 DEL AGUA  Define la Reconocen la 6 6
1º Clase:: jueves 26 de Agosto geomorfologí importancia del de la
El campo de la geomorfología – a. geomorfología y el
definiciones. Reconoce el ciclo ciclo del agua como
2º Clase: Viernes 27 de noviembre del agua. proceso de cambio
ciclo de agua. Precipitación. geológico,.

.
6 12
2 1º Clase:: jueves 2 de setiembre  Define y reconoce  Valora la
Evaporación y transpiración o el ciclo del agua. importancia del
evapotranspiración - Comenta la ciclo del agua.
2º Clase:: Viernes 3 de setiembre. capacidad hídrica de
Flujo o Circulación. Déficit de flujo o de la región Moquegua
circulación. La Infiltración.

CAPITULO II 6 18
3 LAS AGUAS SUBTERRANEAS  Define y reconoce  Valora la
1º Clase: 1º Clase:: jueves 9 de setiembre la energía importancia de la
Origen. Volumen. Factores de descenso de hidráulica y otras energía eléctrica
las Aguas Subterráneas. formas energía en la producción
2º Clase: Viernes 10 de setiembre.  Resuelve minera
Movimiento de las Aguas Subterráneas. problemas.

 Valora la 6 24
4 1º Clase:: jueves 16 de setiembre  Reconoce y importancia de la
Movimiento de las aguas subterráneas. describe una energía eléctrica
2º Clase:: Viernes 17 de setiembre. minicentral – en la producción
Nivel freático. hidroeléctrica. minera.
1º Clase:: jueves 23 de setiembre 6 30
5 Acción física de las aguas  Describe y  Valora la relación
subterráneas. relaciona la acción del ciclo del agua
2º Clase:: Viernes 24 de setiembre. física de las en los fenómenos
Gradación por Aguas subterráneas aguas. geomorfológicos.

CAPÍTULO III GRADACION POR  Describe y - Reconoce la 6 36

6 LAS AGUAS SUBTERRANEAS. reconoce la importancia de la
1º Clase:: jueves 30 de setiembre erosión y teoría para
Erosión y Transporte de los ríos.. transporte de los comprender el
Erosión de un río. ríos. origen de las
2º Clase:: Viernes 01 de octubre. aguas
.Transporte de los ríos. subterráneas.
CAPITULO IV  Demuestra interés 6 42
7 CICLO FLUVIAL  Reconoce la y valora el ciclo
acción de los ríos fluvial.
1º Clase:: jueves 7 de octubre y conceptualiza el
Acción de los ríos. ciclo fluvial
2º Clase:: Viernes 8 de octubre
Conceptos fundamentales relativos al ciclo
fluvial.

1º Clase:: jueves 14 de octubre 6 48

8 El ciclo de de erosión fluvial. Estado  Analiza el ciclo  Demuestran
Juvenil. fluvial. interés y
2º Clase: Viernes 15 de octubre. responsabilidad
Estado de Madurez. Estado de Senilidad. por resolver el
Resumen de cambios durante un ciclo de examen.
desarrollo de corriente.
VIAJE DE ESTUDIOS
EXAMEN PARCIAL I

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AP” AA””
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
CAPITULO V 6 54
9 CLASIFICACION DE LOS  Clasifica los valles.  Valora la importancia de la
VALLES.  Clasifica el valle de clasificación del ciclo
moquegua geomorfológico.
1º Clase:: jueves 21 de octubre  Demuestra puntualidad y
Por su estado dentro del ciclo responsabilidad.
Geomorfológico
2º Clase:: Clasificación de los
valles. Por las estructuras de
Control..

1º Clase:: Viernes 22 de octubre  Valora la importancia de la 6 60

10 Terrazas fluviales. Los Rañas  Reconoce y clasificación del ciclo
2º Clase:: Llanuras Aluviales. comprender las geomorfológico.
terrazas fluviales.  Demuestra puntualidad y
 Define las llanuras responsabilidad.
aluviales.

CAPITULO VI 6 66
11 DELTAS.  Aplica la teoría de  Valora la importancia de lo
los deltas y deltas. a clasificación del
1º Clase:: jueves 28 de octubre diferencia de ciclo geomorfológico.
Introducción. Energías de densidad.  Demuestra puntualidad y
depósitos. El clima. Delta responsabilidad.
denominado por las olas.
2º Clase:: Viernes 29 de octubre.
Diferencia de densidad
importante.
1º Clase: jueves 4 de noviembre  Ejemplifica y Demuestra puntualidad y 6 72
12 Diferencia débil. Clasificación. clasifica la responsabilidad.
2ºClase: Viernes 5 de noviembre. diferencia débil los
Delta denominado por el Río (pata deltas.
de pájaro)
1º Clase:: jueves 11 de noviembre 7 79
13 Trabajo de la corriente en  Reconoce y Demuestra interés por la
zonas secas. comprender el asignatura
2º Clase: Viernes 12 de trabajo de la Demuestra puntualidad y
noviembre. corriente en zonas responsabilidad.
Pedimentación. Deposición. secas.

CAPÍTULO VII 6 85
14 GLACIARES  Identifica los El discente valora el
1º Clase: jueves 18 de noviembre mecanismos mecanismo, movimiento y
Mecanismos de los glaciares. glaciares. merma de los glaciares
Transformación de Nieve en  Reconoce la
Hielo de Glaciar. Alimentación transformación de
de los Glaciares. nieve en hielo de
2º Clase:Viernes 19 de noviembre glaciar.
Movimiento de los Glaciares.
Merma de los Glaciares.
1º Clase: jueves 25 de noviembre 7 92
15 Geoformas Negativas.  Reconoce y  Verifica la importancia de la
Modificaciones de los Valles comprende las erosión glaciar y geoformas
por la erosión Glaciar. geoformas positivas
2º Clase:Viernes 26 de noviembre negativas. Y
modificaciones por
Geoformas positivas de glaciares. la erosion glaciar.
Depósitos Fluvioglaciares..  Define las
geoformas
positivas de los
glaciares.

16 CAPÍTULO VIII EL VIENTO 8 100

COMO AGENTE DE EROSION  Resuelve  Demuestran interés y
1º Clase: jueves 2 de diciembre correctamente el responsabilidad por
Métodos de Erosión. Erosión por examen final. resolver los conceptos.
deflación, abrasión.

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2º Clase: Viernes 3 de diciembre

Transporte por el viento. Velocidad
y turbulencia. Fuentes de carga.
Límites de transporte.
Depositación eólica. loess

17 Jueves 9 de diciembre
Viernes 10 de diciembre
EXAMEN PARCIAL Y DE APLAZADOS

V. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS
5.1. Métodos
La asignatura se realizará a través de clases expositivas, fomentando la participación dinámica
de los estudiantes organizándolos en grupos de investigación para el debate y reflexión del
contenido del curso.

5.2. Técnicas
 Metodología activa.
 Dinámica de trabajo en grupos
 Inductivo, deductivo, participativo.
 Lecturas de temas seleccionados.
 Ejercicios prácticos.
 Trabajos de investigación.
 Viaje de estudios

5.3. Medios didácticos

- Diapositivas
- Separatas
VI. EQUIPOS Y MATERIALES
 Equipo multimedia
 Blogspots

VII. EVALUACIÓN
La evaluación del alumno será considerando los siguientes aspectos:
a) Será permanente, considerando las intervenciones orales, practicas calificadas, trabajos de
investigación, exposiciones y actividades del curso.
b) Al finalizar cada unidad didáctica serán evaluados con la aplicación de exámenes parciales.
c) Al finalizar el ciclo académico se realizara la evaluación final del curso.

Los aspectos señalados anteriormente y aplicados en cada unidad didáctica pasarán a ser parte de la
nota final del curso con la participación activa en clase de parte de los alumnos.

Para que el alumno sea promovido será necesario que tenga como nota final del curso un promedio de
11, este se obtendrá de la siguiente manera:

Para efectos de la evaluación se considerarán las siguientes ponderaciones:

7.1. Evaluación Permanente (EP): 40%

o Intervenciones Orales (no programadas)
o Intervenciones escritas (no programadas)
o Practicas Calificadas (comunicadas con anticipación)
o Trabajos de Investigación
o Ensayos, Exposiciones, etc.

7.2. Examenes Parciales (EE): 50%

2 examenes parciales (ver fecha programada en el silabo)

7.3. Evaluación Actitudinal (EA): 10%

Asistencia, actitud ante la asignatura, puntualidad, responsabilidad, respeto a sus compañeros,
etc. (la evaluación es permanente y el docente va registrando en su cuaderno de notas)

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PF  EP ( 0 . 4 )  EE ( 0 . 5 )  EA ( 0 . 1 )
Donde:
 PF : Promedio Final
 EP : Promedio de Evaluación Permanente
 EE : Promedio de Evaluación Escritas
 EA : Promedio de Evaluación Actitudinal

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

DERRUAN II 1966 Geomorfología Ed. Ariel
VIERS G. 1973 Geomorfología Ed. OIKOS
THORNBURY 1961 Geomorfología Ed. KAPELUZ
UNAM 2009 Compendio de Geomorfología.

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